風(fēng)箏資料袋：

在中國(guó)，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱(chēng)呼。

山東濰坊是著名的風(fēng)箏之都，從1984年開(kāi)始，那里每年都要舉辦一次國(guó)際風(fēng)箏節(jié)。世界最大的風(fēng)箏博物館也在濰坊。2、風(fēng)箏龍頭蜈蚣創(chuàng)意風(fēng)箏京劇臉譜大金魚(yú)飛龍紅蜻蜓蟬寶蓮燈自讀課文

要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、理解詞語(yǔ)。

3、說(shuō)一說(shuō)讀完課文后的感受。我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)童年扯線扎出威武雙胞胎鴿哨

拖拉照片紙片翩翩起舞一扇一扇

扇子我會(huì)讀，我會(huì)認(rèn)翅膀薇薇

模樣辮子水兵帽飄帶翻滾駕駛艙

建筑豎琴得啷啷后腦勺辮子多音字扇（扇動(dòng)）（電扇）shānshàn片

（照片）（紙片）piānpiàn思考：

他們做了什么樣的風(fēng)箏？為什么要做成這樣的？我會(huì)學(xué)：我水兵帽小強(qiáng)飛機(jī)薇薇大蝴蝶小明瓦片蘭蘭和紅紅雙體花瓶根子大豎琴芳芳自己的模樣我會(huì)學(xué)：

那些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀??！我會(huì)學(xué)：

每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。第二課時(shí)。我會(huì)學(xué)：你看，那樣子像水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大后當(dāng)海軍。我會(huì)學(xué)：此刻，我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和翻滾的波浪……我會(huì)學(xué)：此刻，我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和翻滾的波浪……我會(huì)學(xué)：瞧哇，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，那一定是薇薇的巧手做的，她想和爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。我會(huì)學(xué)：瞧哇，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，那一定是薇薇的巧手做的，她想和爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家。我會(huì)學(xué)：還有，那瓦片風(fēng)箏是未來(lái)的建筑大師小明的。我會(huì)學(xué)：那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎姐妹蘭蘭和紅紅的。我會(huì)學(xué)：所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂(lè)家根子的最棒了，那是一個(gè)大豎琴。說(shuō)實(shí)話(huà)，我見(jiàn)了他的風(fēng)箏后才知道豎琴是什么樣子的。那風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽(tīng)：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來(lái)了。我會(huì)學(xué)：最有意思的風(fēng)箏要算芳芳的了。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在她還沒(méi)有決定長(zhǎng)大干什么，所以只好照自己的模樣做了個(gè)風(fēng)箏，讓“她”到天上去好好想想吧。哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，真