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文檔簡介

她是我的朋友

義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)讀課文，劃出文中帶“血〞字的詞語，并給詞語中的“血〞字選擇正確的讀音。xiěxuè流血輸血血型輸血失去的血獻(xiàn)血血管抽血一切的血讀課文，找出文中表示“哭〞的幾個(gè)詞語，了解、比較它們的意思。啜泣嗚咽哭泣抽泣過了一會(huì)兒，他忽然〔〕了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。但過了一會(huì)兒，他又開場(chǎng)〔〕，并再一次試圖用手掩蓋他的苦楚。讀課文，找出文中表示“哭〞的幾個(gè)詞語，了解、比較它們的意思。啜泣嗚咽哭泣抽泣接著，他那不時(shí)的〔〕變成繼續(xù)不斷的低聲〔〕。他眼睛緊閉著，用牙咬著本人的小拳頭，想竭力制止〔〕。假設(shè)他是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的醫(yī)生，他看到阮恒這個(gè)樣子，他覺得奇異嗎？他會(huì)怎樣問他？阮恒怎樣回答醫(yī)生的問話呢？假設(shè)他是阮恒，請(qǐng)他說一說。阮恒怎樣回答醫(yī)生的問話呢？假設(shè)他是阮恒，請(qǐng)他說一說。醫(yī)生聽了阮恒的話，會(huì)怎樣撫慰他呢？這要結(jié)合一定的醫(yī)學(xué)常識(shí)呢，請(qǐng)他試一試當(dāng)醫(yī)生，馬上撫慰阮恒吧。事后，醫(yī)生對(duì)周圍的人說：“他是以為本人就要死了。他想準(zhǔn)會(huì)讓他把一切的血都給那個(gè)姑娘，好讓她活下來。〞得到了醫(yī)生“輕柔的撫慰〞之后，阮恒變得怎樣了？用——線劃出相應(yīng)的句子。男孩立刻停頓了〔〕，好似什么事也沒有發(fā)生過一樣。阮恒為什么情愿把本人一切的血都獻(xiàn)給那個(gè)小姑娘呢？請(qǐng)用線畫出。小男孩回答說：“她是我的朋友。〞這句話里，“她〞指的是〔〕，“我〞指的是〔〕。從這句話看出來，阮恒把〔〕看得比生命更重要。友誼格言：海內(nèi)存知已，天涯假設(shè)比鄰。－(唐)王勃莫愁前路無知已，天下誰人不識(shí)君。－(唐)高適人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。－(春秋)孟子友誼名言：友誼是人生最大的高興?！灿ⅰ承葜儧]有彼此的敬重，友誼是不能夠有的。

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