本文格式為Word版，下載可任意編輯——冬天的優(yōu)美景色小學(xué)六年級(jí)冬天像個(gè)師，它用“雪”這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界，雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯，落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被。下面是我?guī)淼亩斓拿篮蔑L(fēng)景小學(xué)，夢(mèng)想能助你一臂之力！

冬天的美好風(fēng)景小學(xué)六年級(jí)作文范文1

冬，是永不圓的殘?jiān)?；冬，是一縷縷破碎的陽光；冬，是失掉綠葉的樹，冬，是殘缺而又美觀的。

——題記

我不愛春，盡管她心愛多嬌；我不愛夏，盡管她熱心如火；我不愛秋，盡管她嬌澀美觀；我獨(dú)愛冬，由于她的蕭瑟，由于她的殘缺。

月是殘缺的歌，凄美而又清幽。

月是美的，不然怎會(huì)引得蘇東坡道出：“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的絕句呢？但殘?jiān)?，在不同人的心中有不同的看法?？赡苣銗蹪M月，但我卻偏愛那如鉤的殘?jiān)隆?/p>

淡淡的云霧托起殘缺的月牙兒，銀色的光暈在漆黑的夜晚里流淌，流進(jìn)了我的心。一切都顯得那么神秘。冬，是極少展現(xiàn)滿月的，我也不期望滿月展現(xiàn)，在清冷的寒風(fēng)中有這令人如癡如醉的殘?jiān)乱褖蛄恕?/p>

冬陽是柔柔的，軟軟的，如薄霧掩蓋著大地。冬陽透過樹葉的縫兒，鉆進(jìn)窗戶內(nèi)，將如碎玻璃般陽光的灑在茶幾上。雖是殘缺的小塊，卻隨著輕風(fēng)在搖晃動(dòng)晃。騰躍出和諧的舞步，給你無窮的聯(lián)想。

樹葉里的歌，寂寥而又蕭瑟。

一枚枚枯黃的葉隨著風(fēng)兒而悠閑灑落，宛如老人的手，干燥卻條理明顯，因風(fēng)而起的“沙沙”聲響在你每個(gè)毛孔里，舒張著冬天寂寥的味道。而那棵失掉樹葉的樹在的天幕中總給人以蕭瑟的感覺，讓人的心里不禁多了幾分淡淡的惆悵。

我固執(zhí)的認(rèn)為：由于你的殘缺，蕭瑟，所以才使你美。

冬，一幅未完成的；冬，一本古人未寫完的書，冬，殘缺的美觀……

冬天的美好風(fēng)景小學(xué)六年級(jí)作文范文2

“湖泊上，蕩著竹葉一片，如一葉扁舟，上面坐著冬天”冬天，來了。凜冽的西北風(fēng)吹打著每一片樹葉，每個(gè)郁郁蔥蔥的樹桿被脫去了濃綠的外衣赤裸裸地在寒風(fēng)中顫抖著。

這就是冬天，可這樣的季節(jié)照舊彌漫著溫情。

周末的早晨，風(fēng)住在風(fēng)里，雨住在雨里，我站在自家的陽臺(tái)上，樓下的清潔工揮舞著大掃帚將大街小巷的落葉和垃圾送進(jìn)垃圾筒，偶有一兩片淘氣的樹葉不愿聽掃帚擺布，隨著風(fēng)起舞，清潔工只得趕上幾步，用那早已凍得發(fā)紫的手捉住它們。

來往的行人面色匆促，又有誰知道這些明凈的馬路是出自于那身著橘黃色工作服的清潔工手里裝扮出來，于是這條馬路有了溫度。

這樣的冷天，每晚放學(xué)我都去媽媽工作的地方蹭暖氣時(shí)常望見環(huán)衛(wèi)工人們站在門外喝水，媽媽和她的同事們都面帶微笑的跟環(huán)衛(wèi)工人們交談，熱心地請(qǐng)他們進(jìn)店坐下來喝水休息，溫和溫和?？墒敲看味急画h(huán)衛(wèi)工人婉言拒絕；我們身上臟，怕影響你們工作還是不進(jìn)去休息吧！他們只是堅(jiān)持站在店外的綠化帶旁等待媽媽幫他們端一杯熱氣騰騰的熱水。

接過水，他們凍得發(fā)紫的臉上漾溢出最純真的笑容。在杯中熱氣的氤氳下，環(huán)衛(wèi)工人的笑臉讓我心生和暖。進(jìn)來坐會(huì)吧！里面有空調(diào)，媽媽固執(zhí)地邀請(qǐng)。不了！不了！這會(huì)馬路上人流量多，路上更加臟，我們還要去清潔呢！

看著這些“橘黃色”繁忙的身影，我的眼里蒙上一層水汽。這橘黃色似一團(tuán)火焰和暖了我，和暖了馬路，和暖了我們。令這和諧喧嚷的大街市更喧嚷了！更蓬勃了！這就是冬日溫情！

冬天的美好風(fēng)景小學(xué)六年級(jí)作文范文3

杭州，這座古城，在四季中變換著不同的風(fēng)景。我最愛的，便是雪花紛飛的冬季了。

還記得有一年剛?cè)攵罩斜泔w來了一片又一片的雪花。就這樣，雪瘋狂地下了三天三夜。再醒來時(shí)，便已經(jīng)是積雪三尺厚的情形了。

那一天我與父親去了西湖。大馬路旁的香樟、榕樹附和般地披上了一層層銀白的外衣，高樓與大廈也從五色交輝的外墻變成了整齊的棉襖。西湖的水失去了游魚吐泡泡的情形，薄薄的冰將他們與外界隔絕。放眼望去，雷峰塔、寶石山也都是這樣。白色貌似讓他們失去了活力?？墒侨藗儏s猶如對(duì)不一樣的它們又產(chǎn)生了。棧道上行人不減，湖畔邊游人不返。我也跟著他們一起，沉醉在白色世界中！

從西子湖畔走到吳山腳下的建蘭中學(xué)，白墻、黑瓦，配上一層薄薄的冰，讓學(xué)校在冬天別樣的引人矚目。同學(xué)們一一站在窗邊，看著那一片又一片、形態(tài)各異的雪花飄落在窗臺(tái)邊。無意有人不禁又用手捧起幾片雪花，讓它們?nèi)芙庠谑中闹小?/p>

場(chǎng)上的積雪并不薄，同學(xué)們輕輕地踩在雪地上，感受那白色、松軟的雪。不知道是誰先扔了雪球，一下子，同學(xué)們紛紛開頭撿雪球，一個(gè)又一個(gè)的雪球砸在背上，不久后，便化成水弄濕了衣衫。終究，球場(chǎng)上失去了白色外套的包裹，逐漸失去了風(fēng)采。

我持續(xù)徘徊在這白色的城市中。小區(qū)內(nèi)兩旁的草地上都布滿了冰雪，車輛也無一沒有鋪上白色被子。行人變得稀疏，可們對(duì)雪的熱心卻絲毫不減。他們持續(xù)堆著雪人、打著雪仗，享受冬天的美好。小區(qū)的池塘還未結(jié)冰，錦鯉在水中翻滾、騰躍著，像是在慶祝著雪花的到來。猛然，我望見一棵寒梅在風(fēng)雪中綻放，粉紫色的花瓣特別引人注目，淡淡的幽香在風(fēng)中飄散。

杭州的冬天，與其他三季呈現(xiàn)出不一樣的色調(diào)。她在雪花的襯托下是那么美，卻又那么簡(jiǎn)樸、淡雅。

冬天的美好風(fēng)景小學(xué)六年級(jí)作文范文4

冬天在我們的期盼聲中，終究下了一場(chǎng)，這雪是大贈(zèng)與我們的禮物。這雪既帶給了我們驚喜，又帶給了我們不便。

天空灰蒙蒙的，見不到半片云朵，也沒有半縷陽光，只有雪花在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄動(dòng)著，雪花飄到我的發(fā)絲上，親吻著我的臉頰。我將手做成碗狀迎接著這些冬天的精靈，雪花飄到我的手上，還沒看清它是否如畫中那般是六邊形的，它便悄無聲息地溶解掉了，留下幾處水跡待我逐漸端量。這些雪花下嫁到人間時(shí)，瀟瀟灑灑在空中飄動(dòng)著，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而翻動(dòng)，陪伴著風(fēng)兒，忽上忽下，在空中著。

這雪趁我們晚上睡覺時(shí)，也照舊悄悄地下著，貌似在醞釀著其次天早上給我們的驚喜。

其次天早上，屋檐、欄桿、樹枝，連放在外面的、摩托車上都被蓋了厚厚的”棉襖“，萬里江山都變成了銀裝素裹的世界，這世界美得讓人不愿去破壞，只愿悄悄地賞識(shí)。樹枝上掛滿了銀條兒，使人們不再認(rèn)為它是一棵樹，而是來自天外的仙物。雪的世界，純凈的世界，草地上蓋上了厚厚的雪，使綠色，變成了白色。

雪使交通癱瘓，馬路上也積了厚厚的雪，使人們不敢輕易使用交通工具上路，生怕滑倒?？墒敲癖娍晌罚笱o情，人有情，警察們和志愿者紛紛冒著雪來掃路，盡管衣服被雪弄濕，可他們毅然堅(jiān)持著，終究使交通恢復(fù)了通暢。

雪啊，你既然是冬天的精靈，可謂何又要影響交通呢？

冬天的美好風(fēng)景小學(xué)六年級(jí)作文范文5

春天的細(xì)雨，帶來勃勃活力;夏天的暴雨，帶來絲絲清涼;秋天的風(fēng)，吹來了累累果實(shí);冬天的陽光，帶來陣陣和暖。父母對(duì)孩子的關(guān)切，亦是如此。

“阿嚏，好冷呀?！蔽掖蛑鴩娞纾厣韮龅蒙秳?dòng)，緊咬著牙根。唉!老天爺?shù)哪樥f變就變，比翻書還快。上午還是晴空萬里，艷陽高照?，F(xiàn)在卻是天色昏暗，烏云密布的下著雨。冷風(fēng)向我襲來，令沒有絲毫警惕的我瞬間“中槍倒地”，連逃跑的機(jī)遇都沒有。結(jié)果我就成了現(xiàn)在這樣。當(dāng)我想要解決問題時(shí)，卻察覺沒帶厚衣服，電話卡里沒有錢就像士兵上戰(zhàn)場(chǎng)沒穿防彈衣，沒有安好子彈一樣。我不禁心里大喊：“oh，No，我怎么這么悲劇啊?！?/p>

在接下來的幾個(gè)小時(shí)里，我飽受寒風(fēng)之苦。連課也沒有專心聽。只有在下課，打一杯熱水，喝下去暖暖肚子，再熱熱手。

課外活動(dòng)時(shí)，我計(jì)劃去餐廳吃飯，剛出教室門。過了一會(huì)，我的肚子發(fā)出了聲音，向我表示抗議?！皣W啦啦”嗯，什么聲音。我開窗戶，只見傾盆大雨從天上下落?！拔抑皇窍氤詡€(gè)飯，怎么連老天爺都要和我作對(duì)?！庇谑俏茵I著肚子。突然，老班叫我出來，說我的媽媽在門口等我，