?長城?教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)目的】1、學(xué)會本課生字詞，理解蜿蜒盤旋、崇山峻嶺等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出長城的氣勢和自豪感。3、學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近、由整體到局部的觀察方法，學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。4、通過看圖和理解課文,體會長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。5、學(xué)會網(wǎng)絡(luò)查詢資料?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】理解長城的氣勢雄偉和高大鞏固，體會作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課文同學(xué)們，去過長城嗎？想不想去看看？今天，老師就要帶大家先去領(lǐng)略一下長城的風(fēng)光?！泊笃聊徽故景诉_(dá)嶺長城風(fēng)光圖〕看了以后，你們有什么感受？〔學(xué)生自主發(fā)言〕下面我們一起來看看世界名人是怎樣評價(jià)長城的。媒體顯示：1、“只有一個偉大的民族才能建造出這樣一座長城！〞——美國前總統(tǒng)尼克松2、“這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作！〞——俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽3、“設(shè)計(jì)者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！〞——以色列前總理拉賓同學(xué)們，聽了這些贊譽(yù)之詞，老師心中不由得產(chǎn)生了這樣的疑問：為什么說長城是世界歷史的偉大奇跡呢？讓我們翻開課文，細(xì)細(xì)讀讀課文，從課文中去找答案吧！二、圖文對照，初讀課文1、翻開書讀課文，讀通課文，邊讀邊用心感受。要求：不漏讀，不錯字。2、檢查詞語：剛剛老師發(fā)現(xiàn)屏幕上的這些詞語，大家很容易讀錯。出示詞語〔崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關(guān)山海關(guān)八達(dá)嶺條石城磚垛子瞭望屯兵堡壘照應(yīng)陡峭智慧凝結(jié)氣魄雄偉奇跡〕指名認(rèn)讀，齊讀。指導(dǎo)難讀難記的字。解釋難以理解的詞語。3、再次快速瀏覽課文，想一想：每段分別講的是什么？〔第一自然：遠(yuǎn)看長城——長、有氣勢；第二自然段：近看長城——高達(dá)鞏固；第三自然段：由長城展開聯(lián)想，歌頌了古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造；第四自然段：贊美長城是世界上“偉大的奇跡〞〕4、媒體顯示長城遠(yuǎn)、近圖，仔細(xì)看圖，說說你從兩幅圖上各看到了什么？⑴這兩幅圖的觀察點(diǎn)有什麼不同？并思考作者是按照什么順序?qū)懙?？〔左面一幅是遠(yuǎn)景，右面一幅是近景。從遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙??！尝崎L城修筑在什麼地方？〔崇山峻嶺之間〕⑶從畫面上可以看出長城有什麼特點(diǎn)？〔長和高大〕⑷瀏覽課文：找出兩幅圖對應(yīng)的自然段。〔第一、二自然段〕三、圖文對照，學(xué)習(xí)第一段1、朗讀課文的第一段并思考：從哪里可以看出長城的長？2、媒體顯示第一句理解：崇山峻嶺、蜿蜒盤旋。3、遠(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。這個句子把長城比做什么？這樣比喻有什么好處？〔作者將長城比喻成長龍，這個生動的比喻形象地介紹了長城的總貌?！俺缟骄X〞說明了長城修筑的地理環(huán)境，“蜿蜒盤旋〞寫出了長城隨山勢而走向的雄偉氣勢。因?yàn)辇埵侵腥A民族的象征，這樣比喻更顯示了長城的氣魄雄偉?！?、那么長城到底有多長呢？顯示句子：從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。這里作者運(yùn)用了〔列數(shù)字〕的方法來說明長城之長。朗讀句子，顯示長城經(jīng)過的示意圖。并介紹：長城是中華民族的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，是人類的奇跡，是中國古代人民智慧的結(jié)晶，也是中華民族的象征。兩千一百多年前，秦始皇統(tǒng)一中國后，為了抵御外來侵略，下令修筑長城。它東起河北省渤海灣的山海關(guān)，西至內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關(guān)。6、看著地圖，找一找長城經(jīng)過的省市：是啊，長城綿延萬里，現(xiàn)在我們看到的長城位于中國北部，橫貫河北、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅七個省、市、自治區(qū)，全長約6700公里，約13300里，在世上有“萬里長城〞之譽(yù)。據(jù)說宇航員在太空中拍攝到的照片中，其他建筑物都是模糊不清的，只有中國的萬里長城清晰，可見長城的氣勢磅礴。7、長城這樣的氣魄雄偉，你能通過自己的朗讀把這種氣勢表達(dá)出來嗎？齊讀第一段。四、對照圖片，學(xué)習(xí)課文第二段1、從遠(yuǎn)處欣賞完了長城，現(xiàn)在讓我們走到八達(dá)嶺腳下，從近處去感受一下長城的高大鞏固。先讀讀這些詞語，媒體顯示： 垛口、瞭望口、射口、城臺、堡壘、屯兵2、默讀課文：邊讀邊找一找，說一說垛口、了望口、射口、城臺分別在哪里？分別有什么作用？3、學(xué)生上臺指點(diǎn)解釋這些詞語意思，并說說作用適當(dāng)點(diǎn)撥。4、思考：你從哪里看出長城高大鞏固、結(jié)構(gòu)合理的？⑴建筑材料：巨大的條石和城磚。⑵城墻頂上：很寬，可以五六匹馬并行。⑶城臺：每個三百米就有一座，用于屯兵和傳遞信息。5、假設(shè)你就是一個小導(dǎo)游，帶著一群游客來到了八達(dá)嶺上，你將怎么樣給大家做介紹呢？請?jiān)僮屑?xì)讀課文，準(zhǔn)備解說詞。6、學(xué)生上臺介紹，并媒體顯示。五、結(jié)課不到長城非好漢。登上長城。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著……作者想到了些什么呢？我們下節(jié)課