家校協(xié)作以誠信育真人長沙市開福區(qū)清水塘溪泉灣小學(xué)譚文艷我國著名教育專家陶行知先生有一句名言“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。〞這句話一語道破了當(dāng)前家庭和學(xué)校教育工作共同的真諦：孩子老實守信品德的培養(yǎng)，是家長和教師的根底任務(wù)；而以誠信的方法育人，那么是家長和教師的根本之道。在現(xiàn)代社會高速開展的今天，良好的社會道德風(fēng)氣正逐漸形成，伴隨著普遍開展的多種形式公民道德教育活動，全民族文明素質(zhì)不斷提高。但是，在小局部領(lǐng)域和地方，不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止。這些社會不良現(xiàn)象侵蝕著校園、家庭，給孩子的健康成長帶來了不利影響，以至少數(shù)孩子也出現(xiàn)了言行不一、欺騙他人的情況。因此，在學(xué)校和家庭常規(guī)教育過程中，必須重視孩子的誠信教育。一、什么是誠信美國總統(tǒng)華盛頓小時候砍倒了一棵珍貴的櫻桃樹，小華盛頓的父親并沒有用簡單粗暴的方式對他進(jìn)行批評教育，而是在孩子老實地成認(rèn)錯誤后大大地表揚了他。小華盛頓當(dāng)時很不理解，問父親，為什么我做錯了您卻不批評我？他的爸爸說出了關(guān)于家庭誠信教育的一句至理名言名言：“我寧愿失去一棵櫻桃樹，也不愿失去一個講誠信的好孩子〞，正是這種寬容、理解、充滿愛心的教育方式，幫助小小華盛頓深刻認(rèn)識到誠信品質(zhì)的可貴，相信誠信是幫助他中選為美國總統(tǒng)的一大助力?！罢\信〞是人的內(nèi)心狀態(tài)，“誠〞是誠懇、老實，不弄虛作假；“信〞是講信用，不欺詐坑騙，做到誠懇待人，以信取人。一般來說，誠信教育主要包括如下幾個方面：心理導(dǎo)向教育：心理活動是行為的先導(dǎo)，是產(chǎn)生行為的思想根底。對孩子進(jìn)行誠信教育，首先要以“心知〞為開端，通過課堂教學(xué)、宣傳典型典范等措施介紹誠信的根本內(nèi)容，然后根據(jù)孩子實際年齡特點加以引導(dǎo)，使“誠信〞內(nèi)化為孩子自身心理趨向，從而逐步樹立誠信意識，最終形成誠信乃立人之本、立國之基的心理導(dǎo)向。

常規(guī)習(xí)慣教育：習(xí)慣的形成在于訓(xùn)練，它的特點是規(guī)定性和重復(fù)性。誠信教育一定要注重引導(dǎo)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)：在學(xué)習(xí)過程中，真實對待作業(yè)和考試，不抄襲、不作弊；在日常生活中，不說謊話，不作欺騙；守時、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到“言必行、行必果〞；遇到失誤，要勇于承當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任，不隱瞞，不逃避，不推卸責(zé)任等。常抓不懈，方能養(yǎng)成事事講誠信的良好習(xí)慣。道德品質(zhì)教育：誠信教育是一個漫長的過程，受年齡特點制約，孩子的行為習(xí)慣在形成過程中具有不穩(wěn)定性。因此，誠信教育就是幫助孩子逐步形成良好的法律意識、規(guī)那么意識、社會公德意識的長期過程，以到達(dá)從小樹立愛國主意思想，形成積極向上的人生觀、世界觀，真正具備良好的道德品質(zhì)。二、怎樣進(jìn)行誠信教育美國教育家洛克說過："對兒童進(jìn)行教育，最容易而最有效的方法，是把做事情的典范放在他們眼前，用典范人物的先進(jìn)思想、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì)、模范行為教育孩子，使養(yǎng)成教育形象化、具體化，通過典范的示范作用，給孩子一個更感性、更直觀的認(rèn)識。〞這一段名言對誠信教育有著驚人的啟迪性。在家庭教育和學(xué)校生活中，家長和老師要怎樣進(jìn)行誠信教育，促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的形成呢？我是一個十歲孩子的媽媽，也是一名有著二十年從教經(jīng)驗的老師，在學(xué)校一直擔(dān)任?品德與生活?、?品德與社會?、?道德與法治?學(xué)科教學(xué)，現(xiàn)在是長沙市?道德與法治?學(xué)科專家?guī)鞂＜?、區(qū)思政學(xué)科“卓越教師〞、區(qū)理事會理事。在多年的教學(xué)工作和家庭教育中，我認(rèn)為率先垂范，樹立典型典范，是一個不錯的方法。作為家長，作為老師我們可以從“教師典型〞“孩子典型〞“名人典型〞三個途徑著手，通過開掘國內(nèi)外“誠信〞歷史文化資源和家校“誠信〞典型事例來教育孩子講誠信。國內(nèi)外名人典型：世界各國人民均有受人尊敬的誠信名人實例。作為家長，在孩子年幼樹立人生觀、世界觀以前，可以通過講故事、看動畫片等形式，對孩子進(jìn)行誠信教育。最耳熟能詳?shù)墓适乱獙?手捧空花盆的孩子?了。這個故事中的小男孩老實守信，最終憑借老實成為國王繼承人的小男孩。在我國也有很多類似的經(jīng)典事例。北宋散文家、詞人歐陽修“四歲而孤，家貧無資〞家無書讀，就閭里士人家借而讀之，無論書有多厚，天氣有多冷，哪怕通宵達(dá)旦也要在規(guī)定時間內(nèi)讀完把書準(zhǔn)時還給鄰居，最終以誠信感動他人，博覽群書，成為“唐宋八大家〞之一。還有宋濂借書等等故事，都可以幫助孩子們進(jìn)行誠信教育。家長從講故事開始，逐步引導(dǎo)孩子閱讀相關(guān)書籍，還可以將這些名言故事制作成卡片，張貼在冰箱上、墻上，教育孩子以堅強的意志實現(xiàn)諾言，了解誠信是人類最具普遍意義的美德。孩子身邊的典型：家庭和學(xué)校注重引導(dǎo)孩子自我認(rèn)識、自我訓(xùn)練、自我完善，養(yǎng)成“言必行、行必果〞的行為習(xí)慣，同時注意搜集身邊誠信突出實例，樹立孩子身邊的誠信教育典范，引導(dǎo)孩子講誠信。我們小區(qū)有一對孿生兄弟，兩人長相極為似，有時因為不講誠信還鬧過不少意見。哥哥因上課遲到了，謊報弟弟名字自保，于是弟弟很生氣。弟弟把垃圾扔在小區(qū)鄰居家門口，被發(fā)現(xiàn)了，卻報上哥哥的名字，哥哥大發(fā)雷霆。在父母、老師、同學(xué)的鼓勵下，這兩個孩子簽定了自己制作的?誠信約定卡?：“遵守時間，不遲到早退；遵守約定，不欺騙他人〞等，隨著時間的流逝，兩個孩子逐漸長大，隨著家長老師的教育，自己慢慢成熟起來，撒謊、欺騙、遲到等不良習(xí)慣減少了，他們兩還參加了社區(qū)“我的誠信故事〞演講比賽，講述了自己由愛撒謊到講誠信的轉(zhuǎn)變過程，贏得了社區(qū)觀眾的一致認(rèn)可，以9、6分的高分摘取了比賽第一名的桂冠。通過他們的典型事例，可以幫助孩子意識到，誠信學(xué)習(xí)、誠信生活，生活的陽光會更加絢爛！教師典型：我們學(xué)校推行了?小手牽大手，誠信互約定?工作制度，要求教師在工作和生活中以身作那么、為人師表、身體力行、有諾必踐，帶頭講誠信。我校要求全體孩子每天早上8點10分到校進(jìn)行早自習(xí)，王群住得很遠(yuǎn)，但是為了能給孩子帶好頭，王老師總是不到6點就摸著黑起床，為了趕上第一趟122路公交車，她無論寒暑，都在發(fā)車前趕到公交車站，保證準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校，配班孩子早讀。實行?教師工作聘任制度?后，學(xué)校出現(xiàn)教師人數(shù)少、班級多的情況，往往一名教師身兼數(shù)職。但是，不管工作多忙，不管教育教學(xué)工作任務(wù)多么繁重，教師向孩子許下的承諾必須實踐。各年級教研組長外出學(xué)習(xí)任務(wù)多，但每次學(xué)完都要趕回學(xué)校及時批改當(dāng)日作業(yè)，決不延期；學(xué)校接待活動繁多，但是每周一次的“誠信教育〞校本課程必不可少，即使要進(jìn)行展示活動，也要在活動后“加時〞開展······憑借良好的師德、高尚的品性、健全的人格、優(yōu)良的作風(fēng)，我校教師在孩子和家長中作出了誠信的表率。當(dāng)老師把這些誠信的事例告訴學(xué)生時，孩子們感動了，眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。相信在學(xué)習(xí)中、生活中，誠信將深深銘記成為一種習(xí)慣。每周星期一的周會上，教師在“國旗下的演講〞環(huán)節(jié)中介紹古今中外名人“講誠信〞的優(yōu)秀事例；值周教師根據(jù)各班表現(xiàn)情況，評選出“老實守信模范班級〞，頒發(fā)流動紅旗。每周星期二下午班隊活動時間，各中隊開展“爭當(dāng)誠信小標(biāo)兵〞活動，評選出講誠信、表現(xiàn)突出、有進(jìn)步的孩子，頒發(fā)獎?wù)拢瑸轲B(yǎng)成老實守信的行為習(xí)慣打下根底。每周星期五下午，學(xué)校分高、中、低年級開設(shè)的誠信教育校本課程，教師聯(lián)系校園生活和社會實踐中的典型事例引導(dǎo)大家展開討論、辨析、研究，引導(dǎo)孩子知曉誠信的具體表現(xiàn)，逐漸意識誠信是一個人最根本的行為要求和準(zhǔn)那么，是自我完善的需要，是社會開展的需要。誠信教育重點在知行統(tǒng)一，本著“知〞“情〞“意〞“行〞的教育規(guī)律，我校精心設(shè)計、組織開展了貼近孩子實際生活、符合孩子年齡特征的“誠信故事比賽〞、“誠信征文〞、“辯論會〞等系列誠信教育活動，并以“社區(qū)誠信故事宣講團(tuán)〞活動為載體，帶動家長和周邊居民，影響社區(qū)、輻射社會。隨著教育教學(xué)環(huán)境的不斷優(yōu)化，在孩子良好的道德品質(zhì)得到培養(yǎng)的同時，也標(biāo)準(zhǔn)了成人自覺遵守社會秩序，誠信待人，在學(xué)校周邊形成了“眾人講誠信〞的良好氣氛。家長典型：作為家長，大家有沒有過跟孩子進(jìn)行約定的時候。比方，你今天好好吃飯，待會媽媽帶你到小區(qū)兒童樂園玩；如果你下次考試超過90分，媽媽送你一個你想要的禮物等?？墒?，當(dāng)孩子們努力到達(dá)了我們設(shè)定的目標(biāo)時，爸爸媽媽可能會很忙，可能會忘記自己當(dāng)時許下的承諾。很多家長認(rèn)為，孩子小，敷衍敷衍帶過去就沒事了。其實不然。這就是家長在家講誠信的典型。也是對孩子進(jìn)行誠信教育的身體力行。試想，如果你是年幼的孩子，當(dāng)你付出自己的努力，到達(dá)了平時不能到達(dá)的目標(biāo)后，你的內(nèi)心多么渴望得到家人的肯定與認(rèn)可。如果在這個時候，爸爸媽違背了自己的諾言，你又將多么失望，伴隨著失望而來的是深深的被欺騙感。原來爸爸媽媽也可以說話不算話，原來爸爸媽媽也可以說謊，這時，你要求孩子講誠信，孩子會聽嗎？所以，作為家長，我們要做正面典型。當(dāng)有沖動向孩子許諾的時候，一定要想清楚，這個要求我可以做到嗎？不能做到的空口愿，不能許，如果許下承諾，家長就一定要實現(xiàn)。哪怕要犧牲自己的一點休息時間，也要放下帶孩子去兒童樂園，哪怕自己的名牌包包暫時不買，也要兌現(xiàn)給孩子的禮物。因為只有這樣，孩子才會知道許下諾言必須到達(dá)，久而久之耳濡目染，孩子也會成為一個講誠信的人?！靶惺侵迹切兄扫?。誠信教育的過程就是培養(yǎng)孩子知、情、意、行的過程，孩子要養(yǎng)成老實守信的良好習(xí)慣，首先是以"知"為開端，遵循知、情、意、行的內(nèi)在規(guī)律，最后以形成自覺、自主、自動的行為習(xí)慣為歸宿。學(xué)校、教師、家庭、社會要以“誠信〞立校、以“誠信〞立教。誠信教育在學(xué)校家庭生活和學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)均得到落實。現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是