《蘇武傳》1精選ppt一．知識與能力：掌握和積累常見文言實詞、虛詞及文言句式，培養(yǎng)正確分析文言文內容及準確概括文中觀點的能力。

二．過程和方法：1．了解作者尊重史實的態(tài)度和對蘇武的贊美之情。2．體會文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節(jié)和對比手法的作用。三．情感態(tài)度和價值觀：1．學習傳主的堅強意志、愛國精神與不屈信念。2．品味文中體現的史學價值和文學審美價值。

課標新理念2精選ppt

文章簡潔整飭的語言、生動入微的細節(jié)和對比手法的作用。教學重點難點3精選ppt

兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要素。導入4精選ppt

蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔囃虤?，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲入耳痛心酸。轉眼北風吹，雁群漢關飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空幃。三更同入夢，兩地誰夢誰；任海枯石爛，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。5精選ppt

班固字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家.

少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書.和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍.后來,班固因竇憲專權受到株連,死于獄中.

了解作者6精選ppt家庭

父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)

妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品

史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》7精選ppt

《漢書》(《前漢書》)作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.性質---《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質.內容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀,八表,十志,七十列傳.知曉作品8精選ppt漢書價值

史學價值:作者能尊重客觀實際,揭露統(tǒng)治階級的殘暴,贊揚清廉的官吏,流露了對人民的同情.

文學價值:敘事詳明,詳贍嚴密,語言典雅繁復,富于文采,有駢體化傾向,對后世散文發(fā)展影響很大.9精選ppt知識回顧：史書形式編年體:按年月日有次序地記載史事的史書例:《春秋》(孔子)----最早的編年體史書

《左傳》(左丘明)《資治通鑒》(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書例:《國語》----第一部國別體史書

《戰(zhàn)國策》(劉向編訂)10精選ppt紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書

例:《史記》(司馬遷)----第一部紀傳體通史

《漢書》(班固)----第一部紀傳體斷代史

《后漢書》(范曄)----紀傳體斷代史

《史記》:本紀世家列傳表書紀傳體

《漢書》:本紀列傳表志11精選ppt栘（)中廄（)監(jiān)且（）鞮（）單（）于（）緱（)王王浞（）昆（）邪（）王閼（）氏（）弩（）重（）負國秩訾（）熅（）火北闕（）嚙（）雪旃（）毛牧羝（）廩（）食節(jié)旄（）於（）靬（）王弋（）射紡繳（）檠弓弩（）棫（）陽宮扶輦（）斧鉞（）驩（）

正音、正字yíjiùjūdīchányúgōuzhuóhúnyéyānzhīnǔzhòngyūnzīquènièzhāndīlǐnmáowūjiānyìzhuóqíngyùniǎnyuèhuán12精選ppt給加點的字注音1．稍遷至栘中廄監(jiān)（）；2．數（）通使相窺（）觀；3．漢天子，我丈人行（）也；4．既至匈奴，置幣遺（）單于；5．后隨浞野侯沒（）胡中；6．陰相與謀，劫單于母閼氏（）歸漢；7．置煴（）火，覆武其上；8．擁眾數萬，馬畜（）彌山；9．乃徙武北海上無人處，使牧羝（）shuò

kuīháng

wèi

mòyānzhīyūn

chù

dī

jiù13精選ppt

課文主要記敘蘇武出使匈奴，被羈留十九年的艱苦歷程后，終得歸漢。

整體把握，理清情節(jié)1、出使原因？2、扣留原因？羈留歷程3、誰勸降？4、不投降，怎樣對待蘇武？5、誰又去勸降？6、歸漢經過？愛國情懷忠貞不渝守節(jié)不移14精選ppt第一段重點詞句1、武,字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。5、置幣遺單于6、百余人俱7、單于益驕，非漢所望也

介詞，表原因對男子長輩的尊稱使動用法，使·····歸以·····身份贈送判斷句定語后置出使省略句判斷句15精選ppt

武，字子卿。少以父任，兄弟并為郎。稍遷至栘中廄監(jiān)。時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前后十余輩，匈奴使來，漢亦留之以相當。天漢元年，且鞮侯單于初立，恐漢襲之，乃曰：“漢天子我丈人行也。”盡歸漢使路充國等。第一段因為漸漸升遷屢次十余人用來作為抵押初立為王長輩就被任用讓……回并：都為：做16精選ppt武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚賂單于，答其善意。武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司?。既至匈奴，置幣遺單于；單于益驕，非漢所望也。第一段出使使者贊許以…的身份趁機一同（前往）備辦財物更加倨傲好臨時委任的使臣屬官招募……之后偵察兵17精選ppt

蘇武字子卿，年輕時憑著父親的職位，兄弟都做了皇帝的侍從官。漸漸升到栘中廄監(jiān)。當時漢朝廷接連討伐匈奴，多次互派使節(jié)彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使者郭吉、路充國等前后十余人。匈奴使者前來，漢朝庭也扣留他們作為抵押。天漢元年，且鞮侯初立為單于，害怕受到漢朝襲擊，于是說：“漢天子，是我的長輩啊。”全部送還了漢廷使節(jié)路充國等人。漢武帝贊許他這種合乎情理的做法，于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，趁機送給單于很豐厚的禮物，答謝他的好意。蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官常惠等，加上招募來的士卒、偵察人員一百多人一同前往。到了匈奴那里后，備辦了一些財物贈給單于。單于更加傲慢，不是漢所期望的那樣。18精選ppt1、蘇武出使匈奴的原因是什么？（用原句回答）“送匈奴使留在漢者”“厚賂單于，答其善意”2、擬一個小標題概括本段段意。第一部分（1段）：

出使匈奴求好第1段19精選ppt

方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。緱王者，昆邪王姊子也，與昆邪王俱降漢，后隨浞野侯沒胡中，及衛(wèi)律所將降者，陰相與謀劫單于母閼氏歸漢。第二段都是動詞，打發(fā)派送適逢投降漢朝陷沒暗地里一起以及，還有省略句，狀后判斷句（于）動+者，……的人所+動20精選ppt會武等至匈奴。虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰：“聞漢天子甚怨衛(wèi)律，常能為漢伏弩射殺之，吾母與弟在漢，幸蒙其賞賜?！睆垊僭S之，以貨物與常。第二段平時相識，有交情私自拜訪痛恨希望得到把適逢，正好碰上虞常財物（古今異義）漢天子，皇帝21精選ppt漢正要打發(fā)派送蘇武等人，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴謀反。緱王是昆邪王姐姐的兒子，與昆邪王一起降漢，后來又跟隨浞野侯沒在匈奴，還有衛(wèi)律帶領的那些投降匈奴的人，暗中一起策劃劫持單于的母親閼氏歸漢。正好蘇武等人出使到匈奴。虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交情，私下拜訪張勝，說：“聽說漢天子很痛恨衛(wèi)律，我虞常能為漢朝埋伏弩弓射死他。我的母親與弟弟都在漢，希望受到漢天子的照顧?！睆垊僭S諾了他，把財物送給了虞常。22精選ppt

后月余，單于出獵，獨閼氏子弟在。虞常等七十余人欲發(fā)，其一人夜亡，告之。單于子弟發(fā)兵與戰(zhàn)，緱王等皆死，虞常生得。單于使衛(wèi)律治其事。張勝聞之，恐前語發(fā)，以狀語武。第三段只有準備動手[在夜里]跑出來與（之）被活捉審理這個案件n.談話被揭露把情況告訴,v.他們派23精選ppt武曰：“事如此，此必及我，見犯乃死，重負國！”欲自殺，勝、惠共止之。虞常果引張勝。單于怒，召諸貴人議，欲殺漢使者。左伊秩訾曰：“即謀單于，何以復加？宜皆降之?！?/p>

第三段牽連到被侵犯、被侮辱更加招供假如“以何”用什么使動用法，讓…投降介詞賓語前置才對不起眾多“見”表被動，被動句24精選ppt

一個多月后，單于外出打獵，只有閼氏和單于的子弟在家。虞常等七十余人準備起事，他們中一人夜晚逃走，告發(fā)了這件事。單于子弟派兵與他們交戰(zhàn)，緱王等都戰(zhàn)死；虞常被活捉。單于派衛(wèi)律審理這個案件。張勝聽到這個消息，擔心他和虞常私下所說的那些話被揭發(fā)，便把情況告訴了蘇武。蘇武說：“事情已經這樣了，這事一定會牽連到我們。受到侮辱才死，更加對不起國家！”想要自殺。張勝、?；菀黄鹬浦顾?。虞常果然供出了張勝。單于大怒，召集許多貴族前來商議，想要殺掉漢使者。左伊秩訾說：“假如謀殺單于，又用什么更嚴酷的刑法呢？應當都使他們投降?！?5精選ppt

簡述緱王、虞常謀反的經過。勾結衛(wèi)律的部屬私候張勝，得到張勝的支持趁單于出獵準備起事被人告發(fā)，起事失敗第2—3段26精選ppt

單于使衛(wèi)律召武受辭。武謂惠等：“屈節(jié)辱命，雖生何面目以歸漢？”引佩刀自刺。衛(wèi)律驚，自抱持武，馳召醫(yī)。鑿地為坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武氣絕，半日復息。惠等哭，輿歸營。單于壯其節(jié)，[朝夕]遣人候問武，而收系張勝。第四段受審訊即使活著介賓倒置抱住扶好放來用車子，名作狀/

抬，扛意動，認為…壯逮捕監(jiān)禁拔出、拿出使…覆坑敲打問候卻27精選ppt

單于派衛(wèi)律召喚蘇武來受審訊。蘇武對常惠說：“失去了節(jié)操，辱沒了使命

，即使活著，還有什么臉面回到漢廷去呢！”拔出佩帶的刀自刎，衛(wèi)律大吃一驚，自己抱住蘇武，派人騎馬跑去召喚醫(yī)生。醫(yī)生在地上挖一個坑，放進無焰的火，使蘇武背朝上臥在坑上，踩他的背來使其出血。蘇武氣本來已經斷了，半天才又能呼吸。?；莸热丝蘖?，用車子把蘇武拉回營帳。單于欽佩蘇武的節(jié)操，早晚派人問候蘇武，把張勝逮捕監(jiān)禁起來。28精選ppt

從蘇武“引佩刀自刺”的行為中可以看出蘇武什么品質？忠貞愛國舍生取義以死明志第4段29精選ppt

武益愈。單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。劍斬虞常已，律曰：“漢使張勝謀殺單于近臣，當死；單于募降者赦罪?！迸e劍欲擊之，勝請降。律謂武曰：“副有罪，當相坐?！蔽湓唬骸氨緹o謀，又非親屬，何謂相坐？”復舉劍擬之，武不動第五段漸漸痊愈通知會同判定…的罪使…投降后判處連坐罪“謂何”，說什么模擬，做……樣子趁…的人30精選ppt律曰：“蘇君，律[前]負漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王，擁眾數萬，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復然。空以身膏草野，誰復知之？”武不應。第五段背叛滿白白地把使動，使…滋潤肥美幸運地也會這樣31精選ppt

蘇武漸漸痊愈。單于派使者通知蘇武，會同判定虞常的罪，想趁這個時候使蘇武投降。用劍斬殺虞常后，衛(wèi)律說：“漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪。單于招募投降的人，赦免他們的罪。”舉劍要擊殺張勝，張勝請求投降。衛(wèi)律對蘇武說：“副使有罪，應該連坐到你?！碧K武說：“我本來就沒有參予謀劃，又不是他的親屬，說什么連坐？”衛(wèi)律又舉劍做樣子要殺蘇武，蘇武一動不動。衛(wèi)律說：“蘇君！我衛(wèi)律以前背棄漢廷，歸順匈奴，幸而受到單于的大恩，賜我爵號稱王；擁有數萬手下、馬和其他牲畜滿山，如此富貴！蘇君你今日投降，明日也會這樣。白白地用身體給草地做肥料，誰又知道你呢！”蘇武不理睬。32精選ppt律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽吾計，后雖復欲見我，尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣！”

第五段通過做，結交為哪，怎么你同“叛”，背叛做狀語后置語氣詞決定，判定使…斗你狀語后置賓語前置讓33精選ppt衛(wèi)律說：“你通過我的關系投降，我與你結為兄弟；今天不聽我的安排，以后即使再想見我，怎么能得到機會呢？”蘇武痛罵衛(wèi)律說：“你為人君之臣，人父之子，不顧君父恩義，背叛主上、拋棄親人，在蠻夷之地做投降的奴隸，我為什么要見你呢！況且單于信任你，讓你決定別人的死活，你卻居心不平，不主持公道，反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗，自己幸災樂禍，你明知道我決不會投降，想要使?jié)h和匈奴互相攻打。匈奴滅亡的災禍，將從我開始了！”34精選ppt第五段1、衛(wèi)律是怎樣勸降蘇武的？威逼：“當死，單于募降者赦罪”軟硬兼施

利誘：“蘇君今日降，明日復然”2、擬一個小標題概括本段段意。衛(wèi)律逼降，蘇武不屈35精選ppt

律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟?。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。第六段告訴，報告禁閉名作動，下咬，嚼同“氈”把……當作流放公羊名作動，生子分別隔離同“弆”jǔ，收藏之…之后36精選ppt杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復窮厄。第六段名作動，拄著拿著過了打獵名作動，結網名作動，矯正供給年陷于困境于丁靈37精選ppt

衛(wèi)律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發(fā)想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，斷絕供應，不給他喝的、吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下去，幾日不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。分開他的隨從官吏?；莸热?，分別投放到別的地方。蘇武遷移到北海后，公家發(fā)給的糧食不來，（只能）掘野鼠，收野生果實來吃。他拄著漢廷的節(jié)旄牧羊，睡覺、起來都拿著，節(jié)上的牦牛尾毛全部脫落。一共過了五、六年，單于的弟弟於靬王到北海上打獵。蘇武會結網紡制絲繩，矯正弓弩，於靬王頗器重他，供給他衣服、食品。三年多過后，於靬王得病，賜給蘇武馬匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圓頂的氈帳篷。於靬王死后，他的部下遷移離開。這年冬天，丁令人盜去了蘇武的牛羊，蘇武又陷入窮困。38精選ppt第6段1、蘇武不愿意投降，匈奴是怎樣對待他的？（1）肉體折磨：“幽武”、“置大窖中，絕不飲食”、“嚙雪，咽氈毛”、“掘野鼠去草實而食之”等。（2）精神折磨：“羝乳乃得歸”、“別其官屬?；莸取钡取?、擬一個小標題概括這段意思。流放北海牧羊39精選ppt

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設樂。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？第七段第二年訪求趁機一向關系很好勸說尊稱，你受苦同“無”哪里同“現”表現狀語后置出使音節(jié)助詞，不譯賓語前置40精選ppt前長君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土，宦騎與黃門駙馬爭船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。第七段殿階被彈劾跟隨上船逃跑追捕表修飾去世妻子改嫁皇帝的車子于祭祀省略句，狀語后置你41精選ppt

當初，蘇武與李陵都做皇帝的侍從。蘇武出使匈奴，第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。過了很久，單于派遣李陵去北海，為蘇武備辦酒宴安排歌舞。李陵趁機對蘇武說：“單于聽說我與你一向關系很好，所以派我來勸說足下，愿謙誠地對待你。你終究不能回歸漢朝了，白白地在荒無人煙的地方受苦，信義何處顯現呢？以前你的大哥做奉車都尉，跟隨皇上到雍的棫宮，扶著皇帝的車駕下殿階，碰到柱子，折斷了車轅，被定為大不敬的罪，用劍自殺了，只不過賜錢二百萬用以下葬。你弟弟孺卿跟隨皇上祭祀河東土神，騎著馬的宦官與黃門駙馬搶著上船，把黃門駙馬推下去掉到河中淹死了。騎著馬的宦官逃走了?；噬厦钊媲淙プ凡?，他抓不到，因害怕而服毒自殺。我來的時候，你的母親已去世，我送葬到陽陵。你的夫人年紀輕，聽說已改嫁了，42精選ppt獨有女弟二人，兩女一男，今復十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降時，忽忽如狂，自痛負漢；加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數十家，安危不可知。第七段妹妹何必久久的精神恍惚痛恨自己超過年紀被消滅，全家殺盡剛剛同“無”同“無”使……受苦43精選ppt子卿尚復誰為乎？愿聽陵計，勿復有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿無復再言?！?/p>

第七段還賓語前置希望說栽培，提拔被動句成為親近之臣犧牲自己報效朝廷侍奉即使的確同“無”44精選ppt家中只有兩個妹妹，兩個女兒和一個男孩，如今又十多年了，生死不知。人生像早晨的露水，何必長久地像這樣折磨自己！我剛投降時，精神恍惚，好像要發(fā)狂，自己痛心對不起漢廷，加上老母關押在保宮，你不想投降的心情，怎能超過當時我李陵呢！并且皇上年紀大了，法令隨時變更，大臣無罪而全家被殺的有十幾家，安危不可預料。你還打算為誰守節(jié)呢？希望你聽從我的勸告，不要再說什么了！”蘇武說：“我蘇武父子無功勞和恩德，都是皇帝栽培提拔的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是皇帝的親近之臣，常常希望為朝庭獻出生命?，F在得到犧牲生命自己奉獻的機會，即使遭受斧鉞和湯鑊的極刑，的確甘心樂意。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒有遺憾的，希望你不要再說了！”45精選ppt

陵與武飲數日，復曰：“子卿壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡?！王必欲降武，請畢今日之驩，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪[上]通于天！”因泣下霑衿，與武決去。第八段聽一聽料想，斷定盡，結束通“歡”，歡聚獻出狀語后置感嘆同“沾襟”，沾濕了衣襟同“訣”，辭別46精選ppt

李陵與蘇武共飲了幾天，又說：“你一定要聽從我的話?！碧K武說：“我料定自己已經是死去的人了！單于一定要逼迫我投降，那么就請結束今天的歡聚，讓我在你的面前死！”李陵見蘇武對朝廷如此真誠，慨然長嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律的罪惡，上能達天！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武離開。47精選ppt第7、8段：1、李陵是怎樣勸說蘇武的？（1）終不得歸；（2）家人不幸遭遇：①長兄蘇嘉（長君），伏劍自刎②弟弟蘇賢（孺卿），飲藥而死③母親已死，妻子改嫁，兒女生死未卜（3）自己投降的經歷；（4）現在的皇帝不值得為他守節(jié)2、蘇武是怎樣反駁李陵的？（1）蒙受國家大恩，愿報恩；（2）從君臣關系看，也應如此。3、擬一個小標題概括這兩段段意。

李陵勸降失敗以情動人，肺腑之言48精選ppt

昭帝即位。數年，匈奴與漢和親。漢求武等。匈奴詭言武死。后漢使復至匈奴。?；菡埰涫卣吲c俱，得夜見漢使，具自陳道。教使者謂單于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中?！笔拐叽笙玻缁菡Z以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：“武等實在?！?/p>

第九段欺騙說同他一起去（省略句）詳細陳述說明（于）省略句、狀后依照，按照責備看，環(huán)顧確實活著道歉尋求之往49精選ppt

漢昭帝登位，幾年后，匈奴與漢朝和親。漢廷尋求蘇武等人，匈奴撒謊說蘇武已死。后來漢使者又到匈奴，?；菡埱罂词厮娜送黄鹑ィ谝雇硪姷搅藵h使，自己詳細地述說了幾年來的情況。告訴漢使者要他對單于說：“天子在上林苑中射獵，射得一只大雁，腳上系著帛書，上面說蘇武等人在北海?！睗h使者萬分高興，按照常惠所教的話責問單于。單于看著身邊的人十分驚訝，向漢使道歉說：“蘇武等人的確還活著?！?0精選ppt

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。第十段召集隨行官員死亡總共，一共相當于“于”，在被扣留當初出使相當于“于”，在總共，一共年同“已”等到51精選ppt

單于召會武官屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。武以始元六年春至京師。武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白。

單于召集蘇武的隨行人員，除了以前已經投降和死亡的，總共跟隨蘇武回來的有九人。蘇武在始元六年春回到京師。蘇武被扣留在匈奴共十九年，當初壯年出使，等到回來，胡須頭發(fā)全都白了。52精選ppt問題探究一：本文在寫作上有什么特點？

蘇武出使匈奴，被扣幽禁。在他周圍有單于、衛(wèi)律、張勝、李凌。而冰天雪地廩食不至的北海牧羊，蘇武更是被置之死地。這些典型的環(huán)境描寫，把蘇武這個人物推到了矛盾斗爭的風口浪尖上，讓人物性格得以淋漓盡致的展示。作者又通過一些細節(jié)描寫，充分表現出蘇武不屈的民族氣節(jié)。例：武不動不應罵杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落1．以典型環(huán)境和細節(jié)描寫表現人物。53精選ppt(1)張勝蘇武(2)衛(wèi)律蘇武(3)李陵蘇武糊涂地幫助了緱王謀反，事情敗露后又經受不住考驗，叛變投降。

清醒地認識到使節(jié)行為不當會引起兩國紛爭，欲以死息禍；面對匈奴的勸降始終保持著可貴的民族氣節(jié)。賣國求榮，陰險狡詐，氣焰囂張，不可一世為國效命，忠貞不二，不卑不亢一身正氣，光明磊落為一己之私而叛國，懦弱，意志不堅，矛盾，痛苦以國家的利益為先，忠貞不渝，堅韌不拔，無怨無悔富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈小結：三個叛徒，與蘇武形成鮮明對比。他們都在匈奴的威勢面前喪失了民族氣節(jié)，唯獨蘇武大義凜然，為了民族尊嚴和漢王朝的利益，寧死不屈。作者為我們塑造了一個風滿的、動人的、高大的民族英雄形象。2、對比中凸現人物性格54精選ppt

詳：衛(wèi)律、李凌勸降，蘇武寧死不降，臥雪牧羊等

略：蘇武為於（wū）靬（jiān）王賞識及牛羊被盜等

作用：突出蘇武的崇高的民族氣節(jié)、強烈的愛國意識、艱苦卓絕的斗爭精神。

3、詳略得當55精選ppt問題探究二

蘇武在被囚禁流放以前兩度要自殺，后來又想方設法要活下去，這是否矛盾？

并不矛盾。蘇武在胡地以維護國家民族尊嚴作為自己的崇高使命和行為準則。匈奴對蘇武的勸降實際是關乎國家尊嚴、民族氣節(jié)。蘇武意識到，一旦被匈奴審訊，就會給國家?guī)硇呷?，所以要自殺以避免受審。后來，在審訊時被衛(wèi)律威逼利誘，蘇武引刀自刺，以行動表明他堅決不投降的決心當匈奴知道威逼利誘無法征服蘇武，便要以摧殘?zhí)K武肉體的方式來征服其意志。所以蘇武采56精選ppt取的反抗方式也由以前的求死而變成以后的求生，他要在各種艱難困苦中堅強地活下去，但活著的前提與支柱依然是漢朝使者的身份，所以他“杖漢節(jié)牧羊，臥起操持”。從全文來看，蘇武將生死全然置之度外，一心考慮的是漢朝的榮譽與利益，所以在局勢變化的情況下，他的對抗方式也在發(fā)生變化。57精選ppt蘇武的性格特征忠君愛國威武不屈貧賤不移忠貞不渝堅韌不拔

……58精選ppt通假字信義安所見乎？畔主背親與旃毛并咽之掘野鼠去草實而食之、法令亡常因泣下霑襟，與武決去

前以降及物故“畔”通“叛”，背叛“旃”通“氈”，毛織品“去”通“弆”，收藏“亡”通“無”，“以”通“已”，已經霑，同“沾”。“衿”同“襟”。“決”通“訣”文言知識點歸納“見”通“現”59精選ppt文言知識點歸納盡歸漢使路充國等

其一人夜亡天雨雪

宜皆降之惠等哭,輿歸營單于壯其節(jié)欲因此時降武反欲斗兩主,觀禍敗空以身膏草野杖漢節(jié)牧羊詞類活用使動用法，使……歸名詞作狀語，在夜里名詞作動詞，下使動用法，使……投降名詞作狀語，用車子送意動用法，以……為壯，認為……豪壯使動用法，使……投降使動用法，使……爭斗使動用法，使……滋潤肥美名詞作動詞，手中拿著、拄著60精選ppt文言知識點歸納古今異義明年不幸操持左右古義：第二年今義：今年的下一年古義:去世今義：不幸運；使人失望、傷心、痛苦的古義：拿著今義：料理、籌劃古義：侍衛(wèi)人員。今義：左和右兩方面；支配，操縱61精選ppt文言知識點歸納特殊句式1漢天子,我丈人行也.2緱王等皆死,虞常生得3持節(jié)送匈奴使留在漢者.4單于益驕,非漢所望也.5見犯乃死,重負國.6何以汝為見?7緱王者,昆邪王姊子也.8即謀單于,何以復加?

為降虜于蠻夷.

雖生,何面目以歸漢?

信義安所見乎？

(判斷)(被動)(定語后置)(否定判斷)(被動)(賓語前置)(判斷)(賓語前置)(介賓狀語后置)(賓語前置)（賓語前置）

62精選ppt文言知識點歸納特殊句式12子卿尚復誰為乎？13大臣亡罪夷滅者數十家

(賓前)(被動、定后)

63精選ppt１歲寒,然后知松柏之后凋也(《論語·子罕》)２不降其志，不辱其身（《論語·微子》）３志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁（《論語·衛(wèi)靈公》）４寧為玉碎，不為瓦全（《北齊書·元景安列傳》）５疾風知勁草，板蕩識誠臣（李世民《賜蕭禹》）６出淤泥而不染，濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）

關于氣節(jié)的名句64精選ppt７名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛（于謙《無題》）８粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間（于謙《石灰吟》）９人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛（司馬遷《報任安書》）１０人生自古誰無死，留取丹心照汗青（文天祥《過零丁洋》）１１咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。（鄭燮《題畫·竹石》）65精選ppt

通過這節(jié)課的學習，我們重點分析了各種人物特別是傳主的性格特征，我們?yōu)檫@樣一個有血有肉、不卑不亢、忠貞不渝的蘇武而深深感動。同時我們還點出了文章塑造人物的藝術手法：環(huán)境及細節(jié)描寫、詳略得當的情節(jié)、個性化的人物語言、次要人物的對比映襯。課堂小結66精選ppt蘇武【素材運用】67精選ppt

材料加工：

快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苫，而有的人卻常?？浯蟠煺?，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。

當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人卻未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。

人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。（2004年高考滿分作文《生命是一朵常開不敗的花》節(jié)選）

▲話題1：遭遇挫折和放大痛苦68精選ppt

材料加工：

蘇子卿在貝加爾湖湖畔。他披著一件白羊裘，氈履，氈裳，氈巾覆首，獨立在蒼茫無際的西伯利亞荒原當中，有雪潮一樣的羊群在他背后。他在孟春的黃昏時分，待要歸返穹廬，背景中貝加爾湖上的冰濤，與天際的白云波連山豎。

他向著東行，遙遙地望南翹首：眼陣中含蓄著無限的悲哀，又好像燃著希望一縷。他只相信自己，只相信自己的祖國。

他的心里只有大漢。衛(wèi)律的勸說他不聽，李陵的意見他當耳旁風。他新娶的胡女的眼淚留不住他，他的小兒子的小手拽不住他的衣襟。他誰的話都不聽，他用他的堅持塑造了他自己。

一個野花爛漫的碧綠的大平原，平原中立著一個持杖的女人，背后也涌著一群歸羊。那是蘇武歸國后的風光，他的棄妻，他的群羊無恙；可那牧羊女人的眼中，那含蓄的是悲憤？還是凄涼？（《女神》節(jié)選）▲話題2：相信自己和聽取別人意見69精選ppt

材料加工：

荒涼的北海，羊群咩咩地叫著，不遠處坐著一位手持漢節(jié)的人，從黑發(fā)到白頭，用半生的心血續(xù)寫著丹青。南方，皇帝一代又一代，然而，誰也不記得，遙遠的北海上，立著一座漢朝不倒的豐碑。

漢節(jié)上的漆一層層褪去，老人的眼里卻始終燃著一絲火光。匈奴的可汗懼怕：“怎么還有這么固執(zhí)的人？”他更無法理解，這半生的重量承起的竟是中華民族永世的驕傲！

在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但是更有人選擇個性的無礙釋放，國家的繁榮太平，民族的堅貞氣節(jié)。