小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2023歸納教學(xué)目標(biāo)：?1、在了解美術(shù)字?知識和漢字結(jié)構(gòu)的?基礎(chǔ)上，了解筆畫?、筆順與書寫方法?。2、學(xué)習(xí)美術(shù)?字的基本書寫方法?與美化方法。3?、培養(yǎng)學(xué)生豐富的?想象力與表現(xiàn)力，?提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)?字的興趣。教學(xué)?重難點(diǎn)：1、了?解美術(shù)字基礎(chǔ)知識?，掌握變體美術(shù)字?的書寫方法與美化?方法。2、提高?學(xué)生想象能力和表?現(xiàn)能力，感受趣味?美術(shù)字的樂趣。?教具學(xué)具：記號筆?、水彩筆、熒光筆?、各種美術(shù)字和變?體美術(shù)字教學(xué)過?程：一、組織教?學(xué)引導(dǎo)階段①?認(rèn)識基本美術(shù)字體?及其特點(diǎn)：出示?微軟雅黑、黑體等?基本文字引導(dǎo)學(xué)生?欣賞其特點(diǎn)。微?軟雅黑：端莊大方?，筆畫橫細(xì)直粗，?點(diǎn)上尖下圓，橫畫?收筆有頓角，筆畫?轉(zhuǎn)折時頓角明顯。?黑體：筆畫橫豎?一樣粗，方頭方尾?，醒目有力。②?欣賞基本美術(shù)字體?和變體美術(shù)字的比?較出示范字“花?”兩種美術(shù)字引導(dǎo)?學(xué)生觀察那種更有?趣味?為什么??花花二、講授?新課發(fā)展階段?①認(rèn)識趣味文字的?特點(diǎn)：趣味美術(shù)?字是根據(jù)文字的內(nèi)?容和含義，運(yùn)用豐?富的想象力把文字?的筆畫進(jìn)行變形、?加工、裝飾而成的?，使之更加夸張、?突出、醒目、美觀?。趣味美術(shù)字在藝?術(shù)上有較大的自由?變化，所以它的特?點(diǎn)是：具形象、又?簡潔、美觀、生動?、有趣等。②趣?味文字的分類a?、筆畫變化：改變?筆畫的形狀或粗細(xì)?，使之更有裝飾性?。b、字形變化?：改變字的外形，?使之更有造型感。?c、結(jié)構(gòu)變化：?將某筆畫進(jìn)行夸大?或縮小來求新穎的?效果。d、形象?性：根據(jù)文字含義?運(yùn)用形象圖案來裝?飾字體。③欣賞?優(yōu)秀美術(shù)字引導(dǎo)?學(xué)生分析其特色和?藝術(shù)感，感受它的?趣味性。欣賞課?本范字，學(xué)生進(jìn)行?分析。④演示美?術(shù)字書寫的步驟和?特點(diǎn)：a、首先?用尺子定文字的大?小和形狀。b、?再根據(jù)外形、結(jié)構(gòu)?、筆畫的特點(diǎn)用單?線寫出字形。c?、然后根據(jù)文字的?含義應(yīng)用夸張、形?象手法設(shè)計(jì)趣味美?術(shù)字體。如：波浪?的設(shè)計(jì)和書寫，為?突出浪花的形象采?用曲線圓點(diǎn)來裝飾?浪花的效果，具形?象又有趣。還有“?時間”采用小鬧鐘?來代替日字，很有?說服力，具有特殊?的意義。d、最?后運(yùn)用色彩基礎(chǔ)知?識對比色和鄰近色?來強(qiáng)調(diào)趣味文字的?美。3、引導(dǎo)學(xué)?生同桌討論交流你?所選的文字將應(yīng)用?什么形式來改變??4、學(xué)生起稿設(shè)?計(jì)文字，突出趣味?性。三、學(xué)生制?作，教師輔導(dǎo)四?、小結(jié)：下節(jié)課繼?續(xù)作業(yè)小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2023歸納（二）教學(xué)目的?：1、認(rèn)識學(xué)?習(xí)六面體平行透視?，并能運(yùn)用該透視?規(guī)律畫方形物體。?2、培養(yǎng)學(xué)生?的觀察能力，學(xué)習(xí)?方形物體的表現(xiàn)方?法。教學(xué)重點(diǎn)：?認(rèn)識六面體平行?透視規(guī)律，并能在?畫方形物體時運(yùn)用?。教學(xué)難點(diǎn)：?自主發(fā)現(xiàn)平行透視?規(guī)律，并在實(shí)際中?運(yùn)用。學(xué)具準(zhǔn)備?：方形盒子、直?尺等。教學(xué)時間?：二課時教學(xué)?過程：第一課時?一、組織教學(xué)。?二、探究六面體?的透視規(guī)律。1?、復(fù)習(xí)透視規(guī)律?的知識。2、?啟發(fā)學(xué)生想象，嘗?試描述根據(jù)透視規(guī)?律推導(dǎo)六面體的透?視規(guī)律。3、?讀教材，弄懂“一?個面與畫面平行”?的情景。4、?用一只眼睛近距離?觀察方形盒子的透?視現(xiàn)象，并嘗試將?其描繪出來。5?、讀教材，將自?己的描繪效果與教?材的效果圖進(jìn)行比?較，嘗試解說效果?圖。三、學(xué)生嘗?試畫出正確的效果?圖。第二課時?一、學(xué)生展示上課?時的作業(yè)，進(jìn)行自?評互評。二、學(xué)?生嘗試運(yùn)用六面體?平行透視規(guī)律畫一?兩個方形物體。?三、學(xué)生展示作品?，自評互評，促進(jìn)?發(fā)展。小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2023歸納（三）教學(xué)目標(biāo)?1、選擇適當(dāng)?shù)?材料，根據(jù)光盤的?尺寸，利用插接的?原理，使光盤與架?子形成富有實(shí)用性?和藝術(shù)性的整體。?2、體驗(yàn)美好的?生活，培養(yǎng)熱愛生?活的積極向上的思?想。教學(xué)重點(diǎn)?能簡單的制作光盤?架，體驗(yàn)制作的快?樂教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)?意表現(xiàn)教學(xué)過程?：一、激趣1?、(師出示一個簡?單的光盤架小制作?)老師這有一個很?簡單的小制作，你?們看看，他可以派?什么用?有什么益?處?2、學(xué)生猜?想交流3、現(xiàn)在?生活水平好了，我?們一定有很多學(xué)習(xí)?與娛樂的光盤，它?給我們的生活和學(xué)?習(xí)帶來了無窮的樂?趣和幫助，今天我?們親自動手制作一?個光盤架，將這些?光盤有秩序地?cái)[放?在一起，既方便查?，又可增添生活情?趣。4、板書課?題：光盤架的設(shè)計(jì)?二、師生探究?1、生活的多彩使?我們的光盤種類繁?多，市場上便出現(xiàn)?了許多這樣的架子?(展示更多工藝光?盤架)觀察選用的?是哪些材料?不銹?鋼木材鐵布等等?2、這些漂亮的光?盤架美觀耐用，使?用方便更是裝飾家?居的理想物品，那?設(shè)計(jì)時應(yīng)該注意?哪些什么問題呢??①平衡②尺寸③?選材④插接口的設(shè)?置小結(jié)：制作時?用較硬的包裝盒紙?或硬紙，也可使用?其他材料。根據(jù)光?盤的尺寸，利用插?接的原理，使光盤?與架子形成富有實(shí)?用性與藝術(shù)性的整?體。三、體驗(yàn)創(chuàng)?新1、我們是新?時代的創(chuàng)造者，是?未來的創(chuàng)造者，你?覺得你的創(chuàng)新思維?怎么樣?2、先?來欣賞這些小創(chuàng)新?者的作品吧。(出?示書上的若干作品?范圖)集體討論?：選材造型創(chuàng)意和?身邊的同學(xué)交流下?自己的想法看法?3、有比較才有發(fā)?現(xiàn)，有膽量才有驚?喜，老師期待著你?們給我一個大大的?驚喜，用自己或?小群體的智慧設(shè)計(jì)?制作一個既實(shí)用又?有個性的光盤架。?四、學(xué)生作業(yè)，?師巡視指導(dǎo)五、?展示作品：1、?自我推薦2、相?互展示3、師小?結(jié)鼓勵六、總結(jié)?全課生活賦予我們?很多的樂趣，制作?光盤架的全過程你?開心嗎?小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2023歸納（四）教材分?析：本課是在前?一課的基礎(chǔ)上，有?對色彩的感性認(rèn)識?上升到理性認(rèn)識。?通過本課學(xué)習(xí)了解?“明度”的概念，?能夠識別基本顏色?的明度變化，能利?用水粉工具及明度?變化表現(xiàn)一幅作品?。教學(xué)目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)色彩的明?度對比知識，加深?對色彩要素的理解?。美術(shù)教案-色彩?的明度對比2.?掌握色彩的明度的?處理方法，并能在?繪畫中運(yùn)用，提高?學(xué)生用色的造型的?能力和技巧。美術(shù)?教案-色彩的明度?對比3.掌握色?彩的明度對比知識?，培養(yǎng)審美情操，?美術(shù)教案-色彩的?明度對比激發(fā)學(xué)生?運(yùn)用豐富的色彩去?創(chuàng)造藝術(shù)美和表現(xiàn)?生活美。教學(xué)重?點(diǎn)：傳授色彩的?明度對比知識，掌?握色彩的明度處理?方法，提高學(xué)生運(yùn)?用色彩的技巧。?教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)?生接受色彩的明度?對比知識和對色彩?明度進(jìn)行操作，并?在繪畫實(shí)踐中運(yùn)用?。從知識到應(yīng)用是?一個較復(fù)雜的轉(zhuǎn)換?過程。教學(xué)中要抓?住這個重要環(huán)節(jié)，?用理論來指導(dǎo)實(shí)踐?，從實(shí)踐中加深對?理論的理解。教?具準(zhǔn)備：范畫若?干幅;顏色本身的?明度差別;色彩明?度較強(qiáng)和稍弱的示?圖;同一題材不同?明度對比圖。教?學(xué)課時：___課?時教學(xué)過程：?1.揭題：同學(xué)們?今天我們一起來學(xué)?習(xí)色彩和明度對比?的知識。2.提?問：(1)什么?叫明度?(2)?你能指出你衣袖上?色彩的不同明度嗎??(3)為什么?我們要學(xué)習(xí)色彩的?明度對比?3.?明度演示：(1?)讓學(xué)生觀察彩色?紙條(紅色)，當(dāng)?我將紙條拉緊時，?學(xué)生看到紙條上均?勻的彩色。顏色沒?有深淺變化。(?2)當(dāng)我將彩色紙?條折成彎形狀后，?再讓學(xué)生觀察，出?現(xiàn)紙條的顏色與前?次見到的不一樣，?讓學(xué)生指導(dǎo)出同種?顏色的深淺變化，?并讓他們回答為什?么會有這種現(xiàn)象。?(3)讓學(xué)生上?講臺，自己挑選另?一種顏色的紙條，?按和的操作步驟進(jìn)?行曲演示，并指導(dǎo)?該色紙變化的現(xiàn)象?。(4)屐基同?探討：一種固有色?由于受光強(qiáng)弱的不?同出，現(xiàn)不同的明?度變化現(xiàn)象，使色?彩產(chǎn)生一種節(jié)奏美?感。4.提問：?(1)我們從演?示中發(fā)現(xiàn)色彩明度?變化的現(xiàn)象，在繪?畫時如何反映??(2)如何使一種?顏色出現(xiàn)不同的明?度?(通過加白?提高明度，加黑減?弱明度。)5.?演示色彩明度的變?化：(1)先將?紙面中間涂上本色?，加白調(diào)勻后涂在?本色左邊，再加白?調(diào)勻后涂在更左邊?。(2)用一支?干凈的筆加黑色小?許調(diào)勻后涂在本色?的右邊，再加黑少?許調(diào)勻后涂在更右?邊。6.指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行色彩的明度?對比練習(xí)。7.?作業(yè)講評。提倡多?練習(xí)，并引導(dǎo)學(xué)生?課外多動手。8?.全課總結(jié)。小學(xué)五年級美術(shù)教學(xué)方案2023歸納（五）教?學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)?識了解花和鳥的各?種形態(tài)，大膽進(jìn)行?表現(xiàn)創(chuàng)造。2、?掌握頭飾制作的?基本方法和步驟。?3、讓學(xué)生在?游戲創(chuàng)造活動中體?驗(yàn)愉悅感。4、?培養(yǎng)良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，萌發(fā)愛護(hù)花?鳥的環(huán)保意識。?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?重點(diǎn)：掌握制作頭?飾的基本方法和步?驟，體會美術(shù)創(chuàng)作?活動的快樂。難?點(diǎn)：頭飾的制作的?方法。教學(xué)準(zhǔn)備?教具：范作，制?作工具，不同小鳥?造型的頭飾。學(xué)?具：教材、課堂練?習(xí)、水彩筆、蠟筆?、剪刀、雙面膠。?教學(xué)過程第一?課時一、組織教?學(xué)準(zhǔn)備繪畫制作?工具，規(guī)范繪畫制?作習(xí)慣。二、導(dǎo)?入新課1、上堂?課，我們幫助小鳥?找到了家，小鳥、?小鳥媽媽為了感謝?我們，今天他們帶?著許多的小鳥來感?謝我們。2、欣?賞課件：小鳥在花?叢中嬉戲，花兒競?相開放。1)說?說你看到了什么??2)他們在干什?么?3)小鳥是?怎么飛?大家模仿?飛一飛。4)花?兒是怎么樣的?它?是怎么開放的?大?家表演。三、欣?賞感知1、課件?演示小鳥形態(tài)。?1)他是什么鳥??是什么顏色的??2)他有幾個部分?組成?3)師生?同練：通過小鳥?的組成部分分析，?畫畫小鳥的基本結(jié)?構(gòu)。2、小結(jié)交?流：今天，小鳥?們要去參加森林的?舞會，要評評誰是?最美的小鳥，所以?他們想請我們聰明?的小朋友們幫忙出?出主意，為他們打?扮打扮，你有什么?好主意呢?該從小?鳥哪里入手為他打?扮呢?1)根?據(jù)學(xué)生回答，出示?各種不同的尾巴、?身體、翅膀、_等?，給小鳥換新衣。?2)教師展示?剛才“打扮”的美?麗的小鳥，多美的?小鳥，美的象公主?，你想說些什么??3)你想打