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文檔簡介

臺北市特殊教育校園融合—班級宣導(dǎo)畫冊臺北市政府教育局發(fā)行臺北市立中山女子高級中學(xué)彙編肢體障礙篇好累喔！我要休息肢障學(xué)生需要符合體能的運動來維持和增強(qiáng)體力，過與不及都是傷害。如果發(fā)現(xiàn)他氣喘如牛、汗流夾背或感覺很累時，請允許他休息。我和你一樣，可以做很多事肢障學(xué)生和大家都一樣，可以打球、爬山、游泳、賽跑、開車、畫畫、彈琴裁縫、刺繡、開車、跳舞、寫作等，只要給他多一點的時間、協(xié)助、課程再設(shè)計或藉助科技輔具，不用懷疑，你能，他一定也能。到底公佈了啥米碗糕？公佈欄、課表、電源開關(guān)、穿衣鏡等一般人習(xí)慣的高度，坐輪椅或有些先天性肢障學(xué)生是沒有辦法看清楚內(nèi)容或使用，請降低這些設(shè)備設(shè)置或張貼的高度。

好康ㄝ道相報班際競賽、聯(lián)誼、舞會、表演、社團(tuán)活動，肢障學(xué)生可能無法完全參與，但他們都非常期盼和你一樣--青春不留白，暫借你的玉口，校園好康ㄝ給他報報。它是我的好夥伴輪椅、枴杖、鐵衣、坐墊等輔具常有些零件，如螺絲、閂鎖、扣環(huán)等如鬆落、被玩弄、損壞，都會影響肢障學(xué)生行動安全。因此，教室內(nèi)可規(guī)畫固定位置讓他放輔具，同學(xué)也請不要惡作劇，避免造成他們行動上的不便和危險。感謝有你肢障學(xué)生日常生活中如上下車(樓梯)、進(jìn)出教室及校園行動常是不方便且吃力，平時可協(xié)助他開關(guān)門、拿枴杖、坐墊、推輪椅、開啟水龍頭或放慢速度陪同行走等，協(xié)助前請先主動詢問是否需要協(xié)助。臺北市特殊教育校園融合—班級宣導(dǎo)畫冊出版者：臺北市政府教育局發(fā)行人：李錫津編審指導(dǎo)：樊有譽(yù)楊麗珍蔡佩

丁亞雯陳偉泓徐仁美執(zhí)行編輯：蔡瑞美劉娟芳劉貞宜張馨仁許秀英美術(shù)編輯：吳欣致

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