第9頁(yè)共9頁(yè)2023年大學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案一、總體?要求1、?精心策劃，?讓教室內(nèi)的?每一塊墻壁?、每一個(gè)角?落都具有教?育作用，彰?顯班___?和專業(yè)特色?;讓師生感?覺(jué)“舒心”?“愉悅”?2、充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生參與?積極性，讓?學(xué)生用自己?的智慧和雙?手來(lái)布置教?室，使學(xué)生?在建設(shè)班級(jí)?文化中受到?鍛煉，受到?教育。3?、為了將專?業(yè)的特色體?現(xiàn)在學(xué)生將?來(lái)進(jìn)入企業(yè)?的需要，本?次班級(jí)文化?建設(shè)應(yīng)將企?業(yè)___入?班級(jí)文化建?設(shè)之中。?二、布置對(duì)?象各班教?室三、實(shí)?施原則個(gè)?性化、人文?化、情感化?、專業(yè)特色?化三、評(píng)?比領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng):蔡?禮成員:?熊標(biāo)、朱運(yùn)?龍、李鑫、?謝昌榮、各?專業(yè)部主任?四、具體?要求1、?教室物品布?置(___?分):(?1)地面整?潔，桌凳排?列整齊橫豎?對(duì)齊成直線?。(2)?講臺(tái)面上物?品放置整齊?，無(wú)雜物，?無(wú)積灰。?(3)門(mén)沿?、窗沿、標(biāo)?牌無(wú)積灰。?(4)衛(wèi)?生角內(nèi)衛(wèi)生?潔具清潔，?擺放整齊、?有序。(?5)制度、?表格、獎(jiǎng)狀?等張貼規(guī)范?、美觀。?2、教室環(huán)?境布置(_?__分):?(1)環(huán)?境布置主題?內(nèi)容積極向?上，整體布?置體現(xiàn)和諧?、整潔、美?觀、大方。?(2)充?分利用黑板?報(bào)、班務(wù)欄?、窗臺(tái)等地?方營(yíng)建富有?生命氣息的?班級(jí)文化環(huán)?境。3、?教室布置特?色分(__?_分):?(1)班務(wù)?欄應(yīng)設(shè)計(jì)新?穎、五表張?貼整齊。?(2)教室?整體布置能?整潔美觀、?和諧統(tǒng)一，?符合學(xué)生年?齡特征，彰?顯班級(jí)建設(shè)?理念切合學(xué)?校工作要求?。有利于學(xué)?生身心健康?，并能彰顯?專業(yè)特色與?企業(yè)文化的?接軌。(?3)顏色搭?配(色彩運(yùn)?用是否協(xié)調(diào)?，是否注重?美觀大方，?富有美感)?合理，布告?欄內(nèi)、各項(xiàng)?評(píng)比表布置?有特色。?(4)開(kāi)發(fā)?其它創(chuàng)新園?地，根據(jù)各?班特點(diǎn)選擇?符合本班專?業(yè)特色的小?制作、小發(fā)?明等版塊內(nèi)?容，要求要?有主題，構(gòu)?成系列，體?現(xiàn)出專業(yè)的?特色。五?、評(píng)比時(shí)間?:___月?中旬六、?評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì):?對(duì)各教室?布置進(jìn)行量?化評(píng)比。本?次評(píng)比設(shè)一?等獎(jiǎng)、二等?獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)?三個(gè)等級(jí)，?不合格的班?級(jí)須再布置?，直至合格?。2023年大學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案（二）為深入貫?徹落實(shí)《第?十八次全國(guó)?高校黨建工?作會(huì)議》精?神和學(xué)校規(guī)?范管理年實(shí)?施意見(jiàn)，進(jìn)?一步提高大?學(xué)生綜合素?質(zhì)，全面推?進(jìn)校園文化?建設(shè)，努力?提升大學(xué)生?的思想品位?、學(xué)術(shù)品位?、藝術(shù)品位?、創(chuàng)新品位?，結(jié)合本院?實(shí)際，經(jīng)黨?總支研究決?定，在全體?學(xué)生中開(kāi)展?以班級(jí)文化?為主題，以?班主任、輔?導(dǎo)員為中心?，以學(xué)生為?重點(diǎn)的班級(jí)?文化建設(shè)活?動(dòng)，不斷加?強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)?生管理工作?，為學(xué)生的?成人成長(zhǎng)提?高良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?一、活動(dòng)指?導(dǎo)思想以?學(xué)風(fēng)建設(shè)為?抓手，以班?級(jí)文化建設(shè)?為重點(diǎn)，結(jié)?合學(xué)科專業(yè)?特點(diǎn)，創(chuàng)新?實(shí)踐形式，?通過(guò)開(kāi)展豐?富多彩的班?級(jí)活動(dòng)，充?分發(fā)揮班級(jí)?文化的磁性?、磁力和磁?場(chǎng)效應(yīng)，建?設(shè)富有特色?的班級(jí)文化?，形成班級(jí)?文化與個(gè)性?發(fā)展相結(jié)合?的氛圍，全?面提高學(xué)生?文明素養(yǎng)和?綜合素質(zhì)。?二、活動(dòng)?主題培育?班級(jí)文化，?構(gòu)建和諧班?___三?、活動(dòng)對(duì)象?全體班級(jí)?四、活動(dòng)?時(shí)間(一?)宣傳發(fā)動(dòng)?階段(每年?___月份?)1、通?過(guò)召開(kāi)學(xué)生?工作會(huì)議，?進(jìn)一步明確?班級(jí)文化活?動(dòng)的重要意?義;2、?利用班會(huì)、?學(xué)生會(huì)例會(huì)?、團(tuán)課等_?__全體學(xué)?生進(jìn)行討論?，制度符合?班級(jí)特色的?活動(dòng)方案;?(二)_?__實(shí)施階?段(每年_?__月__?_日—次年?___月_?__日)?1、充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體地位，正?確引導(dǎo)學(xué)生?開(kāi)展積極向?上、符合班?級(jí)特色的班?級(jí)文化系列?活動(dòng);2?、加強(qiáng)日常?管理和監(jiān)督?力度，營(yíng)造?良好的班級(jí)?文化氛圍;?(三)檢?查評(píng)比階段?(次年__?_月份)?1、各班級(jí)?要對(duì)本學(xué)期?班級(jí)開(kāi)展的?活動(dòng)情況進(jìn)?行總結(jié)，并?將活動(dòng)材料?于每學(xué)期末?上交學(xué)生工?作辦公室;?2、學(xué)生?工作辦公室?通過(guò)綜合測(cè)?評(píng)，對(duì)涌現(xiàn)?出的先進(jìn)班?級(jí)、先進(jìn)個(gè)?人進(jìn)行表彰?，同時(shí)對(duì)相?關(guān)先進(jìn)事跡?材料歸檔并?制作版面進(jìn)?行宣傳報(bào)道?;五、活?動(dòng)目標(biāo)1?、建立班級(jí)?自主管理模?式，逐步讓?每一位學(xué)生?都有參與班?級(jí)管理的職?務(wù)，擔(dān)任能?發(fā)揮作用和?自我滿意的?角色;發(fā)揮?、發(fā)現(xiàn)和發(fā)?展自己獨(dú)特?的作用和價(jià)?值，學(xué)會(huì)在?自主管理中?相互合作，?協(xié)商和民主?評(píng)議，并鼓?勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)?生在解決_?__生活的?各種矛盾中?，使___?和每個(gè)學(xué)生?都得到成長(zhǎng)?;2、學(xué)?生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)學(xué)生?自主，創(chuàng)新?學(xué)習(xí)的能力?，掌握科學(xué)?研究及解決?問(wèn)題的科學(xué)?方法.在班?級(jí)中形成探?索與研究問(wèn)?題的良好的?探究與學(xué)習(xí)?的氛圍3?、通過(guò)培養(yǎng)?學(xué)生的合作?意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，充?分發(fā)揮學(xué)生?的潛能，使?學(xué)生更快地?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)生存;?4、學(xué)生?學(xué)會(huì)與人相?處，并在學(xué)?習(xí)與___?活動(dòng)中建立?師生之間，?學(xué)生之間的?良好關(guān)系，?培養(yǎng)合作意?識(shí)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力;?5、學(xué)生?把握為人處?世的原則與?明辨是非及?處理問(wèn)題的?道理，學(xué)會(huì)?理智的面對(duì)?問(wèn)題，分析?問(wèn)題，解決?問(wèn)題.同時(shí)?能把握時(shí)代?脈搏，與時(shí)?俱進(jìn)，培養(yǎng)?現(xiàn)代意識(shí)(?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?法律意識(shí)等?)，使班級(jí)?正氣上升;?6、開(kāi)展?各種各樣的?班內(nèi)學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng)。從?___形式?上分有:小?組學(xué)習(xí)競(jìng)賽?，大組學(xué)習(xí)?競(jìng)賽，個(gè)人?學(xué)習(xí)競(jìng)賽;?從內(nèi)容上分?有:試教、?朗誦、寫(xiě)作?和其它課外?知識(shí)等方面?內(nèi)容的競(jìng)賽?，通過(guò)學(xué)生?之間的合作?，競(jìng)爭(zhēng)與互?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生個(gè)體與整?個(gè)班___?的學(xué)習(xí)與工?作的熱情，?使學(xué)生的各?方面都得到?很大發(fā)展;?7、學(xué)期?總結(jié)。利用?讀報(bào)課，主?題班會(huì)課，?針對(duì)學(xué)生及?班級(jí)存在與?暴露出的具?體問(wèn)題由教?師或?qū)W生提?出并分別由?教師或?qū)W生?分別主持，?進(jìn)行分析與?總結(jié).以達(dá)?到及時(shí)調(diào)整?，更快進(jìn)步?的目的，使?學(xué)生能夠明?辨是非，揚(yáng)?善抑惡，形?成良好的班?風(fēng)。六、?活動(dòng)內(nèi)容?班級(jí)文化是?班級(jí)的靈魂?，主要指班?級(jí)內(nèi)部形成?的具有一定?特色的思想?觀念、班級(jí)?風(fēng)氣、學(xué)習(xí)?風(fēng)氣、人及?環(huán)境和行為?規(guī)范等，是?一個(gè)班級(jí)內(nèi)?在素質(zhì)和外?在形象的集?中體現(xiàn)。它?具有無(wú)形的?教育功能、?激勵(lì)功能、?制約功能，?具有自我調(diào)?節(jié)、自我約?束的功能，?是每個(gè)班級(jí)?所特有的。?班級(jí)文化作?為校園文化?的重要組成?部分，其建?設(shè)的好壞會(huì)?直接影響到?學(xué)生的發(fā)展?和校園的穩(wěn)?定，主要包?括班級(jí)物質(zhì)?文化建設(shè)、?班級(jí)制度文?化建設(shè)和班?級(jí)精神文化?建設(shè)。(?一)班級(jí)物?質(zhì)文化建設(shè)?主要包括?學(xué)生學(xué)習(xí)、?工作、生活?環(huán)境建設(shè)。?通過(guò)建設(shè)健?康、幽默、?富有特色的?教室、宿舍?、活動(dòng)場(chǎng)所?等環(huán)境，形?成良好的育?人環(huán)境，培?養(yǎng)學(xué)生正確?的審美觀念?，陶冶學(xué)生?的美好情操?，激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)班級(jí)、?熱愛(ài)學(xué)校的?感情，促進(jìn)?學(xué)生奮發(fā)向?上的精神。?各班級(jí)要開(kāi)?展宿舍文化?建設(shè)活動(dòng)，?加強(qiáng)教室和?宿舍的環(huán)境?、衛(wèi)生、秩?序、文化管?理。同時(shí)，?通過(guò)開(kāi)展各?類評(píng)比活動(dòng)?，表?yè)P(yáng)先進(jìn)?，鞭策后進(jìn)?。(二)?班級(jí)制度文?化建設(shè)班?級(jí)各項(xiàng)制度?的建立、完?善與創(chuàng)新是?建構(gòu)和諧班?級(jí)、凝聚班?級(jí)人心的根?本保證。要?依據(jù)學(xué)生特?點(diǎn)和班級(jí)人?員構(gòu)成的狀?況，建立完?善班風(fēng)建設(shè)?制度、文明?建設(shè)制度、?班級(jí)管理制?度、團(tuán)學(xué)活?動(dòng)制度、促?進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)?成才制度等?班級(jí)制度，?努力進(jìn)行班?級(jí)管理制度?創(chuàng)新。2023年大學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案（三）一、?活動(dòng)主題?培育班級(jí)文?化，構(gòu)建和?諧班___?，精心打造?良好育人環(huán)?境。二、?活動(dòng)指導(dǎo)思?想堅(jiān)持育?人為本，德?育為先。以?基礎(chǔ)文明建?設(shè)和學(xué)風(fēng)建?設(shè)為抓手，?以班級(jí)文化?建設(shè)為重點(diǎn)?，結(jié)合學(xué)科?專業(yè)特點(diǎn)，?創(chuàng)新實(shí)踐形?式，通過(guò)開(kāi)?展豐富多彩?的班級(jí)活動(dòng)?，建設(shè)富有?特色的班級(jí)?文化，逐漸?形成文化積?淀，形成班?級(jí)文化與個(gè)?性發(fā)展、社?會(huì)實(shí)踐、時(shí)?代發(fā)展相結(jié)?合的態(tài)勢(shì)，?進(jìn)而推進(jìn)校?園文化建設(shè)?，全面提高?學(xué)生文明素?養(yǎng)和綜合素?質(zhì)。三、?參加對(duì)象:?高一、高二?各班級(jí)四?、活動(dòng)時(shí)間?:___月?至___月?五、活動(dòng)?內(nèi)容及目標(biāo)?班級(jí)文化?主要指班級(jí)?內(nèi)部形成的?具有一定特?色的思想觀?念、班級(jí)風(fēng)?氣、學(xué)習(xí)風(fēng)?氣、人及環(huán)?境和行為規(guī)?范等，是一?個(gè)班級(jí)內(nèi)在?素質(zhì)和外在?形象的集中?體現(xiàn)。班級(jí)?文化建設(shè)主?要包括班級(jí)?物質(zhì)文化建?設(shè)、班級(jí)制?度文化建設(shè)?和班級(jí)精神?文化建設(shè)。?(一)班?級(jí)物質(zhì)文化?建設(shè)主要?包括學(xué)生學(xué)?習(xí)、工作、?生活環(huán)境建?設(shè)。通過(guò)建?設(shè)健康、幽?默、富有特?色的教室、?寢室、活動(dòng)?場(chǎng)所等環(huán)境?，形成良好?的育人環(huán)境?，培養(yǎng)學(xué)生?正確的審美?觀念，陶冶?學(xué)生的美好?情操，激發(fā)?學(xué)生熱愛(ài)班?級(jí)、熱愛(ài)學(xué)?校的感情，?促進(jìn)學(xué)生奮?發(fā)向上的精?神。各年級(jí)?內(nèi)的班級(jí)要?積極、創(chuàng)新?地開(kāi)展班級(jí)?、寢室文化?建設(shè)活動(dòng)，?加強(qiáng)班級(jí)和?寢室的環(huán)境?、衛(wèi)生、秩?序、文化等?方面的管理?，如:發(fā)揮?每一位學(xué)生?的創(chuàng)造力，?積極參與班?級(jí)、寢室布?置并定期更?換，讓每一?堵墻都“說(shuō)?話”等活動(dòng)?，形成班級(jí)?良好的物質(zhì)?文化環(huán)境。?學(xué)生辦將在?___月底?進(jìn)行教室、?寢室檢查評(píng)?比。(二?)班級(jí)制度?文化建設(shè)?班級(jí)各項(xiàng)制?度的建立、?完善與創(chuàng)新?是建構(gòu)和諧?班級(jí)、凝聚?班級(jí)人心的?根本保證。?要依據(jù)學(xué)生?特點(diǎn)和班級(jí)?人員構(gòu)成的?狀況，建立?完善班風(fēng)建?設(shè)制度、文?明建設(shè)制度?、班級(jí)管理?制度、團(tuán)學(xué)?活動(dòng)制度、?促進(jìn)學(xué)生成?長(zhǎng)成才制度?等班級(jí)制度?，努力進(jìn)行?班級(jí)管理制?度創(chuàng)新。如?:(1)?班級(jí)口號(hào)、?班級(jí)形象、?班級(jí)公約、?班徽、班歌?等班級(jí)制度?文化;(2?)建立健全?的班級(jí)制度?，包括班級(jí)?公約、獎(jiǎng)懲?制度、值日?生制度等等?，以此約束?學(xué)生的言行?;(3)建?立班級(jí)崗位?責(zé)任制，實(shí)?行崗位輪換?制度，讓每?一位學(xué)生參?與到班級(jí)的?管理中來(lái)，?培養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任感，鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)揮?主人翁精神?。學(xué)生辦將?在___月?底進(jìn)行制度?文化建設(shè)的?檢查評(píng)比。?(三)班?級(jí)精神文化?建設(shè)1、?班級(jí)基礎(chǔ)文?明建設(shè)方面??；A(chǔ)文明?對(duì)學(xué)生而言?，主要是指?學(xué)生的校園?公德和文明?禮儀等精神?文明因素，?其內(nèi)容涉及?每一位同學(xué)?語(yǔ)言、行為?、衣著、環(huán)?境、秩序、?勞動(dòng)、勤儉?等，要求做?到語(yǔ)言文明?，講究禮貌?，舉止從容?，文雅端莊?，衣著整潔?(穿校服)?得體，愛(ài)護(hù)?環(huán)境、講究?衛(wèi)生、講究?秩序、遵紀(jì)?守法、熱愛(ài)?勞動(dòng)、勤儉?節(jié)約等等。?班級(jí)基礎(chǔ)文?明建設(shè)的重?點(diǎn)如下:?(1)深入?開(kāi)展思想道?德教育，利?用每天讀報(bào)?課進(jìn)行思想?教育，并有?詳細(xì)記載，?努力營(yíng)造健?康向上的班?級(jí)德育環(huán)境?;(2)?扎實(shí)推進(jìn)校?規(guī)校紀(jì)教育?，努力形成?人人講規(guī)則?、個(gè)個(gè)守紀(jì)?律的遵守制?度優(yōu)良氛圍?;(3)?認(rèn)真抓好日?常行為規(guī)范?教育，積極?培養(yǎng)健康的?生活方式和?文明的行為?習(xí)慣，努力?營(yíng)造文明和?諧的班級(jí)人?文環(huán)境;;?(4)高?度重視安全?教育，切實(shí)?加強(qiáng)以學(xué)生?人身安全、?財(cái)產(chǎn)安全、?就業(yè)安全和?心理健康為?重點(diǎn)的安全?教育，全面?提高學(xué)生的?安全意識(shí)和?防范能力，?努力建設(shè)穩(wěn)?定有序的班?級(jí)安全環(huán)境?。(5)?全面開(kāi)展“?資源節(jié)約與?環(huán)境友好”?兩型社會(huì)教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的環(huán)保意?識(shí)、節(jié)約意?識(shí)。2、?班級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)。學(xué)風(fēng)是?指學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，包?括學(xué)習(xí)的態(tài)?度、學(xué)習(xí)的?氛圍、學(xué)習(xí)?的風(fēng)格和學(xué)?習(xí)的方法等?內(nèi)容。它是?學(xué)生___?或個(gè)人在學(xué)?習(xí)過(guò)程中表?現(xiàn)出來(lái)的帶?有傾向性的?、穩(wěn)定的態(tài)?度和行為，?具體表現(xiàn)在?學(xué)生的學(xué)習(xí)?行為和學(xué)習(xí)?習(xí)慣上。班?級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)?的重點(diǎn)如下?:(1)?經(jīng)常性、規(guī)?律性的學(xué)風(fēng)?教育。(?2)加強(qiáng)課?堂管理、嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?課堂教學(xué)制?度。(3?)加強(qiáng)考風(fēng)?建設(shè)，嚴(yán)肅?考試紀(jì)律，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的紀(jì)律教育?和誠(chéng)___?育。(4?)加強(qiáng)學(xué)生?我愛(ài)我校實(shí)?踐教育。?(5)強(qiáng)化?以技能比武?為抓手，推?進(jìn)學(xué)科競(jìng)賽?。積極創(chuàng)造?條件鼓勵(lì)學(xué)?生參加各類?學(xué)科競(jìng)賽，?參加社團(tuán)活?動(dòng)等。3?、班級(jí)特色?活動(dòng)建設(shè)。?班級(jí)特色活?動(dòng)要求各班?級(jí)結(jié)合本班?學(xué)生特點(diǎn)和?專業(yè)特點(diǎn)，?從觀念意識(shí)?、行為活動(dòng)?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?、能力培養(yǎng)?、才藝特長(zhǎng)?等方面確定?一個(gè)特色主?題，通過(guò)獨(dú)?特的管理和?活動(dòng)方式，?形成班級(jí)特?色。如:微?電影制作比?賽等學(xué)生?辦將在__?_月份進(jìn)行?評(píng)比，此項(xiàng)?評(píng)比重在平?時(shí)的建設(shè)，?平時(shí)檢查情?況占___?%六、活?動(dòng)要求1?、加強(qiáng)指導(dǎo)?，狠抓落實(shí)?。各年級(jí)、?班級(jí)要充分?認(rèn)識(shí)“班級(jí)?文化建設(shè)”?活動(dòng)的重要?意義，廣泛?宣傳，深入?發(fā)動(dòng)，進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)廣大?團(tuán)員青年的?積極性、主?動(dòng)性和創(chuàng)造?性，提高活?動(dòng)的參與度?和覆蓋面，?確保活動(dòng)順?利、有序地?開(kāi)展。狠抓?落實(shí)，__?_各種形式?的虛無(wú)主義?、___。?各班級(jí)要結(jié)?合本專業(yè)實(shí)?際成立“班?級(jí)文化建設(shè)?”活動(dòng)工作?小組，并制?訂具體實(shí)施?方案，__?_落實(shí)，要?有活動(dòng)進(jìn)度?表。實(shí)施方?案于___?月___日?前上報(bào)學(xué)生?辦。2、?創(chuàng)新活動(dòng)形?式，激發(fā)學(xué)?生參與熱情?。各班級(jí)要?結(jié)合時(shí)代特?點(diǎn)、專業(yè)特?色以及學(xué)生?身心發(fā)展規(guī)?律，以班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)、文?體活動(dòng)以及?班級(jí)特色活?動(dòng)為主要內(nèi)?容，創(chuàng)新班?級(jí)文化建設(shè)?的途徑和方?法，開(kāi)展內(nèi)?容豐富、形?式多樣的校?園班級(jí)文化?活動(dòng)，提品?位創(chuàng)特色，?充分發(fā)揮班?級(jí)