思想品德專題培訓(xùn)主講:王長青——選擇題的做法及各種標(biāo)語的擬定2007年12月培訓(xùn)宗旨：復(fù)習(xí)為了考試，考試為了得高分。希望這次培訓(xùn)將為你得到高分提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)Ⅰ部分：怎樣去做選擇題

知識(shí)儲(chǔ)備：基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能解題思路首先審題干其次審選擇肢審題干：準(zhǔn)確理解題意，明確考查的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)題干的規(guī)定性━題目考查的范圍，不能隨意擴(kuò)大或縮小題干的范圍，明確答題的方向。范例一：下列行為沒有正確行使批評(píng)、建議權(quán)的是（）

A、王先生張貼大字報(bào)，建議領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作方法

B、某市民在政府網(wǎng)站上留言，建議提高依法行政能力

C、某中學(xué)打市長公開電話，反映校園周邊網(wǎng)吧非法經(jīng)營

D、周女士向電視臺(tái)《鹽都播報(bào)》欄目反映工地夜間施工噪音擾民這個(gè)題的題干考查的是：公民在行使監(jiān)督權(quán)的方法問題，出現(xiàn)在哪個(gè)年級(jí)的哪一課的大體位置。涉及這個(gè)問題所相關(guān)的知識(shí)有哪些。

范例二：在南京市江浦縣一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村的一間破瓦房內(nèi)，生活著一位失去父母的孤兒陳川。在這樣艱苦的境遇下，陳川以632分的優(yōu)異成績，成為江浦縣高考文科狀元，被北京大學(xué)外國語學(xué)院錄取。這說明

A、德才兼?zhèn)涫巧鐣?huì)主義條件下衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)

B、青年時(shí)代是成才的最佳時(shí)期

C、只有在逆境中才能出人才

D、個(gè)人的勤奮努力是成才的關(guān)鍵分析：先看選項(xiàng)都與人才有關(guān)。逆境能造就人才，但逆境不是成才的必要條件，C這種說法本身就是錯(cuò)誤的，首先拔除C。審題干，抓關(guān)鍵語句，捕捉材料的有效信息，找出題干的要求。從“在這樣艱苦的境遇下，陳川以632分的優(yōu)異成績，成為江浦縣高考文科狀元，被北京大學(xué)外國語學(xué)院錄取”可以看出盡管條件艱苦，但仍能努力學(xué)習(xí)成才，說明勤奮出人才，因此，D符合題意。A、B兩種說法正確，但不符合題干的要求，不選。因此：正確答案是D這道題實(shí)質(zhì)就是在考察回答問題時(shí)要讀懂題意，清楚答題方向的重點(diǎn)所在。審選擇肢：對(duì)所給的選項(xiàng)要逐個(gè)閱讀，全面分析，大體感悟。比硬功夫的例外（即基礎(chǔ)知識(shí)的考查）1、在我國，有權(quán)修改憲法的國家機(jī)關(guān)是（）A、國家主席B、全國人大C、國務(wù)院D、最高人民法院2、在社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的奮斗目標(biāo)和各族人民的共同理想是（）A、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義B、實(shí)現(xiàn)共同富裕C、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一D、把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家3、理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需要有多方面的條件，其中特別重要的就是要（）A、找出正確的實(shí)踐途徑和方法B、設(shè)計(jì)可行的計(jì)劃和方案C、艱苦奮斗D、有堅(jiān)強(qiáng)的意志4、依法治國的基本方略得到全面落實(shí)的前提是A、有法可依B、有法必依C、執(zhí)法必嚴(yán)D、違法必究這里的每個(gè)選項(xiàng)，從字面上講，都是正確的，看不出哪個(gè)有錯(cuò)的破綻，所以，只有把正確的知識(shí)點(diǎn)記牢了，才能在這四個(gè)正確的語句中選出與題干相關(guān)的正確答案來，這是別無它法的事情。因此，對(duì)課文中的基本觀點(diǎn)、說法、所勾畫的重點(diǎn)語段，要抽空看書加以鞏固。排除法㈠選項(xiàng)表述或觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的㈡選項(xiàng)表述是正確的語句，但與題表達(dá)的意思無關(guān)或風(fēng)馬牛不相及㈢選項(xiàng)的表述超過或小于題干規(guī)定的范圍技巧性方法比較法代入法選項(xiàng)表述或觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的1、下列說法中，正確的是

A、每一種行為都會(huì)導(dǎo)致一定的后果

B、犯罪是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為

C、犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，應(yīng)受到刑法處罰的行為

D、自覺抵制一般違法是避免違法和犯罪的重要條件解析：

B選項(xiàng)說的是“違法”的含義；

C中的第二句，應(yīng)受到“刑罰”處罰的行為；

D中“遠(yuǎn)離不良誘惑”才是避免違法和犯罪的重要條件；因此，通過排除，就只剩下A2、（2007自貢市中考試題）我國在現(xiàn)代化建設(shè)中必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放。改革開放是

①新時(shí)期中國最鮮明的特征

②社會(huì)主義現(xiàn)代化建沒順利進(jìn)行的政治保證

③社會(huì)主義中國的強(qiáng)國之路

④為了進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力

A．①②③④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

解析：本題涉及四項(xiàng)基本原則和改革開放兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)在八年級(jí)第十四課《導(dǎo)航明燈》，其中有個(gè)知識(shí)點(diǎn)：改革是社會(huì)主義發(fā)展的動(dòng)力。由此可見，⑵的表述是錯(cuò)誤的，因此在四個(gè)選項(xiàng)中凡含⑵都是錯(cuò)誤答案予以排除，很明顯就只剩下B了3、“樹無根不活，人無根不立”。只有把民族精神融入到自己的血液中，我們才有奮斗的激情和動(dòng)力，并通過自己的努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)我國民族精神的句子有（）⑴天下興亡，匹夫有責(zé)⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂⑶艱難困苦，玉汝于成⑷天行健，君子以自強(qiáng)不息⑸人生在世，吃穿二字A、⑴⑵⑶⑸

B、⑴⑵⑶⑷C、⑴⑵⑶⑷⑸

D、⑵⑶⑷⑸解析：⑸句表達(dá)的意思與民族精神相違背，是錯(cuò)誤句，因此凡含⑸的選項(xiàng)都排除，故只剩下B4、2005年7月，文化部公布了《夢(mèng)幻西游》、《大家來找茬》《夢(mèng)幻部落》等15款適合未成年人的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品，其目的是（）⑴豐富青少年的課余生活，鼓勵(lì)未成年人都去玩網(wǎng)絡(luò)游戲⑵合理引導(dǎo)未成年人的網(wǎng)絡(luò)游戲需要，讓未成年人遠(yuǎn)離暴力游戲⑶為未成年人的成長營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境⑷為未成年人提供社會(huì)保護(hù)A、⑴⑵B、⑴⑵⑶C、⑵⑶⑷D、⑴⑵⑶⑷解析：⑴句表述的意思“鼓勵(lì)未成年人都去玩網(wǎng)絡(luò)游戲”是錯(cuò)誤的，因此凡含⑴的選項(xiàng)都排除，最后只剩下C5、人與自然和諧相處，就是⑴人類要做自然界的主人⑵社會(huì)生產(chǎn)要發(fā)展⑶人們生活要富裕⑷生態(tài)要良好

A、⑴⑵B、⑵⑶⑷C、⑴⑶D、⑴⑵⑷解析：⑴句中的“主人”的理解是關(guān)鍵，一般而言，我們對(duì)所養(yǎng)的寵物，可以說自己是寵物的“主人”，你可以把它送人或決定它的生死等，人能不能這樣對(duì)待自然界呢？排放溫室氣體，導(dǎo)致全球變暖；亂砍亂伐森林導(dǎo)致洪水泛濫?？梢姡祟惒荒茏鲎匀唤绲闹魅硕荒茏鲎匀唤绲呐笥?。因此，凡含⑴的選項(xiàng)都排除，就只剩下B了6、（2007年自貢市中考試題）依法治國的核心是依憲治國，要求我們要樹立憲法意識(shí)。為此，我們應(yīng)該

①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法

②積極宣傳憲法

③自覺遵守憲法

④把憲法作為工作得失的根本判斷標(biāo)準(zhǔn)

A.①②③B．①②④

C.①②③④D．②③④

分析：本題有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)“工作得失的根本判斷標(biāo)準(zhǔn)”出現(xiàn)在八年級(jí)第十四課《導(dǎo)航明燈》中（教材P84的指點(diǎn)迷津），即：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力、有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國家的綜合國力、有利于提高人民的生活水平?？梢姠苤邪褢椃ㄗ鳛楣ぷ鞯檬У母九袛鄻?biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的，去掉含④選項(xiàng)B、C、D，剩下的A就是正確答案了。㈡選項(xiàng)表述是正確的語句，但與題干表達(dá)的意思無關(guān)或風(fēng)馬牛不相及1、一臺(tái)售價(jià)為79美元的MP3，國外拿走45美元的專利費(fèi)，制造成本要32.5美元。企業(yè)獲得的純利潤只有1.5美元，我們?nèi)绻鸐P3的自主核心技術(shù)，那么利潤增加30

倍，說明()A、我國科技自主創(chuàng)新能力有待增強(qiáng)

B、我國必須獨(dú)立發(fā)明各項(xiàng)技術(shù)

C、科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

D、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇解析：題干的一組數(shù)據(jù)表明的是由于我們?nèi)狈ψ灾骱诵募夹g(shù)，導(dǎo)致絕大部分利潤被國外拿走→既然沒有核心技術(shù)，就要自主創(chuàng)新?lián)碛邢嚓P(guān)的核心技術(shù)。因此題干考查的自主創(chuàng)新能力的問題。摸準(zhǔn)這個(gè)方向，正確答案就出來了。2、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！碧瞥娙嗣辖嫉倪@首詩說明了（）⑴父母對(duì)子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛⑵孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德⑶子女對(duì)父母的養(yǎng)育之恩應(yīng)滿懷感激之情，應(yīng)知恩圖報(bào)⑷不孝敬父母是違法的

A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑵⑷D、⑴⑶⑷解析：題干孟郊的詩句表達(dá)的是：濃濃的母愛，游子是很難完全回報(bào)得了的。⑷的說法字面上的表述是正確，但題干詩句中流露出的意思與法律無關(guān)聯(lián)。因此，凡含⑷的選項(xiàng)都排除，就只剩下A了。3、如今校園內(nèi)，加入“手機(jī)一族”的中學(xué)生日漸增多。但有的同學(xué)卻在上課時(shí)間用手機(jī)玩游戲、發(fā)短信，影響了正常的課堂教學(xué)秩序，受到老師的批評(píng)。這一事實(shí)說明，公民在行使權(quán)利時(shí)⑴不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由權(quán)利⑵要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi)，不得超越合法權(quán)利的范圍⑶要自覺履行公民義務(wù)，做到權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一⑷要堅(jiān)持法律面前一律平等A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑵⑷D、⑴⑶⑷分析：根據(jù)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，結(jié)合題干的意思，①②③的說法都是正確的。應(yīng)該入選，④從字面了看這句是正確的。但題干方向在講權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系上。④與題干意思無聯(lián)系，故不能入選。正確答案就應(yīng)該是不含④的A了。㈢選項(xiàng)的表述超過或小于題干規(guī)定的范圍

1、“太陽和月亮有著同一個(gè)母親，她的名字叫光明；漢族和藏族擁有同一個(gè)母親，她的名字叫中國?！边@句歌詞體現(xiàn)的道理是（）⑴西藏是中國領(lǐng)土不可分割的一部分⑵我國全體公民都能自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)⑶我國各族人民都能感受到祖國大家庭的溫暖⑷我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家

A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑵⑷D、⑴⑶⑷解析：⑵句中“全體公民”超過了“人民”的范圍。因?yàn)?，一些分裂祖國的犯罪分子仍是屬于中國公民的。因此凡含⑵的選項(xiàng)都排除后，正確答案就出來了。2、對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)是做一個(gè)好公民的基本要求。我們對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，應(yīng)該做到（）⑴凡是別人做的事都要學(xué)會(huì)去做⑵扮演好各種角色，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任⑶做錯(cuò)的事要敢于承擔(dān)責(zé)任⑷對(duì)自己的行為后果要作出正確的判斷，不該做的事堅(jiān)決不做A、⑴⑵⑶B、⑵⑶⑷C、⑴⑷D、⑴⑶⑷解析：選項(xiàng)⑴中說法擴(kuò)大了題干的范圍，把凡含⑴選項(xiàng)去掉，就只剩下B了3、某法院不公開審理了一樁未成年人犯罪案。被告人李某在校期間厭學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，后發(fā)展到向同學(xué)勒索錢財(cái)，使一些小同學(xué)不敢出門和上學(xué)。最終，李某因搶劫、暴力傷人觸犯了《中華人民共和國刑法》，被人民法院依法判處有期徒刑五年。這個(gè)案例表明（）

A、我國法律只通過打擊犯罪保護(hù)人民利益

B、同違法犯罪行為作斗爭是人民法院的事

C、只要違反法律就要受到刑罰制裁

D、只要違法犯罪就要受到法律的制裁解析：A、縮小了法律作用的范圍，我國法律還可以通過民事法律手段保護(hù)人民的利益，如調(diào)解或仲裁因合同引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛、保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益等。B、縮小了同違法犯罪作斗爭的人的范圍，除了人民法院外，每個(gè)公民都還有責(zé)任同違法犯罪作斗爭。C、擴(kuò)大了受刑罰制裁對(duì)象的范圍，只有觸犯了刑法的行為才能受到刑罰的制裁正確答案就是D了比較法通過排除后，有時(shí)會(huì)有兩個(gè)選項(xiàng)迷惑性較大，要求更加準(zhǔn)確提煉題干反映的意思，比較后找最佳的那一個(gè)“受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)”與這種說法類似的情形還有⑴勞動(dòng)⑵舉報(bào)違法犯罪⑶保護(hù)環(huán)境⑷通信自由⑸申領(lǐng)身份證⑹依法納稅

A、⑵⑶⑷⑹B、⑴⑵⑶⑸C、⑴⑵⑷⑸⑹D、⑶⑷⑸⑹解析：題干考查的是公民權(quán)利和義務(wù)的合一性問題。所例舉的六種情形，很明顯⑴勞動(dòng)是合一的，第一步，把凡不含⑴的排除，就只剩下B、C了第二步，分析C中⑷通信自由權(quán)，僅僅是公民享有的權(quán)利，而不是公民必須履行的義務(wù)例如：有同學(xué)寫信追求你，對(duì)這樣的信你完全可以置之不理，而不是非回信不可。因此排除C，最后剩下正確的B答案。把所給的選項(xiàng)帶回題目中按順序念一遍，看句意是否通暢，完整。就好象解方程后的所得到的Ｘ的值代回原方程，看能不能使等號(hào)兩邊相等如：1、我國的最高權(quán)利機(jī)關(guān)是（）

A、人民代表大會(huì)B、全國人民代表大會(huì)

C、人民代表大會(huì)制度D、國家主席和國務(wù)院2、在我國，依法治國是（）⑴與以德治國相輔相成的⑵是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略⑶有法可依的前提，法制建設(shè)必須從立法開始⑷是建設(shè)社會(huì)主義法制國家，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的最終目的A、⑴⑶⑷B、⑵⑶⑷C、⑴⑵⑷D、⑴⑵⑶⑷解析：依次把⑴⑵⑶⑷帶回題干的括號(hào)內(nèi)，當(dāng)把⑶帶入時(shí)就出現(xiàn)了“依法治國是有法可依的前提”這句話，很明顯這和九年級(jí)第九課的有關(guān)依法治國的知識(shí)是顛倒的。因此⑶為錯(cuò)誤語句，排除有⑶的選項(xiàng)，就只剩下C了。代入法以上各種辦法都不能解決問題，那就拿出最后的殺手锏━撞大運(yùn)：根據(jù)你的喜歡和愛好，蒙一個(gè)答案，堅(jiān)決杜絕選擇題留空（就是出現(xiàn)不做的情況）如果有機(jī)讀卡的情況，就在試卷上先把答案慎重的做好后，最后再統(tǒng)一的來涂機(jī)讀卡。Ⅱ部分：警示語、宣傳標(biāo)語、溫馨語的擬定范例

1、一天，同學(xué)對(duì)你說：“來一根，這樣才有男子漢風(fēng)度”吸煙有害身體健康2、“包吃、包住、包玩，五折優(yōu)惠”網(wǎng)吧老板喊你上網(wǎng)拒絕不良誘惑，警惕網(wǎng)吧陷阱3、放學(xué)路上，遇見紅燈，與你同行的程剛說“沖過去?！卑踩拍芑丶?、朋友聚會(huì)時(shí)，有人給你搖頭丸“來一顆，提提神。”珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品5、“試一試，一本萬利這里開始”老虎機(jī)旁邊張貼的紙條賭是萬惡之源6、“練功可以圓滿升天，不用打針吃藥?！狈ㄝ喒毩?xí)者說邪教法輪功，禍國又殃民7、學(xué)校為創(chuàng)建“平安校園”，準(zhǔn)備征集有關(guān)安全問題的警示語⑴高高興興上學(xué)，平平安安回家⑵珍愛生命，注意安全8、請(qǐng)你為節(jié)約資源設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語⑴節(jié)約資源光榮，浪費(fèi)資源可恥⑵珍惜資源，就是珍惜我們的未來⑶節(jié)約資源，人人有責(zé)9、誠信校園：⑴收集同學(xué)中不誠信現(xiàn)象①抄襲作業(yè)②考試作弊③對(duì)老師、家長撒謊⑵請(qǐng)你為誠信宣傳活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語①誠信做人到永遠(yuǎn)②堅(jiān)定你的誠信，完美你的人生③拒絕謊言，誠信為本