幼兒戶外活動(dòng)方案錦集設(shè)計(jì)意圖：?為幼兒提供有趣?的生活活動(dòng)情景及?玩教具，讓幼兒在?歡快的游戲中掌握?基本的技能，是我?們寓教于樂的基本?原則。為此，我選?擇了這一常見又好?玩的圈圈和孩子們?一起玩耍游戲，在?玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了?基本的技能?；?動(dòng)目標(biāo)：___?對玩圈感興趣，嘗?試使用多種方法玩?圈。2.練習(xí)鉆?、跳、平衡等基本?技能，培養(yǎng)合作能?力。活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.幼兒用的小?圈、沙包若干、平?衡木四條、小椅子?兩把、紙箱一個(gè)。?2.歡快的背景?音樂磁帶。活動(dòng)?過程：1.準(zhǔn)備?活動(dòng)：師幼共同做?圈操。師幼每人?一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒?隨音樂一起做操，?活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。?2.指導(dǎo)幼兒玩?圈。(1)請幼?兒自由玩圈。請?幼兒說一說師怎樣?玩圈的?并演示玩?法。(2)鼓勵(lì)?幼兒探索圈的多種?玩法，引導(dǎo)幼兒相?互學(xué)習(xí)。(3)?引導(dǎo)幼兒合作玩圈?。___組織幼?兒玩“運(yùn)糧食”的?游戲。玩法：各?組幼兒手拿沙包從?起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆?過“山洞”，跳過?“小土坑”，走過?“小橋”，將手中?的“糧食”(沙包?)送到“糧倉”，?然后跑回起點(diǎn)。(?情景：用兩把小椅?子輔助將圈立起來?——山洞，兩個(gè)圈?緊挨著依次擺好—?—小土坑，平衡木?——小橋，紙箱—?—糧倉。)4.?提醒幼兒聽音樂做?放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)?延伸：鼓勵(lì)幼兒?繼續(xù)探索圈的各種?玩法。附玩圈法：?1.滾圈：將圈?向前推出去再撿回?來。2.跳圈：?將圈平放在地上，?從圈里跳進(jìn)跳出。?3.轉(zhuǎn)圈：幼兒?用手轉(zhuǎn)圈，使其原?地旋轉(zhuǎn)。___?套圈：從頭套入腳?下取出或從腳套入?頭上取出。幼兒戶外活動(dòng)方案錦集（二）活動(dòng)目標(biāo)：?1.嘗試進(jìn)行走?、跑、跨、跳、鉆?、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅?行，動(dòng)作靈敏，有?一定耐力。2.?在旅行活動(dòng)中，能?探索發(fā)現(xiàn)旅游線路?，有勇敢向前的精?神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?___場地準(zhǔn)備?。2.探索路線?圖每組一張。教?學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：?1.教學(xué)重點(diǎn)：嘗?試在旅游過程中，?運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行?，探索正確的行進(jìn)?路線。2.教學(xué)?難點(diǎn)：聽信號(hào)向指?定方向走、跑，如?向左、右、前、后?。活動(dòng)過程：?1.聽信號(hào)走。?——練習(xí)一路縱隊(duì)?走，要求一個(gè)跟著?一個(gè)，保持一定間?距地走?！?信號(hào)向指定方向走?、跑，如向左、右?、前、后。2.?探索旅行線路。?——請幼兒自由觀?察場地上的游戲材?料，啟發(fā)幼兒可以?怎么玩?！?示圖示，了解正確?的旅游線路。—?—說說自己發(fā)現(xiàn)的?旅游路線?！?歸納旅游路線：走?過“獨(dú)木橋”一跨?跳過“小河”一鉆?過“山洞”一爬過?“山坡”一穿過“?樹林”一到達(dá)目的?地?！變鹤?由探索、練習(xí)，教?師巡回觀察與指導(dǎo)??！變褐v述?探索的方法并示范?。幼兒戶外活動(dòng)方案錦集（三）設(shè)?計(jì)意圖從幼兒的?實(shí)際出發(fā)，抓住幼?兒愛玩游戲的興趣?特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次?活動(dòng)——小紅帽。?活動(dòng)情節(jié)貫穿游戲?的始終，促使幼兒?積極的參與活動(dòng)。?通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒?從高處往下跳、鉆?、爬、跑的能力及?以培養(yǎng)幼兒勇敢克?服困難的品質(zhì)。?活動(dòng)目標(biāo)：1、?激發(fā)幼兒積極地參?與活動(dòng)，并感受游?戲帶來的樂趣。?2、通過活動(dòng)培養(yǎng)?幼兒從高處往下跳?、鉆、爬、跑的能?力。3、培養(yǎng)幼?兒勇敢克服困難的?品質(zhì)。重點(diǎn)：幼?兒學(xué)習(xí)從20—2?5厘米高的地方雙?腳并列地往下跳。?難點(diǎn)：掌握雙腳?落地時(shí)的屈膝緩沖?。準(zhǔn)備：橡皮筋?、海綿墊子、各種?顏色的筐、各種顏?色的小花、手鼓、?小紅帽、塑料塊?活動(dòng)設(shè)計(jì)：由木?偶劇《小紅帽》引?入游戲，先給小朋?友戴上小紅帽，使?幼兒進(jìn)入情景中。?隨著歌曲《小紅帽?》的音樂，做熱身?動(dòng)作?；緞?dòng)作練?習(xí)——學(xué)習(xí)從高處?往下跳，教師講解?，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。?最后帶幼兒進(jìn)入游?戲環(huán)節(jié)?；顒?dòng)過?程(一)進(jìn)場?1、我們看了木偶?劇——小紅帽，你?喜歡小紅帽嗎?那?么今天我們來做游?戲，老師來當(dāng)小紅?帽的媽媽，小朋友?就是小紅帽。2?、這是我們的家，?快快進(jìn)來，媽媽要?給小紅帽帶上漂亮?的紅帽子。(給幼?兒帶上小紅帽)幼兒戶外活動(dòng)方案錦集（四）一、活?動(dòng)目的通過此次?活動(dòng)，讓學(xué)生和家?長親密接觸大自然?,欣賞春天的美景?,拓展學(xué)生的視野?;并通過各環(huán)節(jié)的?游戲，鍛煉學(xué)生的?自理能力、口頭表?達(dá)能力;以及培養(yǎng)?學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意?識(shí)、探究意識(shí)和環(huán)?保意識(shí);同時(shí)也擴(kuò)?展學(xué)生的交往范圍?，增強(qiáng)交往能力，?并進(jìn)一步增進(jìn)家長?之間的交流，挖掘?對孩子們健康成長?有益的社會(huì)資源。?二、活動(dòng)時(shí)間和?地點(diǎn)時(shí)間：_月?___日地點(diǎn)：?___櫻桃采摘園?三、活動(dòng)內(nèi)容?1、教師代表講話?;2、為了鍛煉?孩子的口頭表達(dá)能?力以及表現(xiàn)力，由?孩子及家庭成員進(jìn)?行特色展示,對自?己和家庭簡短介紹?(___分鐘以內(nèi)?)。時(shí)間大約__?_小時(shí)。3、櫻?桃采摘比賽：以家?庭為單位進(jìn)行采摘?比賽。4、“擊?鼓傳花”，時(shí)間為?___分鐘。對表?演的小朋友給予獎(jiǎng)?勵(lì)。“擊鼓傳花”?游戲規(guī)則：所有人?圍坐一圈，由一人?蒙著眼睛放音樂，?在此同時(shí)開始依序?傳遞道具“花”，?傳遞速度跟隨鼓點(diǎn)?節(jié)奏變化而變化，?隨著鼓點(diǎn)停止而停?止，此時(shí)“花”落?在誰手上則要接受?獎(jiǎng)勵(lì)，小朋友或?家庭站出來表演一?個(gè)節(jié)目，形式不限?，時(shí)間___分鐘?內(nèi)。就這樣反復(fù)。?每個(gè)表演過節(jié)目的?人都將獲得一份鼓?勵(lì)獎(jiǎng)。7、櫻桃?運(yùn)輸比賽：同時(shí)比?賽。先跑完的隊(duì)積?___分，第二的?隊(duì)積___分，第?三名積___分。?游戲方法：家長?和小朋友各持布的?兩端，布上放_(tái)_?_個(gè)氣排球，從起?點(diǎn)跑回終點(diǎn)，交給?本組的下一個(gè)家庭?，全組跑完，游戲?結(jié)束。以先跑完的?隊(duì)為勝。8、頒?獎(jiǎng)四、活動(dòng)要求?1、活動(dòng)采取自?愿報(bào)名，費(fèi)用是暫?定每個(gè)參加的家庭?___元(含門票?、車輛入場費(fèi)，獎(jiǎng)?品及道具費(fèi)用。)?希望廣大家長大力?支持，原則上一家?三口人都要積極參?予，其他親屬也可?參加。2、請各?家庭準(zhǔn)備好有特色?的自我及家庭介紹?，可以用語言、造?型、動(dòng)作等各種形?式，力求給大家留?下深刻印象。時(shí)間?___分鐘以內(nèi)。?4、要求同學(xué)們?嚴(yán)格遵守紀(jì)律以及?游戲規(guī)則，在活動(dòng)?過程中不大聲暄嘩?。5、當(dāng)前天氣?轉(zhuǎn)熱，家長要給小?朋友注意增減衣物?，并備好替換衣物?和汗巾。6、集?體活動(dòng)長約___?小時(shí)，請各家庭根?據(jù)需要自備水。?7、自備___至?___個(gè)垃圾袋，?不亂扔垃圾。8?、要求在___月?___日早上9：?30準(zhǔn)時(shí)在靜和教?育公司樓下集合，?不要遲到。9、?每個(gè)家長負(fù)責(zé)管理?好自己的孩子，遇?到緊急情況，及時(shí)?報(bào)告領(lǐng)隊(duì)老師和義?工老師。五、活?動(dòng)具體安排及流程?1、___月_?__日上午9：3?0準(zhǔn)時(shí)在靜和教育?大門區(qū)集合，有工?作人員清點(diǎn)人員乘?車。2、下午活?動(dòng)結(jié)束，集中乘車?，返回靜和教育駐?地。幼兒戶外活動(dòng)方案錦集（五）?活動(dòng)目標(biāo)：1.?樂于探索繩的不同?跳法，初步學(xué)會(huì)雙?人跳繩的技巧。?2.增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)?調(diào)性，發(fā)展幼兒腿?部肌肉的跳躍能力?。3.感受跳繩?的樂趣和與他人合?作帶來的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼?兒一根跳繩，幼兒?已有雙腳同時(shí)跳繩?的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過?程：一、列隊(duì)入?場教師帶領(lǐng)幼兒?排成四列縱隊(duì)入場?后，聽口令進(jìn)行熱?身運(yùn)動(dòng)。(根據(jù)?情況可將繩對折，?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行上肢?、體轉(zhuǎn)、腹背、跳?躍等動(dòng)作練習(xí)。)?二、引導(dǎo)幼兒探?索跳繩的多種玩法?。1.交流討論?繩子的多種玩法。?2.自由玩繩：?教師帶領(lǐng)幼兒自由?玩繩，剛開始可以?探索一個(gè)人玩繩的?方法，然后探索兩?個(gè)人玩繩的方法，?最后可以探索許多?個(gè)人一起玩繩的方?法。每當(dāng)有幼兒想?出一種好玩的方法?時(shí)，教師可以先請?這個(gè)幼兒示范，然?后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)?孩子一起玩。3?.教師一起參與幼?兒跳繩，并與幼兒?配合“雙人跳”。?請幼兒觀察并嘗試?結(jié)伴跳，教師提示?兩個(gè)人要?jiǎng)幼饕恢?，可通過喊拍子讓?幼兒同步跳。4?.在教師的引導(dǎo)下?，嘗試玩法多人跳?繩的方法。(1?)引導(dǎo)幼兒嘗試