一、概括內(nèi)容方法：人+事+果/情（看分?jǐn)?shù)寫）精選課件二：標(biāo)題的含義和作用1、標(biāo)題的含義表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義；深層含義：引申義、比喻義、象征義、點(diǎn)明文章的中心（要聯(lián)系文章的具體內(nèi)容）2、標(biāo)題的作用（1）表明寫作對(duì)象；（2）寓意含蓄，引人深思（3）制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣（引起讀者注意）（4）新穎獨(dú)特吸引讀者，是文章線索推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（5）貫穿全文線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（6）概括文章的主要事情（7）暗示文章的中心，表達(dá)了----感情精選課件三、句子及詞語含義答題方法：1表層含義：概括這句話內(nèi)容2深層含義：（寓意說白，曲話說直）文章的中心（情感、哲理）例句：到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！痹鯓永斫膺@句話？花和人的不幸是暫時(shí)的，而生命是漫長的。我們應(yīng)該珍惜生命，以樂觀積極的態(tài)度來面對(duì)生命，感受生命的美好和永恒。精選課件

四、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。精選課件五、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。精選課件六、“線索”考點(diǎn)作品線索的歸納：①人線：人物的成長變化或人物的心理變化過程；②事線：事物的發(fā)展變化過程；③情線：人物的感情變化過程。

例《走一步再走一步》中我的心理變化過程猶豫（拿不定主意）—緊張害怕（心驚肉跳）—恐懼（啜泣麻木）—頓時(shí)有信心—信心大增精選課件

1、修辭2、較具表現(xiàn)力的詞語3、描寫方法

4、句式5、表現(xiàn)手法6、表達(dá)方式7、語言風(fēng)格

……七、品味語言可選的品析的角度：精選課件品析角度+角度的作用+事物特點(diǎn)+聯(lián)系中心運(yùn)用了**用了**生動(dòng)形象地貼切傳神地具體地寫出了**描寫了**贊美了**諷刺了**反映了**表達(dá)了**+++即：怎么寫的+寫得怎么樣+寫出了什么精選課件八、結(jié)合實(shí)際談感受、啟示、理解、觀點(diǎn)方法：我的感悟（看法）是

如生活中（舉例）模式：亮觀點(diǎn)-聯(lián)實(shí)際-說理由，得結(jié)論九、結(jié)合選文分析人物形象（看分?jǐn)?shù)答題）從(原文或者概括)-可以看出------性格，（不少于三個(gè)方面性格。）如文中-----精選課件十、寫心理活動(dòng)答：我————要求：1第一人稱2貼合文中人物心理3符合上下文的情景精選課件十一、對(duì)比及其作用答題格式：這是對(duì)比手法，用—對(duì)比—（1分），突出了_的—特點(diǎn)/性格。（有的句子還有表達(dá)作者的——感情、為下文——做鋪墊）

舉例：作者為什么兩次寫到紫藤蘿，有何用意？答案：對(duì)比手法，用紫藤蘿花十多年前的不幸遭遇對(duì)比現(xiàn)在的生機(jī)蓬勃。突出了紫藤蘿的生命力旺盛，為下文作者的感悟作鋪墊。

十二、襯托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。精選課件十三、環(huán)境描寫的作用（1）自然環(huán)境

交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，襯托人物的心情。（2）社會(huì)環(huán)境

交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。

答題格式：這是環(huán)境描寫，烘托了----氛圍（兩個(gè)詞語以上），表現(xiàn)了人物在

情況下的

心理。

例句：暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗答案：這是環(huán)境描寫，烘托了夜幕降臨時(shí)懸崖上恐怖與荒涼的氛圍，表現(xiàn)了我獨(dú)自一人在懸崖上的恐懼、害怕、緊張、不知所措的心理。為下文父親的出現(xiàn)做鋪墊。精選課件十四、開頭、結(jié)尾、過渡句作用題。答題要注意兩個(gè)角度：內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上。①開頭句：內(nèi)容上:開篇點(diǎn)題；交代了…內(nèi)容；抒發(fā)…情感。結(jié)構(gòu)上:引出下文；統(tǒng)領(lǐng)下文；設(shè)懸念,引人入勝；為后文情節(jié)發(fā)展作鋪墊；開篇點(diǎn)題；渲染氣氛，埋下伏筆②結(jié)尾句（也是議論、抒情句的作用）：內(nèi)容上：（１）點(diǎn)明

中心，深化主題。（２）突出人物……思想品質(zhì)（或情感）結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭【標(biāo)題】，總結(jié)全文。③中間句：結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過渡句）；為后文的**情節(jié)埋下伏筆（或做鋪墊）；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文內(nèi)容上：概括本段內(nèi)容。精選課件十五1、記敘順序：順敘、插敘、倒敘。2、順序的作用：記敘條理清晰，給人深刻印象。

插敘的作用：補(bǔ)充交代了

，豐富了人物形象，使情節(jié)更完整，并與

形成對(duì)比。

倒敘的作用：設(shè)置懸念，吸引讀者，增強(qiáng)閱讀興趣

精選課件十六、藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征