班級(jí)主題班會(huì)策劃方案2023范例合集一、教學(xué)內(nèi)?容：火和火災(zāi)二?、教學(xué)目標(biāo)：1?、了解火與人類的?密切關(guān)系，知道火?災(zāi)給人類帶來(lái)的危?害。2、學(xué)生通?過(guò)教師的講解，知?道發(fā)生火災(zāi)的主要?原因，提高學(xué)生的?防火意識(shí)，明確防?火自救的重要性。?3、學(xué)生利用各?種方法查閱、搜集?消防安全資料，培?養(yǎng)學(xué)生搜集和處理?信息能力、獲取新?知識(shí)能力、交流與?合作能力。培養(yǎng)學(xué)?生積極主動(dòng)的參與?意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的?科學(xué)態(tài)度。三、?教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)的?危害四、教學(xué)難?點(diǎn)：火燃燒的三個(gè)?條件五、教學(xué)班?級(jí)：七年級(jí)(1)?班六、教學(xué)過(guò)程?：(一)出示謎?語(yǔ)，激趣導(dǎo)入紅?彤彤，一大蓬，見(jiàn)?風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)?嘴能吃天下物，單?怕雨水不怕風(fēng)。(?打一自然現(xiàn)象)?師生開(kāi)展猜謎活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。(謎底：火?)師導(dǎo)言：火與?人類生活密切相關(guān)?，給我們的日常生?活帶來(lái)極大的便利??？墒侨绻貌?好，它會(huì)將我們所?擁有的一切毀于一?旦。這節(jié)課我們就?共同來(lái)了解“火與?火災(zāi)”。(二)?討論：1)人類是?怎樣學(xué)會(huì)用火的??2)什么是自然?火?原始人取火的?方法?3)火給?人類帶來(lái)什么好處?。(沒(méi)有廣義的火?出現(xiàn)在地球上，既?不會(huì)有人類也不會(huì)?有人類文明的存在?!因之世上的這文?明、那文明，都與?火文明息息相關(guān)。?認(rèn)識(shí)火、尊重火、?運(yùn)用火，是人類最?重要的文明意識(shí)之?一。反之，就是野?蠻和愚昧。)師?小結(jié)：是的，在我?們的生活中到處都?要利用火，沒(méi)有火?，就沒(méi)有人類社會(huì)?文明的進(jìn)步。但火?也給人類帶來(lái)了許?多危害。例一：?___月___日?，大年三十的晚上?，武漢市前進(jìn)四路?電子城一條街，二?樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)?，約___時(shí)開(kāi)始?失火，___多輛?消防車經(jīng)過(guò)一夜奮?戰(zhàn)，到___日7?點(diǎn)___分，火勢(shì)?基本熄滅。例二?：___月___?日發(fā)生在漢正街武?房___號(hào)樓的火?災(zāi)，已造成一人死?亡，有___人緊?急送醫(yī)。例三：?___月___日?晚___時(shí)許，北?京市京廣橋附近的?央視新大樓北配樓?發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)蔓?延、火光沖天。中?央電視臺(tái)新址園區(qū)?在建的附屬文化中?心工地發(fā)生的火災(zāi)?，大火在燃燒近_?__個(gè)小時(shí)后被徹?底撲滅。起火大樓?為央視新建大樓北?配樓，起火的文化?中心大樓地上__?_層，地下___?層，建筑面積__?_萬(wàn)平方米，火災(zāi)?造成1死7傷，經(jīng)?濟(jì)損失高達(dá)___?多億元。討論：?1)火災(zāi)給人類帶?來(lái)哪些危害。小?結(jié)：火災(zāi)給我們帶?來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失?，對(duì)我們的生命產(chǎn)?生極大的威脅，我?們一定要學(xué)習(xí)用火?與防火的知識(shí)，不?玩火。學(xué)校防火?：①嚴(yán)禁學(xué)生攜?帶_入校。②不要?亂燒廢物。③實(shí)驗(yàn)?用的易燃物品要妥?善使用。④經(jīng)常檢?查電器。⑤設(shè)置消?防器材，不破壞消?防器材。⑥宿舍的?安全防火。公共?場(chǎng)所防火：學(xué)生?要做到：1、不?攜帶_到公共場(chǎng)所?。2、不準(zhǔn)玩與火?有關(guān)的游戲。3、?不準(zhǔn)學(xué)生在山林野?炊。(三)學(xué)習(xí)?學(xué)生防火知識(shí)：?例：___年__?_月___日上海?商學(xué)院_宿舍樓發(fā)?生火災(zāi)，___名?_被大火圍困，_?跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上?，4_情急之下，?先后從6樓跳下身?亡。其中，最后一?個(gè)_在陽(yáng)臺(tái)上猶豫?了很久，但最后也?跳了下來(lái)。(1?)從以上事例中你?看出什么?(2?)火災(zāi)自救與逃生?學(xué)生應(yīng)沉著冷靜?，采用科學(xué)的自救?措施逃生。1、?井然有序撤離火場(chǎng)?，不要大聲喊叫，?以防吸入煙霧窒息?。2、弄清樓層?通道，不要盲目亂?跑、不要盲目開(kāi)門?。3、沖出樓房?，要用濕毛巾捂住?口鼻，低勢(shì)跑行。?4、樓梯火小，?就沖出去，火大就?用繩子、被單等從?窗口、涼臺(tái)上滑下?。5、身上著火?，要脫掉衣服，或?在地上打滾壓滅火?。(3)一旦發(fā)?生火災(zāi)，你知道怎?樣報(bào)警嗎?模擬打?電話?；饒?chǎng)報(bào)警?：(1)牢記火警?電話119。沒(méi)有?電話或沒(méi)有_的地?方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)?地區(qū)，可以打鑼、?敲鐘、吹哨、喊話?，向四周報(bào)警，動(dòng)?員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火?。(2)報(bào)警時(shí)要?講清著火單位、所?在區(qū)(縣)、街道?、胡同、門牌或鄉(xiāng)?村地區(qū)。(3)說(shuō)?明什么東西著火，?火勢(shì)怎樣。(4)?講清報(bào)警人姓名、?電話號(hào)碼和住址。?(5)報(bào)警后要安?排人到路口等候消?防車，指引消防車?去火場(chǎng)的道路。(?6)遇有火災(zāi).不?要圍觀。有的同學(xué)?出于好奇.喜歡圍?觀消防車，這既有?礙于消防人員工作?.也不利于同學(xué)們?的安全。(7)不?能亂打火警電話。?假報(bào)火警是擾亂公?共秩序、妨礙公共?安全的違法行為。?如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火?警，要加以制止。?(4)搶答：發(fā)?生火災(zāi)時(shí)，是盲目?開(kāi)窗開(kāi)門，還是用?濕毛巾、衣服等衣?物包住頭腦;撲救?時(shí)是先救人還是救?物?先斷電還是先?救火?(5)你?能說(shuō)出幾種逃生方?法嗎?。(關(guān)門求?生、從窗戶逃生、?安全出口逃生)?3、火場(chǎng)逃生法則?(1)要鎮(zhèn)靜，?保持清醒的頭腦，?不能盲目追隨。當(dāng)?人的生命突然面對(duì)?危難狀態(tài)時(shí)，極易?因驚惶失措而失去?正常的思維判斷能?力.當(dāng)聽(tīng)到或者看?到有什么人在前面?跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)?就是盲目追隨其后?，如：跳窗、跳樓?、逃(躲)進(jìn)廁所?、浴室、門角。突?遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)?當(dāng)強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)?靜，迅速判斷危險(xiǎn)?地點(diǎn)和安全地點(diǎn).?利用自己平時(shí)掌握?的消防自救與逃生?知識(shí)，決定逃生的?辦法.盡快撤離險(xiǎn)?地。撤離時(shí)要注意?，不可搭乘電梯，?因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電?源會(huì)中斷，會(huì)被困?于電梯中，應(yīng)從安?全樓梯進(jìn)行逃生，?能沿著墻面，當(dāng)走?到安全門時(shí)，即可?進(jìn)入，避免發(fā)生走?過(guò)頭的現(xiàn)象;盡量?朝明亮處或外面空?曠地方跑，若通道?已被煙火封阻，則?應(yīng)當(dāng)背向煙火方向?離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、?氣窗、天臺(tái)等往室?外逃生。(2)?留得青山在，不怕?沒(méi)柴燒，不要因?yàn)?貪財(cái)而延誤逃生時(shí)?機(jī)。在火場(chǎng)中，人?的生命是最重要的?。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡?快撤離，不要因害?羞或顧及自己的貴?重物品，而把寶貴?的逃生時(shí)何浪費(fèi)在?穿衣或?qū)ふ野犭x貴?重物品上，已經(jīng)逃?離險(xiǎn)境的人員，切?忌重回險(xiǎn)地，自投?羅網(wǎng)。(3)做?好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐?前進(jìn)，不要直立迎?風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)?過(guò)充滿煙霧的路線?，要防止煙霧中毒?和窒息。為了防止?濃煙嗆入，可把毛?巾、口罩用水打濕?蒙住鼻、口，匍匐?撤離。貼近地面撤?離是避免煙氣吸入?，濾去毒氣的方法?。(4)找好避?難場(chǎng)所，固守待援?，不要向光亮處奔?。如各種逃生路線?被切斷，應(yīng)退居室?內(nèi)，關(guān)閉門窗，有?條件可向門窗上澆?水，以延續(xù)火勢(shì)蔓?延。同時(shí)，可向室?外扔出小東西，引?起別人注意，在夜?晚可向外打手電，?發(fā)出求救信號(hào)。切?忌向光亮處奔。在?緊急危險(xiǎn)情況下，?由于人的本能、生?理、心理所決定，?人們總是向著有光?、明亮的方向逃生?，光和亮就意味著?生存的希望，它能?為逃生者指明方向?.避免瞎撞亂撞更?易逃生，但這時(shí)可?能電源已被切斷或?已造成短路、跳閘?等，光和亮之地正?是最危險(xiǎn)之處。?(5)緩降逃生.?滑繩自救，絕對(duì)不?要冒險(xiǎn)跳樓。高層?、多層公共建筑內(nèi)?一般都設(shè)有高空緩?降器或救生繩，人?員可以通過(guò)這些設(shè)?施安全地離開(kāi)危險(xiǎn)?的樓層。如果沒(méi)有?這些專門設(shè)施.而?安全通道又已被堵?.救援人員不能及?時(shí)趕到的情況下，?絕對(duì)不要放棄求生?的意愿，此時(shí)當(dāng)力?求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場(chǎng)?之物品或地形設(shè)法?逃生。你可以利用?身邊的繩索或床單?、窗簾、衣服等自?制簡(jiǎn)易救生繩，一?端緊拴在牢固的門?窗格或其他重物上?.再順著繩子或布?條滑下，或者利用?屋外排水管攀爬往?下至安全樓層或地?面逃生。在火災(zāi)中?.常會(huì)發(fā)生逃生無(wú)?門，_跳樓的狀況?，非到萬(wàn)不得已，?萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取?冒險(xiǎn)行為，因?yàn)樘?樓非死即重傷，能?靜靜待在房間內(nèi)，?設(shè)法防止火及煙的?侵襲，等待消防人?員的救援。(四?)總結(jié)1、請(qǐng)學(xué)?生談?wù)勥@節(jié)課的收?獲。2、老師總?結(jié)：這節(jié)課老師和?同學(xué)們一樣都收獲?了很多防火常識(shí)，?讓我們?cè)谌粘Ｉ?中提高防火意識(shí)，?珍愛(ài)生命，永保健?康、平安。班級(jí)主題班會(huì)策劃方案2023范例合集（二）一、活?動(dòng)內(nèi)容1、“知?榮辱，樹(shù)新風(fēng)，我?行動(dòng)”道德實(shí)踐活?動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生?牢記歷史，珍惜現(xiàn)?在，懂得感恩。?2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)?守法，明禮誠(chéng)信，?遵守公德，尊敬師?長(zhǎng)，刻苦學(xué)習(xí)，勤?儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，助人為樂(lè)，做一?個(gè)有道德的人。?二、活動(dòng)目的活?動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展?為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循?學(xué)生的身心特點(diǎn)和?成長(zhǎng)規(guī)律，弘揚(yáng)社?會(huì)主義榮辱觀，積?極參與多種形式的?道德實(shí)踐活動(dòng)，從?身邊的事情做起，?從一點(diǎn)一滴做起，?增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)?成良好習(xí)慣，做一?個(gè)有道德的人。?三、活動(dòng)形式以?學(xué)生主持，讓學(xué)生?收集素材，通過(guò)歌?曲，朗誦，講故事?，討論等一系列以?學(xué)生為主體的活動(dòng)?形式，做一個(gè)有道?德的人。主持人?宣布活動(dòng)開(kāi)始第?一版塊是“道德小?故事”，同學(xué)們聲?請(qǐng)并茂的講述使大?家感動(dòng)萬(wàn)分，講誠(chéng)?信，拾金不昧，樂(lè)?于助人，尊老愛(ài)幼?。聽(tīng)了這些感人的?故事，同學(xué)們頗有?體會(huì)，紛紛舉手談?了自己的感覺(jué)。?第二版塊是“道德?名言”，很多同學(xué)?都把自己搜集的名?言讀得大家聽(tīng)，有?些同學(xué)還制作成一?張張書簽。第三?版塊是“學(xué)習(xí)抗震?救災(zāi)英雄，做一個(gè)?有道德的人”，大?家收集了大量抗震?救災(zāi)的生動(dòng)事跡和?圖片，制作了圖文?并茂的課件欣賞。?第四版塊“奉獻(xiàn)?愛(ài)心，眾志成城”?學(xué)生齊唱“為了誰(shuí)?”，“愛(ài)的奉獻(xiàn)”?歌曲。主持人帶?領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，?我承諾：做一個(gè)有?道德的人，在家庭?，孝敬父母，在學(xué)?校，尊敬師長(zhǎng)，在?社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心班級(jí)主題班會(huì)策劃方案2023范例合集（三）一?、活動(dòng)背景大學(xué)?四年彈指一揮間，?轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，?不久大家就會(huì)走上?各自新的人生道路?，各分東西。二?、準(zhǔn)備1、搜集?班級(jí)同學(xué)手中的照?片、視頻資料，并?精心準(zhǔn)備安排。?2、準(zhǔn)備主題班會(huì)?各環(huán)節(jié)需要的道具?。3、主持人準(zhǔn)?備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié)?;邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加?活動(dòng)。5、場(chǎng)務(wù)?(人員時(shí)間地點(diǎn)安?排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多?媒體設(shè)置、拍照錄?像)班會(huì)預(yù)期效果?：6、通過(guò)回顧?大學(xué)四年留下的照?片、視頻，讓大家?對(duì)自己的大學(xué)生活?進(jìn)行反思，并通過(guò)?活動(dòng)增進(jìn)大家的了?解，更重視同學(xué)感?情。7、通過(guò)大?家對(duì)未來(lái)的展望，?對(duì)自己的未來(lái)有一?個(gè)更清晰的規(guī)劃，?并建立為之奮斗努?力的決心。擬解?決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)?題：1、視頻和?照片的剪輯。2?、通過(guò)主持人的臺(tái)?詞和活動(dòng)的具體安?排讓大家進(jìn)入情境?，打開(kāi)心扉。三?、班會(huì)時(shí)間__?年___月___?日四、班會(huì)地點(diǎn)?數(shù)學(xué)樓310?五、參加人員數(shù)?學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用?數(shù)學(xué)___班六?、班會(huì)流程設(shè)計(jì)?1、主持人開(kāi)場(chǎng)?2、我們的大學(xué)?3、活動(dòng)--方言?之謎、他(她)是?誰(shuí)?4、活動(dòng)-?-誰(shuí)是你的紅星A?5、合唱《同桌?的你》6、展望?未來(lái)7、___?年后的重聚8、?輔導(dǎo)員贈(zèng)言9、?主持人宣布活動(dòng)結(jié)?束班會(huì)的內(nèi)容(?共___分鐘)：?1、介紹此次班?會(huì)的主題2、我?們的大學(xué)(___?分鐘)回顧大學(xué)?四年留下來(lái)的照片?，播放各類活動(dòng)的?視頻，讓大家盡情?回憶大學(xué)四年的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴。大家在?有了情感的鋪墊之?后，談?wù)勛约捍髮W(xué)?四年的感受。3?、活動(dòng)--方言之?謎、他(她)是誰(shuí)??(___分鐘)?活動(dòng)一：事先準(zhǔn)?備一些紙條，寫些?有趣的話，讓每個(gè)?寢室推薦一位方言?晦澀難懂的同學(xué)出?來(lái)念，然后由自己?寢室的同學(xué)去紙條?上的話。猜錯(cuò)的話?要被罰，講出寢室?最糗的一件事。?活動(dòng)二：事先讓每?個(gè)寢室準(zhǔn)備好對(duì)自?己寢室某位同學(xué)的?特點(diǎn)描述，由主持?人進(jìn)行表述，讓班?里其他同學(xué)猜是哪?位同學(xué)。4、活?動(dòng)--誰(shuí)是你的紅?星A(___分鐘?)隨機(jī)分發(fā)撲克?牌，由得到紅星A?的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己?在乎的人講出自己?的心里話。并有其?指定下一位同學(xué)上?臺(tái)5、合唱《同?桌的你》準(zhǔn)備好?音樂(lè)《同桌的你》?，由全班同學(xué)手牽?手合唱。六、展?望未來(lái)煽情環(huán)節(jié)?結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)?后的展望，讓大家?自愿上臺(tái)，講述自?己的工作讀研情況?，并講述自己對(duì)未?來(lái)的規(guī)劃。七、?五年后的重聚所?有人在便簽上寫下?自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃?和期望后，放入準(zhǔn)?備好的玻璃瓶中，?大家約定五年后再?聚首。班會(huì)結(jié)束后?一起將玻璃瓶存起?來(lái)(方式待定)。?八、輔導(dǎo)員贈(zèng)言?邀請(qǐng)輔導(dǎo)員對(duì)大?家說(shuō)幾句話。九?、活動(dòng)結(jié)束主持?人宣布活動(dòng)結(jié)束。?班級(jí)主題班會(huì)策劃方案2023范例合集（四）?一、主題班會(huì)名稱?：青春飛揚(yáng)、我的?未來(lái)不是夢(mèng)。二?、策劃主辦單位：?___級(jí)物理與電?子工程學(xué)院___?班班委會(huì)活動(dòng)對(duì)?象：___級(jí)物理?與電子工程學(xué)院_?__班全體同學(xué)。?三、活動(dòng)形式：?班會(huì)。四、活動(dòng)?目的：1.作為?___世紀(jì)的大學(xué)?生，我們必須認(rèn)清?自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)?相當(dāng)激烈的社會(huì)，?具有一定的語(yǔ)言表?達(dá)能力是相當(dāng)重要?的。通過(guò)此次班會(huì)?就是想要提高同學(xué)?們的語(yǔ)言表達(dá)能力?。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社?會(huì)，認(rèn)清自己的處?境。弄清順境與逆?境對(duì)人生的重大意?義。3.提高同學(xué)?們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，?使用知識(shí)武裝自己?的觀念深入人心。?4.增進(jìn)同學(xué)之間?的認(rèn)識(shí)與了解;讓?同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就?是力量，一個(gè)班集?體就必須團(tuán)結(jié);而?配合是建立在團(tuán)結(jié)?之上。五、主要?內(nèi)容：第一環(huán)節(jié)?：活動(dòng)前奏：全?體起立唱班歌，主?持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介?紹。第二環(huán)節(jié)：?活動(dòng)高潮：同學(xué)?們的才藝展示。?第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)?最后：請(qǐng)班主任做?出最后的總結(jié)。?六、具體安排：?第一環(huán)節(jié)：1、?由主持人對(duì)主題班?會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，?以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情?況。2、由班主?任宣布主題班會(huì)正?式開(kāi)始。由文藝?委員指揮現(xiàn)在請(qǐng)?全體同學(xué)齊唱班歌?《我的未來(lái)不是夢(mèng)?》(響師配樂(lè)，全?體起立)3、主?持人甲：要燃燒瞬?時(shí)的煙花不難，難?得是要將那燦爛永?恒定格在夜空，要?鼓起一時(shí)的勇氣并?不難，難得是將那?不滅的斗志維持一?生一世;要獲得片?刻的歡愉并不難，?難的是笑到最后。?我們正值青春年少?，我們膽大心細(xì)，?我們要成功，我們?也一定會(huì)成功。?主持人乙：風(fēng)從水?中越過(guò)粼粼波紋，?陽(yáng)光從云中穿過(guò)，?留下絲絲溫暖;歲?月從樹(shù)林中走過(guò)，?留下圈圈年輪··?·那么同學(xué)們，我?們從時(shí)代的大舞臺(tái)?走，又該留下什么??我們應(yīng)該留下青?春的驕傲、尋夢(mèng)的?足跡，我們應(yīng)該留?下自我的風(fēng)采與個(gè)?性的張揚(yáng)。今天我?們邁好青春的第一?步對(duì)年輕一代的影?響這一話題開(kāi)一個(gè)?全體班會(huì)，相信同?學(xué)們都比較關(guān)心班?內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題，那?么我們現(xiàn)在就對(duì)班?上的建設(shè)各抒己見(jiàn)?吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支?書給我們開(kāi)個(gè)頭吧?!主持人甲：既?然同學(xué)們都發(fā)表了?自己的意見(jiàn)，下面?有情曾老師談一下?他的想法吧(掌聲?)相信有全班同?學(xué)的支持及曾老師?的關(guān)心我們10物?電___班一定會(huì)?花——“芝麻開(kāi)花?——節(jié)節(jié)高”第?二環(huán)節(jié)：主持人?乙：下面開(kāi)始活動(dòng)?第二項(xiàng)：文藝表演?①、主持人甲：?我曾現(xiàn)在一本書上?看過(guò)這樣一句話：?堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之?花，我很喜歡。就?是環(huán)境再怎么惡劣?，生活再怎么艱難?，人生再怎么不幸?，我們都不應(yīng)該抱?怨，都不應(yīng)該哭泣?，都不應(yīng)該放棄，?而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。?這世界不喜歡抱怨?，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)?才能讓生命更動(dòng)人?。下面請(qǐng)欣賞由_?__帶來(lái)的朗誦《?風(fēng)景這邊如畫》?②、主持人乙：古?往今來(lái)，人們對(duì)順?境與逆境對(duì)于人的?成功有著很大的分?歧，有人說(shuō)：“人?才是指出類拔萃德?才兼?zhèn)涞娜?，而?境就是為這樣的人?才的發(fā)展提供好的?.條件?！倍钟?人說(shuō)：“古人云‘?生于憂患，死于安?樂(lè)’，只有在人才?能把壓力變成動(dòng)力?，推動(dòng)事業(yè)的成功??！毕旅嬲?qǐng)欣賞小?小辯論賽《逆境順?境于我們同行》。?③、主持人甲、?乙：(甲)辯論賽?真的是很激烈啊!?(乙)是啊，任何?事都有利弊兩面，?我們不可能永遠(yuǎn)處?在順境，也不可能?一直是逆境，我相?信，只要我們能堅(jiān)?強(qiáng)面對(duì)，我們一定?會(huì)成功。(合)我?們青春飛揚(yáng)，我們?堅(jiān)信我們的未來(lái)不?是夢(mèng)，我們邁著青?春的步伐大步向前?，讓我們的生命怒?放開(kāi)來(lái)，下面請(qǐng)欣?賞由___全體室?友帶來(lái)的《怒放的?生命》第三環(huán)節(jié)?：班主任做出最?后的總結(jié)。班級(jí)主題班會(huì)策劃方案2023范例合集（五）一、活?動(dòng)引言時(shí)光如流?，歲月不居。轉(zhuǎn)眼?我們已在大學(xué)過(guò)了?一年。有的人充滿?希望的曙光，有的?人帶著迷惘的浮光?，有的人已有所作?為，有的人還在混?混沌沌。在這五四?青年節(jié)之際，在這?大學(xué)周年之際年輕?的我們?cè)撍伎际裁??那么就讓人生這?個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，?讓我們?nèi)计鹣Ｍ?火炬，頓悟人生真?諦!“大學(xué)生”這?個(gè)詞并不陌生但“?大學(xué)生活”這個(gè)詞?卻有著不同尋常的?定義:一個(gè)大學(xué)生?怎樣可以在學(xué)校里?出人頭地，怎樣在?畢業(yè)之后可以適應(yīng)?的找到自己最理想?的工作，一個(gè)大學(xué)?生到底怎樣運(yùn)用自?己的時(shí)間，怎樣發(fā)?揮自己的專長(zhǎng)，未?來(lái)的人生才會(huì)前途?一片光明呢?人生?目標(biāo)的真正確立將?為我們搭起一座虹?橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)?里活出大學(xué)生的大?學(xué)生活。二、活?動(dòng)目的1、讓同?學(xué)懂得生活應(yīng)注意?的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)?，消除困惑，走出?誤區(qū);2、感受?人生的歡樂(lè)和幸福?，從而以一顆積極?樂(lè)觀的心來(lái)善待周?圍的每一個(gè)人，善?待生命的每一天。?3、為同學(xué)們找?準(zhǔn)方向并為之