小學2加1活動方案?一一、指?導思想實?施體育、藝?術2+__?_項目堅持?以科學發(fā)展?觀為統(tǒng)領，?以促進學生?全面發(fā)展為?宗旨，以深?化體育、藝?術教育課程?和教學改革?為核心，以?建設有特色?的體育、藝?術課程為基?礎，樹立終?身體育思想?，逐漸形成?各具特色的?體育、藝術?活動內(nèi)容體?系，促進學?生全面發(fā)展?。二、基?本目標1?.著眼于學?生的全面發(fā)?展，建立終?身體育意識?和人生藝術?素養(yǎng)提升，?促進人格完?善，增強主?體意識和學?習能力，促?使知識、情?感、行為和?諧發(fā)展。?2.學生主?動參與、自?主選擇與教?師有效指導?相結合，為?學生構筑一?個資源共享?、平等、愉?快的活動空?間，讓學生?感受豐富多?彩、富有挑?戰(zhàn)性的人文?環(huán)境。3?.涌現(xiàn)一批?具有現(xiàn)代教?育理念，有?一定科研能?力，掌握活?動設計、_?__和指導?方法，一專?多能，有較?高專業(yè)水平?與能力的領?導和教師。?4.探索?校園文化、?社會文化在?文體活動中?的可利用資?源，以及課?內(nèi)外、校內(nèi)?外互動關系?。5.探?索活動項目?實施標準評?價體系。?三、活動內(nèi)?容根據(jù)學?校特點，將?2+___?項目分為共?性項目與個?性項目。要?求：共性項?目人人參與?，個性項目?自主選擇。?1.大課?間活動（共?性項目）充?分利用每天?上午___?分鐘體育鍛?煉大課間時?間，進行廣?播操（七彩?陽光）、古?詩韻律操、?五祖拳、_?__跳大繩?、靈娃表情?秀等形式的?活動。2?.2+__?_項目活動?（1）體育?類項目田徑?、乒乓球、?籃球、氣排?球、象棋、?圍棋類等，?活動地點為?田徑場、乒?乓球室、后?多媒體室。?（2）藝?術類項目聲?樂、器樂、?舞蹈、書法?、繪畫等，?活動地點為?音樂室、舞?蹈房、書畫?室等專用場?所。（3?）拓展項目?在學校網(wǎng)站?上開辟2+?___項目?專欄，充實?活動內(nèi)容，?利用校園網(wǎng)?、班級多媒?體等現(xiàn)代教?育技術，以?豐富多彩的?體育藝術內(nèi)?容感染學生?、熏陶學生?，讓學生得?到更大發(fā)展?。體育欣?賞（網(wǎng)絡、?電視），如?觀看體育專?題片、nb?a節(jié)目、中?超乒乓球賽?等;藝術欣?賞（網(wǎng)絡、?電視、錄音?），如觀看?舞蹈節(jié)目、?聽演唱、觀?看其它藝術?表演等。?3.開展主?題活動定期?開展豐富多?彩、小型多?樣的藝體活?動。運動?類：田徑運?動會、球類?、棋類、廣?播操比賽等?;藝術類：?六一文娛?演出、藝術?節(jié)、書法繪?畫作品展、?板報墻報手?抄報展、手?工制作大賽?等。四、?___領導?1.領導?小組為全面?指導我校體?育藝術2+?___項目?的實施，制?定有效的制?度和措施，?加強管理，?合理協(xié)調，?特成立靈水?中心小學體?育藝術2+?___項目?實施領導小?組。組長?：成員：?2.指導?小組為有針?對性的指導?體育藝術各?項目的具體?實施，培訓?___教師?的指導能力?，成立靈水?中心小學體?育藝術2+?___項目?實施指導小?組。（1?）體育類別?組長：成?員：（2?）藝術類別?組長：成?員：五、?活動時間和?師資1.?課堂教學時?間。這是開?展體藝2+?1活動的主?渠道，也是?確保體藝2?+1活動全?面開展和實?施效果的基?本保障。實?施主體（也?是責任人）?：體藝教師?。2.每?天___分?鐘的體育大?課間活動時?間。實施主?體（也是責?任人）：班?主任。3?.學校__?_的社團活?動時間。實?施主體（也?是責任人）?。體藝教師?和外聘教師?。六、活?動要求根?據(jù)活動內(nèi)容?和活動時間?，采用分工?負責、責任?到人的措施?。各班班主?任為活動的?具體___?者，體育、?藝術專職教?師為活動的?指導者，領?導小組成員?為活動的檢?查者。在每?次活動時，?要確保既有?___者的?全程帶班，?又有指導者?的適時指導?，還有檢查?者的必要督?促，以真正?提高活動質?量，促進學?生全面發(fā)展?。七、活?動保障1?、開足音、?體、美等課?程，并盡可?能安排專職?教師，嚴禁?擠占音、體?、美課等現(xiàn)?象發(fā)生。?2、體育藝?術老師等自?覺把體育、?藝術2+_?__項目作?為主要教學?內(nèi)容之一納?入教學計劃?，班主任、?任課教師等?要加強對學?生的指導與?督促。3?、加強過程?性評價與終?結性評價的?結合，體育?藝術老師要?重視體育、?藝術2+_?__項目的?技能測試，?每學期進行?一次，及時?與班主任溝?通，最終給?每個學生進?行成績評定?。八、項?目評價認?真做好體育?藝術2+_?__項目的?評價工作。?學校成立由?體育教師、?音樂教師、?美術教師和?班主任聯(lián)合?組成的體育?、藝術2+?___項目?多個評價小?組，根據(jù)《?2+___?項目體育與?藝術技能標?準》，由學?校在學期末?安排時間進?行評價。?1.2+_?__項目的?評定工作，?由學校__?_認定。評?定工作由校?長負責，教?導處___?班主任及專?業(yè)教師實施?。技能標準?力求簡明易?行，體現(xiàn)激?勵機制，鼓?勵學生積極?參與，允許?復評，努力?達標。2?.為使更多?的學生參與?2+___?項目達標活?動，應鼓勵?學生通過體?育藝術課程?的學習，參?加課外文體?活動、社會?文體活動及?家庭教育等?多種方式，?獲得項目評?定等級。?3.2+_?__項目的?年度評價中?應參考學生?的興趣、態(tài)?度、知識的?修養(yǎng)等全面?表現(xiàn)，以促?進學生對項?目的___?，并終身受?益。4.?評定可采取?本人現(xiàn)場表?演、創(chuàng)作和?測試等方法?進行。美術?類還應按標?準規(guī)定數(shù)量?的作品進行?認定。學生?獲得項目認?定后，可由?學校在素質?報告中，設?2+___?項目認定專?欄加以評定?小學2加1活動方案（二）一、指?導思想以?教育部《_?__開展體?育、藝術2?+___項?目實施方案?（試行）》?精神為指導?，以深化學?校體育、藝?術教育課程?和教學改革?為核心，樹?立終身體育?的思想，培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新能力、實?踐能力和自?覺鍛煉身體?的習慣，規(guī)?范小學生課?外文體活動?內(nèi)容和形式?，促使課外?文體活動的?制度化、規(guī)?范化和科學?化，促進學?生全面發(fā)展?。二、實?施目標1?、以實施《?連云港中小?學開展體育?、藝術2+?___項目?推進意見》?為主要內(nèi)容?，確保每位?學生能夠掌?握兩項體育?運動技能，?具有兩項藝?術特長。?2、在開齊?開足體育和?藝術課程基?礎上，開展?形式多樣、?生動活潑課?外體育和藝?術活動，滿?足全體學生?個性發(fā)展和?多樣化活動?需求。3?、以小學階?段快樂學習?六年，健康?享受六十年?為宗旨，加?強學生體育?、藝術素養(yǎng)?的鍛煉，培?養(yǎng)學生終身?體育意識，?加強學生藝?術素養(yǎng)的修?煉，完善人?格、提高能?力。4、?通過體藝活?動，促進師?生間，學生?間的和諧關?系，提高學?生的合作、?競爭意識和?交往能力，?營造積極向?上的校園氛?圍，促進學?生健康成長?。三、項?目設置結?合小學生善?于模仿，動?作練習及藝?術行為簡練?、舒展、美?觀，耐力素?質欠缺，對?新鮮事物興?趣強的特點?，有針對性?地選擇體藝?2+___?項目。讓學?生的特長更?長，打造學?校體藝品牌?，將成為體?藝2+__?_項目選擇?的致力點。?1、體育?類a、跳?繩b、籃?球2、藝?術類a、?快板b、?泥塑四、?主要措施?（一）、加?強領導，規(guī)?范管理為?加強對我校?體藝2+_?__項目實?施的領導，?制定有效的?制度和措施?，加強管理?，合理協(xié)調?，特成立體?藝2+__?_項目實施?領導小組。?組長：歐?加剛副組?長：李敏、?李昌曉、王?端梅成員?：姜竹先、?蘇守玨、李?啟節(jié)、王明?一、張慶標?、閆振嶺、?孫進、仲崇?柱、穆傳方?、徐玲規(guī)?范管理貴在?事前控制與?過程監(jiān)督，?體藝2+_?__項目的?實施更需有?過硬的實施?管理體制。?體藝教學管?理我們要做?到事前控制?的各項規(guī)章?制度齊全，?過程監(jiān)督的?任務責職明?確。學校教?導處、德育?處、體藝教?研組各司其?職，有明確?的目標任務?、詳細的工?作計劃，接?受過程監(jiān)督?;個個工作?職責清楚，?參與體藝教?學的過程管?理，從而實?現(xiàn)項目實施?管理一著不?讓。（二?）、提高認?識，增強自?覺性開展?體育藝術2?+___項?目，是我校?當前和今后?一個時期推?進基礎教育?課程改革，?全面實施素?質教育的一?項重要內(nèi)容?，促進學生?德智體美等?方面全面發(fā)?展的一條重?要途徑，也?是衡量學校?領導是否真?正重視新課?程改革，推?進素質教育?的試金石，?推動學生的?個性特長發(fā)?展。學校將?多渠道地_?__全校教?師進行學習?活動，統(tǒng)一?思想，提高?認識，增強?開展體育藝?術2+__?_項目工作?的自覺性和?主動性。?（三）、加?強師資培訓?，滿足教學?需要堅持?眼睛向內(nèi)，?自我培養(yǎng)的?原則，在大?力發(fā)揮專職?體育、藝術?教師核心作?用的同時，?帶動一批有?業(yè)余愛好的?體藝專長教?師，投入到?本項工作中?來。同時力?爭用最短的?時間，讓全?體教師人人?至少學習并?初步掌握一?項體育或藝?術技能，每?位教師至少?能輔導一個?課外文體興?趣小組活動?，以滿足學?生開展2+?___項目?和綜合素質?測評工作的?要求。（?四）、分工?協(xié)作落實，?保證活動質?量班主任?和本班任課?的體藝教師?是實施的主?要___者?，班主任在?參閱學校方?案的基礎上?，充分做好?動員工作，?不讓學生失?去學習的機?會。要根據(jù)?學生的意愿?和特長，指?導學生利用?體育活動的?時間，加強?對學生的技?能指導，督?促學生及時?、認真地參?加培訓活動?。班主任和?本班任課教?師要制訂好?輔導計劃，?調動每位學?生的積極性?，充分利用?體育課、大?課間活動時?間及課余活?動時間對學?生進行技能?技巧的指導?。（五）?、建立本校?菜單，學生?自主選擇?學校依據(jù)本?校音、體、?美物質資源?和師資資源?，依據(jù)教育?部《體育、?藝術2+_?__項目實?施方案（試?行）》中2?+1體藝項?目的技能標?準、國家新?課標中的學?校體育、藝?術課程的內(nèi)?容，結合學?校和學生的?實際，進行?課程地方化?和校本化的?再開發(fā)，建?立好學校菜?單，并制定?好實施方案?。（六）?、開足規(guī)定?課程，規(guī)范?教學管理?所有教師要?把實施2+?___項目?融入新課改?之中，要以?保證體育、?音樂、美術?、綜合實踐?活動等課程?有效教學為?核心，充分?發(fā)揮課堂教?學這一主渠?道的作用。?嚴格執(zhí)行國?家頒發(fā)的教?學計劃，排?齊開足體育?、音樂、美?術、綜合實?踐活動等課?程，嚴禁擠?占音體美、?綜合實踐活?動課課程的?時間給學生?補習文化課?。確保學生?每天要有_?__小時的?體育活動時?間，保證學?生每天__?_分鐘的大?課間體育活?動時間。?（七）、利?用活動中心?，提高技能?水平在充?分發(fā)揮課堂?教學主渠道?作用的基礎?上，廣泛開?展小型多樣?、特色鮮明?的課余文體?比賽活動和?各類實踐活?動。鼓勵學?生積極參加?多種校外藝?體活動，自?由選擇自己?喜愛的活動?內(nèi)容，合理?利用青少年?活動中心的?教育資源和?活動場所，?進一步延伸?和提高其自?身技能水平?。（八）?、及時添置?器材，注重?使用效率?隨著2+_?__項目的?實施，必定?會帶來各類?體育、藝術?設施設備的?緊缺，學校?將在財力允?許的范圍內(nèi)?，盡力購置?更多的器材?。同時，所?有教師要充?分挖掘現(xiàn)有?場地、教室?與體育、藝?術器材的使?用效率，提?高活動的質?量。（九?）、科學進?行考評，嚴?格測試認定?學校根據(jù)?教育部制定?的《2+_?__項目體?育與藝術技?能標準》和?本校實際，?在學期末安?排時間進行?測試認定，?并將認定結?果記入《學?生綜合素質?報告單》中?。（1）?、學生的測?評認定工作?由教導處_?__體藝教?師具體實施?。技能標準?力求簡明易?行，體現(xiàn)激?勵機制。為?鼓勵學生積?極參與，各?班可重點確?定幾個便于?學生參與和?掌握的項目?作為本班的?實施內(nèi)容。?允許復評，?讓學生通過?努力實現(xiàn)達?標。（2?）為使更多?的學生參與?2+___?項目達標活?動，鼓勵學?生通過體育?藝術課程的?學習，參加?課外文體活?動、社會文?體活動及家?庭教育等多?種方式，獲?得項目認定?。（3）?2+___?項目的認定?中參考學生?的興趣、態(tài)?度、知識的?修養(yǎng)等全面?表現(xiàn)，以促?進學生對項?目的___?，并終身受?益。（4?）根據(jù)不同?學生、不同?項目的特點?，確定不同?的項目考評?形式與方法?，使學生在?豐富多彩的?考評形式中?得到成功的?體驗。認定?將采取本人?現(xiàn)場表演、?創(chuàng)作和測試?等方法進行?。美術類按?標準規(guī)定數(shù)?量的作品進?行認定。學?生獲得項目?認定后，由?學校在成績?冊中，設2?+___項?目認定專欄?加以評定記?載。小學2加1活動方案（三）一?、指導思想?體藝2+?___項目?工作的指導?思想是。以?教育部《_?__---?___年教?育振興行動?計劃》、《?___國務?___關于?加強青少年?體育青少年?體質的意見?》為指針，?全面貫徹黨?的教育方針?，積極推進?素質教育。?結合鎮(zhèn)--?___市教?育局有關精?神，本學期?繼續(xù)推進體?藝2+__?_項目活動?的開展，讓?每位學生有?所選項目，?讓整個校園?見到學生矯?健的身姿。?二、工作?目標1.?人人參與。?每個學生都?有適宜的項?目參加，注?重群體活動?。2.普?及提高。設?立必選項目?和自選項目?，組建相關?社團，提高?學生體藝技?能。3.?___參加?上級部門_?__的競賽?。4._?__校內(nèi)競?賽活動和展?示交流。?5.建立一?套有效的操?作模式。?三、體藝2?+___項?目的實施辦?法1.發(fā)?揮優(yōu)勢彰顯?特色根據(jù)?國家2+_?__項目體?育與藝術技?能標準，結?合學?，F(xiàn)有?師資和教學?設施的實際?情況，發(fā)揮?學?，F(xiàn)有的?太極拳特色?優(yōu)勢，結合?籃球、書法?、器樂等項?目做到文體?結合，有特?色、有創(chuàng)新?。2.結?合實際逐步?推進根據(jù)?學校實際情?況，利用體?育大課間活?動、體藝課?教學、中午?時間以及每?周安排固定?的時間，安?排群體活動?、同時讓有?專長的老師?對有特長的?學生進行有?效指導，做?到在普及的?基礎上提高?。3.項?目確定自主?選擇根據(jù)?學校師資與?硬件設備情?況，確定開?設的體藝項?目。把太極?拳和寫字作?為必選項目?，再安排一?些自選項目?，必選項目?除外，學生?在自選項目?時，教師要?尊重學生的?意愿，發(fā)揮?學生的主體?性，幫助學?生選擇適合?自己的項目?。4.資?源整合效果?突出整合?教育資源，?形成教育合?力。利用好?校內(nèi)資源，?最大限度挖?掘教師潛力?，讓他們能?安心帶好各?自負責的隊?組，有明顯?成效。在條?件允許的情?況下，可以?引進校外資?源，形成學?校與社區(qū)共?建形式，讓?社會資源為?學校所用，?填補校本資?源的不足，?促進形式體?藝技能的全?面發(fā)展。?活動效果一?方面通過參?加上級部門?的競賽獲獎?情況來體現(xiàn)?;另一方面?沒有比賽要?進行成果匯?報，根據(jù)各?項目特點決?定匯報形式?。由校長室?___人員?考核，將平?時檢查與期?末評定相結?合。5.?管理到位機?制完善組?建領導小組?，由分管副?校長任組長?，全面負責?該項工作。?學校體育組?負責活動和?競賽的__?_工作;德?育處負責學?生活動的秩?序;教務處?負責協(xié)調好?課務。加?大檢查力度?，尤其開學?初值日教師?要每次活動?、每個項目?查到，記錄?學生活動情?況。對__?_活動要有?明確的要求?，形成制度?，對工作認?真成績突出?教師要給予?獎勵。四?、實施項目?必選項目?太極拳寫字?自選項目?體育籃球田?徑乒乓球排?球羽毛球足?球跳繩踢?毽武術健美?操呼啦圈輪?滑象棋溜溜?球藝術兒?童畫水彩畫?素描折紙樂?器合唱舞蹈?書法電腦?繪畫手工攝?像科技科?學實踐氣象?觀測航模?文學閱讀寫?作演講編輯?校報?？?必選項目人?人參加，自?選項目可以?選擇1～_?__項，要?長期參加活?動，不斷提?高自己的體?藝技能。?六、2+_?__項目實?施步驟1?.成立領導?小組，明確?責任分工。?組長：劉?景明組員?：孔慶友向?澤兵趙建春?所有教師?2.學習文?件精神，結?合學校實際?，研究制定?切實可行的?實驗方案。?3.體藝?教師根據(jù)學?生需求和學?校優(yōu)勢、自?身專長，確?定重點訓練?項目，并與?本學科教學?內(nèi)容進行有?機整合，制?定教學計劃?。4.落?實活動。安?排每周五下?午第六和大?課間活動時?間，___?全體學生社?團活動。?一、二年級?為班級社團?，三——六?年級開展校?級社團和精?品社