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文檔簡介

團體成員的特質(zhì)分析

一、高自尊青少年的特質(zhì)（Atwater在1992年歸納）（一）有發(fā)表意見的動機或準(zhǔn)備。（二）能聆聽成員的表達(dá)。（三）樂意與團體成員合作。（四）能自在地接受讚美。（五）能友善的建立關(guān)係。（六）適當(dāng)?shù)匕褬s耀歸於他人。（七）誠懇地請求他人。（八）謙虛。（九）能付出和接受情感。（十）喜歡和接納鏡中的自我儀表。團體成員的特質(zhì)分析一、

自我肯定者的特質(zhì)：（非語言表現(xiàn)分析）（一）眼神：1.正視對方，溫和而穩(wěn)定＜－－－＞不敢正視，視線向下。2.「虎視眈眈」、「怒目圓睜」－－＞攻擊。（二）手勢：1.配合表達(dá)，手勢自然輕鬆，有些許小手勢出現(xiàn)。2.手足無措，小動作很多－－＞緊張。3.雙手緊握，或握拳摩擦－－＞攻擊。團體成員的特質(zhì)分析（一）

語調(diào)：1.堅定而平和，速率自然如對話。2.高聲吼叫－－＞憤怒。3.語詞不清，語調(diào)脆弱－－＞害羞。4.顫動結(jié)巴或說話過快、停頓－－＞緊張（二）

體態(tài)：1.發(fā)言或聆聽時，姿勢均能調(diào)整至抬頭面對對方。2.發(fā)言或聆聽時，姿態(tài)如一，只注視

Leader或正前方或旁邊的特定成員。團體成員的特質(zhì)分析（一）

說話內(nèi)容：1.

能恰當(dāng)表達(dá)意見。2.

發(fā)言內(nèi)容過分強硬、偏激或絕對。

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