10/102023大班平安教育活動教案孩子的平安是第一位的，教師和家長平時要加強(qiáng)對孩子的平安教育，使孩子從小樹立平安防范意識，平安時時刻刻在心中。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2023大班平安教育活動教案最新模板，歡送參閱。大班平安教育活動教案一活動目標(biāo)1、認(rèn)識一些常用的交通標(biāo)志，知道它們所代表的含義并能將標(biāo)志進(jìn)行簡單的分類。2、了解標(biāo)志的作用和特征。3、使幼兒學(xué)會按標(biāo)志行動。4、讓幼兒了解根本的交通規(guī)那么。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識。重點難點重點：教幼兒認(rèn)識局部平安標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)那么，較好的處理突發(fā)事件，注意平安?；顒訙?zhǔn)備1、教學(xué)活動課件，平安圖片。2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標(biāo)志假設(shè)干，幼兒設(shè)計標(biāo)志用的紙筆等材料。4、小熊布偶一個?；顒舆^程一、故事導(dǎo)入：師：小朋友，今天早上我們班來了一個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車，這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以它不敢開車進(jìn)城，只好來請教我們小朋友了!二、認(rèn)識交通標(biāo)志(播放課件，引起幼兒興趣)師：瞧!小熊貝貝把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)師：剛剛小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢?鐘老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)游戲——我指你說(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒穩(wěn)固復(fù)習(xí))三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象答復(fù))師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具，上班的時候馬路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，是缺一不可的，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、以游戲、情景表演活動，穩(wěn)固幼兒對標(biāo)志的認(rèn)識。(1)玩《山洞掏寶》的游戲。教師事先將局部平安標(biāo)志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。(2)情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚(yáng)鼓勵，并頒發(fā)“平安小衛(wèi)士〞獎?wù)?。五、活動延伸師：今天我們認(rèn)識了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意平安，下面請你們當(dāng)一回“小小設(shè)計師〞幫幼兒園設(shè)計一些標(biāo)志，貼上去提醒大家注意平安。大班平安教育活動教案二活動目標(biāo)1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識。2、掌握正確的刷牙方法，認(rèn)識早晚刷牙的重要性。3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、初步了解健康的小常識。教學(xué)重點、難點重點：知道牙齒的重要作用，學(xué)會刷牙的正確方法。難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒保護(hù)的重視，到達(dá)保護(hù)牙齒的作用?；顒訙?zhǔn)備1、牙模具一只，主題活動錄音帶學(xué)前班2(秋季)一盒，錄音機(jī)一臺。2、活動前兩天把雞蛋浸泡在醋里(師生都有)，每人一面鏡子活動過程(一)謎語導(dǎo)入1、孩子們，你們喜歡猜謎語嗎?2、今天老師就帶來了一個謎語，看誰聰明又能干，能很快猜出來。3、師說謎語：“小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。〞4、生猜5、孩子們真聰明!牙齒的本領(lǐng)可大啦，你們知道牙齒可以做什么嗎?(吃飯、嚼東西、說話也離不開牙齒，牙齒還影響美觀······)6、師小結(jié)：牙齒有這么多用處啊，那我們可要好好的保護(hù)我們的牙齒了。(二)了解齲齒的形成1、如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了會怎么樣呢?2、請幼兒傾聽故事《沒有牙齒的大老虎》，答復(fù)下列問題：老虎的齲齒是怎樣形成的你呢?老虎為什么沒有牙齒了?讓幼兒答復(fù)后，知道糖果雖然好吃，但不宜多吃，要注意口腔衛(wèi)生，吃糖后要漱口或刷牙，不含著糖睡覺。3、請幼兒拿出課前準(zhǔn)備好的“醋泡雞蛋〞小實驗。師引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。(三)保護(hù)牙齒的方法1、孩子們有齲齒嗎?請你們拿出鏡子，看看自己有沒有齲齒?(師提醒有齲齒的幼兒去看牙醫(yī);表揚(yáng)沒有齲齒的幼兒，并鼓勵他們繼續(xù)保護(hù)牙齒。)2、小組討論：如何預(yù)防齲齒?并與其他組交流。3、師總結(jié)：牙齒是保護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會保護(hù)牙齒。牙齒的成長不但需要營養(yǎng)，平時不挑食，多吃魚、蛋、深色蔬菜、水果、豆類;平時要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，少吃甜食和含糖的飲料等等。(四)學(xué)習(xí)刷牙，掌握方法師：刷牙很重要，但不正確的刷牙會損害健康的牙齒(出示牙模具)幼兒上臺演示自己平時刷牙的方法幼兒評判這樣刷牙是否會損害牙齒拿出鏡子觀察自己的牙齒小組內(nèi)交流正確刷牙的方法引導(dǎo)總結(jié)正確刷牙的方法(五)讀唱《刷牙歌》幼兒聽歌曲《刷牙歌》，邊做動作邊學(xué)習(xí)正確刷牙，讓幼兒在愉快的氣氛中結(jié)束活動。附：活動材料沒有牙齒的大老虎(故事)大老虎的牙齒真厲害。大家都害怕老虎，只有狐貍說：“我不怕，我還能把老虎的牙齒全拔掉呢!〞誰也不相信，都說狐貍吹牛。狐貍真的去找老虎了。他帶了一包禮物：“尊敬的大王，我給你帶來了世界上吃的東西——-糖。〞糖是什么，老虎從沒有嘗過，他吃了一粒奶糖，啊哈，好吃極了!狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖也含在嘴里呢。大老虎的好朋友獅子勸他說：“糖吃得大多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的。〞大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀。〞饞嘴的老虎聽了狐貍的話，不再刷牙了。過來些時候，半夜里，老虎牙齒痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫······老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!〞馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙齒······〞驢大夫更不敢拔老虎的牙。老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊：“誰把我的牙拔掉，我就讓他做大王。〞這時候，狐貍穿著白大褂來了：“我來拔吧。〞老虎謝了又謝?！鞍褑眩愕难乐袅?，得全拔掉!〞狐貍說?！鞍ィ灰煌?，就拔吧。〞老虎哭著說。嗬，狐貍把老虎的牙齒全拔掉了。瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。老虎還挺感謝狐貍呢，說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙。〞大班平安教育活動教案三活動目標(biāo)：1、教育幼兒地震來了不慌張，到平安的地方躲避，知道必要的逃生技巧;2、讓幼兒理解一些地震的根本知識;3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的平安意識?；顒訙?zhǔn)備：《地震來了我不怕》的課件，沙發(fā)，床，餐桌，衛(wèi)生間，廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預(yù)警信號錄音，墊子，枕頭等活動過程：(一)談話引入播放《地震來了我不怕》中的地震畫面。1、你看見了什么?發(fā)生了什么事?2、地震來了，你感覺怎么樣?你為什么害怕?我們中國和哪一個國家遭受了地震?你看見了什么?(二)家里的逃生自救討論1：地震來時你在家里，你會怎么辦?討論2：在地震中，我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)身體的哪個部位?教師：地震時我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問題。所以要保護(hù)頭，我們在躲藏時應(yīng)該怎么做?(三)教室里的逃生自救：討論：地震來了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕?那要是我們在教室里又該怎么辦呢?1、我們說了地震中我們要先保護(hù)自己的哪里?怎樣保護(hù)?教室里我們有什么可以用來保護(hù)自己的頭?2、你會選擇躲在教室里的什么地方?引導(dǎo)幼兒知道地震來了可以用書包或者書護(hù)住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。(四)商場內(nèi)的自救討論：地震來了，如果你在商場里，你會怎么辦?地震來了，如果我們在商場里，首先不要慌張，聽從商場工作人員的指揮，順著平安通道，迅速跑到外面，尋找空曠的地方抱頭蹲下。(五)假設(shè)我們被埋在地下怎么辦?1、討論：假設(shè)被埋在地下怎么辦?2、當(dāng)我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命!當(dāng)我們沒有力氣喊救命的時候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來呼救。(六)我為災(zāi)區(qū)做什么2023年的5、12大地震中全國和世界的人們對我們伸出了援助之手，幫助我們在地震中重建家園，我國的云南盈江遭受了5、8級的地震災(zāi)害，日本人民遭受了九級大地震，他們正在經(jīng)受災(zāi)難，我們能為他們做點什么呢?大班平安教育活動教案四目標(biāo):1.通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。2.教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出根本的自救行為。3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的平安意識和自我保護(hù)能力。準(zhǔn)備:1.幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。2.了解地震中自救的根本常識?；顒舆^程:一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。1.結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)憂)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以防止危害的發(fā)生。3.那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)二、教幼兒平安有效的撤離1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作。提問:我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)2.出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和考前須知。如按順序，不擁擠;聽老師的指揮等。三、組織幼兒“實戰(zhàn)演習(xí)〞。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。大班平安教育活動教案五活動目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。2、能力目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握區(qū)分垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對平安食品的自我意識，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力。4、初步了解健康的小常識。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動重、難點：重點：讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。難點：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在家長的配合下，讓幼兒簡單了解食品平安方面的知識。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品假設(shè)干包和其他平安食品假設(shè)干包。裝食品的籃子假設(shè)干個。教法、學(xué)法：教法：情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。學(xué)法：觀察分析法、討論法、多種感官參與法。活動過程：(一)應(yīng)邀做客，激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們快樂嗎?(二)觀察討論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)識垃圾食品。師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒觀察并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識"三無"食品。教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行比照，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。3、觀察課件畫面三，認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題："這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀