人教新課標(biāo)說課標(biāo)說教材知識樹

初中語文說教材

總目標(biāo)7-9年級教材的編寫體例本學(xué)段教材的編排特點(diǎn)中考分析教學(xué)建議第二頁，共31頁。一、課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)第三頁，共31頁。

總目標(biāo)識字、寫字寫作綜合性學(xué)習(xí)

口語交際閱讀第四頁，共31頁。二、教材的編寫體例第五頁，共31頁。

教材的編寫體例

資料鏈接六個單元課外古詩詞名著導(dǎo)讀附錄《名人傳》《水滸傳》《朝花夕拾》……寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)略讀、精讀第六頁，共31頁。第七頁，共31頁。第八頁，共31頁。三、教材內(nèi)在的知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系第九頁，共31頁。

教材編排特點(diǎn)

專題中都蘊(yùn)含豐富的課程資源專題內(nèi)部自成系統(tǒng)

按照專題組織單元

學(xué)段的相關(guān)性、發(fā)展性

第十頁，共31頁。

按照專題組織單元

以八年級上冊為例第一單元戰(zhàn)爭第二單元關(guān)愛弱者第三單元名勝古跡建筑園林第四單元探索自然奧秘第五單元人生志趣第六單元寫景記游第十一頁，共31頁。豐富的課程資源以七語下冊為例朗讀指導(dǎo)閱讀鏈接1從百草園到三味書屋8艱難的國運(yùn)與雄健的國民21偉大的悲劇24真正的英雄9土地的誓言21偉大的悲劇28華南虎朗讀的好處要讀出感情來朗讀要注意重音學(xué)習(xí)快讀松花江上斯科特臨死前的絕筆信英國詩人布萊克《老虎》第十二頁，共31頁。

單元結(jié)構(gòu)

導(dǎo)語點(diǎn)明單元主題提出學(xué)習(xí)要求課例寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)精讀

精讀略讀

補(bǔ)充

總結(jié)、提升朗讀指導(dǎo)閱讀鏈接第十三頁，共31頁。七年級語文下冊第四單元第十四頁，共31頁。第十五頁，共31頁。

主題的相關(guān)性親情、愛國、文藝、建筑、民俗、神話七年級八年級九年級關(guān)愛生命人生感悟大自然之美走近先賢科學(xué)探索第十六頁，共31頁。

關(guān)愛生命七年級八年級九年級七下（六）關(guān)愛動物、關(guān)愛生命八上（一）戰(zhàn)爭八上（二）關(guān)愛弱者讓世界充滿愛九下（三）描寫生命謳歌生命新聞、小說小說、散文議論性散文記敘文、說明文第十七頁，共31頁。

人生感悟七上（一）人生感悟

七下（一）成長的歷程成長的煩惱八下（一）難忘的人生經(jīng)歷八下（二）心靈之聲

詩歌

記敘文

記敘文

散文詩

八下（五）古詩文（對自然、社會、人生的深刻感悟）

九上（三）回顧少年生活感悟人生藝術(shù)

小說

九下（二）（折射時代和社會的世態(tài)人情和精神風(fēng)貌

小說第十八頁，共31頁。

走近先賢七年級八年級九年級七下（三）走近先賢九上（二）走進(jìn)先哲的精神世界

九上（五）古代白話小說走近經(jīng)典著作

九上（六）經(jīng)典著作中感受古人的智、勇、節(jié)操

人物傳記

議論文

小說

史傳散文

九下（五）先秦諸子散文（了解傳統(tǒng)文化）

散文九下（六）先秦兩漢時期人們的政治信念，生活理想和人生追求第十九頁，共31頁。

大自然之美七年級八年級九年級

七上（三）感悟自然之美八上（六）優(yōu)美的自然山水

八下（三）關(guān)注自然保護(hù)自然八下（六）古代散文寫景記游

散文散文、記敘文、小品

說明文

散文

九上（一）贊頌大自然體味人生情趣

詩歌第二十頁，共31頁。

科學(xué)探索七年級八年級九年級七上（四）走進(jìn)科學(xué)探索未知

七下（五）探險之旅八上（四）探索自然奧秘

九上（四）探索求知說明文記敘文議論文說明文第二十一頁，共31頁。其他

七上（五）濃濃親情動人心弦七下（四）文學(xué)藝術(shù)九下（四）戲劇、影視八上（三）建筑園林、名勝古跡

八下（四）關(guān)注民俗風(fēng)情（節(jié)日、民間藝人……）七下（二）熱愛祖國九下（一）愛國思鄉(xiāng)

文藝

親情

建筑

民俗

愛國第二十二頁，共31頁。

內(nèi)容的發(fā)展性

小說、人物傳記、詩歌、等七年級八年級九年級散文記敘文說明文

議論文文言文第二十三頁，共31頁。

記敘文七年級八年級九年級

重點(diǎn)學(xué)習(xí)敘述的表達(dá)手法（記敘文的要素和基本要求)七上一

學(xué)習(xí)和掌握記敘文中穿插議論和抒情手法以及多角度的敘述七上二

學(xué)習(xí)通過小事、細(xì)節(jié)充滿感情寫人的手法，寫好記敘文。七上五

進(jìn)一步學(xué)習(xí)記敘文中多種手法的運(yùn)用，使記敘文向藝術(shù)性發(fā)展。八上二

學(xué)習(xí)掌握復(fù)雜的記敘文，特別是學(xué)習(xí)提煉從平凡生活中觀察人、事、物，寫出人物特點(diǎn)的手法。八下一第二十四頁，共31頁。

說明文七年級八年級九年級

掌握敘述與說明的不同運(yùn)用。七下六

學(xué)習(xí)說明文知識，學(xué)習(xí)說明文的基本寫法（說明順序和方法）七上四

學(xué)習(xí)建筑、園林、工藝等事物的說明方法（構(gòu)思、層次、方法、語言）八上三

學(xué)習(xí)抽象事理的說明方法。八上四

繼續(xù)學(xué)習(xí)說明文，學(xué)習(xí)用藝術(shù)性手段和語言表達(dá)科學(xué)知識、科學(xué)道理的手法。八下三第二十五頁，共31頁。

散文七年級八年級九年級

了解抒情散文的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抒情散文的寫法，掌握直接抒情和間接抒情兩種基本的方法。八下二

學(xué)習(xí)美的散文語言，學(xué)會如何描寫景物。七上三

了解史傳散文，分析理解文章的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。九上六

議論性散文單元閱讀、理解、體會作者是如何通過多種形式，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法抒發(fā)情感，表達(dá)哲理的。九下三

了解《墨子》《莊子》《孟子》散文的不同特色。讀懂并了解所選課文中表達(dá)的思想觀點(diǎn)及表達(dá)方法。九下五第二十六頁，共31頁。現(xiàn)代文七年級九年級八年級記敘文說明文議論文七年級寫人敘敘事八年級在寫人敘事的基礎(chǔ)上增加了說明文九年級拓展小說戲劇、影視劇本散文貫穿始終寫作第二十七頁，共31頁。

文言文七年級八年級九年級體裁豐富篇數(shù)增多難度增大

七年級共12篇；八年級共20篇；九年級共17篇；

七年級記敘文為主，也有神話；八年級包括：記敘文、銘、記、書信札記、詞曲；九年級包括：史傳、小說、散文、寓言

要圍繞文言文閱讀的一些基本規(guī)律和方法展開教學(xué)（如實(shí)詞的古今變化、虛詞的運(yùn)用、詞類活用、主要的句式等），給予一定的規(guī)律和方法歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的文言文語感和實(shí)譯能力。七年級

掌握常用的文言虛、實(shí)詞和句式（作些歸納，并經(jīng)常復(fù)習(xí)），學(xué)習(xí)和掌握閱讀、分析、評價文言文的能力。八年級

了解所選課文的背景，繼續(xù)深化學(xué)習(xí)文言文知識，并歸納一些字、詞、句式，能讀懂淺顯的文言文，為高中文言文學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。九年級第二十八頁，共31頁。

中考分析文言文閱讀

積累作文

字詞、語法、修辭、名句名篇

釋詞譯句內(nèi)容理解

現(xiàn)代文閱讀

概括內(nèi)容對文章主題理解修辭及其效果

綜合性學(xué)習(xí)

篩選、概括信息；問題探究

話題作文第二十九頁，共31頁。

教學(xué)建議

積累作文

字詞、語法、修辭、名句名篇

閱讀

現(xiàn)代文

綜合性學(xué)習(xí)