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滬教版語文七年級上冊表哥駕到課件學情分析我們的孩子對秦文君的作品和寫作風格都相當熟悉，她的《男生賈里》、《女生賈梅》等作品膾炙人口，在孩子們中間廣為流傳。作為教師，缺乏這方面的閱讀經驗，難免和學生之間產生一條理解上的鴻溝。為了彌補這個缺憾，我在這堂課的導入部分設計了一個交流的環(huán)節(jié)，讓孩子們說說平時在家里聽到父母嘮叨自己最多的一句話。這是從實際生活出發(fā)讓學生通過交流理解父母“望子成龍”、“望女成鳳”的共同心態(tài)。這個話題一拋出來，能很快引起了孩子們的反響。

表哥駕到秦文君秦文君，代表作有《男生賈里新傳》，《女生賈梅新傳》，《小鬼魯智勝》等呷()湯、拙()、捋()、癟()頭癟腦、搛()、衷()、愴()、校()正

xiāzhuōlǚbiějiānzhōngchuàngjiào你能準確讀出下列字詞嗎？默讀：1、梳理情節(jié)，課文大致可以分成幾部分？2、“我”的心理也緊隨著情節(jié)在不斷的演變，梳理出我的心理變化過程？揣摩心理活動表哥來家里做客應該是件開心的事，為什么在文章的一開始我希望下特大風暴？而當我和表哥認識之后卻又再一次希望下暴風雨？阻止挽留表哥駕到表哥來了“駕到”敬詞，稱客人來到。一般用在達官貴人，特別是皇帝身上。這里用“駕到”表現(xiàn)了“我”對媽媽隆重接待表哥的一種復雜的心理反應，有調侃、有反感，有對表哥的羨慕或好奇。作者用這樣夸張的語言來表達，準確的刻畫了我的心理?？鋸埖膫€性化的語言請從文中找出具有個性化、夸張的語言，體會“我”的內心情感1、文中的“我”是一個怎樣的孩子，表哥又是一個怎樣的孩子？從文中哪些地方可以看出？2、我和表哥有什么地方相似？媽媽和大姨媽又有什么相似點？3、“表哥駕到”為什么使“我”涌起一種男兒掉淚的悲愴？總結：課文描述的故事是社會生活中某些家庭教育的縮影。每個人都有他獨特的一面和他的優(yōu)點，但是我們的家長望子成龍，于是總拿自家的孩子和別人的孩子比較，苛求孩子達到完美，使孩子在無形之中承受了更大的壓力，課文這一結尾表現(xiàn)了作者對家長望子成龍心理的揶揄、否定，對孩子缺少自主發(fā)展空間的同情，以及

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