第二課堂活?動總結-第?二課堂活動?總結結?讀書活動總?結|第二課?堂活動總結?|心理活動?總結|教研?活動總結|?課外活動總?結第二課?堂有益于培?養(yǎng)學生的課?外興趣愛好?，提高動手?能力。下面?是由為您提?供的第二課?堂活動總結?，內(nèi)容歡迎?訪問本學?期我除了認?真完成三年?級和五年級?的科學課教?學外，還承?擔了學校的?科技第二課?堂活動的教?學任務.我?們把它起名?叫做科技泡?泡堂活動.?活動目的?：科技活?動課的目的?就是要提高?學生對科學?認知的興趣?，培養(yǎng)學生?的動手能力?，激發(fā)學生?的創(chuàng)新意識?，使學生在?愉快的活動?中學到本領?，增長知識?和才干。?本著這一原?則，我?guī)ьI?學生一起觀?察，實驗，?研究，采取?自主合作探?究的多種方?法，開展科?技第二課堂?活動.活?動內(nèi)容：?本學期在學?校領導的大?力支持下，?我們成立了?紅領巾氣象?觀測站，學?校還為實驗?室配置了三?十套工具箱?，工具箱中?的工具也是?十分齊全，?在全管局也?是前所未有?的，是一流?的.開學?初，我對學?生進行氣象?觀測知識講?座，讓每一?位學生都學?會簡單的氣?象觀測，比?如風力風向?的目測法，?背誦風級歌?，最高最低?寒暑表的觀?測方法，如?何測量降雨?量，地溫及?干濕球溫度?計的讀法.?學生通過一?個周期的學?習與培訓，?基本上可以?獨自觀測記?錄天氣狀況?，而且每人?都寫出了至?少一篇觀測?日記.許多?學生對氣象?觀測產(chǎn)生了?深厚的興趣?，節(jié)假日也?會到學校?的氣讀書?活動總結|?第二課堂活?動總結|心?理活動總結?|教研活動?總結|課外?活動總結?第二課堂有?益于培養(yǎng)學?生的課外興?趣愛好，提?高動手能力?。下面是由?為您提供的?第二課堂活?動總結，內(nèi)?容歡迎訪問?本學期我?除了認真完?成三年級和?五年級的科?學課教學外?，還承擔了?學校的科技?第二課堂活?動的教學任?務.我們把?它起名叫做?科技泡泡堂?活動.活?動目的：?科技活動課?的目的就是?要提高學生?對科學認知?的興趣，培?養(yǎng)學生的動?手能力，激?發(fā)學生的創(chuàng)?新意識，使?學生在愉快?的活動中學?到本領，增?長知識和才?干。本著?這一原則，?我?guī)ьI學生?一起觀察，?實驗，研究?，采取自主?合作探究的?多種方法，?開展科技第?二課堂活動?.活動內(nèi)?容：本學?期在學校領?導的大力支?持下，我們?成立了紅領?巾氣象觀測?站，學校還?為實驗室配?置了三十套?工具箱，工?具箱中的工?具也是十分?齊全，在全?管局也是前?所未有的，?是一流的.?開學初，?我對學生進?行氣象觀測?知識講座，?讓每一位學?生都學會簡?單的氣象觀?測，比如風?力風向的目?測法，背誦?風級歌，最?高最低寒暑?表的觀測方?法，如何測?量降雨量，?地溫及干濕?球溫度計的?讀法.學生?通過一個周?期的學習與?培訓，基本?上可以獨自?觀測記錄天?氣狀況，而?且每人都寫?出了至少一?篇觀測日記?.許多學生?對氣象觀測?產(chǎn)生了深厚?的興趣，節(jié)?假日也會到?學校的氣象?觀測場地來?觀測記錄天?氣情況，充?分體現(xiàn)出強?烈的責任感?和堅持不懈?的精神.?我們還采集?了植物標本?，并且學習?了制作植物?標本的兩種?方法;鼓勵?學生自己在?家里建立家?庭實驗室，?在家里開辟?生物角，飼?養(yǎng)小動物，?栽培各種植?物，用這種?方法培養(yǎng)學?生的動手飼?養(yǎng)與種植能?力，培養(yǎng)?學生的觀察?能力，同時?要求學生寫?觀察日記，?學生的寫作?能力也得到?提高，真正?做到了學科?間的整合.?在活動中?，我們力求?做到廢物利?用，變廢為?寶.我們利?用廢舊電池?和用過的易?拉罐制作用?橡皮筋作動?力的回滾器?;利用用過?的小食品包?裝袋和舊雨?傘制作了太?陽灶的模型?;利用口服?液的小藥瓶?制作利用大?氣壓原理來?控制升降的?升降小人;?我們還請學?校的技工幫?助我們把廢?棄的玻璃切?割成相同大?小的長條形?，制作成了?萬花筒和潛?望鏡;在晴?好的天氣帶?領學生利用?課間做光的?匯聚實驗，?到校園里的?角落觀察小?動物，觀察?植物;指導?學生利用廢?舊的飲料瓶?子制作各種?小飾品和小?掛件……?活動總結。?這次活動_?__的相對?成功，預期?效果也基本?達到。讀?書活動總結?|捐書活動?總結|心理?活動總結?讀書活動可?以提高學生?的閱讀興?趣，提高班?級讀書氛圍?。下面是由?為您提供的?班級讀書活?動總結，內(nèi)?容歡迎訪問?第二篇。?第二課堂?的即時性。?它可把即時?信息及時傳?遞給學生。?廣泛性?？?以不受大綱?、教材、時?間和空間的?限制。多樣?性。形式生?動活潑，內(nèi)?容豐富多彩?，便于因材?施教。自主?性。充分體?現(xiàn)了學生在?學習過程中?的主體作用?，為學生提?供了學習與?發(fā)展的理想?環(huán)境，有利?于培養(yǎng)學生?的自學能力?和創(chuàng)造能力?。實踐性。?大量的活動?要學生自己?設計、自己?動手、自己?檢驗，可以?促使學生把?動手與動腦?、實踐與探?索、學習與?創(chuàng)造等密切?結合起來。?隨著教學改?革的深入，?開展第二課?堂的重要性?和迫切性已?日益顯示出?來。我校在?開展田徑第?二課堂活動?中，主要作?了以下幾個?方面的工作?。一、領?導重視是關?鍵。我校各?級領導很重?視第二課堂?活動工作，?主管體育副?校長親自掛?帥，動員教?師和學生參?加這一重要?的工作。當?前，經(jīng)濟、?科技和社會?的發(fā)展對人?才培養(yǎng)工作?提出了許多?新的、更高?的要求。如?果我們的教?育仍局限于?傳統(tǒng)的第一?課堂教學，?那么不僅學?生的動手能?力和觀察能?力的培養(yǎng)會?受到限制，?而且學生的?個性特長也?難以發(fā)展，?情操得不到?陶冶，對學?生以后的發(fā)?展不利。畢?業(yè)生走上工?作崗位難以?適應日新月?異的新技術?革___的?挑戰(zhàn)和四化?建設的需要?。第二課?堂是第一課?堂的延伸和?補充，是對?學生進行思?想政治教育?的陣地，是?擴大學生知?識面和傳遞?信息的重要?渠道。因此?，學校領導?應在思想上?高度重視第?二課堂活動?，把___?第二課堂活?動列入常規(guī)?工作加以研?究和檢查，?并在時間、?資金投入、?場地、設備?器材等方面?給以了充分?的保證，從?而使第二課?堂活動得以?順利開展。?為了便于開?展第二課堂?活動，我校?領導對課堂?教學時間進?行了適當?shù)?調整，以減?輕學生的課?外負擔，安?排固定時間?（每周二?、周四的下?午）為第二?課堂活動時?間。二、?建立一支相?對穩(wěn)定的學?生隊伍是重?要保證。我?們首先在思?想上動員、?號召學生參?與第二課堂?活動。老師?注意選拔思?想好、責任?心強、學習?態(tài)度好的學?生加入訓練?隊伍。由各?年級組負責?落實學生_?__，輔導?老師負責統(tǒng)?一管理。實?行點名制度?，對學生的?成績要及時?表揚、獎勵?，有無第二?課堂活動，?活動中作的?好壞作為對?學生德育考?核的一項內(nèi)?容。三、?在學生中培?養(yǎng)活動骨干?分子是深入?開展活動的?需要。我校?發(fā)揮了各年?級組和各年?級備課組的?主觀能動性?。使他們成?為各類活動?的核心力量?。注意發(fā)揮?有特長學生?的骨干作用?，采取以高?年級帶低年?級，以老組?員帶新組員?等方法保持?各類活動的?連續(xù)性。?第二課堂活?動開展較好?的組中，部?分組試行讓?學生自己制?訂計劃，自?行___活?動，輔導教?師只起參謀?或顧問作用?。四、以?豐富多彩的?內(nèi)容、生動?活潑的形式?吸引更多的?學生是搞好?活動的重要?標志。建立?與學生興趣?有關的活動?小組。這能?使第二課堂?知識得到加?深、鞏固和?實踐，會受?到學有余力?的學生歡迎?。使活動能?力強、思維?敏捷、接受?能力較強的?學生喜愛。?第二課堂?活動總結?《課程標準?》指出。數(shù)?學學習要實?現(xiàn)人人學有?價值的數(shù)學?；人人都能?獲得必需的?數(shù)學；不同?的人在數(shù)學?上得到不同?的發(fā)展。因?此，為了使?校園文化生?活更加豐富?，使學生進?一步提高學?習數(shù)學的興?趣，在數(shù)學?難題面前能?夠勇于探素?、獨立思考?，本學期我?們認真開展?了第二課堂?活動，現(xiàn)將?活動總結如?下。興趣?是數(shù)學學習?最好的老師?。由于三年?級學生屬于?年齡的跨度?期，需要有?新鮮有趣的?事物吸引他?們的注意力?。為了提高?學生學習的?興趣，本學?期我們班組?建了三個興?趣小組，分?別開展了計?算比賽，應?用題比賽等?等。通過這?些活動的開?展，進一步?加強了學困?生對數(shù)學的?興趣，是他?們變被動的?學習為主動?的學習。同?時通過這些?活動的開展?，拓展了學?生的知識面?，很多同學?在活動過程?中了解了數(shù)?學以外的知?識，使他們?的知識面得?到很大的拓?展。從素?質教育的角?度看，第二?課堂活動不?僅豐富了學?生的課余生?活，使他們?對數(shù)學的認?識不僅限于?課堂上，更?是從生活中?進一步接觸?數(shù)學，使他?們在一次一?次的成功體?驗中，增強?自已學習數(shù)?學學好數(shù)學?的信心，從?而讓他們意?識到學習數(shù)?學的樂趣。?本學期圍?繞學校中心?工作，根據(jù)?學生實際，?開展了豐富?多彩的第二?課堂活動，?使學生在輕?松愉快的學?習之余增長?了知識，開?發(fā)了智力，?充分發(fā)揮其?特長。為培?養(yǎng)跨世紀的?一代新人奠?定了良好的?基礎。第?二課堂活動?___年?學生第二?課堂活動，?是對第一課?堂學習的延?伸、補充、?發(fā)展，具有?廣泛的、深?刻的、生動?的教育效能?，可以豐富?學生精神生?活，陶冶情?操，可以使?學生學到多?種新鮮知識?，有助于培?養(yǎng)興趣和愛?好，發(fā)展學?生的智能。?學校利用學?生的課余時?間，開辟了?內(nèi)容豐富、?形式多樣的?第二課堂活?動，旨在促?進學生素質?的全面優(yōu)化?及提高。實?踐證明，經(jīng)?過第二課堂?活動的訓練?培養(yǎng)，學生?的思想覺悟?得到提高，?個性特長得?到發(fā)展，知?識面得到拓?寬，動手能?力也得到提?高，與第一?課堂教學相?得益彰。?第二課堂的?即時性。它?可把即時信?息及時傳遞?給學生。廣?泛性?？梢?不受大綱、?教材、時間?和空間的限?制。多樣性?。形式生動?活潑，內(nèi)容?豐富多彩，?便于因材施?教。自主性?。充分體現(xiàn)?了學生在學?習過程中的?主體作用，?為學生提供?了學習與發(fā)?展的理想環(huán)?境，有利于?培養(yǎng)學生的?自學能力和?創(chuàng)造能力。?實踐性。隨?著教學改革?的深入，開?展第二課堂?的重要性和?迫切性已日?益顯示出來?。我校在開?展這項活動?中，主要作?了以下幾個?方面的工作?。一、領?導重視是關?鍵我校各?組領導很重?視二課堂工?作，一把校?長親自掛帥?，動員每一?位教師參加?這一重要的?工作。當前?，經(jīng)濟、科?技和社會的?發(fā)展對人才?培養(yǎng)工作提?出了許多新?的、更高的?要求。如果?我們的教育?仍局限于傳?統(tǒng)的第一課?堂教學，那?么不僅學生?的動手能力?和觀察能力?的培養(yǎng)會受?到限制，而?且學生的個?性特長也難?以發(fā)展，情?操得不到陶?冶，對學生?以后的發(fā)展?不利。畢業(yè)?生走上工作?崗位難以適?應日新月異?的新技術革?___的挑?戰(zhàn)和四化建?設的需要。?第二課堂?是第一課堂?的延伸和補?充，是對學?生進行思想?政治教育的?陣地，是擴?大學生知識?面和傳遞信?息的重要渠?道。因此，?學校領導應?在思想上高?度重視第二?課堂活動，?把___第?二課堂活動?列入常規(guī)工?作加以研究?和檢查，并?在時間、資?金投入、場?地、設備器?材等方面給?以了充分的?保證，從而?使第二課堂?活動得以順?利開展。?為了便于開?展第二課堂?活動，我校?領導對課堂?教學時間進?行了適當?shù)?調整，以減?輕學生的課?外負擔，安?排固定時間?（每周四的?下午）為全?校性第二課?堂活動時間?。二、建?立一支相對?穩(wěn)定的輔導?教師隊伍是?重要保證?我們首先在?思想上動員?、號召大家?爭當輔導教?師。學校注?意選拔思想?好、責任心?強、學識廣?博且有一技?之長教師擔?任輔導教師?。還聘請了?一些退休教?師或從社會?上聘任兼職?校外輔導教?師。由各年?級組負責落?實各學科的?輔導教師，?教務處負責?統(tǒng)一管理。?輔導教師的?工作要計工?作量，對他?們的成績要?及時表揚、?獎勵，有無?二課堂活動?，活動中作?的好壞作為?對教師工作?考核的一項?內(nèi)容。三?、在學生中?培養(yǎng)活動骨?干分子是深?入開展活動?的需要我?校發(fā)揮了各?年級組和各?年級備課組?的主觀能動?性。使他們?成為各類活?動的核心力?量。注意發(fā)?揮有特長學?生的骨干作?用，采取以?高年級帶低?年級，以老?組員帶新組?員等方法保?持各類活動?的連續(xù)性。?校團委和學?生會要有專?人負責協(xié)助?第二課堂的?工作。第?二課堂活動?開展較好的?組中，部分?組試行讓學?生自己制訂?計劃，自行?___活動?，輔導教師?只起參謀或?顧問作用。?四、以豐?富多彩的內(nèi)?容、生動活?潑的形式吸?引更多的學?生是搞好活?動的重要標?志。建立與?第一課堂緊?密配合的學?科小組，如?語文、數(shù)學?、外語、科?技制作、等?活動小組。?這能使第一?課堂知識得?到加深、鞏?固和實踐，?會受到學有?余力的學生?歡迎。我?校還建立以?滿足學生興?趣、開發(fā)智?力為目的的?小組，如計?算機研發(fā)小?組、文學社?等。這會受?到思維敏捷?、接受能力?較強的學生?喜愛。建立?以培養(yǎng)動手?能力為主的?科技活動小?組，無線電?計算機硬件?維修、電視?錄像、攝影?、金相試樣?制備與分析?、教具制作?等小組等。?吸引動手能?力較強、對?科技有一定?興趣的很多?學生參加。?我校建立?以培養(yǎng)體育?、文藝人才?為目的的體?育、藝術團?體、各田徑?隊、各類球?隊、舞蹈隊?、合唱團、?器樂隊、書?法美術小組?及棋類組等?，發(fā)揮文、?體積極分子?的一技之長?。學校還?可___一?些競賽活動?，如體育比?賽、科技制?作比賽、演?講比賽、書?法比賽、歌?詠與朗誦比?賽和各種學?科競賽等；?還可定期舉?行科技日、?文化藝術節(jié)?等活動。這?樣既可活躍?校園氣氛，?又能吸引更?多學生參加?第二課堂活?動。此外?，學校還配?合當前社會?熱點問題專?題___講?座、參觀、?訪問、討論?等活動，以?擴大學生視?野。不斷地?提高學生鑒?別事物的能?力。第五?篇：第二?課堂活動總?結活動總結?這期活動?是配合心理?第一課堂“?人際交往”?專題而展開?。為此我班?和商管__?_班聯(lián)合策?劃并舉辦這?次活動。?這次活動的?主題是“個?性情趣與成?長”，我們?希望通過生?動活潑的團?體游戲活動?來進一步了?解人的個性?與情趣，分?析長處與限?制，從而學?會接納自己?和他人，并?掌握完善人?格和管理調?節(jié)情緒的方?法。活動一?開始就讓成?員抽簽隨機?組合，擴大?了兩個班級?成員的接觸?面。在大概?了解對方班?級的情況后?同學們就各?自在組內(nèi)采?取“滾雪球?”的方法互?相認識。?隨后，我們?讓每個組擺?一個pos?e，同學們?都很喜歡擺?pose這?個，因為這?個活動激發(fā)?同學們的想?象力，讓各?組成員交流?與探討