《口語交際：趣味故事會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《口語交際：趣味故事會(huì)》單元第八單元學(xué)科語文年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)技能1、通過舉辦“趣味故事會(huì)”，激發(fā)學(xué)生講童話故事的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽別人說話的習(xí)慣。3、抓住故事的主要內(nèi)容，繪聲繪色地講童話故事，提高學(xué)生講故事的能力。二、過程與方法展開小組討論、集體交流，對(duì)口語交際進(jìn)行交流，進(jìn)而提高口語交際水平。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀、1、創(chuàng)造輕松、快樂的交際氛圍，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，通過“講故事”的技巧指導(dǎo)，提高學(xué)生講故事的水平和興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。2、讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽和評(píng)價(jià)。重點(diǎn)抓住故事的主要內(nèi)容，繪聲繪色地講童話故事，提高學(xué)生講故事的能力。難點(diǎn)提高學(xué)生講故事的水平和興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、今天我們舉行一場(chǎng)趣味故事會(huì)，誰講的故事最好，將被評(píng)選為“故事大王”。2、板書課題：口語交際：趣味故事會(huì)齊讀本課談話直接導(dǎo)入新課。講授新課1、出示口語交際要求：有趣的故事，大家都喜歡聽。組織一次“趣味故事會(huì)”，大家都來講講有趣的故事吧?。?）選一個(gè)故事，多讀幾遍，記住故事的內(nèi)容。（2）先自己試著講講，想象怎么講會(huì)更吸引人。如，注意語氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。2、口語交際三部曲：（1）想一想。先選擇有趣的故事，多讀幾遍，記住故事的內(nèi)容，選擇別人可能感興趣的故事來講述。（2）說一說。把自己要講的故事按一定的順序概括出來。講故事的時(shí)候要自然、大方，要注意語氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。（3）聽一聽。聽故事的時(shí)候要集中注意力，認(rèn)真傾聽，記住故事的主要內(nèi)容，有問題可以提問，但要有禮貌。聽后說說故事中哪里最有趣。3、想一想（1）同學(xué)們，你們讀過哪些有趣的故事呢？（2）生談?wù)撟约鹤x過的故事（3）相機(jī)出示故事圖片預(yù)設(shè)：《小牧羊人和夜鶯》《磚頭房子和木頭房子》《女蝸補(bǔ)天》《天鵝公主》（4）原來大家有這么好聽的故事，同學(xué)們想不想聽呀？誰愿意來給大家講一個(gè)？學(xué)生自己想一想要講哪個(gè)故事？4、語言訓(xùn)練。（1）出示：對(duì)話風(fēng)魔王是一個(gè)無惡不作的大壞蛋，小樹是森林中剛剛長(zhǎng)大的孩子，森林爺爺是森林里最老最老的一棵樹。風(fēng)魔王：“哈哈哈！我是威力無比的風(fēng)魔王，我發(fā)起脾氣來，能吹倒房屋，拔起大樹，掀起波浪……哈哈哈！那兒有一片森林，我要沖過去！”（傲慢）小樹：“森林爺爺，怎么辦呢？”（擔(dān)心與害怕）森林爺爺：“孩子們，別怕，手挽手，肩并肩，大家一起對(duì)付它！”（鎮(zhèn)定）（2）先試著讀讀這段對(duì)話，指名分角色朗讀。（3）同學(xué)們讀得太有感情了，咱們?cè)賮碓囋嚤砬楹蛣?dòng)作吧。（4）加上動(dòng)作和表情，再來分角色演讀上面的對(duì)話。（5）孩子們表演得真好，這樣豐富的表情，優(yōu)美的語言，把它帶到你的故事里，你一定能講出精彩的故事。5、小組故事選拔賽（1）明確比賽規(guī)則：請(qǐng)各參賽組員先在小組內(nèi)交流童話故事，然后各小組推選出一名組員參加比賽。注意：有趣的內(nèi)容想想如何突出趣味性，如：注意語氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。（2）出示講故事的要求：A注意語氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。B故事要生動(dòng)、有趣。C表情要自然、大方。（3）小組交流，推選代表。（4）代表參加全班交流。6、班級(jí)故事大賽（1）讓學(xué)生當(dāng)裁判，評(píng)價(jià)哪一組講得最好？為什么？（2）出示聽故事要求：A認(rèn)真聽，記住故事的主要內(nèi)容。B聽懂故事的來龍去脈，能說出故事哪里有趣。C有問題等聽完后再提出來。（3）評(píng)選“故事大王”、“最佳評(píng)委”。7、交際示例我給大家講講《玫瑰鴨的婚事》的故事吧。有一只灰老鼠異想天開，竟想娶一只漂亮的鴨子做新娘。鴨媽媽說：“不可能，我高貴、漂亮的女兒怎么會(huì)嫁給一只臟老鼠呢？”灰老鼠沒有娶到漂亮的小鴨子，非常生氣。它在床上躺了七天七夜，想出了一個(gè)壞點(diǎn)子。在一個(gè)金色的黃昏，鴨媽媽帶著孩子們出去散步了，灰老鼠溜進(jìn)了鴨棚，它偷走了一只鴨蛋。接著，它悄悄地將鴨蛋放進(jìn)了雞窩里。不久，雞媽媽開始孵小雞了。她一點(diǎn)兒也沒注意到，雞窩里躺著一只鴨蛋。半個(gè)月過去了。雞寶寶一個(gè)個(gè)誕生了，它們睜開小眼睛，好奇地東張西望。當(dāng)那只小鴨子從蛋殼里鉆出來，雞媽媽驚叫起來：“天哪，她多么像一只小鴨子！”因?yàn)樾▲喿娱L(zhǎng)著一身黑色的羽毛，就像黑色的玫瑰一樣，所以，雞媽媽給她取了一個(gè)好聽的名字--玫瑰。玫瑰一天天長(zhǎng)大了，她成了雞媽媽最出眾的女兒。有一天，鴨媽媽聽到了玫瑰的歌聲，不由得走了過來，一看，原來是一只小鴨子在唱歌。便叫道：“我的孩兒，快快跟媽媽回家吧！”玫瑰聽了鴨媽媽的話，害怕地躲到雞媽媽的翅膀下，說：“我不認(rèn)識(shí)你，我的媽媽是一只花母雞?！兵唻寢寚@道：“孩兒，當(dāng)你跳進(jìn)水里時(shí)，你就會(huì)明白，你根本不是一只雞，而是一只鴨！”小鴨子聽不懂鴨媽媽的話，她依舊跟著雞媽媽生活。一天，灰老鼠溜進(jìn)了雞棚里。它厚顏無恥地說：“尊敬的雞媽媽，把您的小玫瑰嫁給我吧！”雞媽媽擔(dān)心老鼠偷吃它的雞蛋，便答應(yīng)了這門親事。她想：“反正玫瑰也不是我的親生孩子！”玫瑰知道媽媽把她嫁給了一只丑陋的老鼠，非常傷心。娶親的日子到了，一群雞擁著小玫瑰到了一條小河邊，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的。渡過這條河，就是灰老鼠的家了。河面上傳來一片嘰嘰的歌聲，灰老鼠帶著一群弟兄來了，它撐著一只小船兒，胸前戴著一朵大紅花。雞媽媽上了船兒，玫瑰也被拉到船上。船兒飛快地駛向了河中心，這時(shí)，一群鴨子游了過來，嘎嘎地叫著，擋住了去路。鴨子一齊跳到船上，站在了左邊的船舷上，船兒失去了平衡，一下子翻進(jìn)了小河里。玫瑰在水里歡快地游啊游，游向了鴨媽媽的懷抱。她終于明白，她天生是一只可愛的小鴨子！指名讀要求交流生想一想生談?wù)撋柚鷪D片回憶故事生試著讀一讀分角色讀再讀指名讀讀要求交流指名讀要求交流第一部分，出示口語交際要求，讓學(xué)生知道本次口語交際的主題是講故事，第二部分根據(jù)三部曲：想一想，說一說，聽一聽一一展開，想一想自己讀過的故事，根據(jù)口語交際訓(xùn)練