xx大學實驗室工作人員管理條例總

則

第一條、為加強教學、科研實驗室的建設與管理，充分發(fā)揮實驗室工作人員的積極性和創(chuàng)造性，進一步提高實驗教學質量，有利于高素質創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，以提高我校實驗教學、實驗室建設與管理的整體水平，特制訂本條例。

第二條、實驗教師、實驗技術人員、實驗室管理人員、實驗室技術工人通稱實驗室工作人員。實驗教師、實驗技術人員都是學校教學、科研隊伍的一部分。各院系都要十分重視和加強實驗室工作隊伍的建設，努力建好一支理論教學與實驗教學互融的高水平教學隊伍。

院系與人事主管部門應加強實驗教學人員（實驗教師和實驗技術人員）、管理人員、技術工人的更新與補充、提高，根據現(xiàn)代實驗教學與實驗室管理的需要和科學的核算標準做好定編定崗工作。根據崗位需要選用不同學歷的人員充實實驗教學隊伍。也可試行適當選用優(yōu)秀碩士或博士研究生擔任助教和臨時競聘本科以上學歷的社會技術人員擔任教學輔助工作和管理工作。逐步形成固定人員與流動人員相結合的用人機制。

第三條、根據國家有關規(guī)定和學校教學、科研、技術開發(fā)、社會服務的實際需要，對各類人員進行合理定編定崗、加強考核、擇優(yōu)錄用、競爭上崗。

第四條、認真貫徹“以人為本”的理念，制定有利于調動實驗室各類工作人員積極性的人事分配制度。

第五條、實驗室工作人員應樹立終身學習的思想，認真學習專業(yè)理論知識和現(xiàn)代實驗方法、實驗技術，開展科學研究和教學研究，進行理論與實驗教學改革，將新知識、新方法、新技術、新成果、新理念引入到理論教學和實驗教學中，不斷提高教學質量，取得教書育人的新成果。

第一章

實驗室工作人員的定編

第六條、實驗教學指導人員編制標準核定為：按基礎（專業(yè)基礎）6000人時，專業(yè)實驗4000人時，計算機上機1人時分別合編1名實驗教學人員。人時數的計算包括：計劃實驗教學時數×實驗人數，開放實驗按實際實驗時數×1.2×實際實驗人數；新開實驗按計劃實驗時數×1.5×實際實驗人數等。

第七條、實驗技術人員的定編：

1、實驗準備等技術工作人時數編制標準核定為：計算機類0人時數；理、工、農、醫(yī)類1人時數。

2、儀器設備總值編制標準核定為：單價50萬元以上每臺核定編制一人，單價10萬元以上、不足50萬元大型儀器設備累計總值每滿50萬元核定編制一人，單價不足10萬元的儀器設備累計總值每滿100萬元核定編制一人。

3、具有中級以上職稱的實驗技術人員承擔實驗指導任務的應按第六條規(guī)定核編。

4、主要工作是參加科研的實驗技術人員應在科研編制中補貼。

5、實驗室建設、管理工作核定編制標準為：實驗教學總人時數/實驗指導人員編制標準人時數*10%

6、分析測試中心、現(xiàn)代教學技術與信息中心、計算機網絡中心除按上述有關規(guī)定核編標準計算外，應另行予以行政管理等方面的人員編制數。

7、實驗技術人員調離崗位或缺編，學校人事部門和院系（單位）應及時補充。

第八條、實驗室管理人員的定編：

1、理、工、醫(yī)、藥、藝、體等實驗室與實踐場所多的院系應設實驗室工作秘書一人。

2、實驗室較少的院系應配0.5個實驗室管理人員。

3、分析測試中心、現(xiàn)代教育技術與信息中心、網絡中心、工程訓練中心等獨立的公共服務單位可視需要配主任1-2人、秘書1人。

4、國家級實驗教學示范中心可分別增配2個管理編制。省級實驗教學示范中心和規(guī)模大、實驗教學任務重的校級實驗教學中心可增加1-2個管理編制。

5、實驗室主任由副高職稱教師或實驗技術人員擔任；國家、省級實驗教學示范中心、校級實驗教學中心由學術水平高，事業(yè)心、、責任心、工作能力強，團結合作精神好的正高職稱人員擔任，但不另給編制。

第九條、實驗室技術工人的定編由各院系根據實驗室工作的實際需要與人事部門商定。

第二章

實驗室工作人員職責

第十條、實驗室(實驗中心)主任職責

1、全面負責實驗室（實驗中心）的各項工作，認真制訂實驗室（中心）建設規(guī)劃、教學與科研年度工作計劃；

2、與院系領導商定實驗室（實驗中心）教學、管理隊伍建設（培養(yǎng)、培訓）計劃，建設好一支教書育人、高素質的適應現(xiàn)代實驗教學與理論教學互通的教學、管理隊伍；

3、管理學校和上級部門下?lián)艿母黝惤涃M，根據實驗室（中心）建設與實驗教學改革的需要，編制經費使用計劃和儀器設備購置計劃、審批實驗耗材購置計劃，制定實驗室設施、環(huán)保與安全設施、人文環(huán)境的建設（改造）計劃；

4、學習和貫徹高素質創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新理念、新方法和現(xiàn)代實驗教學改革精神，將實驗教學大綱、教學計劃、實驗教材建設、實驗教學內容（方法、手段、考核）的改革、教改研究、教學網絡化管理、開放運行管理等工作必須納入建設規(guī)劃和年度工作計劃,并采取切實有效的措施件件落實，責任到人，考核到人。

5、制訂實驗室（中心）人員崗位職責與考核、實驗室建設與開放運行管理、設備管理（維修）與效益考核、實驗教學管理、安全管理、環(huán)保與環(huán)境衛(wèi)生管理等各種規(guī)章制度，并貫徹實施與檢查執(zhí)行情況,使中心管理科學化、規(guī)范化，努力提高管理水平。

6、積極組織實驗室（中心）人員開展實驗教學改革與實驗室管理研究、研制實驗設備和開發(fā)設備功能；學習、了解國內外教學理論與實驗教學改革、實驗室（裝備）建設與管理方面的先進理念（內容、方法、技術、手段）等經驗，促進和提高中心的整體水平。

7、定期組織或指派教學人員傾聽院系的領導、教師、學生對實驗室（中心）教學、管理、裝備與環(huán)境建設的意見和建議，不斷改進和完善根據不同學科、不同專業(yè)建立的模塊化實驗教學課程體系、實驗內容,調整教學（管理）方式與方法,以提高教學質量。

8、加強與校外大中專院校、企事業(yè)單位的互助合作，充分發(fā)揮實驗室（中心）的作用和效益。

9、負責實驗室（中心）精神文明建設，加強對師生員工的政治思想教育、職業(yè)道德教育，抓好教書育人、教風、學風建設。

10、負責實驗室（中心）檔案建設、信息資料收集、數據統(tǒng)計上報工作。

11、副主任在主任的領導下，創(chuàng)造性的做好分管的某些工作，并與主任共同商議實驗室(中心)工作、提出自己的意見、建議和創(chuàng)新思想與工作思路。在主任不在校時，臨時代理行使主任的職責。

12、主任、副主任實行8小時工作制。有教學任務的教師兼任主任、副主任雖不實行坐班制，但每周不少于1/3的時間到實驗室（中心）處理相關事務。

第十一條、實驗教學教授職責

1、掌握本學科發(fā)展動態(tài)、熟悉本學科領域國內外學術研究與教學、實驗技術、裝備狀況，為實驗室建設與管理、大型儀器設備配置與使用、實驗教學改革與研究把握方向和提供學術與技術指導。

2、組織所在實驗室（實驗中心）的實驗教學、實驗教學改革與實驗技術研究、教材建設、大型儀器功能開發(fā)、實驗儀器研制。

3、每學年指導本科生實驗不少于1800人時數；并承擔研究生實驗教學工作。

4、在近五年中組織并承擔國家和省部級以上實驗教學改革研究課題2-3項或實驗新教材、實驗指導書的編寫工作。出版2-3門實驗課程新教材或在重要期刊發(fā)表教學論文8篇以上、學術研究論文5篇以上。

5、承擔高新實驗的開發(fā)，解決創(chuàng)新實驗和進口大型設備的消化吸收、功能開發(fā)過程中的技術難題。

6、負責主任委托的管理工作和對初、中級實驗指導教師、技術人員、管理人員的培訓和業(yè)務指導。

第十二條、實驗教學副教授職責

1、了解本學科發(fā)展動態(tài)、熟悉本學科領域國內外學術研究與教學、實驗技術、裝備狀況，為實驗室建設與管理、大型儀器設備配置與使用、實驗教學改革與研究提供學術與技術指導。

2、組織并承擔所在實驗室或教學組的實驗教學、實驗教學改革與實驗技術研究、教材建設、大型儀器功能開發(fā)、實驗儀器研制。

3、每學年指導本科生實驗不少于3600人時數；并承擔研究生實驗教學工作。

4、在近五年中組織并承擔國家和省部級以上實驗教學改革研究課題1-2項或實驗新教材、實驗指導書的編寫工作。出版1-2門實驗課程新教材或在重要期刊發(fā)表教學論文6篇以上、學術研究論文4篇以上。

5、承擔高新實驗的開發(fā)，解決創(chuàng)新實驗和進口大型設備的消化吸收、功能開發(fā)過程中的技術難題。

6、負責主任委托的管理工作和對初、中級實驗指導教師、技術人員、管理人員的培訓和業(yè)務指導。

第十三條、高級工程師（高級實驗師）職責

1、了解本學科發(fā)展動態(tài)、熟悉本學科領域國內外學術研究與教學、實驗技術、裝備狀況，為實驗室建設與管理、大型儀器設備配置與使用、實驗教學改革與研究提供學術與技術指導。

2、承擔所在實驗室的實驗教學、實驗教學改革與實驗技術研究、教材建設、大型精密儀器設備的功能開發(fā)與維修標定、實驗儀器研制。

3、每學年指導本科生實驗不少于3600人時數。

4、在近五年中承擔或參與國家和省部級以上實驗教學改革研究課題1-2項或實驗新教材、實驗指導書的編寫工作和新實驗、創(chuàng)新實驗的開發(fā)。在重要期刊發(fā)表實驗教學、設備管理（維修、研制、功能開發(fā)）論文8篇以上。

5、負責實驗室與設備管理規(guī)章制度的起草和實驗室建設（改造）、實驗室開放運行管理、安全與環(huán)境衛(wèi)生、實驗室檔案、實驗室信息收集、統(tǒng)計、上報，實驗教學與實驗室網絡化建設、起草實驗儀器配置計劃和實驗耗材購置計劃等管理工作。

6、負責對初、中級實驗指導教師、技術人員、管理人員的培訓和業(yè)務指導。

第十四條、實驗教學講師職責

1、基本了解本學科發(fā)展動態(tài)、熟悉本實驗室開設的課程、項目內容，掌握有關專業(yè)知識和技術，刻苦學習本學科的新知識、新技術，努力提高知識與技術水平。

2、在實驗室主任和高級職稱人員的指導下，承擔本科生的實驗指導工作，每學年完成不少于6000人時數（專業(yè)實驗4000人時數或計算機實驗室1人時數）。并組織初級技術人員及本人做好預做實驗和實驗前的各項準備工作。記錄實驗教學情況，做好實驗指導等各個教學環(huán)節(jié)工作，保證實驗教學質量，并提出實驗教學總結和設計實驗教學改革方案。

3、積極參與實驗教學改革與實驗技術研究、編寫實驗大綱、教材和指導書，實驗儀器研制和科研實驗工作。在近五年中在有關期刊上發(fā)表6篇以上實驗教學和實驗室管理論文、4篇以上學術研究論文。

4、熟悉所教實驗課程儀器設備的規(guī)格型號、結構、原理、性能和使用方法，鉆研儀器維修技術，具有熟練指導學生使用實驗儀器和排除常規(guī)故障的能力。

5、教育學生遵守實驗室各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴謹的工作作風。

6、負責實驗教學網絡化建設、實驗教學開放的具體工作，參與起草實驗儀器配置計劃和實驗耗材購置計劃等管理工作。

7、負責對初、中級實驗指導教師、技術人員、管理人員的培訓和業(yè)務指導。

第十五條、實驗師（工程師）的職責

1、基本了解本學科發(fā)展動態(tài)、熟悉本實驗室開設的課程、項目內容，掌握有關專業(yè)知識和技術，刻苦學習本學科的新知識、新技術，努力提高知識與技術水平。

2、在實驗室主任和高級職稱人員的指導下，承擔本科生的實驗指導工作，每學年完成不少于4000人時數（專業(yè)實驗2800人時數或計算機實驗室8000人時數）。并組織初級技術人員及本人做好預做實驗和實驗前的各項準備工作。記錄實驗教學情況，做好實驗指導等各個教學環(huán)節(jié)工作，保證實驗教學質量，并提出實驗教學總結和設計實驗教學改革方案。

3、積極參與實驗教學改革與實驗技術研究、編寫實驗大綱、教材和指導書，實驗儀器研制和科研實驗工作。在近五年中在有關期刊上發(fā)表實驗教學和實驗室（設備管理）論文5篇以上。

4、熟悉所教實驗課程儀器設備的規(guī)格型號、結構、原理、性能和使用方法，鉆研儀器維修技術，具有熟練指導學生使用實驗儀器和排除常規(guī)故障的能力。并負責實驗儀器設備管理、維修、保養(yǎng)與計量工作，大型儀器設備使用與管理、制定儀器操作規(guī)程，做好儀器使用和維修記錄。

5、參與實驗室與設備管理各項規(guī)章制度的起草；具體負責實驗室建設（改造）、實驗室開放運行管理、安全與環(huán)境衛(wèi)生、實驗室檔案、實驗室信息收集、統(tǒng)計、上報，實驗室管理網絡化建設、起草實驗儀器配置計劃和實驗耗材購置計劃等管理工作。

6、教育學生遵守實驗室各項規(guī)章制度，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴謹的工作作風。

7、負責初級實驗指導教師、技術人員、管理人員的培訓和業(yè)務指導。

第十六條、助教（助理工程師、助理實驗師）職責

1、了解和掌握本實驗室開設的課程、項目內容、，進一步學習和深化所學有關專業(yè)知識和技術，刻苦學習本學科的新知識、新技術，努力提高知識與技術水平。

2、在實驗室主任和中高級職稱人員的指導下，做好預做實驗和實驗前的各項準備工作。參與實驗教學輔導和記錄實驗教學情況。

3、了解和不斷熟悉所教實驗課程儀器設備的規(guī)格型號、結構、原理、性能、調試和使用方法；鉆研儀器維修技術，具有常規(guī)故障的診斷和維修能力。并負責實驗儀器設備賬、卡建立和管理，儀器設備保養(yǎng)及實驗材料的領用與保管等工作；參與儀器設備維修，安裝一般的實驗裝置。

4、參與實驗資料和常規(guī)儀器設備保養(yǎng)、管理與操作規(guī)程的起草，實驗室建設（改造），實驗室開放運行管理，安全與環(huán)境衛(wèi)生，實驗室檔案、實驗室信息收集、統(tǒng)計、上報，實驗室管理網絡化建設，起草實驗儀器配置計劃和實驗耗材購置計劃等管理工作。

5、愛護實驗儀器設備、工具、材料等技術物資，勤儉節(jié)約、杜絕浪費。遵紀守法，堅守崗位，盡心盡職。

第十七條、技術員（實驗員）職責

1、了解本實驗室有關實驗教學內容、方法、基本原理與實驗技術，在完成領導安排的工作之余，刻苦學習崗位業(yè)務知識和技術，提高業(yè)務水平。

2、在實驗室主任和上級教學（技術）人員的指導下完成教學、科研實驗的輔助工作和部分技術管理工作。

3、熟悉有關實驗儀器設備的規(guī)格、型號、結構、原理、性能與操作方法，正確使用與保管、保養(yǎng)儀器設備，在上級技術人員主持下，參與儀器設備維修、安裝工作。

4、愛護實驗儀器設備、工具、材料等技術物資，勤儉節(jié)約、杜絕浪費。遵紀守法，堅守崗位，盡心盡職。

5、完成主任分配的實驗室建設（改造），實驗室開放運行管理，安全與環(huán)境衛(wèi)生，實驗室檔案、實驗室信息收集、統(tǒng)計、上報，實驗室管理網絡化建設，起草實驗儀器配置計劃和實驗耗材購置計劃等方面的部分工作。

6、具體負責實驗后的切斷電源、水源、管好門窗、實驗室儀器設備與實驗材料整理和清潔衛(wèi)生工作。

第十八條、專兼職實驗資產管理人員職責

1、認真貫徹執(zhí)行國家和各級管理部門關于資產管理的政策和法規(guī)，根據領導安排，切實負責某一院（系、所）或某一實驗中心（實驗室）的資產使用、存放及賬務管理，辦理儀器設備、低值易耗品、材料的驗收、入帳、領用、發(fā)放、借用、調撥、報廢、銷帳等手續(xù)，保持賬、物、卡相符，并具體負責執(zhí)行學校制定的賠償制度，認真把好物資質量驗收關。

2、努力學習技術物資管理制度與法規(guī)，學習物資管理理論、方法、技術，熟悉保管物品的規(guī)格、型號、性能、用途、保養(yǎng)要求。

3、物資采購人員還要充分進行市場調研，掌握市場規(guī)律和物品采購渠道、質量、價格、廠商聲譽、售后服務等情況，做到業(yè)務熟悉、按章采購、貨比多家、價格便宜、質量保證、采購及時、保障供應。

4、每學期要對所管物品進行核查，并對儀器設備進行保養(yǎng)與整理。對所管材料的品名、規(guī)格要做到標記明顯、擺放整齊、數量準確。

5、定期向領導匯報物品消耗、庫存情況及時提出購置和維修計劃、閑置和待報廢物品清單。

6、負責監(jiān)督檢查財產的使用和存放情況，發(fā)現(xiàn)有違反儀器操作規(guī)程和不具備使用條件的現(xiàn)象及時向領導匯報。

7、做好防火、防盜、防潮、防凍、防腐、防止有害物泄漏等安全工作，防止事故發(fā)生。

第十九條、大型儀器設備管理人員職責

1、確立為全校教學、科研優(yōu)先服務的思想，正確處理服務與創(chuàng)收的關系，努力先為師生提供優(yōu)質服務，同時，爭取為社會多作貢獻。不私接任務、不私收服務費，平等待人、態(tài)度和善、熱情接待、服務到位。

2、不斷學習現(xiàn)代儀器設備技術，了解本學科現(xiàn)代大型精密儀器設備現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢；掌握所管設備及相關類別大型儀器設備的規(guī)格、型號、結構、原理、性能、用途、操作和養(yǎng)護技術、一般故障的診斷與檢修技術、數據處理技術、數據分析和圖像（圖譜）解析技術。并為學校購置大型儀器設備提供服務。

3、認真、及時地完成測試、加工與設備開放服務任務，為服務對象提供準確的測試結果、規(guī)范的測試報告或合格的產品。

4、承擔對本校技術人員和研究生、高年級本科生的操作技能培訓任務，高要求、嚴把關，對培訓不合格人員不準上機操作。

5、應積極開展大型儀器設備和測試場所的開放，認真做好接機、安裝、調試、驗收、保養(yǎng)、設備一般故障檢修和領導批準后的拆卸檢修，努力提高設備利用率、完好率和設備效益。

6、節(jié)約使用水、電、氣和實驗材料，做好設備、低值耐用品和材料管理，定期核查，防止損壞、散失。

7、認真做好設備的計量、標定、認證、技術檔案與動態(tài)檔案的建設與管理和有關信息的統(tǒng)計上報，實驗室或儀器室的設計、維修、改造以及主任分配的其它工作。

8、中高級職稱人員在做好服務工作的同時，應積極開展大型儀器設備功能開發(fā)和測試方法等方面的研究，努力提高技術水平。

第二十條、實驗室技術工人職責

1、熟悉實驗室有關儀器設備的規(guī)格、型號、結構、性能、原理，在實驗室主任和教師、技術人員指導下進行儀器設備、實驗裝置的安裝、檢修等工作，使儀器設備始終處于完好狀態(tài)。

2、根據教學、科研的需要和教師、實驗技術人員的要求制作（改制）實驗裝置、教具、模具、玻璃儀器、標本等；以及完成必要的校內外加工、制作任務。

3、為教學、科研做好實驗儀器、設備、設施、材料等準備工作。必要時，協(xié)助教師、實驗技術人員指導學生操作儀器設備、實驗裝置。

4、負責實驗室房屋、水、電、實驗設施的維護、維修與改造時的管理工作。

5、完成實驗室主任分配的實驗室管理、建設和其它工作。

第二十一條、實驗室工作人員的待遇

1、在國家示范中心主要從事實驗教學與研究、中心主任工作的正高職人員設立特聘實驗教學一級崗1名。在省級實驗教學示范中心主要從事實驗教學與研究、中心主任工作的正高職人員中設立特聘實驗教學二級崗1名；對中心建設和教學改革、學術研究作出突出成績的可晉升