PAGEPAGE6六年級語文教案——?從世界看中國?教學設計1 第1課時教學目標：1．讓學生在了解中國國情概況的根底上，了解中國幅員遼闊，人口眾多，資源豐富，自然環(huán)境豐富多樣的特點。通過對不同區(qū)域地理特點的了解，加深對我國地域遼闊，內(nèi)部差異明顯特點的理解。在這個過程中，激發(fā)學生對于祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。2．幫助學生了解我國地理位置的優(yōu)越性，正確理解區(qū)域差異大，人口眾多對我國經(jīng)濟建設帶來的負面影響。重點難點：通過對不同區(qū)域地理特點的了解，加深對我國地域遼闊，內(nèi)部差異明顯特點的理解。教學準備：1．東西半球圖、地球儀。2．中國地形圖、中國行政區(qū)劃地圖掛圖。3．錄音：?請到天涯海角來?、?黃河頌?、?康定情歌?、?青藏高原?等。各地區(qū)風光的景觀圖。教學過程：一、導入1．出示中國長城、故宮、兵馬俑、云岡石窟等圖片。2．請兩位學生分別扮演邁克和袁小光，相互自我介紹，說明目的，各自介紹自己的國家所在的大洲位置。由邁克提出中國在哪里導入新課。二、教學互動1.出示世界地圖，找出瑞典和中國的地理位置。小結(jié)：從南北半球看，中國在北半球；從東西半球看，中國在東半球；從世界大洲大洋的位置看，中國在亞洲東部，太平洋西岸。2．邁克提出新問題：中國與他的國家誰大指導看圖：中國陸地面積與歐洲面積的比較圖。學習閱讀方格統(tǒng)計圖，分小組計算面積數(shù)，得出結(jié)論：中國的面積很大，與整個歐洲的面積相差無幾。3．學生分小組朗讀中國小檔案。以小組為單位，各自介紹我所知道的中國檔案資料。讀圖練習：在中國行政區(qū)圖上找出中國的首都、主要島嶼臺灣島和海南島，認識中國瀕臨的海洋。4．介紹中國的行政區(qū)劃。三、小導游活動根據(jù)中國地形圖，設計幾條邁克的旅游路線，選擇其中一條。1．將旅游路線按東北地區(qū)、海南島、黃土高原和華北地區(qū)、長江中下游地區(qū)的順序設計。2．確定在各個地區(qū)想了解什么，讓學生各抒己見?！?〕播放?東北人都是活雷鋒?，學習東北地區(qū)內(nèi)容。了解：吉林霧凇、長白山天池、朝鮮族。師講解：東北平原是我國最大的平原，也是我國最主要的糧食生產(chǎn)基地。〔2〕播放歌曲?請到天涯海角來?，轉(zhuǎn)入海南島的學習。出示椰子林、橡膠林的圖片，介紹海南島特有的熱帶海洋風光?！?〕播放?黃河頌?，揭示：黃河流域是中華民族的發(fā)祥地之一。介紹黃河流域豐富的自然和人文資源，討論黃河的功過?！?〕播放?洪湖水，浪打浪?，介紹我國五大淡水湖。展示長江中下游地區(qū)工農(nóng)業(yè)、商業(yè)、城市建設的圖片。欣賞古人對江南的贊譽--?憶江南?。四、總結(jié)播放?康定情歌?，指名朗誦溜溜的跑馬山。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——?從世界看中國?教學設計1

第1課時

教學目標：

1．讓學生在了解中國國情概況的根底上，了解中國幅員遼闊，人口眾多，資源豐富，自然環(huán)境豐富多樣的特點

〔2〕在這個過程中，激發(fā)學生對于祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)學生的愛國主義情感

〔3〕2．幫助學生了解我國地理位置的優(yōu)越性，正確理解區(qū)域差異大，人口眾多對我國經(jīng)濟建設帶來的負面影響

〔4〕介紹黃河流域豐富的自然和人文資源，討論黃河的功過

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——

（2）六年級語文教案——

（3）從世界看中國

（4）2．中國地形圖、中國行政區(qū)劃地圖掛圖

（5）2．請兩位學生分別扮演邁克和袁小光，相互自我介紹，說明目的，各自介紹自己的國家所在的大洲位置

（6）從世界大洲大洋的位置看，中國在亞洲東部，太平洋西岸

（7）師講解：東北平原是我國