本文格式為Word版，下載可任意編輯——初一語文暑假作業(yè)答案人教版暑假來到，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力減輕了，書包休息了，“暑”火熱之意，寫條短信祈福你，涼風(fēng)迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來是屬于你們的。以下是我為您整理的《初一語文暑假作業(yè)答案人教版》，供大家學(xué)習(xí)參考。

1.d2.b

3.a腳角b霄宵c(diǎn)勢(shì)事d必畢

4.a5.c6.c7.c8.c9.c

10.至”改為“致”。"小溪的生活”后的逗號(hào)改為分號(hào)。"一首歌”改為“一幅畫”或“水彩畫”“萬花筒”。

11.①陽光是美觀的油畫，將幻化不定的七色定格在記憶的畫框中，成為永遠(yuǎn)的回憶。

②陽光是璀璨的微笑，它用溫情溶解堅(jiān)冰，以坦然面對(duì)人生，讓人平添信仰和士氣。

12.母親是酷暑天的一把蒲扇，當(dāng)你汗流浹背時(shí)，清涼的清風(fēng)和溫馨的關(guān)切讓你心曠神怡。

13.青春無語，卻煥發(fā)出活力;鮮花無語，卻散發(fā)出馥郁;春雨無語，卻滋潤著大地。

14.只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美;而孤獨(dú)的樹，只好任狂風(fēng)摧殘。

15.1預(yù)計(jì)2030年以后，世界能源將以核電和太陽能為主要能源。

2①儉約能源②使用無污染的能源

③要珍惜資源④要養(yǎng)護(hù)環(huán)境

16.全球掀起漢語學(xué)習(xí)熱。

17.中國女排奪得“申洲”杯國際女排精英賽桂冠。

18.生物圈通過物質(zhì)循環(huán)，使氧得到補(bǔ)充，水變得清潔，有害物質(zhì)被分解、稀釋，這就是自然的自凈作用。

19.①不少中國人在重視外語學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語的學(xué)習(xí)。

②學(xué)好母語是喜歡祖國的表現(xiàn)。要學(xué)好外語，務(wù)必首先學(xué)好母語。

20.表述中要有指點(diǎn)游客攜帶雨具和御寒衣物之類的話語，并具有人文關(guān)切，溫馨指點(diǎn)的特點(diǎn)。21.略22.略23.略

語文天地一

1.1例如一：書是人類進(jìn)步的階梯。例如二：讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈?？梢妹裕部梢宰詳M。符合活動(dòng)主題即可2分

2例如：活動(dòng)主題：閱讀名著，陶冶情操活動(dòng)目的：通過名著閱瀆，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高文化品評(píng)?；顒?dòng)方式：①請(qǐng)作家到班上舉辦專題講座②舉行“我愛文學(xué)”的主題班會(huì)③舉辦”閱讀名著”的手抄報(bào)比賽3分，主題、目的、方式各1分

3例如：孔子,創(chuàng)立了儒家文明照亮中華幾千年

屈原,投江自盡,愛國主義萬古流傳

李白,浪漫詩人,鑄造璀璨中國文化

曹雪芹,洋洋灑灑,締造文學(xué)傳奇

安徒生,鞋匠兒子,開創(chuàng)童話新紀(jì)元

2.周樹人深情懷舊,《朝花夕拾》憶往昔

二

一

3.紅得深濃，紅得秀美;耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。

4.1將蘿卜與楓葉舉行對(duì)比，以襯托或：突出楓葉紅得直接，紅得有氣魄。

2引出自己對(duì)《董西廂》警句的理解，強(qiáng)調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。

5.運(yùn)用擬人的方法，采用整齊的句式;表達(dá)了對(duì)楓葉的贊美之情;語言形象生動(dòng)，富有抒情色調(diào)。

6.象征著勇于抑制困難、敢于表示自我的勞動(dòng)者。意思對(duì)即可

7.先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，結(jié)果透露其象征意義。三層意思各占1分。意思對(duì)即可

二

8.第一次：“梧桐”的形狀：軀樹干粗大、伸展，葉子繁茂我”的印象：頑強(qiáng)、冷靜、高大。

其次次：“梧桐”的形狀：黛青色的輪廓，葉葉枝枝蜂擁顫起?！拔摇钡挠∠螅撼领o、不求聞達(dá)、坦蕩

第三次：“梧桐”的形狀：虬樹挺干，“我”的印象：一身傲骨

9.“外祖父”的決定：不屈于磨折，飲恨自盡1分，無奈地屈從天命

“梧桐”的決定：任風(fēng)雕雨蝕，冷靜淡泊。

對(duì)“外祖父”的情感：悲哀可悲

對(duì)“梧桐”的情感：敬重敬仰、佩服等

10.自然界的風(fēng)雨雖然吹落了梧桐的葉子，但動(dòng)搖不了他的枝干;梧桐生命仍舊，宛如青春少女迎著陽光奔向未來。

11.例如：1短句：如“浮想聯(lián)翩，伴以風(fēng)雨大作，了無睡意，就自身披衣臨窗。夜如墨染，頃刻間我也融人這濃稠的夜色中了?！薄按稳招褋恚t日滿窗，竟是大晴?！薄叭物L(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月如晦，花開花落，好一種冷靜淡泊的大度!”……表達(dá)效果：句式整齊、語言凝練、干脆有力、有節(jié)奏感。

2修辭：主要運(yùn)用了比喻的修辭手法。如：①“如一位‘偉丈夫’，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)……”形象生動(dòng)地寫出了“梧桐”的粗大和枝繁葉茂。②“推開窗欞，讀到的樹，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字。”形象生動(dòng)地寫出了“梧桐”光禿蒼老、虬樹挺干的特點(diǎn)。

語文樂園二

一

1.勞模王杰創(chuàng)辦工業(yè)城

2.我熱愛《西游記》中的孫悟空。他保唐僧去西天取經(jīng)忠心耿耿，對(duì)妖魔鬼怪的嫉惡如仇，他為人間報(bào)不平的正義凜然，對(duì)挫折失敗前仆后繼，都值得我們永遠(yuǎn)為他高傲，向他學(xué)習(xí)。即使他曾經(jīng)天不怕地不怕的大鬧過天宮，搶過金箍棒，童稚過。但對(duì)于我來說，這些都是好的，在我心中，他永遠(yuǎn)是一個(gè)聰明，機(jī)敏，不畏艱險(xiǎn)，濟(jì)困扶危的英雄。

我熱愛《西游記》中的沙僧，他分外的良善，不會(huì)傷人、只會(huì)吃素。他忠心耿耿，每次陪在師傅身邊的總是;每當(dāng)師傅有難，豬八戒提出分家各奔東西時(shí)，他總是堅(jiān)信大師兄會(huì)回來救師傅，不愿離開，悄悄地堅(jiān)守著。

二

一3.①魁梧奇?zhèn)コ领o寡言②戰(zhàn)勝了生活的坎坷成就了宏偉的抱負(fù)③在西安與冼星海相見

4.奇怪的理由：聽《黃河大合唱》之后，“發(fā)生崇高的情感”

奇怪的內(nèi)容：能寫出具有“宏偉的氣魄”作品的冼星海是怎樣一個(gè)人

5.答案例如一：先寫聽《黃河大合唱》和看《冼星海作曲圖》，從側(cè)面表現(xiàn)出冼星海的氣魄和神韻;然后再正面描寫與冼星海的見面，通過對(duì)他滔滔不絕談吐的描述以及“要寫，還得回中國來”的語言描寫，表現(xiàn)了他熱心開朗的性格和熾烈的愛國情懷。文章正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，使冼星海這一形象生動(dòng)而感人。

答案例如二：雖與冼星海只見過一面，但印象深刻。細(xì)致記述了這次見面的情形，描寫了冼星海滔滔不絕的談吐，籌劃寫《民族交響樂》的創(chuàng)意激情，以及“要寫，還得回中國來”的鏗鏘話語。在對(duì)人物的描寫中，生動(dòng)地刻畫出一個(gè)熱心開朗、才華橫溢、彌漫愛國情懷的音樂家形象，給讀者留下了深刻的印象。

二

6.自然、率真、不拘格局，誠實(shí)至深真誠，與世無爭(zhēng)，

，機(jī)敏。

7.1手術(shù)時(shí)，人藝的男演員們輪替看護(hù)生病時(shí)演員真誠的待他。2演員們以他的素材編演長篇喜劇。3很不得意時(shí)身邊也沒有缺少摯友父親劃為右派時(shí)，一位阿姨為他辯護(hù)。

8.由于他沒有刻意追求待人接物的矯飾，就少了一些虛禮往來，從而讓他更被別人明白，更被世人理解、采納。

9.由于父親過得是一種輕松，自由，幸福，充實(shí)，有興味的生活，他與世無爭(zhēng)，這是由父親的性格抉擇的，家庭為他開發(fā)了一個(gè)消靜的場(chǎng)所，讀書為他開發(fā)了一個(gè)清靜的世界。雖與他人不同，但這就是父親自己的道路。

語文天地三

1.做一件事要有目的性，不能盲目去做，否那么只會(huì)將事情辦得一團(tuán)糟

2.⑴養(yǎng)護(hù)環(huán)境，就是珍愛生命。喜歡大自然、養(yǎng)護(hù)大自然賞識(shí)大自然、共享大自然。人類善待自然、就是善待自己。

⑵除了腳印什么都不要留下除了照片什么都不要帶走。

⑶農(nóng)家樂--回歸自然，走進(jìn)原生態(tài)，品評(píng)民風(fēng)鄉(xiāng)俗。

二

一

3.神秘而巧妙的陜北的山?；颍宏儽钡纳健?/p>

4.1由于陜北的山胸襟開闊，無私無畏，寬容一切。

2由于陜北的山純真、安寧，能夠滌蕩人的心胸，使人忘卻煩擾和憂愁，心靈變得純凈。

5.陜北的山和“安塞腰鼓”均給人以雄壯、強(qiáng)勁、豪邁之感。

6.這是運(yùn)用欲揚(yáng)先抑先抑后揚(yáng)的手法，為了更加猛烈地表達(dá)對(duì)陜北的山的贊美之情。

7.陜北的這一切都是陜北的山培育和熏陶的結(jié)果?；颍宏儽钡?。山是他們物質(zhì)和精神的寄托生命的源泉。

二

8.①想到國土遭到日寇踐踏人民顛沛流離②興奮沖動(dòng)③想到歷經(jīng)磨難的祖國正走向美好未來④昂奮驕傲

9.①草原創(chuàng)辦取得的可喜成果②看到黃河的情景

10.黃河像一根不見首尾的絲帶，云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)，把我的無盡思緒纏入過去，引向未來。”把黃河比作“不見首尾的絲帶”，形象地寫出了黃河蜿蜒綿長的滾動(dòng)之形;又用“纏”和“引”將黃河“云中而來，霧中而去，千回萬轉(zhuǎn)”之態(tài)與對(duì)往昔的回憶和對(duì)未來的暢想高明地結(jié)合，表達(dá)出的無限感。

1.（1）雅苞qìnyuān（2）攬—覽驕—嬌（3）

2.例如：俗話說，困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)！面對(duì)困難，只有鼓起士氣，敢于迎戰(zhàn)，才能將困難踩在腳下，將告成摟在懷中。

3.例如：您，貧困之神，離去時(shí)背影分外美麗；您，資產(chǎn)之神，走來時(shí)身姿分外迷人。

4.一是紀(jì)念詩人屈原的“紀(jì)念美食”，二是寓吉利之意。

5.例如：閱歷不是萬能的。

6.A7.（1）秋高氣爽（2）老馬識(shí)途（3）名落孫山（4）司空見慣（5）青梅竹馬（6）火樹銀花

8.李清照

9.（1）略

10.（1）①往往②一會(huì)兒③醒來④才。

（2）等到揭開帳子，卻見王羲之吐的唾沫滿臉，相信他切實(shí)是睡著，于是得以保全。

（3）由于他無意中聽到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒有聽到他謀反的事。

（4）例如：王羲之機(jī)敏。

（5）交代王羲之的年齡，強(qiáng)調(diào)他年齡小，為大將軍留宿于帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機(jī)敏。

麝香貓

1.“男人”為替女兒籌學(xué)費(fèi)，上山獵捕麝香貓，在追捕那只受傷墜崖的麝香貓時(shí)，目睹了幾只麝香貓凄愴欲絕的情景后棄獵下山。

2.慌張；消沉；愧疚3.景物；交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。

4.痛楚絕望；動(dòng)作靈敏。

5.開放性題目，無統(tǒng)一答案。例如：看著這些麝香貓的痛楚與絕望，我真不理應(yīng)這樣啊。為了錢，我怎么能狠心去殺害這個(gè)小動(dòng)物呢？

6.例如：他察覺，他家門前停著一輛警車。幾個(gè)警察正悄悄地站在車前。

沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天

1.面對(duì)一位受到生活重創(chuàng)的女孩，老師高明地點(diǎn)燃了她的自信和士氣。

2.由于那個(gè)孩子受到的打擊太大了，他的這些用心打定達(dá)不到救助她心靈的效果。

3.更加的游玩。

4.運(yùn)用比喻的修辭手法形象地報(bào)告“我”，機(jī)遇對(duì)于每一個(gè)人都是對(duì)等的，只要你敢于抑制自卑，鼓起生活的信仰與士氣。

5.這個(gè)問題，讓她看到了自己存在的價(jià)值，也找到了喜悅的理由。

6.略。

一朵遨游的云

1.穿上了母親給買的新裙子；得知母親摔悲傷靈震撼，穿著母親修補(bǔ)的舊裙子加入比賽2.貼切地表現(xiàn)了母親的勞累、受傷帶給她心靈的自責(zé)、震撼之猛烈。3.不管謙卑與貴賤，都要尊嚴(yán)地活。4.為下文情節(jié)的進(jìn)展作鋪墊5.穿上母愛的裙子，她的表演像一朵云一樣優(yōu)雅美觀，母親真摯的愛讓“她”走出了心靈的陰影，自信樂觀地面對(duì)生活。

學(xué)識(shí)操練營（二）

1.（1）?；簦?）xūnhán（3）排比、擬人全力鋪陳胡楊林金黃的色調(diào)，極富藝術(shù)感染力。

2.（1）C（2）B（3）A

3.（1）今股傳奇（2）無胃不治；（3）別具一革；（4）屋美價(jià)廉；（5）一戴添嬌；（6）咳不容緩

4.階下囚；老油條；主心骨

5.君子動(dòng)口不動(dòng)手

6.①例如：為了子孫后代，還是多種點(diǎn)植物吧！假設(shè)有一天植被都沒有了，這個(gè)世界就化為烏有了。②例如：水資源貴重了，能多省一“點(diǎn)”就理應(yīng)多省一“點(diǎn)”。

7.妒嫉之心不但會(huì)消逝情誼，還會(huì)消逝自身的美觀。

8.（1）山寺桃花始盛開（2）桃花潭水深千尺（3）桃花一簇開無主（4）竹外桃花三兩枝（5）桃花流水鱖魚肥（6）桃花盡日隨流水（7）桃紅復(fù)含宿雨（8）桃花仍舊笑春風(fēng)

9.（1）當(dāng)下情誼變味了；社會(huì)功利化是造成情誼變味的主要理由；功利化的情誼已侵蝕到孩子的心靈。（2）例如：同學(xué)之間饋贈(zèng)小禮物本是增進(jìn)情誼之舉，但一些孩子竟模仿起了成年人的“賄賂”舉動(dòng)，以金錢討好班長；而本該為同學(xué)服務(wù)的小班長，利用自己的“職權(quán)”，采納同學(xué)給的“好處”。拜金主義思想已經(jīng)影響到天真的孩子，令人分外痛心。（3）例如：君子之交淡如水，小人之交甘若醴海內(nèi)存知己，天邊若比鄰桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

10.（1）①修：講究、講求②恥：以……為恥③涉獵：廣泛閱讀④輟：中斷。

（2）①他為人有大志向，不拘小節(jié)。②怎么能長久地與筆墨紙硯打交道呢。

（3）投筆從戎。

（4）左右認(rèn)為他只是一個(gè)受官府雇用的抄書人，不過一介文弱書生，儼然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以取得封侯。大家都認(rèn)為他的志向不切實(shí)際。這里的“笑”是諷刺的意思。寫眾人的諷刺，反襯出班超志向的遠(yuǎn)大。

（5）圍繞“立志”來談即可。

外婆的巫術(shù)

1.①預(yù)言我練平衡木會(huì)摔破嘴巴。②預(yù)料小鴿會(huì)借錢不還，我破點(diǎn)小財(cái)。③知曉“我”白天去過沙坑。④知道“我”用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾。

2.雖然普普遍通，但很固執(zhí)，不熱愛別人同她頂嘴，尤其是很厲害——能通曉過去，預(yù)料將來。

3.孩子們都有奇怪心，越不讓他做的事，他越想做，只有讓他嘗試了，是禍?zhǔn)歉＃艜?huì)明白那件事該不該做。你今天阻攔了，明天他會(huì)偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和閱歷了，摔了，下次就再也不會(huì)了。

4.“那一手”指的是能夠“通曉過去，預(yù)料將來”的才干；“我”之所以很想學(xué)到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下自己的能耐。

5.外婆并不懂得巫術(shù)；