《秋天的節(jié)日》教學(xué)實錄師：同學(xué)們，你們知道秋天的節(jié)日有哪些嗎？生：有教師節(jié)。師：對，老師的節(jié)日。生：有國慶節(jié)。師：那是祖國媽媽的生日。生：有中秋節(jié)。師：那是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。生：還有建隊日。師：是我們?nèi)w少先隊員的節(jié)日。生：還有父親節(jié)。師：對，爸爸的節(jié)日。生：還有重陽節(jié)。師：尊老敬老的節(jié)日。師：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，你知道中秋節(jié)是每年的什么時候嗎？生：農(nóng)歷八月十五。師：你們想不想知道老師今年是怎么過中秋節(jié)的？生：想！師：過節(jié)那天，我們?nèi)沂畮讉€人聚集在一起，吃完了團(tuán)圓飯以后，一邊看電視上的中秋晚會，一邊吃著月餅和水果。夜深了，我們還到屋頂上去賞月，熱熱鬧鬧地過了一個中秋節(jié)。誰愿意給大家介紹一下你們一家今年是怎樣過中秋節(jié)的？生：我和爸爸媽媽在家里吃了月餅，可好吃啦。生：我們家也吃了月餅，還吃了蛋糕的。生：我是在奶奶家過的中秋節(jié)，奶奶做了很多好吃的菜，還吃了月餅。生：我們?nèi)胰说侥蠟I路去看了月亮，看見月亮又大又圓。師：你知道人們過中秋節(jié)為什么要吃月餅嗎？生：因為月餅像月亮一樣是圓圓的。生：月餅是圓形的，就像一家人團(tuán)圓一樣。師：每年的農(nóng)歷八月十五這一天，月亮特別圓，特別亮，人們把圓圓的月亮看作團(tuán)圓的象征，就把月餅也做成圓形的，象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，所以中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)。師：吃月餅和賞月都是中秋節(jié)的習(xí)俗，你還知道哪些中秋節(jié)的習(xí)俗？生：我知道中秋節(jié)這天全家人要在一起過節(jié)。生：聽爸爸說有的地方中秋節(jié)的晚上要放河燈。生：我在網(wǎng)上看見人們猜燈謎，玩兔燈。教師出示圖片補充介紹：香港地區(qū)的人們在中秋節(jié)的夜晚在街上舞火龍，可好玩了！江浙一帶的人們在夜幕降臨的時候點起紅紅的燈籠，掛在房檐下，叫做燃燈。出示課本48頁圖。師：圖上畫的是什么？生：一家人在過中秋節(jié)。生：他們一邊吃月餅和水果，一邊賞月。生：老爺爺在給大家講故事。師：你能猜出老爺爺講的是什么故事嗎？生：嫦娥奔月的故事。師：你們想不想聽這個故事？生：（齊）想！師：那我們就一起來聽一聽嫦娥奔月的故事。學(xué)生看圖聽故事。師：課前你收集到了哪些有關(guān)中秋節(jié)或月亮的傳說故事和詩歌？請在小組內(nèi)互相交流。學(xué)生在小組內(nèi)互相交流。師：把你收集到的資料給全班同學(xué)說一說。生：我收集的是猴子撈月亮的故事。（生講故事略）生：我收集的是天狗吃月亮的故事。（生講故事略）生：我收集的是兒歌。（生背兒歌略）生：我收集的是古詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。師：漂泊在外的游子常以月亮來寄托他們的思念之情，老師也收集了一些這樣的詩句，請你選一兩句喜歡的有感情地讀一讀。出示句子：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。海上升明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。學(xué)生自由朗讀詩句。師：中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，一家人就應(yīng)該在一起團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋。今年中秋節(jié)你們家里的人都到齊了嗎？為什么沒到齊？生：我媽媽沒有回來，她在很遠(yuǎn)的地方上班。生：我爺爺奶奶沒到齊，他們出去游玩去了。生：我姐姐沒有到，她在北京讀書。師：小明的舅舅今年中秋節(jié)也沒有回家，是為什么呢？出示課本49頁上的圖畫讓學(xué)生觀察思考。生：小明的舅舅是海軍，要站崗放哨，所以沒回家。師：還有許許多多的中華兒女，他們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國，保衛(wèi)祖國，放棄了和家人團(tuán)聚。中華民族是一個大家庭，香港和澳門都已經(jīng)回到了祖國的懷抱，你們知道祖國媽媽還有哪一個孩子還沒有回來嗎？生：臺灣！出示課本49頁圖片。師：小亮的姑姑也在臺灣，過節(jié)了，他多么思念遠(yuǎn)方的親人哪！請自己小聲朗讀圖上的詩歌，邊讀邊體會。師：說說你體會到了什么？生：我知道了人們看到月亮就想到了家鄉(xiāng)。生：我體會到有人在想念親人。生：我知道遠(yuǎn)方的人們在過中秋節(jié)的時候會想念家鄉(xiāng)。學(xué)生有感情地齊讀詩句。師：讓我們帶著這份思念之情，選擇自己