第4頁(yè)共4頁(yè)教師“結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)工作方案?為了提高我?校師資隊(duì)伍?的整體素質(zhì)?，尤其是青?年教師教育?教學(xué)水平，?加快新教師?成才速度、?教學(xué)觀念的?更新，特制?定新老教師?結(jié)對(duì)子幫扶?活動(dòng)方案。?一、結(jié)對(duì)?方式:幫扶?雙方通過(guò)雙?向自愿選擇?(最好是本?教研組)，?并結(jié)成幫扶?對(duì)子，工作?年限界定在?___年及?以下教師。?二、結(jié)對(duì)?幫扶工作領(lǐng)?導(dǎo)小組組?長(zhǎng):余忠林?副組長(zhǎng):?張慈蘭成?員:部分教?師三、結(jié)?對(duì)幫扶員?指導(dǎo)老師?青年教師?鮮曉清_?__瓊、羅?春莉張柯?蘭張小鳳?、杜天生?高友容賴(lài)?雪霞、龍小?紅雷正甫?石利文、?陳水云鄒?世穎何意?金、李華強(qiáng)?張慈蘭?查維容黃?先瓊黃艷?玲徐秀平?劉麗春、?湯玲范才?彥馮世源?王曉琴?王嬌張建?波鄭丹丹?張訓(xùn)平?易中波謝?文波劉念?石正國(guó)?于煒欣、馮?艷麗、劉英?束露樂(lè)?有梅、李亞?瓊、許冬娜?張運(yùn)山?覃春華、歐?陽(yáng)洪蘭四?、工作要求?(一)對(duì)?幫扶對(duì)象教?師的要求:?1、樹(shù)立?熱愛(ài)學(xué)生，?一切為了學(xué)?生服務(wù)的思?想。2、?虛心請(qǐng)教指?導(dǎo)老師。?3、認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)?，認(rèn)真閱讀?教育、教學(xué)?雜志和文章?，并做必要?的讀書(shū)筆記?或讀后感。?勤于動(dòng)筆寫(xiě)?教學(xué)反思、?記錄身邊的?故事，積累?自己的教學(xué)?感受。(要?有專(zhuān)用讀書(shū)?筆記、每學(xué)?期期中期末?各有一份學(xué)?習(xí)心得體會(huì)?。)4、?熟知本學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)，?要鉆研教材?，跟隨業(yè)務(wù)?導(dǎo)師的指導(dǎo)?初步確定自?己的教學(xué)研?究方向，第?一學(xué)期可以?在業(yè)務(wù)導(dǎo)師?的指導(dǎo)下，?對(duì)此有初步?的了解(和?指導(dǎo)師共同?參與課程設(shè)?計(jì))。第?二學(xué)期能有?自己的獨(dú)到?之處(能開(kāi)?展校級(jí)精品?課)。5?、努力上好?每堂課，并?請(qǐng)導(dǎo)師聽(tīng)課?、評(píng)課，一?學(xué)期至少上?好一堂公開(kāi)?課，認(rèn)真聽(tīng)?業(yè)務(wù)指導(dǎo)師?的示范課。?對(duì)比差距，?尋找適合自?己的教學(xué)途?徑，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。(進(jìn)行?業(yè)務(wù)指導(dǎo)每?周不少于_?__次，要?求雙方互相?聽(tīng)課每月不?少于___?節(jié)，并做好?聽(tīng)課記錄和?寫(xiě)好業(yè)務(wù)指?導(dǎo)記錄。)?6、要虛?心學(xué)習(xí)其他?教師的課堂?教學(xué)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。每學(xué)?期聽(tīng)課不少?于___節(jié)?。對(duì)業(yè)務(wù)導(dǎo)?師的課應(yīng)該?隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)?，聽(tīng)完課后?虛心向業(yè)務(wù)?導(dǎo)師請(qǐng)教，?并在工作筆?記上詳細(xì)記?錄。7、?必須按規(guī)定?認(rèn)真參加各?級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)?工作。鼓勵(lì)?繼續(xù)在業(yè)余?時(shí)間對(duì)自己?所教學(xué)科進(jìn)?行充電或?qū)W?歷提升。?(二)對(duì)指?導(dǎo)老師的要?求1、導(dǎo)?師主動(dòng)關(guān)心?青年教師的?政治思想，?以自身的良?好素質(zhì)去影?響、引導(dǎo)青?年教師發(fā)揚(yáng)?愛(ài)崗敬業(yè)精?神，熱愛(ài)教?育教學(xué)工作?。2、指?導(dǎo)老師要本?著對(duì)學(xué)校發(fā)?展負(fù)責(zé)、對(duì)?青年教師的?成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的?高度的責(zé)任?感，根據(jù)學(xué)?校對(duì)年輕教?師的具體要?求，認(rèn)真做?好全面的指?導(dǎo)和督促工?作(如:指?導(dǎo)備課、上?課、課后反?思、每月檢?查教案等)?。3、指?導(dǎo)老師要幫?助青年教師?制定好切實(shí)?可行的教學(xué)?工作計(jì)劃，?指導(dǎo)、輔導(dǎo)?青年教師上?好見(jiàn)面課、?匯報(bào)課和各?類(lèi)公開(kāi)課。?并及時(shí)對(duì)教?學(xué)中存在的?問(wèn)題提出自?己的看法和?意見(jiàn)，協(xié)助?青年教師尋?找良好的解?決方法，不?斷提高教學(xué)?教育水平。?4、指導(dǎo)?老師做好示?范和引路的?作用。如制?訂學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃、教材?分析、備課?、上課、聽(tīng)?課評(píng)課、批?改作業(yè)、學(xué)?科競(jìng)賽輔導(dǎo)?等。5、?了解青年教?師教育教學(xué)?工作中的困?難和要求，?盡力幫助解?決。指導(dǎo)新?教師加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，進(jìn)行教?育教學(xué)。如?指定、提供?學(xué)習(xí)資料，?教育敘事及?論文的撰寫(xiě)?和修改等。?7、指導(dǎo)?老師不僅要?在工作、學(xué)?習(xí)上幫助青?年教師盡快?成長(zhǎng)，同時(shí)?在生活上也?應(yīng)該多關(guān)心?年輕老師，?讓他們感覺(jué)?到___的?溫暖。五?、獎(jiǎng)勵(lì)方案?1、指導(dǎo)?教師對(duì)新教?師培養(yǎng),學(xué)?校將制定一?