本文格式為Word版，下載可任意編輯——司馬遷史記讀后感司馬遷史記讀后感多讀書可以提升個人的氣質(zhì)和精神品質(zhì)修養(yǎng)。在觀看了優(yōu)秀的書籍之后，心中都會感想頗多。寫一篇讀后感，可以讓我們再一次回味這本書籍。讀后感是人們從書中得出的一些啟發(fā)和心得。你收集了多少優(yōu)秀的讀后感范文呢？以下是我收集整理的“司馬遷史記讀后感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

司馬遷史記讀后感

司馬遷的《史記》，貫串祖國三千余年的輝煌歷史，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。

《史記》這本書記敘了上自黃帝，下至漢武帝太初年間共計三千多年的歷史。它的敘事簡明生動。分外得吸引人，《史記》是歷史的“實(shí)錄”具有分外高的文學(xué)價值。它的文學(xué)價值表現(xiàn)在運(yùn)用真實(shí)的歷史材料并且告成地塑造出眾多性格鮮明的人物。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來這樣既寫活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事猶如每個人物就展現(xiàn)在我的眼前。他還分外擅長通過人物的言行舉止來完成對人物性格的刻畫。

在《史記》這本書中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這那么故事主要講了：春秋戰(zhàn)國時候珍愛人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他結(jié)果秦穆公贖回了自己最熱愛的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個道理：凡事都要換一個角度去斟酌就像文中的秦穆公一樣他假設(shè)用重金去贖回百里奚的話楚人覺得秦穆公很看重他確定不會輕易交換。但是假設(shè)用五張羊皮去交換的話楚人必定會很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公換了一個角度去斟酌問題，最終如愿以償。我覺得秦穆公值得我們學(xué)習(xí)。

《史記》被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這是一本令我們每個中國人都理應(yīng)細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典！是一本既生動好玩又能增長學(xué)識的值得一看的好書！dhb100.coM更多讀后感范文我推舉

司馬遷發(fā)憤寫《史記》讀后感

司馬遷發(fā)憤寫《史記》讀后感（一）

讀了《司馬遷發(fā)奮寫＜史記＞》這篇文章后，我受益匪淺。這篇課文的主要內(nèi)容是：司馬遷從小受父親的影響，對歷史很感興趣，他讀了好多歷史書，游歷了大量地方，積累了大量歷史資料。父親臨終時，囑托司馬遷完成他平生想要完成的史書《史記》。正值司馬遷潛心致志寫《史記》的時候，一場飛來橫禍惠臨在他的頭上。原來，他因替李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，因而受了殘酷的宮刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到自己還有一件極其重要的事沒有完成，便消去了這個輕生的念頭，固執(zhí)地活了下去。讀透這篇課文后，我感到那種把一個男人變成一個太監(jiān)的滋味，對于太史公司馬遷來說，是一件很丟臉的事，是無法忍受的?？伤远蜻\(yùn)打不垮的信念終究完成了一部５２萬字2022的輝煌巨作《史記》。我們向司馬遷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為了自己的夢想忍辱負(fù)重、矢志不渝，竭盡全力獻(xiàn)身事業(yè)。

司馬遷發(fā)憤寫《史記》讀后感（二）

《史記》不但是中國史學(xué)上第一本記傳體通史，而且是司馬遷走遍大江南北，經(jīng)受住了各種打擊，嘔心瀝血在公園前91年完成的曠世巨作。這本書中，最吸引我的是撰些時代中各領(lǐng)域英雄豪杰和記載國內(nèi)外少數(shù)民族的列傳。是它讓我感受到了歷代英雄人物的氣概與豪邁。譬如說列傳中的刺客列傳里的聶政，荊軻等人。以前，我認(rèn)為刺客不過就是那些品性不正，只知道搞偷襲的人。但史記上的表達(dá)，讓我明白，其實(shí)刺客才是對君主最赤膽忠心的人。終究去行刺君王，告成了會被周邊的衛(wèi)士殺死，不告成更無生還的可能。真可謂是有去無歸。雖然如此，但他們照舊一心為君。就像荊軻臨走時在易水河邊風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。的悲壯，更有那后來身中八劍卻仍一心想著太子丹，這就是他們的赤膽忠心的最好表現(xiàn)。能與君主斗智斗勇的，還有那些有著頑強(qiáng)意志的說客。蘇秦是他們中最具代表性的一位。原先，蘇秦窮困潦倒，連家人們都諷刺他，然而他沒有就此放棄他的夢想，躲在房中鉆研《陰符》，練就自己論辯說理的功夫，用書中的道理去游說君王，然后奔波于各個國家，終究讓燕文侯認(rèn)同了他的觀法和建議，將整個國家都托付給他，讓他去游說各國，最終蘇秦成了六國合縱同盟的負(fù)責(zé)人兼六國的宰相。從而讓家人對他刮目相看，對他特別崇敬。說客要想做告成是要付出常人難以想像的艱辛，不但要游走于各個國家，路途艱辛自不必說，而且費(fèi)盡口舌君王也未必會聽，搞不好還會給自己帶來殺身之禍，所以好多人都退卻了，但蘇秦堅持了下來并獲得了告成，他那三寸不爛之舌抵得上人家的千軍萬馬。讓我見識到了一個人口才的氣力和古人那堅持不懈的宏偉。這樣令我受益匪淺的故事史記中還有好多好多，看了后讓我崇敬太史公的剛正不阿，仰慕這些英雄的雍容大度，更加愛好古典文學(xué)中千絲萬縷的絕唱。

司馬遷發(fā)憤寫《史記》讀后感（三）

司馬遷出世在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下吼叫而去，聽著父老鄉(xiāng)親們陳述古代英雄的故事，心里特別沖動。父親司馬談是漢朝特意掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史學(xué)識。他還四處游歷，廣交摯友，積累了大量的歷史資料。

司馬談臨終之時，淚流滿面地拉著兒子的手說：我死之后，朝廷會讓你繼任我的官職的，你千萬不要忘卻我生平想要完成的史書哇！司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國搜集來的資料。

正值他潛心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然惠臨到他的頭上。原來，司馬遷由于替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便消去了這個念頭。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我假設(shè)就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我確定要活下去！我確定要寫完這部史書！想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛楚全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光亮平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字2022。

就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時間，在他60歲時，終究完成了一部52萬字2022的輝煌巨著《史記》。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。--

司馬遷發(fā)奮寫史記》讀后感

司馬遷發(fā)奮寫史記》讀后感

丹陽市新區(qū)測驗小學(xué)五年級（4）班毛瑾雯

讀完《司馬遷發(fā)奮寫史記》這篇文章，我已深深地被司馬遷的那種百折不回的令人敬仰的精神打動了。

司馬遷從小受母親河——黃河的熏陶、英雄故事的感染及父親的影響努力讀書，收集歷史故事。他的父親司馬談立志要編寫一部史書，這也是司馬談的臨終囑托。司馬遷牢記囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，潛心致志寫《史記》。

可后來，他得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。他悲憤交加，好幾次想了此殘生，但他依舊把個人恥辱和痛楚埋置心底，發(fā)憤寫史。生活中又有多少人能做到呢？他覺得“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！闭f得太對了！有的人死得意義重大，很有價值；而有的人死得毫無價值，活跟沒活一個樣。人不能被困難輕易打倒。

讀到這兒，我不禁有些慚愧——一年級時，班上有大量同學(xué)會跳拉丁舞。看到她們那美好的舞姿，我也想學(xué)。有空就纏著媽媽，央求她同意我學(xué)拉丁。媽媽看我那股想學(xué)的韌勁兒，便在二年級時給我報名了，可剛學(xué)沒幾節(jié)課，我就覺得動作太難，下腰下不去，從而產(chǎn)生想放棄的念頭。媽媽不動聲色，看似漫不經(jīng)心地和我聊起了《司馬遷發(fā)奮寫史記》這個故事，說起了司馬遷，我恍然大悟，明白媽媽想激勵我持續(xù)學(xué)，不要半途而廢。我想，司馬遷遭遇奇恥大辱都能忍辱負(fù)重，用畢生心血完成《史記》，我卻被芝麻大點(diǎn)的困難打倒了，真是太不理應(yīng)了！于是我便又“重操舊業(yè)”持續(xù)勤學(xué)苦練拉丁。如今上了五年級，金牌考級證書已經(jīng)拿到了。

現(xiàn)在再讀《司馬遷發(fā)奮寫史記》這篇文章，我貌似更懂得了媽媽當(dāng)時的良苦精心。

最主要的是，通過學(xué)習(xí)，我也磨練了自己的意志，養(yǎng)成了一種不達(dá)目的不罷休的習(xí)慣。我時常告誡自己——向司馬遷學(xué)習(xí)！做任何事都要有勇往直前、百折不回的精神。

讀“司馬遷發(fā)憤寫《史記》”有感

在第三單元學(xué)習(xí)過程中，我熟悉了大量了不起的人物，有：不屈不撓的海倫·凱勒，喜歡音樂的阿炳，愛國的鄭和還有忍辱負(fù)重的司馬遷。其中，我最佩服的是司馬遷。

司馬遷是一個從小愛好歷史的人，他的父親司馬談去世時，夢想他能完成父親的心愿—寫完《史記》一書。于是，司馬遷每天忙著讀文獻(xiàn)，整理史料。但是，由于司馬遷替一位將軍辯護(hù)，得罪了漢武帝，便入獄受了酷刑。他此時悲憤交加，但是為了完成《史記》，消去了死的念頭。后來，他終究編著完成了52萬字的輝煌巨著—《史記》。這不就是他一點(diǎn)一點(diǎn)地激勵自己才寫成的嗎？

在我們的生活中，也要向司馬遷一樣，遭遇了沉重的打擊后要振作起來，怎樣振作呢？那就需要你一點(diǎn)一點(diǎn)地激勵自己。平日我跳繩時，只能跳了一百六、七十多個，我很慌張：現(xiàn)在就發(fā)揮不好，那么比賽時怎么辦呢？于是每到課間，我都會拿著跳繩和其他同學(xué)一起跳。我往往激勵自己要對自己有信仰，不要由于現(xiàn)在一時跳不好而影響比賽。終究到了比賽那天，我信仰百倍地上場了。隨著老師一聲令下，我快速地跳了起來，并且自始至終一下也沒有斷過，結(jié)果，我竟跳了202個！

在這些例子中，都教給了我們一個道理：只有激勵自己，對自己有信仰，才能把事做好！

讀司馬遷《史記》有感550字

讀司馬遷《史記》有感

這幾天，我讀一本關(guān)于歷史記載的書，名叫《史記》。《史記》的是司馬遷。他記載了從炎黃時期到漢武帝時期共約三千年間的政治，文化，經(jīng)濟(jì)等重要?dú)v史。我察覺，《史記》，它雖然是記載古代歷史的書，但不枯燥，語句特別美好，易懂。

《史記》是中華民族文化寶庫中的珍品。史記共有一百二十六卷。分別記述了許大量多懲惡揚(yáng)善，舍己為人精神的故事。通過查資料，我知道了《史記》包括“本紀(jì)”、“世家”、“列傳”和“書”、“表”，共計一百三十篇，五十萬字。

《史記》中，有一個故事讓我很感動。是《五帝本紀(jì)·大禹制水》的。在堯帝在位時，就經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，堯帝就派大禹去治水，大禹采納堯帝交個他的任務(wù)后，下決心不解除水患就不回家。大禹在治水時，和老百姓一起開鑿大山，并不擺當(dāng)官架子。在大禹治水的三十年里，屢屢經(jīng)過家門，有“三過家門而不入“的傳聞。一次，他的妻子生下一個兒子，大禹很想進(jìn)去看一看兒子，可一想到?jīng)]完成的任務(wù)，抬頭走過了家門。我真佩服大禹那勤勉不息的精神，為了治好水災(zāi)，三次經(jīng)過家門都不進(jìn)去。大禹的手指甲都被磨光了，手和腳都長滿了繭，走起路來都痛。

《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，是我國歷史學(xué)，和文史學(xué)史上一部“究天人之際，通古今之變，成一家只言”的宏偉著作。我想：這么好的一本關(guān)于歷史記載的書，確定深受讀者愛好吧。事實(shí)也如此。

《史記》是一本難得的好書，我們理應(yīng)都閱讀這類的書，了解更多歷史記錄，故事，增加讀歷史的熟悉度。查完資料，知道了那么多以前我不知道的學(xué)識，我更加熱愛《史記》這本書了。

讀司馬遷《史記》有感

暑假期間讀了歷史書中所提到過的《史記》，這是中國第一步紀(jì)傳體通史，也是一部出名的文學(xué)著作，在中國文學(xué)史上有重要地位。魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。而這部著作的就是司馬遷。

在文學(xué)方面，它對古代的小說、戲劇、傳記文學(xué)、散文，都有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。在后代的小說、戲劇中，所寫的帝王、英雄、俠客、官吏等各種人物形象，有不少是從《史記》的人物形象演化出來的。

至于直接取材于《史記》的歷史小說，那就更不用說了。在戲劇方面，由于《史記》的故事具有猛烈的戲劇性，人物性格鮮明，沖突沖突尖銳，因而自然而然成為后代戲劇取材的寶庫。據(jù)統(tǒng)計，僅現(xiàn)存的元雜劇中，就有十六種是取材于《史記》的，其中包括《趙氏孤兒》這樣的具有世界影響的名作。已經(jīng)失傳的類似作品，當(dāng)然更多。到后來的京劇中，依舊有大量是取材于《史記》的，如眾所周知的《霸王別姬》等。

而在歷史人物方面，《史記》記錄了從黃帝到漢武帝的史事，從這方面來說也是一部具有價值的著作，雖然讀歷史書會有些煩悶、難懂，但我是結(jié)合歷史書上學(xué)過的學(xué)識來讀的，自然樂在其中。這部書實(shí)在讓我受益匪淺，對了解歷史學(xué)識起到一個很好的作用！

讀《司馬遷發(fā)憤寫史記》有感作文

在和善的陽光下，細(xì)細(xì)品評著書中司馬遷完成《史記》的艱辛，我心里的感想如江水般連綿不斷，思緒不停地纏繞在我心頭……

讀完了這篇課文，“堅持不懈，發(fā)憤圖強(qiáng)”這八個字便在我的腦海中涌現(xiàn)出來。司馬遷為了自己兒時的志愿，為了完成父親臨終前的囑托，即使受了酷刑，他也毫不放棄，堅持寫完了這部前無古人的《史記》，他的舉動是多么令人恐懼??！

想到這里，多數(shù)宏偉的壯烈形象又浮現(xiàn)在我眼前：屈原為了國家的利益，盡管遭到了放逐，但還是頑強(qiáng)地寫完了《離騷》這部巨著；左丘雖然瞎了眼，失去了光明，但仍越過重重障礙，寫出了《左傳》；越王勾踐每日臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，終究東山再起，復(fù)興了自己的國家……他們都靠著自己的毅力，自己的信念，干出了一番大事業(yè)！

可我們平日遇到了困難，還沒有嘗試，就選擇了逃避；學(xué)習(xí)上碰見了難題，沒有經(jīng)過自己的斟酌，就去找父母求教……這些行為是多么無知，多么怯懦??！

要知道，只有在遇到生活上、學(xué)習(xí)上的各種難題時，能固執(zhí)面對，堅持不懈，并努力抑制的人，才能到達(dá)告成的對岸，開啟告成的大門！

《史記》的――司馬遷(800字)

讀完《史記》，我不僅佩服《史記》中的皇帝、大臣等等。更敬仰的是史記的司馬遷。據(jù)我所知，司馬遷寫史記時的的處境特別困難。當(dāng)時，司馬遷的爸爸是個史官，立志要寫一部史書。但是還沒寫完就去世。臨死前，他爸爸把這個重任交給了司馬遷。后來，李陵跟匈奴打仗時，不幸被俘，后來逃回來，大家都知道漢武帝好大喜功，于是就對李陵很不滿，要斬。司馬遷和李陵是好摯友，當(dāng)然得說情。漢武帝就更不滿了。給司馬遷兩個選擇：一是宮刑，二是給錢交保。可是司馬遷沒錢，所以只好被宮刑。

后來司馬遷當(dāng)了個小官