安全教育在體育教課中的貫徹執(zhí)行中圖分類號：G807文件表記：A文章編號：1009-9328（2014）05-000-01綱要增強體育鍛煉能夠有效的促使學生的身體健康。學生們能夠經(jīng)過合適的體育鍛煉使學習壓力獲得緩解，緊張的學習節(jié)奏得以調(diào)理，從而達到提升學生學習效率的目的。本文中對安全教育如何在體育教課中更好地貫徹執(zhí)行做了詳盡的商討。要點詞安全教育體育教課在校園生活中，除了學習到科學文化知識很重要以外，有一個健康的身體對于廣大學生們來說也是必不行少的。所以，增強體育鍛煉能夠有效的促使學生的身體健康。學生們能夠經(jīng)過合適的體育鍛煉使學習壓力獲得緩解，緊張的學習節(jié)奏得以調(diào)理，從而達到提升學生學習效率的目的。但是在體育教課中因為各種要素，常常會發(fā)生一些意想不到的安全事故，有的事故會影響到平常學習、工作和身體健康，事故嚴重了則可能造成學生致殘甚至威迫個人生命，對學生和家庭帶來不幸。在此刻的教課領域中，如何更好地解決體育教課的安全問題，已經(jīng)成為了教課中的重要課程之一。本文中對安全教育如何在體育教課中更好地貫徹執(zhí)行做了詳盡的商討，內(nèi)容以下。一、體育教課中多發(fā)的傷害及傷害（一）運動性疾病因為運動前準備活動做得不到位也許運動量超出了自己的承受能力，從而以致了對身體的傷害被定義為運動性疾病傷害。運動性疾病傷害屬于突發(fā)病癥，包含運動后腹痛、肌肉出現(xiàn)抽筋、痙攣、昏倒、嘔吐等癥狀，嚴重者甚至發(fā)生運動猝死。（二）運動性不測傷害1.腦震蕩：在學生之間發(fā)生碰撞也許體育器材撞擊頭部時，遇到撞擊的學生會出現(xiàn)行為、意識上的暫時阻礙；2.砸傷：常常發(fā)生在推鉛球、扔擲標槍等體育項目中，事故原由多由學生在進行該項運動時注意力不集中也許組織過程中出現(xiàn)失誤所以致；3.骨折：骨折在運動傷害中屬于較為嚴重的一種傷害，是因為身體的某個部位遇到激烈撞擊所造成的[1]。（三）常發(fā)性運動傷害常常在體育運動中發(fā)生的運動傷害一般包含運動傷害、肌肉拉傷、韌帶拉傷等，常常發(fā)生在準備活動不充分或是肢體不協(xié)調(diào)、用力過猛時。二、體育教課中安全事故多發(fā)的原由（一）老師的要素作為一名合格的體育老師，第一要將安全意識深入到自己的心里中，這樣才能自覺的把安全意識貫徹到體育課堂中去。體育老師應當依據(jù)課程安排的詳盡內(nèi)容，做好準備工作，將體育場所、運動器材、詳盡組織形式等與教課過程中可能發(fā)生的安全事故考慮到課程中，盡量防備不用要的不測發(fā)生；其次，要帶領學生做好課前的準備活動，使學生的身體機能進入運動的狀態(tài)，身體的肌肉和關節(jié)等能夠充分的活動，從而減少因課前準備活動不到位而惹起的不測傷害；再次，體育老師要對課堂紀律有嚴格的要求，使課堂上的運動有序而快樂的展開，從而防備因課堂次序凌亂相互攪亂所引起的安全事故；除此以外，體育老師在講課時，給學生做示范以及講解運動要領時要清楚了然，從而防備因運動要領沒有掌握而造成的運動傷害。（二）學生的要素學生們處于好動、對于新事物易產(chǎn)生興趣的年齡階段，但是缺少安全意識和自控能力，所以在進行體育活動中十分簡單出現(xiàn)安全事故；學生們在進行器材訓練時，極易出現(xiàn)愉悅的情緒以及很強的好勝心，簡單造成相互攀比，以致安全問題的出現(xiàn)；還有一些學生，因為膽寒、心理素質不好，在進行訓練時會產(chǎn)生恐懼心理，在做動作時不可以夠做到位，也簡單造成因動作不正確而引起的安全事故。三、安全教育在體育教課中的貫徹執(zhí)行的措施（一）嚴肅課堂紀律，進行安全教育在上體育課時，要修業(yè)生穿著運動衣褲運動鞋，不可以隨身攜帶尖銳尖銳的物件，不行佩戴有傷害性的飾品，而且將這些要求形成明文規(guī)定，全體人員一定遵守；體育老師要嚴格要修業(yè)生遵守課堂紀律、遵從指揮，不準學生玩耍取鬧、動作粗野以及進行違反運動規(guī)則的行為。對于做出那些不守紀律的動作的學生應恩賜嚴格的責備和耐心的教育[2]，頻頻對安全的重要性做出重申，并在體育教課中不停的進行重申停要求。（二）做好運動前準備活動做好體育課前的準備活動是我們能夠順利上好一堂體育課的保障前提，是不容忽視的一部分，但是由于新課改的不停推行，為了培育學生們的自主性和創(chuàng)造性，一些學校的體育課前準備都是由學生自己完成的，但是體育課前準備活動應當與講課內(nèi)容相互當合來進行的，是順利進行體育訓練的前提保障，所以，運動前的準備活動應由老師帶領，將準備活動做到位，使身體活動充分，讓學生對運動內(nèi)容做好充分的心理準備和身體準備，這樣既能夠學習運動技術，又能夠防備一些不用要的運動傷害。（三）重視和增強對教師和學生的安全意識體育老師第一要重視對學生的安全教育工作，以保證學生安全為前提，展開有益于學生身體健康的體育教課。與此同時，要培育體育老師的高度責任心，做到敬業(yè)愛崗，禁止在講課過程中擅離職責。老師在講課過程中要幫助學生建立明確的安全意識，促使學生養(yǎng)成很好的安全意識，省得發(fā)生不用要的安全事故。（四）適合的運動負荷，防備傷害事故發(fā)生體育課上學生所承受的運動負荷，應當與學生所能夠承受的生理負荷相適應，運動負荷的擬定能否科學，對體育課的講課成效以及學生的身體健康均存在直接影響。運動負荷太小，則不可以起到鍛煉身體的作用，運動負荷太大則可能造成安全事故的發(fā)生。所以在體育課上，課堂教課一定注意課的節(jié)奏。做到有張有弛，保持適合的運動負荷，切不