創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案（精選14篇）創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案（精選14篇）

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇1教學目標：

1.指導學生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。

2.指導學生采納Windows圖畫程序進行復制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。

3.引導學生通過創(chuàng)意感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅，對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生深厚愛好。

重點難點：

在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案，組成一幅“花布”。

教具：多媒體

教學過程：

一、組織教學

檢查學生用具打算情況

二、講授新課

1、引導階段

做好學生進電腦室上課的組織工作，安排好每位學生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。

復習學過的Windows畫圖程序的_作方法及本課的圖案設計，排列，重復等造型知識內(nèi)容。

老師可先讓學生欣賞一些電腦設計和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。

利用各種手段激發(fā)學生強烈的學習愛好。

2、進展階段

老師以清晰的演示復習畫圖程序界面上的各種工具的用途，當場演示電腦繪畫中圖案繪制、復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學生清晰地了解和把握。

老師演示并帶領學生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法。

讓學生任意地使用一下軟件中的各種工具，進一步把握繪制，復制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。

激勵學生選用自己喜愛電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設計并畫出一個好玩的形象。根據(jù)一定的規(guī)章進行復制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，制作出有獨特情趣的四方連續(xù)紋樣。

三、學生作業(yè)，老師輔導

在作業(yè)過程中要激勵學生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。

作業(yè)完成后讓學生在屏幕上相互評價，欣賞其他同學的作品。

四、整理與整理

指導學生根據(jù)現(xiàn)正確的步驟平安地關閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環(huán)境整潔。

五、課后拓展

激勵學生回家樂觀尋找上機的機會，去試用更多的工具和技巧，進行生動好玩的電腦造型活動，更嫻熟地把握計算機繪畫技能。

板書設計：

畫“花布”

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇2教學目標：

1、初步把握運用各種材料進行創(chuàng)作鞋，培育動手操作能力。

2、體驗綜合探究活動的樂趣，感受鞋的美，領域鞋的文化。

3、培育自主、合作、探究的意識與習慣。

教學重點：通過體驗各種材料的造型表現(xiàn)活動，把握制作方法。

教學難點：培育學生的審美能力與審美情趣，提高創(chuàng)作能力。

教學過程：

一、尋找鞋子，激發(fā)愛好。

師預先在每組四周藏好各種鞋。板書：“鞋”你能說出鞋可分為哪幾個部分?哪些是中國鞋，哪些是外國鞋嗎?分一分哪些是古代的，哪些是現(xiàn)代的?學生找鞋觀察匯報、了解鞋的一些知識。

二、探究實踐，應用創(chuàng)新。

1、要求學生畫出一只自己喜歡的鞋子。

2、媒體出示各種材料各種樣式的鞋。板書：“各種各樣的”

3、老師在每組預設一盒各種材料的盒子，并問學生盒子里有些什么?

4、以小組為單位討論。(合作與單獨做的效果。)(打算用哪些材料做怎樣的鞋?)

5、競賽(音樂悠揚)(以小組的形式進行創(chuàng)作)學生自己上臺介紹畫的鞋。學生欣賞。學生匯報每組的學習材料。

三、展評添趣，促進提高。

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇3課題：我設計的自行車

領域：設計?應用及造型?表現(xiàn)

課時：2課時

教學目的：

1、通過對自行車結(jié)構(gòu)、功能的初步熟悉，指導學生設計自行車的草圖。

2、培育學生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，在創(chuàng)作中體驗設計自行車美感，在創(chuàng)作與探究中，捕獲創(chuàng)作靈感，逐步形成制造性的構(gòu)思。

3、通過討論溝通，相互啟發(fā)，培育學生的動手能力和創(chuàng)新精神。

教學重點：

通過對自行車結(jié)構(gòu)、功能的初步熟悉，指導學生設計自行車的草圖。

教學難點：

制造性的利用各種材料，設計制作出有新意的自行車。

教學打算：

師：各種自行車的圖片資料。

生：繪畫工具及一些吸管、廢光盤之類的材料。

第一課時

施教時間：11月4日——11月26日

教學過程：

活動一：

欣賞與探究：

1、展開作品：

師：請同學們仔細觀察：這些自行車的共同點是什么?

請仔細觀察和思考：它們的基本形是什么樣?都有什么用?

生：思考，討論、回答。

師：準時激勵學生，并適時進行小結(jié)。(都有車頭—像T字—把握方向、輪子—圓形—行走、坐墊—坐、腳踏板—引導輪子滾動)

2、再次欣賞課件中的自行車，進行討論、溝通：

(1)請先知道的同學談談自己的發(fā)現(xiàn)。

(這些自行車與剛才所看到車有哪些相同的地方，有什么不同點)

(2)其它同學可提出不同的意見。形成溝通的課堂局面。

師：準時激勵學生，并適時進行小結(jié)。

活動二：

1、總結(jié)學生發(fā)言，并進行簡潔范畫：

師：真好，通過小伴侶們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，不管什么樣的自行車都有個扶手、輪子、坐墊、腳踏板，可是它們的外型卻可以多種多樣的，只要美觀大方、好用就能讓大家喜歡。今日我想請小伴侶們來當一回小小設計師，設計一輛多功能的自行車。

2、欣賞其他學生作品，開拓學生的思維。

師：在當一名小設計師前，我們先去看看其他小伴侶是怎么設計自己的自行車。瞧他們設計的自行車根據(jù)需要都做了不同的轉(zhuǎn)變，還進行說明。

活動三：

師：小伴侶們，我們都知道自行車的基本構(gòu)造，想不想馬上動手制作設計一輛嗎?拿出你們的畫筆，開動自己聰慧的腦筋，畫出一輛和其他人不一樣的自行車。比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。

學生動手制作，老師巡視輔導。

活動四：展現(xiàn)、評價、反思：

1、對臺上的作品進行評價。師生一起共享成功的喜悅。贊揚優(yōu)點，提出建議。

2、假如再設計一次，你將在那些地方進行改進?

拓展：

今日我們初步學會設計自行車，下節(jié)課我們來動手制作自行車看看生活有哪些物品適合制作成一輛自行車，請大家開動腦筋打算一些材料。

札記：說實話現(xiàn)在城市里面騎自行車的人太少了，所以當我讓孩子們回憶自行車的外形時，竟沒有幾個能說出來的。還好，穆乃善老師有輛自行車，我?guī)е鴮W生們到車棚里好一頓觀察，學生們終于了解了自行車的主體框架結(jié)構(gòu)，帶著收獲回班創(chuàng)作去了。我不禁感嘆：時代的進展太快了，也許用不了幾年，課本上就會出現(xiàn)“我設計的私家汽車”“我設計的私家飛機”了。

第二課時

施教時間：11月29日——11月30日

活動一：

1、請同學們談談上節(jié)課所學的內(nèi)容。說一說自行車的結(jié)構(gòu)，組成部分。

2、根據(jù)手中的材料說一說為什么選擇這些材料。并且談一談要怎么利用這些材料。

3、欣賞課本范圖，討論制作步驟。

活動二：

作業(yè)要求：

小組合作，比一比哪一組制作的。

學生練習，老師巡視輔導。

活動三：

作業(yè)展評，讓學生參加評比，評一評：

1、哪一組制作的應用的。

2、好在哪里?

教育學生愛惜環(huán)境衛(wèi)生，整理好工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔。

札記：用易拉罐做自行車的孩子普遍遇到了切割困難的問題，幸虧我?guī)Я艘话汛蟮蹲樱@節(jié)課我們一起忙著，即做好了，又增進了師生感情。

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇4一、教學內(nèi)容：課本第8—9頁。

二、教學目標：

了解飛鳥的基本特征和鳳凰的來龍去脈。

參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式，參考相關自然之鳥想象畫出新的鳥形象。增強學生對自然生態(tài)環(huán)境的關注和對鳥的保護意識。

三、教學重難點：參照鳳凰或天國神鳥的產(chǎn)生方式，參考相關自然之鳥想象畫出新的鳥形象畫畫。

四、教學打算：卡紙。

五、教學設計

本課應制造良好的學習情境，使學生在輕松自如的教學過程中進行學習與創(chuàng)作。可用設問導入——觀察分析——欣賞學習——自主表現(xiàn)來完成教學過程。

設問導入。老師提問：大家都見過哪些鳥?能說說嗎?稱得上鳥王的是哪些呢?

觀察分析。出示鳥類圖片或播放鳥類的視頻影象(音像市場有《人與自然》《探究》等光碟)。設問：大家說一說，所見之鳥都有哪些共同的基本特征?學生說后老師小結(jié)：老鷹、禿鷲、孔雀、天鵝、白鶴等都是鳥中佼佼者，也可稱王。共同的特征是：都是卵生的，有身、頸、頭、腳、翅、尾巴，能飛能立，羽翼好看。之后滲入對自然環(huán)境中鳥的保護意識教育。

賞析學習。出示鳳凰或神鳥的美術作品后老師設問：你認為這些畫好看嗎?為什么?它是不是自然界的鳥?藝術家是怎樣制造出來的?

技法講授。鳥的組構(gòu)創(chuàng)作要求(集各類鳥的美麗與威猛等于一體)。

自主作業(yè)。提出作業(yè)要求。

作業(yè)要求：將學習所獲得的有關鳥王的知識信息及觀察分析，經(jīng)創(chuàng)意組合畫出一副新的鳥王形象來。可以不受自然形態(tài)的限制。

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇5活動目的：

1、讓學生熟悉簡潔的交通標志，懂得一些交通平安知識，初步了解一些與他們生活親密相關的交通規(guī)章。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意平安，平安回家。

3、培育學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，保護好自己，不損害別人。

活動地點：二班級班教室

活動過程：

一、談話導入：

隨著交通運輸事業(yè)的進展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通平安呢?今日我們就來學習這方面的知識。

二、熟悉交通標志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

2、溝通：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記平安知識。

你拍一，我拍一，過公路不要太著急

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安

你拍四，我拍四，先下后上真懂事

你拍五，我拍五，不做公路小猛虎

你拍六，我拍六，交通平安來學透

你拍七，我拍七，過山谷來要當心，有危險不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早

你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬

你拍九，我拍九，施工場地繞道走

你拍十，我拍十，平安習慣要保持!

四、熟悉交通規(guī)章

1、介紹乘車、乘船的有關知識。

①乘車、乘船的基本要求和留意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學會避讓機動車輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

五、總結(jié)：

通過今日的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅熟悉了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通平安是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P的大事情。為了他人和自己的平安，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇6紅色的畫

教學目的：

1、顯性內(nèi)容與目標。

熟悉三原色

知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。熟悉不同的紅色，運用不同的紅色使畫面更有層次。

應會：能以紅色為主畫一副畫。

2、隱性內(nèi)容與目標。

培育學生生活的情感，提高對顏色美的感受能力，加強對學生探究式學習及合作學習能力的培育。

教學重點：

熟悉三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運用。

教學難點：

能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。

學習材料：

水粉用具、水彩筆、蠟筆、顏色紙、剪刀、膠水、紅色實物等。

教學過程：

一、組織教學，導入新課：

1.我們的生活環(huán)境是顏色繽紛的，這中間顏色起著重要的作用。今日老師就考考關于顏色方面的知識：在眾多的顏色中哪三種顏色是其他顏色無法調(diào)配出來的?(出示紅、黃、藍)。

3.之所以說它們奇妙是由于它們是無法用其他顏色調(diào)和出來，而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調(diào)在一起所產(chǎn)生的顏色稱為間色，比如說_和藍色調(diào)在一起可以產(chǎn)生綠色(出示綠色)那么綠色就是間色的一種。

4.今日我們就以這四種顏色為各排重新命名：紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。每隊都有一只氣球，哪一隊課堂聽講專心，擅長思考，樂觀回答，在同樣的時間內(nèi)作畫效率高，哪隊的氣球會升的，想不想比試一下?

二、新授：

紅色帶給人們的感受：

1.下面思考這樣一個問題：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?(板書：紅色)

2.能說說你為什么選擇紅色嗎?紅色給人什么樣的感受?

3.紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉利如意!在過年過節(jié)、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。(課件出示圖片)

4.你能說出幾種紅色?

出示色相環(huán)，介紹常見的幾種紅色：大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。

5.說說彩筆中的紅色，跟同位說一說。

生活中的紅色：

這么多的紅色都來源于生活，你能說說生活中的紅色嗎?

讓我們一起走進紅色的世界，來欣賞紅色帶給我們的獨特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺?

3.生活中的紅色給你這么多美的感受，下面讓我們學習紅色在繪畫作品中是如何表現(xiàn)的?

(1)欣賞作品(課件出示，感受紅色在繪畫作品中的美感，學生從無意識到有意識的涂抹顏色。)

畫家是如何以紅色為主來作畫的。

欣賞后判定這樣一個問題：紅色的畫就是用紅色來表現(xiàn)的畫。

紅色的畫就是以紅色為主來表現(xiàn)的畫。(解決紅色畫的概念問題)

(2)欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決：學會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。)

這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的，比較一下哪幅更有層次感?為什么?

運用不同的紅色來表現(xiàn)畫面會顯得有層次更豐富。

欣賞小伴侶的作品，說一說，他們的作品給你什么啟發(fā)?你從他們的作品中學到了什么?

四、學生實踐

剛才欣賞了小伴侶的畫，你們想不想把自己對紅色的感受也表現(xiàn)出來?

下面我們就以紅色為主畫一幅畫。(板書課題)

要求：1.以紅色為主畫一幅畫,大膽構(gòu)思，盡情宣泄對紅色的感受。

2.想好要表現(xiàn)的內(nèi)容后直接用深顏色筆勾邊起稿。

學生作畫，老師巡視輔導。

五、評價學生作業(yè)。

學生自評、互評相結(jié)合。

六、拓展總結(jié)：

今日我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物，感受了紅色帶給我們的熱忱和喜慶，其實我們身邊還有一個悄悄無聞的紅色伙伴一直陪伴著每一位同學，是它讓你成為了一名光榮的少先隊員，也是它見證著你從一般隊員到優(yōu)秀隊員的成長。你們知道它是誰嗎?

紅領巾是少先隊員的標志。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每位少先隊員不僅要佩帶紅領巾，更要愛惜它，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇7地點：二班級教室

參加人員：二班級全體學生

主持人:廖元彬趙儉英

班會主題：成果與存在的問題

一、班會目標：

1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成果和存在的問題。

2、明確在新的學年里如何達到所追求的目標。

二、班會重點：

1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

2、談談自己在做得不夠的地方。

三、活動難點：知道該做些什么，談談如何去實現(xiàn)目標。

四、會前打算：

1、召開中隊干部會，討論班級的成果和存在問題。

2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會，討論制定新的目標。

3、與相關家長聯(lián)系，讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

4、收集作業(yè)本，以及學生的成長記錄袋。

五、班會過程：

1、引入主題。

2、回憶過去。

(1)成果與進步。

(2)不足與問題。

(3)制訂班級目標。

我們的目標

勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。

勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。

誠懇：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人。

快樂：樂熬煉，樂活動，樂勞動，樂學習。

(4)鞏固與延長。本學年將以此目標進行各項競賽，作為評定學生的素養(yǎng)和能力的依據(jù)

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇8教學目的

1、通過教學上海版美術教案讓學生知道水與色的關系觀察水彩色濃淡、滲化、交融的特性。

2、初步運用水彩畫工具，表現(xiàn)水彩色的滲化、交融的特點。

3、使學生在顏色游戲中提高愛好。上海版美術教案

教學重點熟悉水彩畫滲化的特性。上海版美術教案

教學難點水分的把握。上海版美術教案

教學過程

一、引入

1、出示范畫一張，提問：“你們看漂亮嗎?能給它取個合適的名字嗎?”

板書：彩點點

2、拿出幾幅范畫欣賞、討論這些畫給我們什么感覺。

3、知道這幾幅畫是怎樣畫出來的嗎?請你們選用桌面上的工具兩人合作也來試試畫一畫。

4、學生嘗試繪畫。

二、新授

1、大家的作品完成了嗎?把你們的作品貼在黑板上，相互欣賞一下，再和范畫比較一下，看看你們的作品畫的完善嗎?哪些地方不一樣?上海版美術教案

2、學生討論作品的不足之處。

3、那么我們該如何解決呢?大家討論一下。上海版美術教案

4、學生共同解決不足。

5、同學們懂動足了腦筋，那讓我們再來根據(jù)剛才所說的方法再來試試，還是兩人合作。

6、學生再次嘗試繪畫。

7、看來第二次的作品比前一次的有了進步，但似乎還缺了些什么，下面來看看我的演示對你是否又有幫助呢?老師演示

(1)先把紙用毛筆涂濕，如天氣較熱，紙面上水分蒸發(fā)很快，可以涂兩次，讓畫紙充分吸水，但紙面不能有積水，若有積水可以用毛筆將積水吸掉，使紙面潮濕，保持平整。如作畫在雨天，天氣比較潮濕，紙面只要潮濕即可，接著便是點色。在點色時留意：水和色的量比。

(2)色少水多，色水太淡。

色多水少，色水就滴不下來。

水色量比要適當，并要使筆肚吸色到飽和程度，即將筆豎起，用手指擠一下筆肚,使色水滴下來，毛筆沾色水，要使色水欲滴而未滴的樣子，才能捏擠。

(3)彩點點可以大一些，也可以小一些，還可以把兩個點并聯(lián)起來，讓它們相互交融、滲化，出現(xiàn)另一種顏色。而這一切的關鍵在于水與色的比例。

8、看清晰了嗎?現(xiàn)在你的問題都能解決了嗎?誰能來說一說。

9、學生回答講解。

10、既然問題都解決了，那現(xiàn)在請大家都拿起畫筆，畫出你胸中最美的彩點畫吧。

11、學生作業(yè)，老師指導巡視。

(1)能基本把握水與色的比例。

(2)能表現(xiàn)水彩色的特點。

三、小結(jié)

1、展現(xiàn)作業(yè)。

2、講評作業(yè)。

3、老師小結(jié)。

3、天上的星星亮晶晶

教學目標1、通過教學讓學生知道蠟筆有排水性。

2、學習蠟筆與水彩色相結(jié)合的作畫方法，并用

此方法表現(xiàn)美麗的星空。

3、通過觀察、欣賞，讓學生體會大自然夜空的廣闊、深邃的自然美。

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇9紅領巾相約中國夢主題班會

活動目標：

1.能夠熟悉到什么是幻想以及為什么要有幻想。

2.引導學生確立正確的幻想。

3.啟迪學生為實現(xiàn)幻想要堅定信心,不懈努力。

活動形式：

討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫幻想

活動過程：

一、班長講話

又是一年柳絮飛，人間芳菲四月天，黨的十八大的春風，吹到了校園，吹進了童心，吹動了紅領巾，吹醒了一個個美麗的中國夢!

今日我們相聚在這里，一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領巾相約中國夢》的帷幕，首先請允許我代表實小3.2班全部成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會!

我們這次班會的口號是--------今日種下幻想，明天收獲輝煌!

A:尊敬的老師!B:友愛的同學們!

A\B合:《紅領巾相約中國夢》主題班會,現(xiàn)在開頭!

A:早晨，我們沐浴著平坦的陽光，呼吸著百花芳香，白鴿在頭上飛翔，我們快樂的成長，我們的童年是金色的。

B:我們活潑可愛，我們頑皮奇怪???，我們才思靈敏，我們的童心是純真的。

A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

B:我們喜歡做夢，喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設計人生,勾畫將來。

二、幻想是什么

A我們喜歡幻想，不知道這是不是人們所說的幻想，下面讓我們走進下一個環(huán)節(jié),請同學們談談《幻想是什么?》(2.3同學談對幻想的熟悉)。

A:不錯，幻想是力氣的泉源、才智的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

B:我認為幻想是效益，幻想是氣概、膽識和才智的顯現(xiàn)。每個人正由于有夢，他才有了別樣的人生。請看大屏幕讓我們一起感受名人的風采，聽聽他們的《幻想故事》。

1.《一個美國卡車司機的理想

2、《楊利偉的飛天夢》。

三、暢談我們的幻想

A:同學們，聽了這些故事，你想說什么呢?(有幻想真好有幻想才有價值我也想說說我的幻想)。

B：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。

A：中國的水有夢，孕育大地郁郁蔥蔥。

B：中國的藍天有夢，云飛霞舞月白風清。

A：中國的大地有夢，風調(diào)雨順五谷豐登。

B：我說3.2班的同學也有夢，下面請我們一一《暢談我的幻想》開頭—(5---6分鐘后)。

A聽著大家的幻想，我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責任，不在他人，而全在我少年。

B：是的，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……。讓我們輕松一刻，馬上回來，請欣賞舞蹈《種太陽》。

A有了幻想誰都了不起,有了士氣就能創(chuàng)奇跡。

B:有了幻想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。

A:飛不上天空的飛機永久只是一具模型，藏在心里的夢再完善不付諸行動也只是空殼。

B：擁有幻想只是一種努力，實現(xiàn)幻想才是一種努力.請大家談一下自己《如何實現(xiàn)幻想》。

四.如何實現(xiàn)幻想

B:一曲《男兒當自強》唱出了小男子漢的心聲、力氣和膽識，騰飛，我們期待更高!請欣賞才藝展現(xiàn)

五.才藝展現(xiàn)舞蹈《金色的幻想》配樂詩朗誦《我有一個幻想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

A:當緋紅的朝陽生起時，當美麗的鮮花綻開時，當香甜的果實成熟時，當熱烈的掌聲響起時，讓我們一起高呼：為理想而奮斗!

B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞.

A:讓我們把握每一天,用勤勞和才智制造不平凡的人生!

B:請讓我們在今后的學習,生活中一起為我們的幻想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

六：幻想誓言

A:讓童年成為美妙的記憶，讓童心煥發(fā)耀眼的光榮。簽下將來的幻想，寫下自己成長感言放飛美麗的幻想，把它永久珍藏在心中

B同學們，今日，讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢，幻想聚集起來，就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他，讓他照耀中國、閃耀世界!!

A:伴侶們，為了自己的幻想，我們振動幻想的翅膀,起飛!!

B:一起加油!紅領巾相約中國夢!

七.閉會

B:班會無限好,只是近鈴聲,我公布3.2班主題班會到此結(jié)束八.班主任總結(jié):這次班會老師既感動又快樂，感動的是這次班會開得很精彩很成功，這是與每個學生的打算是分不開的，在這里老師表示深深的感謝!老師快樂的是聽著你們的幻想，看著你們的才藝展現(xiàn)老師仿佛看到了希望，似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲，但老師還是想提醒同學們，追夢的路很艱辛，希望你們堅定信心，用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個個困難，我信任你們一定能行!最后，祝同學們幻想成真!

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇10教學目的：

1、讓學生明白：讓人們因我的存在而而感到幸福，絕非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一個(yige)一般人都能做到的平凡行動。

2、使學生明白幸福是在他人的贊美、敬重、認同、關愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。

3、培育學生良好的行為習慣，讓愛與責任促進他們高尚人格的形成。

教學重點：

引導學生層層深入地理解怎樣做才能讓人們因我的存在而而感到幸福。

教學難點：

如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。

教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法等

課時：1交通平安主題班會課時

教學過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)

二、授課：

投影：讓人們因我的存在而感到幸福!--馬特洛索夫(蘇聯(lián))

二十世紀的中國，由于_存在而贏得了自己真正的獨立二十一世紀的中國，由于曾有鄧小平的存在，而必將迎來自己高度富強、高度民主、高度文明的現(xiàn)代化前景蘭考人民，由于焦裕祿的存在而幸福西藏人民，由于孔繁森的存在而幸福雨夜回家的一位大嫂，由于遇上了雷鋒而感到幸福公共汽車上的乘客，由于有李素麗這樣的售票員而感到幸?！?/p>

(一)做一個(yige)好孩子，讓家長幸福

老師：同學們，邁入陳惠南紀念中學，我們已經(jīng)是中學生了!在成長過程中，中學是一個非常特殊而具轉(zhuǎn)折意義的時期，人們把這一時期又稱為青少年時期，這是人生的黃金時期，許多人都是在這個階段明白了愛與責任以及幸福的深刻含義。

投影：我們的同齡人馬騰飛兩歲失去雙親，5歲就開頭照料眼睛失明的奶奶。在奶奶生日時，幫奶奶過生日…馬騰飛用愛與責任伴隨自己成長，是我們廣闊青少年的楷模(老師邊展現(xiàn)投影邊引導學生講出事跡)。

老師：對以上事跡做簡介：小小的馬騰飛用自己幼小的雙肩承擔一切，讓奶奶覺得幸福。

(看視頻：《開學第一課》中馬騰飛的奶奶講話的那一段)

后漢時期，有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親忽然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實，日夜思念母親，變得非常憔悴。由于母親不在了，黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照料父親，每天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏每天氣酷熱，為了讓父親睡個安穩(wěn)覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼冬天氣候嚴寒，他總是先鉆進被子，用自己的體平坦熱父親的被窩，才叫父親_息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學習。

投影：我國古代黃香溫席的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果真不負眾望，為當?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>

投影：在全國以實施跨世紀教育工程而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!

提問：看了以上事例，同學們有什么感想?

學生談感受，

過渡：講得很好。中國有句古語：百善孝為先。意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人假如都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說：老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛惜年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

(二)做一個好學生，主題班會活動讓老師幸福

做一個好伙伴，讓同學幸福

做一個好少年，讓社會幸福

提問：怎樣才是一個好學生?

怎樣才是一個好伙伴?

怎樣才是一個好少年?

學生討論--發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志為中華崛起而讀書，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現(xiàn)了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學兼優(yōu)的學生。我們身邊有很多很多同學，他們性格開朗，樂于助人，把歡快帶給四周的人。他們讓老師覺得幸福。

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇11備課時間：授課時間：

一、教學內(nèi)容與目標：

1、顯性內(nèi)容與目標：

應知：了解機器人的相關知識，指導機器人與人有著親密的關系。

應會：能用繪畫的方法畫一個機器人。

2、隱性內(nèi)容與目標：

啟發(fā)學生對科學技術進展的關注，激發(fā)學生熱愛科學的熱忱，培育學生的創(chuàng)新精神。

二、教學重點與難點：

重點：了解機器人的種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進行繪畫創(chuàng)作，或利用廢舊材料設計制作。

難點：生動地表現(xiàn)機器人的功能和作用。

三、教學打算：

課件、繪畫工具和多種制作材料。

四、教學過程：

1、欣賞?感悟?暢想：

檢查學生學習用具打算情況，調(diào)節(jié)學生情緒。

找學生裝扮成機器人與大家見面溝通。

講授新課：

2體驗?表現(xiàn)?創(chuàng)新

(1)展現(xiàn)機器人文字資料。

(2)展現(xiàn)機器人圖片資料。

(3)展現(xiàn)表現(xiàn)機器人的優(yōu)秀作品。

(引發(fā)學生觀察機器人的種類和特征，激發(fā)熱愛科學的情感。)

(1)為什么叫機器人?

(2)機器人能做什么?

(3)機器人必須是人的樣子嗎?

(4)機器人是使用什么材料制作的?

展現(xiàn)表現(xiàn)機器人的功能和作用的圖片。(讓學生初步了解有關機器人的科學知識，體會機器人與人的關系。)

提出問題：機器人都有哪些功能和作用?

師概括，在各行各業(yè)中(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務行業(yè)、軍事等)都用到了機器人，它的種類非常多。能幫助人們做好多的事情。

出示課件：講解機器人制作的基本方法。(手工制作和繪畫的方法)

手工制作：奇妙使用生活中的廢舊物制作機器人。

繪畫法：用水彩筆或水粉染料完成。

3、展現(xiàn)?溝通?評價

(1)分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用?課本上都用了哪些廢舊物品制作的?

(2)繪畫作品中，畫的是什么內(nèi)容，她是怎么樣表現(xiàn)機器人的功能的?

4、學生作業(yè)，老師巡回指導：

作業(yè)要求：

用繪畫或者手工制作的方法，完成一組幫助人們做事的機器人。(也可以設計一個多功能的機器人)

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇12演電視

備課時間：授課時間：

教學目標：

1.了解電視的進展，簡潔知道有關電視片的拍攝過程。學習如何把一個復雜的故事概括成連環(huán)畫。

2、利用廢舊物設計和制作電視機外殼，會畫簡潔的連環(huán)畫，會合作完成作品、表演作品。

3、滲透設計意識，合理利用材料。

教學重點與難點：

重點：學習利用廢舊物品設計制作電視機殼，學習連環(huán)畫的基本繪畫方法。

難點：新奇的設計，連環(huán)畫的內(nèi)容好玩，合作協(xié)調(diào)，表演生動。

學習材料：廢舊紙盒、紙袋、膠水，繪畫用筆，彩紙。

課前打算：電視機的種類和外形的圖片資料，廢舊紙盒、紙袋部分學生優(yōu)秀作品、制作用具。

教學過程：

一、組織教學

二、講授新課

1、放映(電腦課件：演演演部分)短片：

《學飛的小鳥》《航海家鄭和》

2、組織學生記憶敘述一個片中的內(nèi)容。

組織小組活動，要求語言簡練，故事完整。

3、老師展現(xiàn)。

學生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容，展現(xiàn)出不同的幾幅。啟發(fā)學生分析哪一幅面面內(nèi)容簡練、故事完整，說說理由。

4、由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點。

5、展現(xiàn)分析學生的連環(huán)畫作品。(課件出示：畫畫畫部分)

6、老師將學生的連環(huán)畫插進電視機殼之中(紙盒制作)。請兩名同學前來與老師一起演電視給大家看。

我們一起看電視。

7、板書課題——演電視

帶領學生看書第13課。

書中都介紹了什么?你看懂了什么還有什么問題?

8、組織學生分析材料，發(fā)揮設計能力，巧用材料。(看課件：做做做部分)

讓我們想一想那些東西可以做電視機殼?

小臺歷、鞋盒子、小紙箱

大家動腦筋想一想還可以有什么東西做電視機殼?

三、學生完成作業(yè)。

1、提出要求，指導參加小組合作分工。

編故事。

概括故事。

連環(huán)畫畫故事。

制作電視機殼。

集體合作演電視、講故事。

2、老師輔導。

四、小組表演故事——演電視

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇13一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培育和善真誠的良好品質(zhì)。

二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論敘述談話、小提琴獨奏、唱歌等。

三、活動要求：

1.通過活動，幫助學生了解熟悉同學之間和諧相處的重要性

2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識

3.促進同學團結(jié)，促進學生身心進展。

四、活動場地：學校報告廳

五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋

六、活動設計、指導：卞壽珍、馬曉金(正副班主任)

七、參加對象：全班同學

八、活動時間：一節(jié)課(40分鐘)

九、活動打算：

1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡快

2.cai課件、活動所需的音樂。

3.老師和班上一些同學一起根據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例

4.組織同學排練表演各節(jié)目。

十、活動過程：

(一)入隊儀式。

1.全體集合：

中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。

小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。

2.報告人數(shù)，并邀請輔導員參加活動：

待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：(相互敬禮)“報告中隊長，第小隊應到人，實到人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告。”小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：(相互敬禮)“報告輔導員，二(2)中隊應到人，實到人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動?！陛o導員：“接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功?！?相互敬禮)

4.出旗、敬禮、奏樂

奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。

出旗路線：由隊伍左前頭動身，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。

5.唱隊歌

安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。

6.中隊長公布活動開頭

敬愛的老師、友愛的同學，我們二(2)中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我公布：“本次中隊活動現(xiàn)在開頭，全體歸位?！?/p>

(二)放《找伴侶》音樂開場，主持人講開場白。

支持人：同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好伴侶，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今日的活動，信任大家會對這些問題有一定的了解。

(三)“猜猜他/她是誰”活動。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎?你知道他們各自的特點嗎?接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開頭吧。

由主持人開頭，進行“認人”游戲，老師告知其他同學要留意聽，根據(jù)班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。

(四)帶著你的伴侶來聊一聊。

主持人：同學們，在過去的一年中，你肯定在班級中找到了自己的伴侶吧，下面我們請三對好伴侶來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹冒閭H，你們之間有什么難忘的事嗎?

請一些同學邀請自己在班上的好伴侶上臺，說說為什么能成為好伴侶，或伴侶之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。

(五)小提琴獨奏。

主持人：最近我們班來了個新伴侶，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。

(六)將心比心，換位表演。

主持人：我們在與伴侶的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢?請看以下幾個短劇。(根據(jù)班級情況編排)

1.一個同學走路，因路滑不當心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。

2.組長當心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽谙嗷ブt讓。

3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也常常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人相互道謝，非常友好。

創(chuàng)新有用小學二班級美術教學方案篇14一、活動目的

1、教育學生珍惜時間，和時間