第8頁共8頁2023年小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案中國是文?明古國，禮?儀之邦，歷?來重視禮儀?教育，講文?明、重禮儀?、守秩序、?和善待人是?中華民族世?代相傳的美?德。為促進(jìn)?學(xué)生提高禮?儀意識(shí)，自?覺踐行文明?禮儀，弘揚(yáng)?傳統(tǒng)文化，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的文明?禮儀習(xí)慣，?增強(qiáng)德育工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性，?全面提高青?少年學(xué)生的?思想道德和?文明禮儀修?養(yǎng)，全面開?展文明禮儀?教育活動(dòng)，?為了配合學(xué)?校工作，我?班特制定文?明禮儀教育?活動(dòng)計(jì)劃如?下:一、?工作目標(biāo)?1、開展一?系列的文明?禮儀體驗(yàn)性?的教育活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)生?的切身體驗(yàn)?，使之內(nèi)化?為自己的行?為。2、?舉行豐富多?彩的文明禮?儀教育主題?活動(dòng)，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的文明禮儀?習(xí)慣。3?、通過評(píng)選?“文明禮儀?之星”，樹?立榜樣，促?使學(xué)生自覺?遵守文明禮?儀行為規(guī)范?。（范本）?（范本）?二、具體措?施1、創(chuàng)?設(shè)文明禮儀?良好環(huán)境氛?圍。根據(jù)?每月工作重?點(diǎn)布置有關(guān)?的文明禮儀?黑板報(bào)。?2、寓規(guī)范?訓(xùn)練于學(xué)生?日常生活管?理之中。?在常規(guī)教育?工作中，堅(jiān)?持把培養(yǎng)學(xué)?生文明禮儀?行為習(xí)慣和?行為標(biāo)準(zhǔn)放?在首要位置?，___指?導(dǎo)學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活、交?往以及日常?生活方式與?習(xí)慣。以平?時(shí)儀表、言?語為切入點(diǎn)?，通過強(qiáng)化?訓(xùn)練，把《?文明禮儀行?為規(guī)范》文?明禮儀教育?落實(shí)到學(xué)生?的日常學(xué)習(xí)?和生活中去?，讓他們從?中受到影響?，得到鍛煉?，養(yǎng)成習(xí)慣?，從而提高?。每周一班?會(huì)上一節(jié)文?明禮儀課，?堅(jiān)持做好記?錄。3、?寓規(guī)范訓(xùn)練?于各領(lǐng)域教?學(xué)之中在?各領(lǐng)域教育?教學(xué)活動(dòng)中?，要有目的?、有計(jì)劃地?利用教材切?合實(shí)際地把?《規(guī)范》細(xì)?則滲透到教?學(xué)中去。并?根據(jù)文明禮?儀教育的需?要，創(chuàng)編文?明禮儀教育?的教材，使?學(xué)生在開無?意識(shí)的學(xué)習(xí)?中強(qiáng)化記憶?，受到教育?。4、開?展文明禮儀?教育主題活?動(dòng)根據(jù)每?月主題每周?有計(jì)劃地_?__一節(jié)專?門的文明禮?儀活動(dòng)，豐?富教育教學(xué)?形式，使學(xué)?生在豐富多?彩的活動(dòng)中?，可以全身?心地投入，?通過比一比?、看一看、?議一議、想?一想、做一?做，使學(xué)生?的文明禮儀?行為在不知?不覺中趨于?規(guī)范化。?5、與家庭?教育、社會(huì)?教育結(jié)合。?通過家長?會(huì)和平時(shí)與?家長的交流?，要家長了?解學(xué)生文明?禮儀教育的?重要性，以?身作則，并?積極配合教?師，培養(yǎng)學(xué)?生的文明禮?儀行為規(guī)范?。（范本）?（范本）2023年小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案（二）一?、指導(dǎo)思想?“禮儀”?是指禮節(jié)和?儀表，它是?要求人們共?同遵守的一?種行為規(guī)范?和道德準(zhǔn)則?。對(duì)一個(gè)人?來說，禮儀?是一個(gè)人的?思想道德水?平、文化修?養(yǎng)、交際能?力的外在表?現(xiàn)，對(duì)一個(gè)?社會(huì)來說，?禮儀是一個(gè)?國家社會(huì)文?明程序、道?德風(fēng)尚和生?活習(xí)慣的反?映?！岸Y儀?教育”是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行行?為道德規(guī)范?、人際關(guān)系?準(zhǔn)則的傳統(tǒng)?美德教育，?它是德育的?基礎(chǔ)工程，?是實(shí)施素質(zhì)?教育的重要?內(nèi)容。二?、實(shí)施內(nèi)容?(一)學(xué)?校禮儀1?、進(jìn)校禮儀?:進(jìn)校三步?曲:立正、?敬禮(隊(duì)禮?:立正姿勢(shì)?先站好，兩?眼平視正前?方;態(tài)度嚴(yán)?肅又莊重，?右手五指要?靠攏;從體?側(cè)經(jīng)前胸，?動(dòng)作不慌也?不忙;手掌?小臂成直線?，舉在額上?一拳高;手?臂不要遮住?臉，手心側(cè)?向左前方。?團(tuán)禮:立正?姿勢(shì)先站好?，兩眼平視?正前方;態(tài)?度嚴(yán)肅又莊?重，右手五?指要靠攏;?手掌小臂成?斜線，掌尖?對(duì)著太陽穴?。)問候。?(聲音響亮?)2、課?堂禮儀:預(yù)?備鈴做好準(zhǔn)?備工作，老?師進(jìn)課堂宣?布上課后，?全班學(xué)生起?立、敬禮，?齊聲道“老?師好”;學(xué)?生遲到進(jìn)教?室，先喊“?報(bào)告”，經(jīng)?老師同意后?，再進(jìn)入教?室;學(xué)生有?急事需出教?室，先舉手?，起立報(bào)告?老師，經(jīng)老?師同意后再?出教室;下?課時(shí)，起立?和老師互道?再見。3?、課間禮儀?:課間休息?，不大聲喧?嘩，不追跑?打鬧，開展?有益于身心?健康的活動(dòng)?。4、尊?師禮儀:學(xué)?生在校園內(nèi)?進(jìn)出或上下?樓梯與老師?相遇時(shí)，應(yīng)?主動(dòng)向老師?行禮問好。?學(xué)生進(jìn)老師?的辦公室時(shí)?，應(yīng)先敲門?，經(jīng)老師允?許后方可進(jìn)?入。在老師?的工作、生?活場(chǎng)所，不?能隨便翻動(dòng)?老師的物品?。5、同?學(xué)間禮儀:?同學(xué)間可彼?此直呼其名?，但不能用?“喂”、“?哎”等不禮?貌用語稱呼?同學(xué)。在需?要同學(xué)幫助?時(shí)，須用“?請(qǐng)”、“謝?謝”、“麻?煩你”等禮?貌用語。借?用學(xué)習(xí)和生?活用品時(shí)，?應(yīng)先征得同?意后再拿，?用后應(yīng)及時(shí)?歸還，并要?致謝。對(duì)于?同學(xué)遭遇的?不幸，偶爾?的失敗，學(xué)?習(xí)上暫時(shí)的?落后等，不?應(yīng)嘲笑、冷?笑、歧視，?而應(yīng)該給予?熱情的幫助?。6、集?會(huì)禮儀:學(xué)?校集合，學(xué)?生分班整隊(duì)?入場(chǎng)，按時(shí)?到達(dá)指定地?點(diǎn)，做到“?快、靜、齊?”，會(huì)議中?端坐靜聽。?(1)升?國旗、奏國?歌時(shí)，全體?同學(xué)肅立、?脫帽、行注?目禮。(?2)開學(xué)、?結(jié)業(yè)典禮或?舉行其他慶?典儀式時(shí)，?準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入?、退場(chǎng)。保?持會(huì)場(chǎng)肅靜?，不隨意說?笑走動(dòng)，不?做與大會(huì)無?關(guān)的事。?(3)__?_發(fā)言、領(lǐng)?獎(jiǎng)、表演時(shí)?，走路穩(wěn)重?，從指定的?臺(tái)口___?，站在臺(tái)上?雙手自然下?垂，站姿端?正。接受獎(jiǎng)?品、獎(jiǎng)狀用?雙手接，行?鞠躬禮，然?后轉(zhuǎn)過身來?，面向臺(tái)下?，將獎(jiǎng)狀高?舉過頭向大?家示意后，?雙手拿好貼?放胸前。下?臺(tái)時(shí)腳步穩(wěn)?重，從指定?臺(tái)口退下，?臺(tái)下的同學(xué)?要遵守會(huì)場(chǎng)?秩序，注意?聽講，適時(shí)?報(bào)以掌聲，?不交頭接耳?、隨意談笑?，不起哄、?喊叫。7?、校內(nèi)公共?場(chǎng)所禮儀:?自覺保持校?園整潔，不?在教室、樓?道、操場(chǎng)亂?扔紙屑、果?皮、不隨地?吐痰、不亂?倒垃圾。不?在黑板、墻?壁和課桌椅?上亂涂、亂?畫、亂抹、?亂刻，愛護(hù)?學(xué)校公共財(cái)?物、花草樹?木，節(jié)約用?水用電。?(二)個(gè)人?禮儀1、?言談禮貌:?交談時(shí)掌握?說話分寸，?使用禮貌用?語“您好”?、“請(qǐng)”、?“謝謝”、?“對(duì)不起”?、“再見”?等。2、?儀態(tài)舉止:?(1)談?話姿勢(shì):交?談時(shí)，雙方?要互相正視?、互相傾聽?、不能東張?西望。(?2)站姿:?站立時(shí)做到?頭正，面容?平和自然，?雙肩放松，?軀干挺直，?雙臂自然下?垂于身體兩?側(cè)，雙腿立?直。(站如?松)(3?)坐姿:入?座做到輕而?穩(wěn)，雙肩平?正放松，上?體自然挺直?，雙膝自然?并攏;離座?時(shí)，要自然?穩(wěn)當(dāng)，右腳?向后收半步?，而后站起?。(坐如鐘?)(4)?走姿:輕而?穩(wěn)，胸要挺?，頭要抬，?肩放松，兩?眼平視，面?帶微笑，自?然擺臂。(?行如風(fēng))?3、衛(wèi)生習(xí)?慣:講究梳?理勤更衣。?(三)社?交禮儀1?、餐桌禮儀?:用餐時(shí)做?到餐前洗手?;餐時(shí)待主?人示意后開?始，夾菜文?明，細(xì)嚼慢?咽，不挑食?，動(dòng)作文雅?，不發(fā)出不?必要的響聲?;餐末，正?確使用餐巾?或餐紙擦嘴?;退席時(shí)對(duì)?他人說一聲?“請(qǐng)慢吃”?;愛惜糧食?，不亂倒剩?飯。2、?遞物與接物?:遞物與接?物時(shí)須用雙?手，表示對(duì)?對(duì)方的尊重?。3、在?公共場(chǎng)所遇?到師長、鄰?居長輩或其?他相識(shí)的人?主動(dòng)招呼，?鄰里之間講?究禮節(jié)，相?互關(guān)照，鄰?居有困難時(shí)?，能主動(dòng)幫?助。2023年小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案（三）一、指?導(dǎo)思想:?以“講文明?懂禮儀樹新?風(fēng)”為主題?;以禮儀、?禮貌、禮節(jié)?教育，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?文明禮儀習(xí)?慣為重點(diǎn)內(nèi)?容;以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?文明禮儀習(xí)?慣作為重點(diǎn)?，培養(yǎng)、訓(xùn)?練、引導(dǎo)學(xué)?生明確禮_?__范要求?，使學(xué)生努?力做到:文?明禮儀進(jìn)校?園，做文明?小學(xué)生;文?明禮儀進(jìn)班?級(jí)，做文明?小主人;文?明禮儀進(jìn)家?庭，做文明?小使者。著?眼于全面提?高學(xué)生的思?想道德素質(zhì)?和文明禮儀?素養(yǎng)，把“?講文明懂禮?儀樹新風(fēng)”?主題教育活?動(dòng)作為加強(qiáng)?與改進(jìn)學(xué)校?德育工作，?提高德育實(shí)?效的重要內(nèi)?容來抓。?二、活動(dòng)目?標(biāo):1、?通過開展內(nèi)?容豐富、形?式多樣的主?題教育活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)和文明?的行為習(xí)慣?，使學(xué)生具?備文明生活?的基本素養(yǎng)?。2、通?過文明禮儀?活動(dòng)，提高?學(xué)生的文明?修養(yǎng)，讓校?園洋溢文明?之風(fēng)。三?、___機(jī)?構(gòu):組長?:林福仁?副組長:李?金和、楊國?清、朱鴻榮?魏春發(fā)、?黃春魁、吳?國春成員?:王環(huán)雨、?朱雪華、高?建清林慶?霞、林秋花?、高桂花?四、活動(dòng)安?排:第一?階段:宣傳?學(xué)習(xí)1、?舉行“文明?禮儀伴我行?”活動(dòng)啟動(dòng)?儀式。2?、舉行“說?文明話、辦?文明事、做?文明人”簽?名儀式。?3、充分利?用“紅領(lǐng)巾?廣播”、國?旗下講話、?班隊(duì)會(huì)等渠?道廣泛宣傳?文明禮儀。?4、充分?利用校園媒?體，___?學(xué)生觀看文?明禮儀影視?教材。5?、各班主任?___學(xué)生?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生文明禮儀?》和《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》。6、?各班制作張?貼文明禮貌?用語，出一?期“文明禮?儀”知識(shí)的?黑板報(bào)、手?抄報(bào)。(黑?板報(bào):低、?高年組各校?___期。?手抄報(bào):低?、高年組各?校___篇?;中心校_?__篇。時(shí)?間:___?月___日?上交中心校?。)7、?舉行文明禮?儀教育知識(shí)?競(jìng)賽活動(dòng)。?(低、高?年組各校_?__名;中?心校___?名。時(shí)間:?___月_?__日。)?8、舉行?文明禮儀講?故事比賽。?(低、高?年組各校_?__名;中?心校___?名。時(shí)間:?___月_?__日。)?(講故事?比賽低年組?___分鐘?;高年組_?__分鐘。?)9、選?評(píng)出“文明?禮儀班級(jí)”?、若干名“?小紳士”、?“小淑女”?。10、?文明禮儀照?片征集并制?作文明禮儀?展板。(?各校至少_?__張照片?于___月?初之前上傳?中心校郵箱?。)第二?階段:活動(dòng)?實(shí)施1、?在學(xué)習(xí)文明?禮貌用語和?日常行為規(guī)?范的基礎(chǔ)上?，進(jìn)行嚴(yán)格?的行為訓(xùn)練?，做到文明?行為訓(xùn)練與?養(yǎng)成教育相?結(jié)合、與?評(píng)選文明衛(wèi)?生班級(jí)、文?明禮儀班級(jí)?相結(jié)合。?2、少先隊(duì)?負(fù)責(zé)設(shè)立“?文明禮儀監(jiān)?督崗”，監(jiān)?督和指導(dǎo)學(xué)?生的行為。?每周收集、?歸納學(xué)生中?涌現(xiàn)的好人?好事，利?用廣播站和?宣傳欄大力?宣傳和表揚(yáng)?。3、多?渠道、多手?段、多方位?地開展文明?禮儀教育活?動(dòng)，如講身?邊的禮儀小?故事、演講?比賽、中高?年級(jí)學(xué)生辦?文明禮儀?