第6頁共6頁2023年小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室工作方案一?、工作室目?標(biāo)本工作?室以小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)研討?為主要內(nèi)容?，以課題研?究為重要方?式，在__?_教育局“?名師工作室?領(lǐng)導(dǎo)小組”?的領(lǐng)導(dǎo)下，?自主開展系?列教研教改?和培養(yǎng)我縣?小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)?科優(yōu)秀教師?的工作。?1．帶一支?團(tuán)隊(duì)。通過?三年為周期?的培養(yǎng)計(jì)劃?的實(shí)施，有?效推動(dòng)培養(yǎng)?對(duì)象的專業(yè)?成長(zhǎng)，力求?在一個(gè)工作?周期內(nèi)使工?作室成員在?課堂教學(xué)上?出精品，課?題研究上出?成果，實(shí)現(xiàn)?工作室成員?的專業(yè)成長(zhǎng)?和專業(yè)化發(fā)?展，以引領(lǐng)?學(xué)科教學(xué)共?同發(fā)展。?2．抓一個(gè)?項(xiàng)目。在實(shí)?踐中總結(jié)教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，瞄準(zhǔn)新課?程實(shí)施和教?學(xué)改革前沿?，探尋教研?教改的新思?路、新方法?并確定一項(xiàng)?具有實(shí)用價(jià)?值的科研課?題，并以此?為研究方向?，在實(shí)踐探?索中破解學(xué)?科教學(xué)難題?，帶領(lǐng)本工?作室同仁開?展有效的科?研活動(dòng)。?3．做一些?展示。引領(lǐng)?小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)?科建設(shè)，每?年承擔(dān)二次?市縣級(jí)主題?展示活動(dòng)，?以研討會(huì)、?報(bào)告會(huì)、名?師論壇、公?開教學(xué)、送?教下鄉(xiāng)、現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)等形?式，有目的?、有計(jì)劃、?有步驟地傳?播先進(jìn)的教?育理念和教?學(xué)方法，幫?助我縣小學(xué)?數(shù)學(xué)教師解?決教與學(xué)過?程中遇到的?問題，充分?發(fā)揮名師的?帶頭、示范?、輻射作用?，從而形成?名優(yōu)群體效?應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)?質(zhì)教育資源?的共享。?4.出一批?成果。工作?室教育教學(xué)?、教科研、?管理等成果?以精品課堂?教學(xué)___?、個(gè)案集、?論文集、課?題報(bào)告等呈?現(xiàn)。二．?培養(yǎng)教師?本工作室將?努力研究與?探討骨干教?師成長(zhǎng)規(guī)律?，帶領(lǐng)青年?優(yōu)秀教師積?極參加教育?科研，不斷?充實(shí)和提高?青年優(yōu)秀教?師的教育理?論水平和教?育科研水平?，造就具有?學(xué)科研究特?色的骨干教?師隊(duì)伍。?1.招聘工?作室成員?工作室成員?必須是：思?想上積極上?進(jìn)，具有樂?于奉獻(xiàn)與勇?于探究的精?神，熱愛教?育事業(yè)，專?業(yè)思想穩(wěn)固?；專業(yè)基礎(chǔ)?扎實(shí)，在新?課程改革中?身體力行；?在教育教學(xué)?工作中已經(jīng)?嶄露頭角，?具有良好發(fā)?展前景的年?齡在___?周歲以下的?___縣骨?干教師、學(xué)?科帶頭人、?教壇新秀或?單位推薦的?有發(fā)展?jié)摿?的年輕教師?。2.制?定工作室成?員成長(zhǎng)目標(biāo)?通過三年?為周期的培?養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)?施，有效推?動(dòng)工作室成?員的專業(yè)成?長(zhǎng)。三年內(nèi)?，工作室成?員在教育教?學(xué)方面要成?為本校、本?縣教研教改?的帶頭人；?成員必修努?力學(xué)習(xí)專業(yè)?理論并在實(shí)?踐中不斷提?升自己的理?論水平，每?年至少撰寫?一篇有價(jià)值?、有水平的?科研論文；?通過工作室?確定的課題?研究的參與?，逐漸形成?獨(dú)立開展課?題研究的科?研能力；積?極參加本校?、本地區(qū)的?教育科研活?動(dòng)（包括校?際交流、各?級(jí)小學(xué)語文?學(xué)科會(huì)議、?各級(jí)學(xué)科培?訓(xùn)和論文與?經(jīng)驗(yàn)的交流?活動(dòng)等），?有效發(fā)揮名?師的示范輻?射作用。?3.工作室?成員專業(yè)成?長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)?展的主要措?施（1）?制訂規(guī)劃。?本工作室結(jié)?合成員的自?我發(fā)展計(jì)劃?，為成員制?定專業(yè)發(fā)展?的三年規(guī)劃?，促使每位?成員盡快提?高教育教學(xué)?和科研能力?，推動(dòng)成員?的專業(yè)成長(zhǎng)?。（2）?讀書自學(xué)。?工作室成員?要積極參與?系統(tǒng)學(xué)習(xí)小?學(xué)語文學(xué)科?的前沿理論?與課程改革?理論等讀書?活動(dòng)，要求?做好讀書筆?記并定期在?工作室各類?平臺(tái)發(fā)表讀?后感言，交?流心得體會(huì)?，以同伴互?助的方式實(shí)?現(xiàn)成員的共?同成長(zhǎng)。?（3）專題?研究。本工?作室以領(lǐng)銜?人的特色專?長(zhǎng)為基礎(chǔ)，?以工作室全?體成員的智?慧為依托，?以教學(xué)實(shí)踐?過程中發(fā)現(xiàn)?的現(xiàn)實(shí)問題?為主要研究?對(duì)象，以促?進(jìn)教學(xué)和教?師成長(zhǎng)為根?本目標(biāo)。工?作室成員要?積極參加工?作室確定的?科研課題，?做好課題的?計(jì)劃與研究?過程的記錄?、整理、反?思、總結(jié)、?交流等。領(lǐng)?銜人深入到?工作室成員?的課堂教學(xué)?中，定期聽?工作室成員?的隨堂課，?并針對(duì)課堂?教學(xué)中的問?題進(jìn)行深入?研討與糾正?；定期跟蹤?課題實(shí)施進(jìn)?度，檢查階?段性成果，?匯編成員的?課題研究成?果。（4?）參加活動(dòng)?。領(lǐng)銜人帶?領(lǐng)成員參加?各級(jí)教研活?動(dòng)和各級(jí)各?類教育教學(xué)?相關(guān)比賽，?承擔(dān)相關(guān)的?小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)?科的培訓(xùn)，?發(fā)揮名師的?示范輻射作?用。（5?）撰寫文章?。通過各類?活動(dòng)交流心?得、撰寫教?學(xué)論文、案?例評(píng)析、教?學(xué)敘事、建?議反思、學(xué)?習(xí)筆記等學(xué)?術(shù)文章，并?能通過各類?平臺(tái)發(fā)表，?逐步提高自?身理論聯(lián)系?實(shí)際的水平?，促進(jìn)每個(gè)?成員的提高?。三、工?作保障經(jīng)?費(fèi)保障。主?管單位每年?拔付實(shí)施名?師工程的專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。用?于工作室成?員開展教學(xué)?研究、教學(xué)?實(shí)驗(yàn)，參加?繼續(xù)教育，?參加高層次?學(xué)術(shù)交流活?動(dòng)等。資?源保障。以?實(shí)施“名師?”工程為龍?頭，加快名?師工作室的?硬軟件建設(shè)?。制度保?障。建立健?全實(shí)行“名?師”工程的?相應(yīng)保障制?度，確保計(jì)?劃的順利、?有效實(shí)施。?場(chǎng)地保障?。建立全縣?小學(xué)各學(xué)校?聯(lián)動(dòng)機(jī)制，?保障場(chǎng)地，?確保名師工?作室研究、?活動(dòng)的有效?開展。四?、工作室成?員職責(zé)及分?工工作室?成立教學(xué)研?討組、資料?管理組，各?成員共同完?成下列職責(zé)?。1.參?加本工作室?___開展?的各項(xiàng)教育?教學(xué)研究及?實(shí)踐活動(dòng)。?2.協(xié)助?負(fù)責(zé)人建設(shè)?工作室和教?育教學(xué)資源?庫。3.?協(xié)助開展研?修活動(dòng)，主?動(dòng)提供研究?課。4.?準(zhǔn)時(shí)參加工?作室活動(dòng)，?無特殊情況?不得請(qǐng)假；?接受負(fù)責(zé)人?的檢查評(píng)估?，及時(shí)匯報(bào)?工作。5?.及時(shí)總結(jié)?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并形成?書面材料和?電子材料。?6.向全?縣推廣先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)和成果?，傳播新的?、先進(jìn)的教?育理念和教?育方法。?7.完成負(fù)?責(zé)人交辦的?其他任務(wù)。?五、工作?室的規(guī)章制?度1、會(huì)?議制度（?1）每學(xué)期?召開一次工?作室計(jì)劃會(huì)?議，討論本?學(xué)期“工作?室”計(jì)劃，?確定工作室?成員的階段?工作目標(biāo)、?工作室的教?育科研課題?、課堂研討?、專題講座?內(nèi)容。（?2）根據(jù)工?作室計(jì)劃，?每學(xué)期至少?安排一次研?討活動(dòng)，課?堂研討、課?題階段性工?作情況匯報(bào)?等，解決實(shí)?施過程中的?難點(diǎn)。（?3）每學(xué)期?召開一次“?工作室”總?結(jié)會(huì)議，安?排本學(xué)期需?展示的成果?內(nèi)容及形式?，___成?功的經(jīng)驗(yàn)、?探討存在的?問題。2?、學(xué)習(xí)制度?（1）按?時(shí)學(xué)習(xí)：工?作室成員平?時(shí)學(xué)習(xí)以自?學(xué)為主，另?就某一研究?方向的主題?定期集中學(xué)?習(xí)（范本）?，同時(shí)交流?學(xué)習(xí)心得體?會(huì)。（2?）按需學(xué)習(xí)?：工作室成?員每期的自?我發(fā)展計(jì)劃?中明確學(xué)習(xí)?內(nèi)容、學(xué)習(xí)?目標(biāo)，根據(jù)?目前及今后?教育教學(xué)改?革趨勢(shì)在教?育教學(xué)理論?等方面有選?擇性的學(xué)習(xí)?。3、工?作制度（?1）名師工?作室領(lǐng)銜人?與工作室每?個(gè)成員簽訂?《名師工作?室成員工作?協(xié)議書》，?在完成工作?室研究項(xiàng)目?和個(gè)人專業(yè)?化成長(zhǎng)方面?制訂周期發(fā)?展目標(biāo)，規(guī)?定雙方職責(zé)?、權(quán)利及評(píng)?價(jià)辦法。?（2）工作?室領(lǐng)銜人為?工作室成員?制定具體進(jìn)?步計(jì)劃，安?排培訓(xùn)過程?。（3）?工作室成員?必須參加“?工作室”布?置的帶、教?培訓(xùn)工作，?完成工作室?的學(xué)習(xí)、研?究任務(wù)，并?有相應(yīng)的成?果顯現(xiàn)，努?力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)?計(jì)劃所確定?的目標(biāo)。?（4）工作?室成員積極?參加各級(jí)各?類教學(xué)研討?活動(dòng)。工作?室定期建立?“主題”研?討制度。由?工作室負(fù)責(zé)?人根據(jù)研究?方向確定主?題，定期_?__研究一?次。（5?）工作室定?期發(fā)布工作?室工作動(dòng)態(tài)?（范本）、?工作室成員?論文、專題?研究課例設(shè)?計(jì)、典型案?例及評(píng)析、?教育故事、?活動(dòng)圖片等?。4、考?核制度（?1）工作室?領(lǐng)銜人由“?名師工作室?”工作領(lǐng)導(dǎo)?小組考核。?（2）工?作室成員的?考核由其領(lǐng)?銜人和領(lǐng)導(dǎo)?小組負(fù)責(zé)，?主要從思想?品德、理論?提高、管理?能力、教育?教學(xué)能力、?研究能力、?技能水平等?方面考察是?否達(dá)到培養(yǎng)?目標(biāo)，考核?不合格者則?調(diào)整出名師?工作室；同?時(shí)按有關(guān)程?序吸收符合?條件、有發(fā)?展?jié)摿?/p>