擇業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育大學(xué)生招聘現(xiàn)場“火爆”的場面高校畢業(yè)生就業(yè)的影響因素大眾化高等教育對畢業(yè)生就業(yè)的影響社會主義市場經(jīng)濟對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響深化教育改革對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響就業(yè)需求的結(jié)構(gòu)性矛盾對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響

1、學(xué)歷層次之間的需求不平衡

2、各學(xué)科專業(yè)之間的需求不平衡

3、各院校間的需求不平衡

4、各地區(qū)之間的需求不平衡

5、各用人單位之間的需求不平衡

6、對畢業(yè)生的其他需求不平衡高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀分析一、影響因素（一）、有利條件我國經(jīng)濟將快速發(fā)展我國經(jīng)濟與全球經(jīng)濟一體化進程進一步加快我國已經(jīng)建立起了比較完善的以高校為基礎(chǔ)的畢業(yè)生就業(yè)市場和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系高校正在進行專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)狀分析（二）不利因素國際經(jīng)濟形勢復(fù)雜多變畢業(yè)生數(shù)量短時間內(nèi)超常規(guī)增加，供需矛盾日益突出畢業(yè)生就業(yè)觀念仍與現(xiàn)實存在偏差社會對高校畢業(yè)生的素質(zhì)要求更加注重畢業(yè)生的個人品德修養(yǎng)更加注重畢業(yè)生的專業(yè)水平和知識結(jié)構(gòu)更加注重畢業(yè)生的社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗更加注重畢業(yè)生的實際應(yīng)用能力更加注重畢業(yè)生的創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作精神高校畢業(yè)生就業(yè)的趨勢到基層、到中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)成為主渠道就業(yè)更加依靠第三產(chǎn)業(yè)實施“走出去”的開放戰(zhàn)略加快小城鎮(zhèn)和城市社區(qū)建設(shè)就業(yè)目標(biāo)與實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略相結(jié)合實行靈活的就業(yè)形式三、大學(xué)生就業(yè)的前景如何？從國家社會經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢來看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的。（一）經(jīng)濟增長與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級將為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造廣闊的空間三、大學(xué)生就業(yè)的前景如何？（二）、政府就業(yè)政策的持續(xù)優(yōu)化將會為大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換創(chuàng)造更好的就業(yè)環(huán)境政府高度關(guān)注大學(xué)生就業(yè)2008年12月20日溫家寶總理與北航座談同學(xué)們請放心，在就業(yè)問題上，當(dāng)前我們要把大學(xué)生就業(yè)放在首位，我們很快就會提出一系列促進大學(xué)生就業(yè)的措施，包括創(chuàng)造條件讓大型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)多招大學(xué)生，科研院所和學(xué)校重大科技專項以多種方式吸收大學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生到基層充實一線工作，組織大學(xué)生繼續(xù)深造和接受技能培訓(xùn)，搞好人才市場和招聘工作，各類企業(yè)要想方設(shè)法穩(wěn)定在崗大學(xué)生的工作等。我們共同努力，一定會克服這個困難?！?/p>

政府高度關(guān)注大學(xué)生就業(yè)

2009年1月7日國務(wù)院總理溫家寶主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。會議指出，必須把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位。會議研究確定了加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的７項措施。2009年1月9日國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知

對7項措施進行了細(xì)化.三、大學(xué)生就業(yè)的前景如何？（三）、此外，為鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到特定的地區(qū)就業(yè)或從事特定的職業(yè)，實施高校畢業(yè)生人力資本投資收益的補償機制是國際慣例三、大學(xué)生就業(yè)的前景如何？（四）、高等教育的持續(xù)改革，將會逐步改進大學(xué)生更好地滿足勞動力市場需求的就業(yè)能力第一，高等教育改革使得大學(xué)更加關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的市場內(nèi)涵。第二，大學(xué)正在將就業(yè)能力的市場內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新行動第三，為學(xué)生做好職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)（善于使用就業(yè)信息網(wǎng)）什么是“三支一扶”？為貫徹落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》（中辦發(fā)〔2005〕18號），中央組織部、人事部、教育部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、共青團中央決定，聯(lián)合組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作（以下簡稱“三支一扶”計劃）按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，服務(wù)期限為2年。什么是西部計劃？根據(jù)國務(wù)院常務(wù)會議精神，團中央、教育部、財政部、人事部共同組織實施西部計劃。從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧及區(qū)域化推進農(nóng)村共青團工作、全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作、基層檢察院、基層人民法院、基層司法援助、西部農(nóng)村平安建設(shè)等方面的志愿服務(wù)工作。志愿者服務(wù)期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)，并在其升學(xué)、就業(yè)方面給予一定政策支持。2．西部計劃的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)地主要有哪些？西部計劃的服務(wù)地主要是內(nèi)蒙古、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等西部12個?。▍^(qū)、市）加海南省、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團及湖南湘西州、湖北恩施州、吉林延邊州部分地區(qū)貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)什么是選調(diào)生？組織部門有計劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)本科以上畢業(yè)生到基層工作，作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選進行重點培養(yǎng)，這批畢業(yè)生簡稱“選調(diào)生”選調(diào)生與國家公務(wù)員有什么不同？一是報名條件不同：選調(diào)生的報名條件除符合國家公務(wù)員的報名條件外，還要求是學(xué)生干部、有志于從事黨政工作、服從組織安排的本科以上優(yōu)秀畢業(yè)生；

二是培養(yǎng)目標(biāo)不同：選調(diào)生的培養(yǎng)方向主要是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級以上黨政機關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選。

三是選拔程序不同：選調(diào)生的選拔包括資格審查、筆試、面試、體檢、考察考核等程序。

四是培養(yǎng)管理的措施不同：選調(diào)生到基層工作后，組織部門將通過舉辦培訓(xùn)班、抽調(diào)到上級黨政機關(guān)跟班學(xué)習(xí)，鼓勵參加公開選拔、競爭上崗等得力措施進行重點跟蹤培養(yǎng)，幫助選調(diào)生脫穎而出。

農(nóng)村教育碩士是怎么回事？

一、培養(yǎng)目標(biāo)為“國家扶貧開發(fā)工作重點縣”和“省扶貧開發(fā)工作重點縣”（以下簡稱扶貧縣）的農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)有教育碩士專業(yè)學(xué)位的師資，以此提高農(nóng)村學(xué)校師資學(xué)歷水平和整體素質(zhì)。二、培養(yǎng)方式部分高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生經(jīng)推薦免試到指定的高校取得教育碩士研究生入學(xué)資格；學(xué)生先到指定的扶貧縣農(nóng)村學(xué)校任教3年，取得教學(xué)實踐經(jīng)驗，再到高校學(xué)習(xí)1年碩士研究生課程，之后回到原任教農(nóng)村學(xué)校邊學(xué)習(xí)、邊工作，并完成碩士論文答辯；獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書后，在原任教農(nóng)村學(xué)校至少繼續(xù)工作到服務(wù)期滿（共5年）。什么是大學(xué)生“村官”項目？2008年4月，中央組織部、教育部等部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的意見（試行）》的文件，決定在全國范圍內(nèi)開展選聘高校畢業(yè)生到村任職（簡稱“大學(xué)生村官”）的工作，計劃從