本文格式為Word版，下載可任意編輯——創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導課心得體會創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導課心得體會創(chuàng)業(yè)教導在我國開展的時間較短,正處在起步階段,可以說創(chuàng)業(yè)課教師的素質(zhì)抉擇著創(chuàng)業(yè)教導能否告成。創(chuàng)業(yè)課心得體會怎么寫呢?下面是我整理的創(chuàng)業(yè)課心得體會資料，接待閱讀。

篇1：創(chuàng)業(yè)課心得體會

我來自農(nóng)村，上大學為的也是工作后可以拿多一點的工資。我們村的人現(xiàn)在還認為上了大學就意味著可以掙好多錢了，就可以過上上等生活了?？梢灶D頓吃肉可能就是我們追求的生活，或許是我們那里的人更輕易得志吧?村里人不知道什么就業(yè)壓力，在我們看來有一份可以掙錢的穩(wěn)定工作就可以了，踏踏實實干一輩子會攢到好多錢的，還可以為兒子蓋房娶媳婦。我吶來自這個村，從小到大耳濡目染，潛移默化自然而然也是這種想法。這種想法貌似根深蒂固到我們的骨子里去，所以來上大學之前我就立志做一個喜歡學習的好學生。

而我的好學生準那么就是：

l好好學習課本上的學識，期末考一個好勞績

l拿獎學金

l考英語四六級

l考計算機一二級

l積極加入社會實踐，總結(jié)工作的閱歷，為將來加入工作做打定

這就是我，老想著將來怎樣去工作，怎樣去和員工打交道。我為我的準那么付出了好多，很專心的學習。大一學年期末考得挺好的，班上第一，獎學金也拿到了，英語四級也過了，計算機一二級也過了。實踐加入的不少，而且還獲得過實踐先進個人。大學之前的志向根本完成，我為我獲得的感到欣慰，由于付出的努力得到了回報。

大二學年我就一向想著要出去打工，去總結(jié)社會閱歷，為未來做一個合格的工人做打定。大學里還要考好多證，以增加自己職位競爭的砝碼。我是學機械設計的，出去找工作還是計較輕易。實在不行就考研，這樣總會找到工作吧?也想過要考公務員。

"創(chuàng)業(yè)'，這個詞跟我骨子里信奉的思想違背，所以從沒有讓這種想法留在腦海中。

現(xiàn)在的自己

自從我上了創(chuàng)業(yè)課，最讓我受益匪淺是徹底轉(zhuǎn)變了我的觀念。讓我看到工作并不是我唯一的出路，其實我也可以創(chuàng)業(yè)。老師曾經(jīng)說過一句話"大學是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的人才的地方'讓我很有感想，讓我對大學理應怎樣去生長重新下定義。我開頭質(zhì)疑現(xiàn)在的教導模式，理科的不懂文。文科的不懂理。不是龍巖學院，而是好多大學都是這樣。我開頭專心想了下，現(xiàn)在我上的課，是不是每一門都有用?或許吧，但是我認為門門通，到不如一門精。我現(xiàn)在學的都是學校要求，而不是自己需要學的。逃課就是壞學生嗎?有些課，不逃也是濫用時間，自己沒有興趣，玩兩節(jié)課倒不如把時間花在自己有興趣的學習上面。課程沒門都優(yōu)秀的就是好學生嗎?我感覺課程再優(yōu)秀也抵不過任何一個創(chuàng)新工程。理應把時間用到該學的地方，學校沒有給我們供給那么多的學習平臺，就理應去自學，譬如我們理科生，我感覺除了專業(yè)學識還理應學習營銷，法律，財務管理等方面的學識。

記得老師曾經(jīng)舉了一個大學生創(chuàng)業(yè)的例子，一個大學生靠姐姐借錢上學，開頭就給自己下定目標要還清姐姐的錢。他骨子里就想著怎樣去掙錢，更難得的是他沒有一向靠出賣勞動力掙錢，而是靠自己的專業(yè)學識設計服裝圖紙賣錢。這個例子對我影響很大，也激發(fā)了我的創(chuàng)業(yè)熱心。我可不成以也畫機械方面的圖紙，去開辦自己的公司?現(xiàn)在我有了自己的團隊，長期計劃在進一步完善中，大家為著共同的理想一起奮斗著。記得看過的一段視頻，外國人不熱愛你創(chuàng)業(yè)一次就告成，而且告成守住了自己的公司，并不斷擴大。他們崇拜的是創(chuàng)業(yè)的閱歷，是創(chuàng)業(yè)的激-情。不知怎樣，他的話讓初次想到創(chuàng)業(yè)的我對創(chuàng)業(yè)的壓力減小了好多，失敗了不成怕，閱歷才是最重要的。不管怎樣，我還是有了創(chuàng)業(yè)的想法，并為之開頭奮斗。

假設是大一的時候這個想法我是想都不敢想的，現(xiàn)在儼然想要創(chuàng)業(yè)，而且還開頭打定了，真是有點難以置信。真的不管會不會告成這都將是我人生中的一種資產(chǎn)，記的輔導員對我講過的話"年輕人就理應有點激-情，撲騰幾年，別等到以后有心無力'，對啊，趁年輕還不做點事還要等到什么時候啊?

真的很欣喜自己選修這門課，是它讓我的思想發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變。上這門課我學到了我想學的，所以學分對我來說并不重要。記得把我的創(chuàng)業(yè)想法報告母親的時候，她肅穆地對我說："別胡鬧了，好好學習將來找個好工作。'看來我們村的人思想真的理應轉(zhuǎn)變了，或許中國人好多都這樣吧，創(chuàng)業(yè)課在中國還是先從轉(zhuǎn)變中國人的思想下手

篇2：創(chuàng)業(yè)課心得體會

大凡創(chuàng)業(yè)告成者都是靠自己的一套行之有效的方法、技巧、才能和素質(zhì)而取得告成的。廣泛的社會關系：白手起家的創(chuàng)業(yè)者由于自己沒有資金實力，他們很難請到或請得起高水平的人才，也沒有太多的錢用于廣告或市場推廣。所以創(chuàng)業(yè)之初的生意來源很大片面是靠社會關系，有了廣泛的社會關系，你的產(chǎn)品或服務就有了一個好的銷售渠道。

它可以讓你快速而有效地完成最初的貨幣回籠和資金積累，從而為你下一步的做強做大打好根基。即便是沒有什么社會關系而白手起家創(chuàng)業(yè)的人，在創(chuàng)業(yè)時，第一件要做的事就是去建立廣泛的社會關系。有了廣泛的社會關系，就會有更多的人容許扶助你。有預見性：對于白手起家的創(chuàng)業(yè)者來說，要想告成就要尋求一個好的工程或者產(chǎn)品。通常白手起家的創(chuàng)業(yè)者在選擇產(chǎn)品或工程時，一般要考慮以下三點：一是該產(chǎn)品或工程要順應社會進展的潮流;二是該產(chǎn)品或工程要與眾不同;三是在推廣該產(chǎn)品或工程時，不需要或只需要很少的市場啟動資金。這就要求創(chuàng)業(yè)者要有確定的預見才能，能夠把握好市場未來的進展和趨勢，從而找到并占領某一市場縫隙。否那么，你根本無法與其他企業(yè)或產(chǎn)品在競爭中抗衡。

良好的信譽和人品：白手起家的創(chuàng)業(yè)者，只有靠自己人格的魅力，才能吸引一批與你志同道合、容許跟隨你的人，由于你出不起高工資去招募到適合人才。同時白手起家的創(chuàng)業(yè)者，由于經(jīng)營規(guī)模較小，所以商業(yè)信譽度在人們看來不會很高，這時就要用創(chuàng)業(yè)者個人的信譽和人品來擔保，只有這樣，別人才容許并敢于與你合作。人們首先相信你這個人，從而也相信你的事業(yè)和產(chǎn)品。吃苦耐勞精神：白手起家的創(chuàng)業(yè)者要面對殘酷的市場競爭。與財大氣粗的競爭對手相比。白手起家者找不出什么競爭優(yōu)勢，只能靠自己的吃苦耐勞精神，付出比競爭對手更多的努力和勞累。

多做一些工作，多奉獻一些愛心，去感動你的客戶，這才是最有力的競爭。白手起家的創(chuàng)業(yè)者一般都要事必躬親、親力親為，所以你在創(chuàng)業(yè)之前就要作好充分的心理打定。

就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的根基之上。好多的大學生創(chuàng)業(yè)后就全日只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是特別不成取的。學習就像老鷹遨游的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱心、激情和夢想;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不成想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海埋沒的"犧牲品'。

市場經(jīng)濟不可憐弱者，也不會給任何人實習的機遇，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱心是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱心是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在測驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏告成者，但斷定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在體驗了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和告成有了更深的理解。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地斟酌領會，斟酌自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了名貴的閱歷，無論結(jié)果告成或是失敗，都是人生的資產(chǎn)。

打工人生與創(chuàng)業(yè)人生確定是不一樣的。時間長了，打工者的性格與創(chuàng)業(yè)者的性格會有越來越大的區(qū)別。打工時間長的摯友時不時覺得更加患得患失，畏縮外面目生的世界，畏縮失業(yè)的危害，心靈變得越來越敏感和脆弱。心態(tài)不僅逐步的疲憊和懶惰，整個人也沒有了銳氣和精神，只好撫慰自己知足長樂，冷漠名利。但是生活變得越來越平庸。

大學學習好是為了找到一個好工作，可是社會現(xiàn)實是學習好的人群職業(yè)生涯收入并不高。其實外觀看創(chuàng)業(yè)面臨的現(xiàn)實風險比打工高好多，可是從長久看，打工帶來的風險更高。創(chuàng)業(yè)的風險是失去近幾年的預期打工收入，甚至破產(chǎn)后還得賠進去自己借的一部份錢，但是終究年輕，能夠?qū)覕覒?zhàn)，從失敗中攝取養(yǎng)分和閱歷，經(jīng)商水平與才能一次比一次高，逐步融入經(jīng)商人士的群體后，眼界和閱歷日積月累，總有一個量變到質(zhì)變的突破，只要真正的跨入了生意門，將來的事業(yè)根本上一片坦途。錢也越賺越多，資產(chǎn)積累越來越多，自身的價值也能得到最大的表達。相反，打工生涯持續(xù)下來，近幾年切實平安無事，可是你其實在不斷的貶值和縮水，而不是越來越強健。

打工的時間越長，你會越來越心虛，越來越怯懦，10幾年后，稍有不慎，就可能被炒掉魷魚，失業(yè)下崗，你看看那個風險大呢?理念抉擇了你如何選擇，選擇抉擇了你踏上哪一條路，走上哪一條路抉擇了你將來的人生過程和結(jié)果。

一個大學生單位工作幾年后，不但賺不到創(chuàng)業(yè)所需要的錢，更是無法學到創(chuàng)業(yè)的閱歷與技能。打工生涯學到的東西對創(chuàng)業(yè)根本上是沒有用的，由于兩者的角度不同，斟酌方式不同，得到的閱歷體會也不同，只能這么說，打工幾年后你唯一獲得提高的是打工的技術技能，而創(chuàng)業(yè)最不需要的就是技術技能了。

我們在學校里學到了好多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信仰和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及"初生牛犢不怕虎'的精神，對未來彌漫夢想，這些都是創(chuàng)業(yè)者理應具備的素質(zhì)，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為告成創(chuàng)業(yè)的精神基矗。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的才能、增長閱歷，以及學以致用;最大的迷人之處是通過告成創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的夢想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱苦的，創(chuàng)業(yè)的告成與否不確定與學識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是由于他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。

要有打耐久戰(zhàn)的思想打定和心理打定。尤其要堅強創(chuàng)業(yè)的信念和信仰，練就擯棄各種干擾的才能。在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理閱歷，對市嘗營銷等缺乏足夠的熟悉，往往盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個巧妙想法與概念上，沒有充沛的心理打定。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，大量創(chuàng)業(yè)者感到特別痛楚茫然，甚至頹唐消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是告成的例子，心態(tài)自然都是夢想主義的。其實，告成的背后還有更多的失敗?？吹礁娉?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

創(chuàng)事業(yè)的熬頭天起，每日要面臨的是堅苦和失敗，而不是告成。我最堅苦的時候還缺席，但有一天確定會到。堅苦是不能躲避的，不能讓別人替自己去抗的。任何堅苦都務必自己去面臨。創(chuàng)事業(yè)就是面臨堅苦。

挫折、失敗是任何人務必上的一課。人創(chuàng)事業(yè)的歷程是疾苦的，你要不斷的降服一個又一個的堅苦。每日要斟酌自己未來的十年、二十年要面臨什么，你碰見的倒霉的事情，在這幾十年遇到的堅苦中，只會是小小的一片面。每次打擊，只要抗過來，你就會變患上更加固執(zhí)!

夢想越大消沉就越大..所以我總是想明天斷定會很倒霉.那么明天打擊來了，我就不會畏縮。除了幢幢打擊我還能如何?來吧我能抗過住。所以每一次重大的挫折，我都報告自己，度過這個挫折以后，我的功力就會增加一番。

我相信只要永不放棄，我們還是有機遇的。結(jié)果，我們還是堅決相信一點兒，這世界上只要有理想，不管是這樣，還是那樣子，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但十足于大片面是死在明天晚上，看不到后天的太陽.所以不要放棄今天。

篇3：創(chuàng)業(yè)課心得體會

通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的根基、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了GIS這個例子，包括市場，進展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的熟悉和理解。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新學識和新技術、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，供給新服務的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都理應具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺興隆的不竭動力，在市場競爭強烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是進展的動力，是告成的保障。在今天，創(chuàng)新才能已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和進展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式進展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了磨練，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的處境下，所以我們務必創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

一、明確目的

在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個磨練才能，獲取閱歷的過程。創(chuàng)新并不確定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以變更一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我得志的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人采納你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前確定要舉行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟諳的領域。

二、明確目標

創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有確定的根基。打定充分，做起事來才能事半功倍。俗話說"不打無打定之戰(zhàn)'，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，務必扎扎實實做好充分打定和學識的不斷積累。首先分外重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原那么：

1、務必是熱愛的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情;產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的

2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有天性，只與一片面人群做生意即可;可以復制并可以做大

3、能發(fā)揮自己的天賦和特長

4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期進展

5.有確定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，制止低層次的競爭

6.苦點累點沒關系，但投資不能太大，滾動進展

針對以上的原那么，我覺得選擇自己對比感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關的行業(yè)，關鍵在于別致，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點務必留神的就是，不是按部就班，而是務必突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要擅長掌管機遇并學會放棄機遇，做力所能及的事情。由于總是做超越自己才能的事情，只會打擊自信仰和積極性;同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己一致款式的衣服，那么我理應怎么辦呢，是不是理應采取一些措施，創(chuàng)新要簡樸、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格流行一時，可能這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。

三、必備條件

創(chuàng)業(yè)只要有激情就能告成的年頭已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，鮮明不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)理應從自己的實際處境啟程，做實際處境能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)理應是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際處境啟程，去選擇創(chuàng)業(yè)。

一個告成的創(chuàng)業(yè)者所謂的"天分'，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、學識和聰慧、閱歷和技能、品格和氣質(zhì)、風度，更重要的是做人的品性、人格、心態(tài)和為人的心胸。

第一，務必具有影響他人的才能，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為夢想而奮斗。

其次，創(chuàng)業(yè)者應具有鼓舞他人的才能。一個可以調(diào)動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以昂揚人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。

第三,創(chuàng)業(yè)者務必有分外明顯的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有手段告成的，所以使命和目標是告成的第一步。也就是說，應有一個明顯的企業(yè)進展和成長的藍圖，同時要有才能制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。

第四，面對強烈的市場競爭，需要有較好的決策才能。由于，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是務必做正確的決策。外面的誘惑好多，機遇也太多，而一不提防就可能掉入盲目決策的陷阱。

第五，務必有整合資源的才能。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括學識、時間、聰慧組合、公共關系等無形的要素。假設沒有把資源整合在一起的才能就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。

第六，務必具備應付變革的才能。創(chuàng)業(yè)者是否可以在強烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的告成模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否決自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機遇成為未來的佼佼者。

大學生有創(chuàng)業(yè)熱心，但由于閱歷欠缺、才能缺乏、意識偏差等理由，導致創(chuàng)