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《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程之

《壓力管理》主講人:謝利蘋目錄什么是壓力壓力的自我管理《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因

很多職場工作者對于職業(yè)倦怠癥往往故意視而不見,以為像感冒一樣能不藥而愈。事實上,不找出真正原因,往往會讓自己愈來愈不快樂,嚴(yán)重的話也許會陷入難以自拔的憂郁癥中。來自工作內(nèi)容或職場環(huán)境的失衡《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>壓力管理壓力—需要人們進(jìn)行適應(yīng)和調(diào)整的各種需求—在生理和心理層面上對這種需求做出的反應(yīng)大白鼠的故事—三階段:警覺階段、抗拒階段和衰竭階段—動物界的四種基本應(yīng)對模式:戰(zhàn)斗、逃跑、木僵、裝死壓力與成敗—中等程度的壓力最利于獲得優(yōu)異的表現(xiàn)什么是壓力《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>壓力管理21世紀(jì)"壓力時代"角色模糊人際應(yīng)激職業(yè)發(fā)展組織結(jié)構(gòu)家庭與工作工作壓力環(huán)境壓力噪音污染空氣污染過度擁擠社會壓力社會、科技的飛速發(fā)展剝奪個性的發(fā)展節(jié)奏快A類型行為模式高血壓人格抑郁型人格人格因素與壓力缺乏相互獨(dú)立缺乏交流溝通缺乏共同解決問題的能力家庭壓力什么是壓力《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>壓力管理請思考:作為旺旺公司的一名職工,你的壓力來源是什么?什么是壓力《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>壓力管理下面提到的壓力自我管理有效嗎?有效!但是,是否有效,有多大效果,取決于各位是否愿意利用下面這些信息,是否愿意在自己的生活中做出改變?!缎睦硭刭|(zhì)訓(xùn)練》課程>壓力管理壓力的自我管理原則請相信:壓力是可以自我管理的兩個關(guān)鍵詞:“覺察自己”與“優(yōu)化策略”—知道自己的能力界限:敏感地識別自己的“壓力信號”和壓力的來源,每個人的信號和壓力來源是不同的—尋找對自己有效的壓力應(yīng)對策略,發(fā)展積極的應(yīng)對策略,減少消極應(yīng)對策略的使用頻率《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程>壓力管理壓力的自我管理預(yù)先計劃時間管理學(xué)會休息和放松創(chuàng)造積極體驗善用社會支持《

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