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/初中的化學(xué)公式大全(超全)初中化學(xué)公式大全(超全）化合反應(yīng)1、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO

2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點燃Fe3O4

3、鋁在空氣中燃燒：4Al+3O2點燃2Al2O3

4、氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O

5、紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2點燃2P2O5

6、硫粉在空氣中燃燒：S+O2點燃SO2

7、碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點燃CO2

8、碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O2點燃2CO

9、二氧化碳通過灼熱碳層：C+CO2高溫2CO

10、一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O2點燃2CO2

11、二氧化碳和水反應(yīng)（二氧化碳通入紫色石蕊試液）：CO2+H2O===H2CO3

12、生石灰溶于水：CaO+H2O===Ca(OH)2

13、無水硫酸銅作干燥劑：CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2O

14、鈉在氯氣中燃燒：2Na+Cl2點燃2NaCl

分解反應(yīng)15、實驗室用雙氧水制氧氣：2H2O2MnO22H2O+O2↑

16、加熱高錳酸鉀：2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑

17、水在直流電的作用下分解：2H2O通電2H2↑+O2↑

18、碳酸不穩(wěn)定而分解：H2CO3===H2O+CO2↑

19、高溫煅燒石灰石（二氧化碳工業(yè)制法）：CaCO3高溫CaO+CO2↑?置換反應(yīng)?20、鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu

21、鋅和稀硫酸反應(yīng)（實驗室制氫氣）：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑

22、鎂和稀鹽酸反應(yīng)：Mg+2HCl===MgCl2+H2↑

23、氫氣還原氧化銅：H2+CuO加熱Cu+H2O

24、木炭還原氧化銅：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑

25、甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2點燃CO2+2H2O

26、水蒸氣通過灼熱碳層：H2O+C高溫H2+CO

27、焦炭還原氧化鐵：3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑?其他?28、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)：2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4

29、甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2點燃CO2+2H2O

30、酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O

31、一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO加熱Cu+CO2

32、一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

33、二氧化碳通過澄清石灰水（檢驗二氧化碳）：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O

34、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)（除去二氧化碳）：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O

35、石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)（二氧化碳的實驗室制法）：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑36、碳酸鈉與濃鹽酸反應(yīng)（泡沫滅火器的原理）:Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑

一．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)：?（1）單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)：

1.鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2點燃2MgO

2.鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2點燃Fe3O4

3.銅在空氣中受熱：2Cu+O2加熱2CuO

4.鋁在空氣中燃燒：4Al+3O2點燃2Al2O3

5.氫氣中空氣中燃燒：2H2+O2點燃2H2O

6.紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2點燃2P2O5

7.硫粉在空氣中燃燒：S+O2點燃SO2

8.碳在氧氣中充分燃燒：C+O2點燃CO2

9.碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O2點燃2CO

（2）化合物與氧氣的反應(yīng)：?10.一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O2點燃2CO2

11.甲烷在空氣中燃燒：CH4+2O2點燃CO2+2H2O

12.酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2點燃2CO2+3H2O

二．幾個分解反應(yīng)：?13.水在直流電的作用下分解：2H2O通電2H2↑+O2↑14.加熱堿式碳酸銅：Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+H2O+CO2↑15.加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）：2KClO3====2KCl+3O2↑16.加熱高錳酸鉀：2KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2↑17.碳酸不穩(wěn)定而分解：H2CO3===H2O+CO2↑

18.高溫煅燒石灰石：CaCO3高溫CaO+CO2↑??三．幾個氧化還原反應(yīng)：?19.氫氣還原氧化銅：H2+CuO加熱Cu+H2O

20.木炭還原氧化銅：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑21.焦炭還原氧化鐵：3C+2Fe2O3高溫4Fe+3CO2↑22.焦炭還原四氧化三鐵：2C+Fe3O4高溫3Fe+2CO2↑23.一氧化碳還原氧化銅：CO+CuO加熱Cu+CO2

24.一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

25.一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2

四．單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互關(guān)系?（1）金屬單質(zhì)+酸鹽+氫氣（置換反應(yīng)）26.鋅和稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑27.鐵和稀硫酸Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑28.鎂和稀硫酸Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑29.鋁和稀硫酸2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑30.鋅和稀鹽酸Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑31.鐵和稀鹽酸Fe+2HCl===FeCl2+H2↑32.鎂和稀鹽酸Mg+2HCl===MgCl2+H2↑33.鋁和稀鹽酸2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑（2）金屬單質(zhì)+鹽（溶液）另一種金屬+另一種鹽34.鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4===FeSO4+Cu

35.鋅和硫酸銅溶液反應(yīng)：Zn+CuSO4===ZnSO4+Cu

36.銅和硝酸汞溶液反應(yīng)：Cu+Hg(NO3)2===Cu(NO3)2+Hg

（3）堿性氧化物+酸鹽+水37.氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)：Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

38.氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)：Fe2O3+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2O

39.氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)：CuO+2HCl====CuCl2+H2O

40.氧化銅和稀硫酸反應(yīng)：CuO+H2SO4====CuSO4+H2O

41.氧化鎂和稀硫酸反應(yīng)：MgO+H2SO4====MgSO4+H2O

42.氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)：CaO+2HCl====CaCl2+H2O

（4）酸性氧化物+堿鹽+水43．苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì)：2NaOH+CO2====Na2CO3+H2O

44．苛性鈉吸收二氧化硫氣體：2NaOH+SO2====Na2SO3+H2O

45．苛性鈉吸收三氧化硫氣體：2NaOH+SO3====Na2SO4+H2O

46．消石灰放在空氣中變質(zhì)：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O

47.消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2+SO2====CaSO3↓+H2O

（5）酸+堿鹽+水48．鹽酸和燒堿起反應(yīng)：HCl+NaOH====NaCl+H2O

49.鹽酸和氫氧化鉀反應(yīng)：HCl+KOH====KCl+H2O

50．鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)：2HCl+Cu(OH)2====CuCl2+2H2O

51.鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)：2HCl+Ca(OH)2====CaCl2+2H2O

52.鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng)：3HCl+Fe(OH)3====FeCl3+3H2O

53.氫氧化鋁藥物治療胃酸過多：3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O

54.硫酸和燒堿反應(yīng)：H2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O

55.硫酸和氫氧化鉀反應(yīng)：H2SO4+2KOH====K2SO4+2H2O

56.硫酸和氫氧化銅反應(yīng)：H2SO4+Cu(OH)2====CuSO4+2H2O

57.硫酸和氫氧化鐵反應(yīng)：3H2SO4+2Fe(OH)3====Fe2(SO4)3+6H2O

58.硝酸和燒堿反應(yīng)：HNO3+NaOH====NaNO3+H2O

（6）酸+鹽另一種酸+另一種鹽59．大理石與稀鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑60．碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng):Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑61．碳酸鎂與稀鹽酸反應(yīng):MgCO3+2HCl===MgCl2+H2O+CO2↑62．鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)：HCl+AgNO3===AgCl↓+HNO3

63.硫酸和碳酸鈉反應(yīng)：Na2CO3+H2SO4===Na2SO4+H2O+CO2↑64.硫酸和氯化鋇溶液反應(yīng)：H2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2HCl

（7）堿+鹽另一種堿+另一種鹽65．氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4====Cu(OH)2↓+Na2SO4

66．氫氧化鈉與氯化鐵：3NaOH+FeCl3====Fe(OH)3↓+3NaCl

67．氫氧化鈉與氯化鎂：2NaOH+MgCl2====Mg(OH)2↓+2NaCl

68.氫氧化鈉與氯化銅：2NaOH+CuCl2====Cu(OH)2↓+2NaCl

69.氫氧化鈣與碳酸鈉：Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH

（8）鹽+鹽兩種新鹽70．氯化鈉溶液和硝酸銀溶液：NaCl+AgNO3====AgCl↓+NaNO3

71．硫酸鈉和氯化鋇：Na2SO4+BaCl2====BaSO4↓+2NaCl初中化學(xué)公式大全(2)

五．其它反應(yīng)：72．二氧化碳溶解于水：CO2+H2O===H2CO3

73．生石灰溶于水：CaO+H2O===Ca(OH)2

74．氧化鈉溶于水：Na2O+H2O====2NaOH

75．三氧化硫溶于水：SO3+H2O====H2SO4

76．硫酸銅晶體受熱分解：CuSO4·5H2O加熱CuSO4+5H2O

77．無水硫酸銅作干燥劑：CuSO4+5H2O====CuSO4·5H2?

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初中常見物質(zhì)的化學(xué)式?

氫氣?碳?氮氣?氧氣?磷?硫?氯氣?（非金屬單質(zhì)）?

H2?C?N2?O2?P?S?Cl2?

鈉?鎂?鋁?鉀?鈣?鐵?鋅?銅?鋇?鎢?汞?（金屬單質(zhì)）?

Na?Mg?Al?K?Ga?Fe?Zn?Cu?Ba?W?Hg?

水?一氧化碳?二氧化碳?五氧化二磷?氧化鈉?二氧化氮?二氧化硅?

H2O?CO?CO2?P2O5?Na2O?NO2?SiO2?

二氧化硫?三氧化硫?一氧化氮?氧化鎂?氧化銅?氧化鋇?氧化亞銅?

SO2?SO3?NO?MgO?CuO?BaO?Cu2O?

氧化亞鐵?三氧化二鐵（鐵紅）?四氧化三鐵?三氧化二鋁?三氧化鎢?

FeO?Fe2O3?Fe3O4?Al2O3?WO3?

氧化銀?氧化鉛?二氧化錳?(常見氧化物)?

Ag2O?PbO?MnO2?

氯化鉀?氯化鈉(食鹽)?氯化鎂?氯化鈣?氯化銅?氯化鋅?氯化鋇?氯化鋁?

KCl?NaCl?MgCl2?CaCl2?CuCl2?ZnCl2?BaCl2?AlCl3?

氯化亞鐵?氯化鐵?氯化銀?（氯化物/鹽酸鹽）?

FeCl2?FeCl3?AgCl?

硫酸?鹽酸?硝酸?磷酸?硫化氫?溴化氫?碳酸?（常見的酸）?

H2SO4?HCl?HNO3?H3PO4?H2S?HBr?H2CO3?

硫酸銅?硫酸鋇?硫酸鈣?硫酸鉀?硫酸鎂?硫酸亞鐵?硫酸鐵?

CuSO4?BaSO4?CaSO4?KSO4?MgSO4?FeSO4?Fe2?(SO4)3?

硫酸鋁?硫酸氫鈉?硫酸氫鉀?亞硫酸鈉?硝酸鈉?硝酸鉀?硝酸銀?

Al2(SO4)3?NaHSO4?KHSO4?NaSO3?NaNO3?KNO3?AgNO3?

硝酸鎂?硝酸銅?硝酸鈣?亞硝酸鈉?碳酸鈉?碳酸鈣?碳酸鎂?

MgNO3?Cu(NO3)2?Ca(NO3)2?NaNO3?Na2CO3?CaCO3?MgCO3?

碳酸鉀?（常見的鹽）?

K2CO3?

氫氧化鈉?氫氧化鈣?氫氧化鋇?氫氧化鎂?氫氧化銅?氫氧化鉀?氫氧化鋁?

NaOH?Ca(OH)2?Ba(OH)2?Mg(OH)2?Cu(OH)2?KOH?Al(OH)3?

氫氧化鐵?氫氧化亞鐵（常見的堿）?

Fe(OH)3?Fe(OH)2?

甲烷?乙炔?甲醇?乙醇?乙酸?(常見有機(jī)物)?

CH4?C2H2?CH3OH?C2H5OH?CH3COOH?

堿式碳酸銅?石膏?熟石膏?明礬?綠礬?

Cu2(OH)2CO3?CaSO4?2H2O?2?CaSO4?H2O?KAl(SO4)2?12H2O?FeSO4?7H2O?

藍(lán)礬?碳酸鈉晶體?（常見結(jié)晶水合物）?

CuSO4?5H2O?Na2CO3?10H2O?

尿素?硝酸銨?硫酸銨?碳酸氫銨?磷酸二氫鉀?（常見化肥）?

CO(NH2)2?NH4NO3?(NH4)2SO4?NH4HCO3?KH2PO4?

《這就是幸?！贩段摹哆@就是幸?！贩段?/p>

/《這就是幸福》范文這就是幸福

????幸福有時就在一瞬間，它可能是一次小小的浪漫，也可能是一種默契后的愉悅?！}記

??????????????????????????????一、保密

????一家人坐在飯桌前，媽媽一人迅速地吃飯，邊吃邊說：“今天我會晚回家，廠里要加班?！薄皨寢?，今天……”我有些焦急地說。老爸忙用腳踢了踢我，給我一個眼神示意讓我保密，我心領(lǐng)神會，不再說下去。于是老爸不失時機(jī)地唱起蘇調(diào)，“走好啊，老婆，在家等你回來呀！”沒等媽媽走遠(yuǎn)，老爸與我擊掌相慶：“開始行動吧！我們給你媽媽超大的驚喜?！?/p>

???????????????????????????二、“天地之合”????于是，我與老爸分工合作：他打掃，我裝飾；他指點，我執(zhí)行；他掌勺，我洗菜。父女倆不約而同地哼著小曲，干得井井有條。不過一會兒，房子里便充滿了生日氣氛，不過還是缺少一個big?cake。老爸又讓我當(dāng)“小二”幫他跑腿。而后我們又忙開了，“你來洗菜，我來燒飯，你來洗碗，我來端菜……”一串串現(xiàn)編的歌詞從爸爸嘴里不時蹦出。一番鍋碗飄盆的打鬧之后，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”。我倆守著電視嗑著瓜子等待著驚喜的畫面。

?????????????????????????????三、幸福瞬間????鬧鐘不知響過了多少滴答聲，女主角終于出現(xiàn)了，只看見一個人影摸黑進(jìn)來，“咦？怎么人不在嗎，燈也不開?！蔽壹拥剡B忙點起早已準(zhǔn)備好的蠟燭，同時爸爸哼著“把愛全給了我，把世界給了你……”捧著一個大蛋糕站到了門邊：“Happy?birthday?to?you！”我們齊聲說。媽媽怔了一下，但馬上反應(yīng)過來。此時此刻，我似乎看見媽媽的眼里閃爍著晶瑩的淚花……這一晚，我們一家人在這美好的氛圍中，共同享受著其樂融融的家庭快樂，享受著生活的幸?！?/p>

????尾聲：這短暫的瞬間，讓我感到家庭生活的無比溫暖與快樂，但愿此種幸福能在更多的普通家庭中輕松上演……

[評析]

????文章體例新穎靈動，前有題記，后有尾聲，中間是三個依次推進(jìn)的片斷，以細(xì)膩的筆觸描寫了一個溫馨浪漫而又充滿親情的幸福瞬間，字里行間滿溢著自己回饋母親的自豪、家人團(tuán)聚的喜悅與對家庭親人的眷戀，對“幸?！弊鞒隽思?xì)致生動的詮釋，語言活潑幽默，敘事傳神，畫面感突出，內(nèi)容充實，值得學(xué)習(xí)。這就是幸福從來都不覺得自己是幸福的，生活就這樣平平淡淡地畫完了14個年輪。又要返校了。依舊和以前一樣，母親送我。我走在前面，母親走在后面。雖說是秋季，可陽光卻不和煦，和七月的烈日差不了多少。我一個勁地喊著熱，太熱了，而母親卻一聲不吭，提著行李不緊不慢地跟著。走到馬路上，遲遲不見車的影子，我嘀咕著：“車怎么還不來？是不是天太熱，司機(jī)們都躲起來休息了？是不是要和我作對，不來了呢？是不是……唉，真沒勁！”在路口等了一會，車子還沒來，而乘車的人卻越來越多。母親建議：“走到前面去一點，前面也許有車?！庇谑?，我們繼續(xù)往前走，像大多數(shù)時候一樣，彼此沉默不語。一絲微風(fēng)襲來，撩動了母親的長發(fā)，隱隱約約中，我好像看到了有白色的東西摻雜在母親的發(fā)絲中。定睛一看，是白發(fā)！我驚呆了！一直以來，我都沒有注意過歲月在母親身上留下的痕跡；一直以來，我都在心安理得的接受！再看看母親的臉，分明已經(jīng)被歲月的風(fēng)霜刻上了道道皺紋。逝者如斯！母親在一天天的變老，我在一天天的長大，母親把滿腔的愛默默地付諸在了兒女身上，而我卻渾然不覺！走了一段路，仍舊沒有車來。母親身子有點豐腴，走路很吃力，已經(jīng)滿頭大汗了。我說：“媽，您回去吧，別送了，我能到學(xué)校了?！薄霸偎湍阋粫?，就送到前面。你看，送送女兒，多陪陪女兒，媽媽很幸福?。　眿屍届o的說，臉上洋溢著笑容。好像被什么東西觸動，我突然覺得有淚要涌出似的。于是以往從不和母親拉東扯西的我，現(xiàn)在開始主動找話說。我說我在學(xué)校的表現(xiàn)，說學(xué)校里發(fā)生的各種趣事，說自己對人生的感悟……母親聽得很認(rèn)真，仿佛置身在一種幸福里，如癡如醉，可愛得像個孩子。前面有顆大樹，我停了下來，母親也停了下來?！皨?，您回去吧，別再送了?！蔽乙槐楸榈卮叽僦?。“等車來吧，看你上了車心里踏實些……反正我已經(jīng)出來了，家里也沒什么要緊事……”母親一遍遍地回答著。車終于來了。我上了車，母親仍舊站在樹下望著我，宛若沐著秋風(fēng)的紅高粱。“媽，您快回去吧！”我大聲對母親說?！坝涀×?，一定要加油讀書！”母親一個勁地對我說。車越走越遠(yuǎn)，最終母親消失在了我的視線里，但我知道母親一定還在那兒望著，臉上露出微笑，一如我此刻的心情，深深地沉醉于幸福中。[評析]????文章以生動的筆觸娓娓敘述自己一次返校的經(jīng)歷，真實可感地寫出了自己對幸福的認(rèn)識與感受，過程清楚，感情真摯，主題鮮明。這就是幸福幸福是什么？有人說，幸福是在饑腸轆轆的情況下，能夠美美地飽餐一頓；有人說，幸福是在完成沒完沒了的作業(yè)后，躺在家里的沙發(fā)上靜靜地看一部電影；還有人說，幸福是索取、幸福是富有、幸福是榮耀……其實，幸福不在驚天動地中體現(xiàn)，它就在“小狗的尾巴上”，只要抬起頭向前走，幸福就會跟在后頭。?

（一）

“啊——”我一邊打著哈欠，一邊抬頭望了望鐘，已經(jīng)是夜里10點了。坐在寫字臺前，看著高高的一摞作業(yè)，我絲毫不敢懈怠，筆尖繼續(xù)飛舞起來?？晒P只舞了一會兒，開始澀起來，再也不那么流暢了，似乎它也想休息了；我的眼皮開始打架了，但我還得要強(qiáng)打精神，因為今日事只能今日畢！

“咚——”不知什么時候，我那可愛的小花杯出現(xiàn)在課桌上。咦，那不是香濃的咖啡嗎？“兒子，對不起啦！家里的糖沒有了，老爸只能讓你喝這杯苦咖啡來提提神了?！鳖D時，我的眼睛里蒙上一層淚水，我細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢地品味，雖說它的口感是苦澀的，但它卻凝聚了老爸甜蜜的愛。原來，幸福就是一杯溫暖的咖啡。

（二）

這天，天氣晴朗，碧空萬里，我獨自一人來到附近的公園中散步。轉(zhuǎn)了一圈下來，覺得有點累，就坐在路邊的椅子上，邊喝點果汁，邊欣賞周圍的風(fēng)景。無意中，我看到了高大的梧桐樹上有一個小巧玲瓏的鳥窩。我取出隨身攜帶的望遠(yuǎn)鏡，換上黃底鏡片仔細(xì)地觀察起來。鳥窩中躺著兩只雛鳥，只見鳥媽媽咬著蟲子，一點一點地喂給小鳥；一有風(fēng)吹草動，鳥媽媽就張開溫暖的翅膀，把整個鳥巢遮?。怀酝昝啦?，鳥媽媽就不時地用她的羽毛輕輕地?fù)崦▲B的身體，多像一個溫馨的小家庭呀！原來，幸福就是躺在父母的懷里，盡情享受家人的呵護(hù)。

（三）

每天放學(xué)回家，我都要經(jīng)過一條距離很長的馬路，每次我都會看到一個熟悉的身影——一位9歲的殘疾小男孩，因為車禍，他只能依靠輪椅走路。每到這個時候，我都會推著他的輪椅幫他順利地穿過馬路。聽著他那甜甜而開朗的聲音，“謝謝哥哥！”我感到無比的幸福。原來，幸福就是幫助別人后得到的快樂。

幸福就是這樣，只要你用心體會，就能收獲無限。[評析]?小作者選取生活中幾個美好的片段，從點滴中感悟幸福的真正韻味。構(gòu)思新穎，寫作方法巧妙，文筆清新流暢，抒情自然，讀來感人。這就是幸福

幸福是什么？軍人說：“幸福是駐守邊疆，保家衛(wèi)國?！鄙倘苏f：“幸福是以最小的成本換取最大的利益?！睉偃苏f：“幸福是執(zhí)子之手，與子偕老。”運動員說：“幸福是站在領(lǐng)獎臺上為國爭光?！蔽艺f：“幸福就是用心去體味生活中的美好瞬間。”

幸福是什么？幸福是雨天中的一把傘

那一次，馬虎的我忘記帶雨傘。正在我焦急的時候，看到了一個身影，一個熟悉的身影。是媽媽，媽媽來給我送傘了。當(dāng)欣喜萬分的我看到媽媽時，我驚呆了！在媽媽那爬滿皺紋的臉上，我早已分不清有幾分是汗水有幾分是雨水。媽媽為了給我送傘，自己已經(jīng)淋濕了。回家的路上，撐著那把媽媽送來的雨傘，我感覺很溫暖。對于我來說，這就是幸福！

幸福是什么？幸福是一頓呵斥

那一次，我騎車子摔了。看著流血的膝蓋，我第一個就想到了媽媽?；氐郊視r原以為會得到媽媽的安慰，沒想到迎來的卻是一頓破口大罵。我本來已經(jīng)滿臉淚水，媽媽的話更是雪上加霜，讓我傷心極了，淚水四溢，我發(fā)誓再也不和媽媽說話了。當(dāng)媽媽為我包扎傷口時，我改變了我的想法，因為我看到了媽媽的眼淚，媽媽哭了。我恍然大悟，原來媽媽是因為疼我才罵我！我是幸福的！

幸福是什么？幸福是夏日里的涼風(fēng)

那時，家里沒有電風(fēng)扇，要是熱只能自己拿扇子扇風(fēng)。睡覺時，媽媽為我扇風(fēng)，邊扇還邊說：“快睡吧！明天還要上學(xué)呢！”我是涼快了，可媽媽呢！早已汗流浹背，可卻沒有半句怨言。我轉(zhuǎn)過去裝睡，好讓媽媽能早點休息。其實呢，我怎么能夠睡著，享受著媽媽的涼風(fēng)，我正沉醉在幸福中呢！

其實幸福無處不在，只是它在尋找一雙細(xì)心的眼睛。其實幸福很簡單，到你發(fā)現(xiàn)它時，你會恍然大悟：原來這就是幸福！[評析]?作者用三個小標(biāo)題串起生活中的三個片斷，寫出了母親對自己的關(guān)愛，更寫出了自己對幸福的感悟，簡潔清新。這就是幸福幸福是一輪明月，當(dāng)有些人費盡心思試圖登上月球時，一些人通過一瓢水便觸及到了它。

是誰在東籬邊伴著淡淡的菊香縱情地歌唱？是誰躬耕隴畝，衣襟還沾著露水和泥土的清香？門前的五棵柳樹的枝條是否已竄出了新綠？東晉的陶公在那片田地上留下了最響亮的吟唱。在那個物欲橫流的年代里，他不愿為五斗米折腰，面對鄉(xiāng)吏束帶相迎的無理要求，他毅然把大印掛在彭澤縣的大堂上，扛起了鋤頭，堅定地走向了遠(yuǎn)方。一步又一步，在模糊的腳步聲中，卻透出了厚實的分量。他的身影在歲月的河流中漸漸遠(yuǎn)去，我卻分明能聽到那渺遠(yuǎn)的歌聲中傳出來的幸福。陶公，率性而為，淡然而活，輕易間便摘得了幸福這輪明月。

在江南秀美典雅的西子湖畔，恍若世外桃源的燕子塢被慕容復(fù)用功名涂抹得一塌糊涂，沒有那悠悠的琴韻，只有震天的廝殺聲；沒有那古舊的烏篷船，只有鎧甲包裹的戰(zhàn)馬；沒有了湖畔女子的輕聲歌唱，只有少婦墳前嚶嚶的哭泣……他擁有富可敵國的財富、擁有愿意與他同甘共苦的朋友，然而他膨脹的野心促使他永遠(yuǎn)都在追求下一個遙不可及的目的，最后只能是眾叛親離。追逐功名的欲望占據(jù)了慕容復(fù)的內(nèi)心，少了一份淡然，幸福便與他擦肩而過。

幸福對于每個人而言各有不同：幸福之于徐志摩，是化作雪花在半空中飛揚的快樂；幸福之于海子，是面朝大海、春暖花開，是劈柴、喂馬、周游世界；幸福之于李白，是一壺香醇的美酒，是賞不盡的奇山異水，是香飄十里的桃花……可他們的幸福卻很相近，那是一份閑看庭前花開花落、漫隨天上云卷云舒的閑情逸致，那是一份沒有功名的淡然。

原來幸福就是這么簡單，只要一瓢水就夠了，一瓢不寒雜塵、觸及心靈的清水。這就是幸福

春天來了，院子里的那棵老槐樹，又開滿了淡黃的槐花。輕風(fēng)徐來，滿樹的花兒像一大群蝴蝶在空中翩翩起舞。翻開那泛黃的老照片。望著掩映在花海中的那座老屋，一串串爽朗的笑聲仿佛又縈繞在耳邊。

老屋很陳舊，卻很干凈。不管何時，石子嵌成的小路旁總有一排排整齊的花草。路上見不到一片落葉，沒有一絲雜草。記得還沒喊完一聲“外婆”，外婆那張笑呵呵的臉就出現(xiàn)在我眼前。她總會急切地說：“別摔著，慢點兒，慢點兒。”外婆的白發(fā)一年年地增多，可笑容一點也沒變。外公則坐在太師椅朝著我“嘿嘿”憨笑。

我的書包總是二老關(guān)注的重點。每當(dāng)看到我一張張試卷，那一張張獎狀。外婆手中的鍋鏟便歡快起來。急得媽媽連提醒：“媽，可別把鍋弄破了。”外婆則“咯咯”大笑起來“人逢喜事精神爽??！”一席話，把滿屋子的人逗得哈哈大笑

盼星星盼月亮終于盼來了快樂的暑假。來到外婆家，一下跳過門檻。嚇得外婆直喊“當(dāng)心點，當(dāng)心點，別摔著了！”我換上拖鞋拉著外公撒開腳丫子就往村邊的石溪跑去。外公拿著2米長的釣魚“法寶”，背著魚簍笑呵呵的，我則頻頻回頭喊著“快一點，快一點！”在溪邊，外公坐在溪石上有一句沒一句地念叨著他的童年，還時不時地提起一條貪嘴的白條兒，樂呵呵地放進(jìn)魚簍里。我則是在歡躍的溪水旁翻開大石頭，等著“奪路而出”的“蝦兵蟹將”。黃昏下，夕陽灑在河水上，像是許多金絲銀線，隨著水波晃動又像點點碎金閃閃發(fā)光。晚霞映在祖孫倆的身上，構(gòu)成一幅和諧的漁歌晚歸圖，爽朗的笑聲久久回蕩的已泛紅的河灘上。

邁著歡快的腳步，踏著村邊的小道，伴著火紅的夕陽，帶著一天的收獲和滿懷的好心情向村子走去。一進(jìn)院子就和槐花的花香撞個滿懷，外婆家的傍晚，真好。迎面而來的是外婆家小灰歡快的蹦跳，以及那渴望魚蝦的目光，還有那滿面笑容的外婆。晚餐是坐在大槐樹下伴著月光吃的。外公啃著那“喀喀”響的石蟹滿臉稱贊“外孫抓的螃蟹就是不一樣，香！”幾乎全是骨頭的石蟹堆滿了外公的面前。我則是在一旁得意洋洋地笑著。

這就是幸福，平凡而又簡單的幸福。那一夜，幸福的笑聲伴著月色繚繞著槐花久久不曾散去。這就是幸福說到寒假，最開心的便是我們了。瞧，那不是蘭蘭嗎！一看那副“博學(xué)”大眼鏡，就知道這人該有多么有“才”啊。說來也怪，一放假，向來個性有加的她居然能“屈從”老媽，將自己壯志凌云辛辛苦苦養(yǎng)了五年的長發(fā)，“咔嚓”一聲，一瞬間就給弄沒了，硬生生地把自己給弄成個假小子。我們問她怎么舍得，她卻說：“小女子能屈能伸！沒什么?！闭f著還把那利落的短發(fā)一甩。嘿，都快把我們給暈倒了！“好了，今天我們?nèi)ネ姘??！币幌驉劭磿粣弁娴亩∶山裉煲瞾砹?，“嘿嘿，太陽從西邊出來了?！薄昂冒?，那我們今天去踢毽子。現(xiàn)在可是最流行的?！薄澳窃蹅冏甙?！”在蘭蘭的發(fā)話下，我們一路狂奔。來到一個不錯的地方，我們說開始便開始。首先由蘭蘭踢，她可真是真人不露相，當(dāng)踢到第10下時，一只飛毛腿出現(xiàn)在我們眼前，超級21世紀(jì)新創(chuàng)武打動作完成了。這下可把我們樂得人仰馬翻。不過，一向自認(rèn)毽技一流的蒙蒙出來了，她雙手叉膘，嘴巴一扭，只聽一聲“看我的”，這下可令我們大開眼界，……100，101……直到120，我們個個目瞪口呆，更夸張的是蘭蘭，瞧，她早已向蒙蒙走去，正悄悄地在說話，嘿，想想都知道她在說什么。足智多謀地瑩瑩發(fā)話了，她說：“我們還是抱種主式，讓我們輪流踢？”“好啊，好啊，這我可是舉雙手加雙腳贊成。這可是名的專長哦！”“來，來，讓我們開始吧。這樣吧，蘭蘭姐你先踢，你的毽技可不一般?！逼鋵嵨以缭谛闹邪敌α??！澳悖蚁染臀蚁?，看我的。”只見一不速之客向我飛來，還沒等我反省，只見其他兩個“哇”的一聲，我回頭一看，毽子居然早在我身后了。“沒什么，現(xiàn)在；輪到我中踢了，看你們再怎么笑我，準(zhǔn)備好！”“咦，今天它怎么不聽我的？”“喂，你的毽子怎么向下踢？”滿臉鬼臉的瑩瑩偷笑著?！芭椤蔽姨叩倪€是不錯，只見瑩瑩也沒辦法接住，這回可輪到我笑了?！肮?，你們這幫人真丟面子，看我的！”還沒等她踢，我們早已伸出拳頭追去，“站住……”“救命，啊……”快樂，在我們的頭頂上空蕩漾。擁有如此快樂，誰能說這不是幸福呢？這就是幸福幸福的感覺，有萬千種解釋，而正確的解釋只有一種，幸福源自自己對生活的一種滿足，這種內(nèi)在滿足其實很簡單，一杯淡水，一壺清茶可以品出幸福的滋味;一朵鮮花，一片綠葉，可以帶來幸福的氣息；一間陋室，一卷書冊，可以領(lǐng)略幸福的風(fēng)景。幸福不僅在于物質(zhì)的豐裕，幸福更在于精神的追求和心靈的充實。不要把幸福的門檻抬得太高，否則許多唾手可得的幸福就會被拒之門外。一個人如果只顧追求山頂?shù)娘L(fēng)光，那就會忽視身邊的許多好風(fēng)景。太多的人一生都在追求幸?？蛇€是覺得不幸福，其實追求本身就是莫大的幸福。幸福是柔風(fēng)拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是遠(yuǎn)處掠湖面?zhèn)鱽淼男∫骨?。體驗幸福，要有一顆純正的心靈，要有懂得欣賞自然，甘于淡泊的智慧,要有寵辱不驚，縱橫天地的氣度。幸福來自于感謝?；ㄏ銤M徑，彩蝶翩躚，微風(fēng)飛過，搖碎滿地花影，閑庭信步,看天上云卷云舒。這是大自然的恩賜，我們可以盡收美景，被一股生氣包圍，感受到生命的脈搏。如果我們懂得感謝自然，那么當(dāng)我們置身于自然的懷抱，聆聽生命的聲音時，這就是幸福。在父母眼里我們永遠(yuǎn)是他們巢中的小鳥。對于它們的精心呵護(hù)，我們習(xí)以為常；對于他們的忙碌操勞，我們司空見慣，對于他們的日益衰老，我們不以為然，可是如果我們懂得感謝他們，就會發(fā)現(xiàn)父母的收入雖然不算太高，但家庭十分溫馨；父母的廚藝雖然不是很好，但飯菜做得十分可口；父母的穿著雖然不算入時，但我們穿得十分得體······這些發(fā)現(xiàn)讓我感到，其實我們早就被幸福融化了。幸福的快捷鍵是珍惜，這就是幸福肖蓉一直以來，我總以為幸福很遙遠(yuǎn)，卻不曾想到自己天天被幸福環(huán)繞，哪里有愛，哪里便有幸福。深黑色的夜，風(fēng)一個勁嘶嚎，嬌弱的小樹被強(qiáng)悍的風(fēng)搖得暈頭轉(zhuǎn)向，落葉像夜幕下翩飛的蛾，旋轉(zhuǎn)著繼而便消失不見了。往日里叫個不停的小蟲子們，也早已枕著濕潤的泥土，不安穩(wěn)地想要睡下……暗黃的燈光下，我依舊在奮筆疾書，盡管眼皮一次次重重跌落，手腳漸漸發(fā)麻，我還是努力抓緊了手中那“搖搖欲墜”的筆，母親也沒有睡，只是輕輕地將頭靠近我身旁，安靜地看著我。我轉(zhuǎn)過頭，不經(jīng)意瞥了一眼母親，透過微弱的燈光，我看清了那張有略有些蒼老的面容，臉上寫滿了倦意，母親真的是太辛苦了，白天上班，晚上還執(zhí)意要陪我寫完作業(yè)。心中不由涌起一股疼惜?！皨?，你先去睡吧，別等我了?！蔽逸p輕推了推全神貫注注意著我的母親。“沒事，我不累?！蹦赣H微笑著說，看著母親布滿血絲的眼睛，喉嚨像被哽住了，說不出一句話來。我才意識到其實我真的很幸福。黃昏時分，爺爺總愛坐在陽臺前的藤椅上。太陽失去了刺眼的光芒，一下子變得乖巧、溫和起來，圓潤的太陽裹上了一層金黃，像一個又大又厚的月餅，豆沙做的餡被緊夾在黃澄澄的面粉中。微風(fēng)夾著淡淡的柔意拂過爺爺花白的發(fā)間。橘黃色的夕陽裹了爺爺一身，爺爺靜靜地欣賞者這最美的風(fēng)景。每當(dāng)這時，奶奶總會端出爺爺最愛喝的龍井茶。碧綠的茶水之中輕旋著幾片嫩綠色的茶葉，像婀娜多姿的妙齡少女在翩翩起舞。爺爺小心翼翼地端起茶，輕輕呷了一口，他微閉雙目，像是在回味。在那一刻，爺爺額頭的皺紋竟?jié)u漸舒展，似乎年輕了許多。我便會好奇地問：“爺爺，這茶，苦嗎？什么味道？”爺爺總是會笑呵呵地告訴我：“傻丫頭，你奶奶泡的茶，怎么會苦？”是啊，因為是奶奶泡的，苦澀的茶也溢滿清香味吧，因為其中有愛的味道，這就是幸福的味道。我才明白，幸福其實很簡單，只要有愛，黑夜守候算什么？臨近黃昏算什么？有愛這就是幸福！這就是幸?！帮L(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵；醒也無柳，醉也無柳，夢也何曾到謝橋?！蓖矍斑@如油畫般精致的景色，靜靜享受江南給予我的幸福。陽光三月，旭日的光芒灑遍人間的每個角落。那在冬天被禁錮了腳步的江南溪水，此刻也歡快地舞動。樹木貪婪地享受著陽光的沐浴，花朵仰起天真的臉龐，對陽光微笑。溪水旁，江南女子柔美的身姿映在水中，持一把木梳，摘幾朵野花，坐到平滑的石板上，靜靜地梳簪。陽光在發(fā)梢舞躍，那女子一笑便是傾國傾城?！惺芙系拇汗猓闶切腋?。天空飄著惆悵的絮雨，走在小巷那被歲月磨刻出條條裂痕的青石板路上，撫摸著那斑駁頹敗的墻壁，仰頭看見那滄桑的屋檐，一切都是那般古老，又是那般美好。巷子盡頭是江南女子撐一把油紙傘，和著小雨霏霏。是誰唱起了黑色挽歌？是誰在細(xì)雨紛飛時羞怯似醉？路旁的酒旗依舊古風(fēng)撲面，酒肆里含笑的人兒依舊有著秋水盈盈的雙眸，酒香盈巷，酒未飲而人已醉，微醺之中，聽得簾外雨打芭蕉。氤氳的水氣，像是一幅年代久遠(yuǎn)的水墨畫，于悠悠古韻之中，便像是和南唐后主李煜在一起了?！昂熗庥赇?，春意闌珊?！笔栌甑挝嗤?，驟雨打荷葉，凄涼，凄清，凄楚，一個濕漉漉的靈魂，窗外在喊誰?——諦聽江南愁雨，也是幸福的信仰。橋邊明月夜，玉人教吹簫。站立竹橋頭，看一線橋光通越水，聽半帆湖影帶吳歌。曲水流觴，峭壁寒潭，只這月下韻致，便足以令我駐足。吹簫人，你可知？當(dāng)我走在凄清渺茫的雨簾中時，當(dāng)大地的孤寂沉沒在夜幕中時，雨絲伴著簫鳴，濕漉漉地浸潤了我的心事。江南的雨氣時氤氳的，雨光是清亮的，你哀婉的簫聲，清洌洌地灑落在我的心底。吹簫人，你可知？你纖細(xì)的簫垂是我纖細(xì)的哀怨，無盡的愁思。我一寸寸地把它們捻成線，系上風(fēng)箏，撒開心網(wǎng)，牽它在阡陌淋雨。我悄悄打開油紙傘，不讓雨絲飄入我的心窗——雖然，雨甜，雨淋漓。樂符一串串，點點滴滴如檐珠，衷腸一曲。雨籠桑葉，成了綠云，似一柄綠傘撐著一個天。柳尖的露滴，我發(fā)現(xiàn)了剪彩的雨燕排排坐，呢喃咕噥。哦？是你簫指下的五線譜嗎？你韻致獨特，苗條了江南靜謐的河流，吹散了花的容，月的貌，籠罩了農(nóng)家的木屋……——品味江南簫聲，便會領(lǐng)悟幸福。一年初春，有幸看到不常下雪的江南下了朵朵晶瑩的雪花。一場細(xì)雪過后，披掛整齊外出散步。腳底的青石板被雪覆蓋，踏上咯吱作響，眼底的一片白反射著透過云層灑下來的陽光，輕柔，愜意襲滿全身，我竟產(chǎn)生了一種莫名的沖動。雪中的世界，就是那冰涼中的一絲暖意，使得在雪花翩飛中盡情玩鬧得孩子，像天使般純潔美好。姑且不論夏的酣暢，也不去計較秋的蕭索，如果細(xì)細(xì)感受，愜意的江南也不難找到?！诮霞?xì)雪中漫步，腳印踏出幸福。沏一壺茶，在滿室的馨香中，和著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的幸福……

初中語文信息化教學(xué)設(shè)計《臺階》初中語文信息化教學(xué)設(shè)計《臺階》

/初中語文信息化教學(xué)設(shè)計《臺階》初中語文信息化教學(xué)設(shè)計《臺階》作者信息姓名

某某某

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八年級

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XX省XX縣XX學(xué)校

教學(xué)設(shè)計教學(xué)主題

初中語文信息化教學(xué)設(shè)計《臺階》

一、教材分析

《臺階》這篇小說講述了一位父親覺得自己家的臺階低，有些低人一等，為了得到他人尊重而造一個高臺階的故事。為了這個目標(biāo)，父親開始了漫長的準(zhǔn)備，付出很多，充滿艱辛，最后造了一個九級臺階。臺階增高了，父親卻老了。故事圍繞“臺階”命題立意，組織材料，使造房這個一般性的題材有了側(cè)重點，有了特色，突出了父親對社會地位的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格，父親的形象也具有廣泛的代表性。

二、學(xué)生分析

作為八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的分析、解決問題的能力，對小說也有了初步了解。在情感認(rèn)知方面和辨知能力方面初步完善，本文經(jīng)過提前預(yù)習(xí)，對于內(nèi)容的掌握應(yīng)該沒有問題，對于人物的了解也能有初步的認(rèn)知?！杜_階》立意新鮮，情節(jié)樸素感人，容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為本文的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，但本文蘊含的社會背景以及父親的形象意蘊問題較深奧，初二學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度，特別是城市學(xué)校，生活背景不同，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗重點突破。學(xué)生可以通過反復(fù)閱讀感悟文章的思想內(nèi)涵。另外，學(xué)生可以在小組內(nèi)交流后再發(fā)表看法，因此應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生多創(chuàng)造一些合作學(xué)習(xí)探究的機(jī)會。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、識記理解本課的生字詞，完成生字詞練習(xí)。2、整體感知課文，了解故事情節(jié)，體會作者的情感。3、理解“父親”的典型人物形象，學(xué)習(xí)父親艱苦創(chuàng)業(yè)、堅忍不拔的精神品質(zhì)。4、了解課文文繞中心選取材料的寫法。

四、教學(xué)環(huán)境

簡易多媒體教學(xué)環(huán)境

五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字

在講授《臺階》的過程中，主要采用文字、圖片、音頻、視頻等信息技術(shù)。首先在“創(chuàng)設(shè)情境，引入新課”時，播放歌曲營造新課氛圍。然后展示圖片，引入新課學(xué)習(xí)。接著利用投影出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后利用投影進(jìn)行檢查預(yù)習(xí)，介紹作者，完成生字詞教學(xué)，這樣的練習(xí)比較直觀，讓學(xué)生的印象更深刻，達(dá)到了良好的記憶效果。整體感知課文時，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課文復(fù)述，了解小說故事情節(jié)。將父親造屋的經(jīng)歷通過“階梯式”文字展示出來，形成形象生動的效果。問題探究時，通過展示對六個問題的探究式學(xué)習(xí)，把握文章意蘊，問題一直投影在屏幕上，學(xué)生的印象更清晰，注意力更集中，不至于心有旁騖。把握理解父親形象，體會作者情感。初步了解父親的特點后，在屏幕上投影具體語段，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行，具體分析父親形象?？梢韵劝褜W(xué)生的答案總結(jié)歸納后，再通過投影進(jìn)行確認(rèn)，起到鞏固認(rèn)知的作用。挖掘作者在文中所流露出的思想感情，投影展示討論結(jié)果，總結(jié)歸納，鞏固認(rèn)知?？偨Y(jié)課文后展示羅中立的油畫《父親》，配合著歌頌父親的歌曲，加深學(xué)生情感體驗。

六、教學(xué)流程設(shè)計（可加行）

教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實驗、研討、探究、評價、建構(gòu)）

教師活動

學(xué)生活動

信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）

創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。

播放筷子兄弟演唱的歌曲《父親》營造新課氛圍。然后展示一組臺階圖片，導(dǎo)入新課

做好上課準(zhǔn)備，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，并通過欣賞體驗到父親的魄力和父愛的深厚

音頻歌曲《父親》一組圖關(guān)于臺階的圖片

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

老師誦讀教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生以明確的指導(dǎo)

認(rèn)真聆聽，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任何和學(xué)習(xí)重點

文字展示，重點用粗體或紅體字

檢查預(yù)習(xí)，積累生字詞

講課文重點字詞采用練習(xí)題的形式學(xué)習(xí)，先提問，再展示答案。

讓學(xué)生回答問題，展示預(yù)習(xí)效果，然后讓他們齊讀答案，鞏固認(rèn)知

采用動畫設(shè)計，先展示字詞，然后展示答案

整體感知、理解課文

介紹作者，讓城市孩子了解到課文的寫作背景，消除城鄉(xiāng)認(rèn)知的隔膜，更好理解課文。讓學(xué)生誦讀課文，并涉及幾個問題讓學(xué)生思考，提醒學(xué)生學(xué)習(xí)時，要帶著問題，以便集中注意力。設(shè)計巧妙的問題，將小說的情節(jié)這一知識點展示出來。設(shè)計問題比較淺顯，對學(xué)生的回答給予肯定。

學(xué)習(xí)作者，了解作者，以便理解課文的寫作背景。閱讀課文，標(biāo)出重點字詞，另外劃分課文層次，對故事情節(jié)有初步的了解。看投影，帶著問題去思考，理解。并通過回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果

幻燈片展示，作者的圖像，文字介紹作品。另外各種問題的設(shè)計，通過動畫切入方式，展示答案

問題探究，研讀課文

設(shè)計五六個問題，可以加深學(xué)生對課文的理解，將情節(jié)的來龍去脈弄清楚，并結(jié)合時代背景加以理解。設(shè)計問題時，要由淺入深，將重點和難點問題做出標(biāo)記，并做出一些引導(dǎo)，在投影上展示出來，可以讓學(xué)生更好地分析問題、解決問題。比如造屋的原因，務(wù)必結(jié)合當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)，造物的過程要結(jié)合細(xì)節(jié)描寫，將人物的艱苦創(chuàng)業(yè)展示出來完成本文的深入理解。達(dá)成小說“情節(jié)”“環(huán)境”兩要素的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

結(jié)合投影上的問題，挖掘文章的意蘊，具體分析情節(jié)的變化，具體造屋的過程，理解造屋的艱苦，明白人物的堅韌不拔的精神品質(zhì)，通過回答問題，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果，與老師形成良好的互動。

幻燈片展示，問題以文字形式出現(xiàn)，很多問題采用藝術(shù)字體，答案采用動畫切入展示

把握理解父親形象，體會作者情感。

首先，讓學(xué)生再回顧父親造屋的全過程，主要針對父親的心理（神態(tài)）、語言、動作等描寫進(jìn)行分析，探討。特別是一些細(xì)節(jié)描寫要注意，比如父親造屋完成后的細(xì)節(jié)描寫，那種心愿完成后的神態(tài)與環(huán)境融合的巧妙之處。然后引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合時代背景和環(huán)境特點去理解人物，以便更深刻地晚覺人物的特點，最后讓學(xué)生完全理解做中心的人物形象。

根據(jù)投影上的提示，結(jié)合自身體驗，分析人物的特點，無必要聯(lián)系當(dāng)時的環(huán)境和生活背景去分析人物的性格、理想和品質(zhì)，學(xué)會站在作者角度上思考問題。

通過幻燈片展示、結(jié)合圖片進(jìn)行。

拓展延伸，加深學(xué)生情感體驗，布置作業(yè)

將拓展開來，將文章中“父親”的形象延伸到課文外，體現(xiàn)出其形象的典型代表性。加深同學(xué)們對父親的情感體驗，對農(nóng)村艱苦環(huán)境的認(rèn)知，實現(xiàn)作者的做作初衷。實現(xiàn)學(xué)生對文本的解讀

仔細(xì)聆聽歌曲，認(rèn)真欣賞著名油畫《父親》，觀看畫中人物的皺紋、膚色和神情。

播放音頻音樂、全屏展示油畫作品

七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右

這節(jié)教學(xué)設(shè)計，主要針對如何結(jié)合信息化技術(shù)構(gòu)思課文，設(shè)計目標(biāo)主要是由淺入深，比較全面地涵蓋了課文，針對每個環(huán)節(jié)，都設(shè)計了相應(yīng)的信息技術(shù)支持，比如情節(jié)、環(huán)境、人物三要素，都能夠采用不同的設(shè)計，要么以老師講述為主，要么以學(xué)生的研討交流為主，老師和學(xué)生形成了良好的互動，其間多媒體技術(shù)要起到了很好的作用，可以避免老師的重復(fù)工作，也起到了提醒重點、啟發(fā)難點的作用，讓學(xué)生更好地去針對問題進(jìn)行思考、研討、展示、鞏固，使得教與學(xué)都有體現(xiàn)的機(jī)會，避免了顧此失彼、此消彼長的局面。????設(shè)計的問題，通過動畫顯示，讓學(xué)生有了直觀的印象，更好地啟發(fā)他們?nèi)ニ伎?，既集中了他們的注意力，而且不會限制他們的發(fā)散思維，有利于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。????音頻視頻圖片等信息資料，也有助于他們的學(xué)習(xí)，更好地裂解課文、理解作者的創(chuàng)作初衷。

完整版：炒股一定要遵守的幾大紀(jì)律(文章較長,需轉(zhuǎn)走慢慢學(xué))完整版：炒股一定要遵守的幾大紀(jì)律(文章較長,需轉(zhuǎn)走慢慢學(xué))

/完整版：炒股一定要遵守的幾大紀(jì)律(文章較長,需轉(zhuǎn)走慢慢學(xué))完整版：炒股一定要遵守的幾大紀(jì)律(文章較長，需轉(zhuǎn)走慢慢學(xué))?作者：有賺就好炒股一定要遵守的幾大紀(jì)律——(第一部分:及時止損)對于許多散戶投資者來說，進(jìn)入股市的目的就是來賺錢的，總不會有人告訴我說，我進(jìn)股市就來給大家送錢的，我辛辛苦苦賺的錢，我想全部送給別人花的吧？如果真的有，請一定告訴我，你如果腦子進(jìn)水這么厲害，干脆直接把錢送我花算了，作為回報，我一定每天多寫幾個段子逗你一樂。股市是一個需要專業(yè)知識和技術(shù)的市場，沒有一些基本的技術(shù)和知識，在牛市主升段傻瓜式炒股賺的錢，也會在大盤和個股的不斷調(diào)整走勢中消耗掉，而當(dāng)大盤從牛轉(zhuǎn)熊進(jìn)入下跌趨勢后，散戶中的絕大多數(shù)人會虧光利潤，許多人甚至?xí)澋舯窘鸬拇蟛糠?。股市本身是一個負(fù)和市場，你賺的錢，一定是其他人輸?shù)?，你輸?shù)舻腻X，也一定給某些人或機(jī)構(gòu)賺走了。而且既使所有交易者都不賺錢，政府也照樣從每筆交易中收取印花稅，交易所和證券公司照樣從每筆交易中收取傭金和相關(guān)費用，相當(dāng)于股市這個市場如果沒有源源不斷的資金流入，而只是存量交易的話，這個市場的資金很快會在不斷的轉(zhuǎn)手交易中被這些稅費給吸干。只有存量交易的市場只有一個結(jié)果，就是不斷萎縮直至倒閉關(guān)門。市場的本質(zhì)就是波動，只要有波動，就有投機(jī)的機(jī)會，股市行情永遠(yuǎn)都有，所以總有不斷的資金進(jìn)出，因為財富永遠(yuǎn)在創(chuàng)造中，股市作為投資和投機(jī)的市場，本身就有轉(zhuǎn)移和重新分配財富的功用。我們進(jìn)入股市的目的很簡單，就是讓自己手上的錢生錢，不斷生錢，最好是一個錢生2個、5個、10個……就是這樣。但股市長期交易的規(guī)律就是7負(fù)2平1勝，即從長期看，只有大概1成的散戶能夠賺錢，而其他90％都是給股市送錢的，不管你是年輕的還是年老的，不管你是英俊的還是漂亮的，不管你是錢多的還是錢少的，統(tǒng)統(tǒng)有個光榮封號“韭菜”。韭菜的屬性就是割了一茬后，只要澆澆水、施施肥，就會很快又長出一茬，然后又可以收割，然后再長一茬。我們每個人都不希望自己成為韭菜，所以，進(jìn)入股市首先要掌握一些必要的技術(shù)知識，但更重要的是要遵守一些重要的交易紀(jì)律，才是持續(xù)盈利的保障。其實炒股的一些簡單技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握對于多數(shù)人來說并不難，甚至可以說有時是最簡單的事情。所謂一招鮮，吃遍天！而最難的是紀(jì)律的遵守，因為遵守紀(jì)律可以確保你既使技術(shù)判斷出錯，看錯了，做錯了，也不會鑄成大錯，炒股的利潤就是糾正不斷的錯誤交易導(dǎo)致的小損失的疊加，去減正確交易帶來的較大收益的疊加，最終剩余的利潤，沒有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，就沒有持續(xù)利潤！如果一個家伙告訴你他每天、每周、每月的投資收益率永遠(yuǎn)是一根持續(xù)向上的接近直線的曲線，而沒有回撤率的話，那他一定是在騙人。投資者不可能不犯錯，但只要及時糾錯，就依然是優(yōu)秀的交易者。一筆按紀(jì)律正確及時止損的交易，既使它的結(jié)果是虧損的，它仍是一筆完美的交易。一筆未按紀(jì)律及時止損最終過段時間又反彈了變成盈利的交易，既使它的結(jié)果是盈利，它仍是一筆糟糕至極的交易，它將是你走向失敗的催化劑！牢記炒股的幾條重要紀(jì)律：炒股第一大紀(jì)律：及時止損炒股第二大紀(jì)律：倉位控制炒股第三大紀(jì)律：及時止盈炒股第四大紀(jì)律：尊重趨勢炒股第五大紀(jì)律：學(xué)會認(rèn)輸炒股第一大紀(jì)律：（第一部分,及時止損）一、什么叫止損：當(dāng)買入的股票虧損達(dá)到預(yù)定金額或比例時，及時賣掉出局，以避免形成更大的虧損。其目的就在于投資失誤時把損失限定在較小的范圍內(nèi)。二、為啥要止損：鱷魚法則，虧損返本倍數(shù)定律?1、鱷魚法則：其原意是假定一只鱷魚咬住你的腳，如果你用手去試圖掙脫你的腳，鱷魚便會同時咬住你的腳與手。你愈掙扎，就被咬住得越多。所以，萬一鱷魚咬住你的腳，你唯一的機(jī)會就是犧牲一只腳。在股市里，鱷魚法則就是：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的交易背離了市場的方向，必須立即止損，不得有任何延誤，不得存有任何僥幸。止損，散戶們又叫割肉，許多人股票套了，就問要不要割肉，其實這個詞就是心里暗示，割肉喂，血淋淋從我身上割下來，真當(dāng)是痛死了，最好不要吧。所以，你只要繼續(xù)叫割肉，你就不會去割肉，然后就從割一小塊肉，延續(xù)到砍腳、砍大腿，腰斬，甚至斬首狀態(tài)。應(yīng)該換種說法，就是標(biāo)準(zhǔn)稱呼：止損，就是止住損失，不止損，損失就會繼續(xù)擴(kuò)大，所以得止損，這時你的心態(tài)就很輕松，止損是好事，當(dāng)然得做。止損等于賺錢，許多時候，不再虧就是賺錢，從不虧到盈利有時只差一次成功交易，也許就在下一次成交交易，也許就在下周的交易里。對于交易者來說，只要你不最終離場，所有的虧損都只是浮虧，所有的止損都只是不成功交易需要付出的交易成本而已，只需一次成功交易即可全部彌補，前提是你及時止損了。為什么會產(chǎn)生虧損，當(dāng)你根據(jù)自己的判斷依據(jù)，買入一只股票后，它不僅沒有上漲，反而開始下跌，這說明你的判斷出錯，從而買點錯誤，買點錯誤兩個原因，一個原因是時間點不對，大盤趨勢不好影響個股走勢，一個是個股技術(shù)判斷出錯，反正不論哪種，達(dá)到止損點了，就都止損再說。止損要早。2、虧損返本倍數(shù)定律：虧損返本倍數(shù)定律告訴我們，當(dāng)虧損控制在15％以內(nèi)時，只要及時止損，后面返本要達(dá)到的盈利比例是差不多的，而且返本所需的成功交易是非常容易達(dá)成的，有時只需一次成功交易即可完成，這種交易機(jī)會在牛市每周、每月都有，在熊市每季都有，每年至少4次以上。只要一次持續(xù)3天及以上反彈，即可輕松完成。但當(dāng)虧損超過25％以上時，后面返本需要的上漲幅度就開始成倍數(shù)提升，即當(dāng)你虧損擴(kuò)大超過本金的1/4后，你返本的難度會成倍數(shù)增加，當(dāng)虧損達(dá)到50％，后面返本需要上漲100％，這種交易機(jī)會少，而且需要的時間會相當(dāng)長。當(dāng)虧損達(dá)到90％，返本需要上漲810％，這種基本上完蛋了，沒有什么返本機(jī)會，除非增加本金。（把本金加為原來的10倍，則返本難降低10倍，但這種就不算真正意義的返本了，如果還是不遵守紀(jì)律，就算加了10倍本金在未來仍舊極有可能重蹈覆轍又虧到只剩10％，沒有提升和總結(jié)的交易者按原交易模式總會重復(fù)自己過去的歷史）。三、怎么做止損：1、傻瓜式定額止損法：——就是根據(jù)買入個股的資金額度，當(dāng)虧損達(dá)到一個值或比例后，強(qiáng)制止損離場。初入市者和無技術(shù)者最易學(xué)會使用，難度最小，傻瓜式操作。（注：止損比例最大只能低于15％，即15％為最后止損點位，一般超短3％~7％，熊市短線5％，牛市短線10％）Eg:假設(shè)用10萬元買入一只個股，你可以把止損設(shè)為虧10000元（或虧10％），當(dāng)個股虧損為10000元（或下跌10％）時，止損賣出。2、技術(shù)指標(biāo)止損法：——就是根據(jù)你自己設(shè)定的一個技術(shù)指標(biāo)或當(dāng)初買入時依據(jù)的一個技術(shù)點位作為支撐，當(dāng)股價跌破此指標(biāo)的支撐位時，強(qiáng)制止損離場。常用技術(shù)指標(biāo)及止損點位：?均線支撐：短線股價跌破MA5日均線，中線股價跌破MA10日均線時，長線股價跌破MA30日均線時；???K線支撐：股價跌破上一個交易日陽線的中位價，陰線的最低價，且半小時收不回時；?平臺支撐：股價跌破前期橫向整理平臺的箱體底部支撐位時（跌破3％或1小時收不回為日內(nèi)有效跌破，3天內(nèi)收不回為中短線有效跌破，個股跌破箱體后，有時是假跌破后再返回箱體，有時是跌破后加速下跌，有時跌破后還會有個反抽箱體底部的過程，這個點是最后賣出點）；??趨勢線支撐：股價跌破上升趨勢線或下降趨勢線支撐，股價跌穿上升通道下軌，或股價跌破三角形收斂形態(tài)形成的底部支撐，股價跌破頭肩頂或圓弧頂?shù)阮^部形態(tài)的頸線位；??缺口支撐：股價跌破前期上漲時形成的向上跳空缺口，股價在前一交易日后形成向下的跳空缺口；股價反彈遇到前期的向下跳空缺口后回落，且大盤趨勢變壞；??形態(tài)支撐：日K線呈現(xiàn)頂部形態(tài)，趨勢形成縮量雙頭后跌破頂部支撐的最低價；1億以下袖珍股換手超過50％，10億以下小盤股日換手超過35％，50億以下中盤股超過15％，個股K線呈現(xiàn)高開假陰，放出巨量形態(tài)；?3、時間成本止損法：是指當(dāng)我們買入一只個股在預(yù)定時間內(nèi)仍未按預(yù)期在走，則當(dāng)初進(jìn)場時的判斷出現(xiàn)錯誤的概率會比較大，因此選擇止損離場操作。例如，當(dāng)我們判斷個股的價格在突破重要壓力位置后走勢將會階段性反轉(zhuǎn)，然后我們依此買入，如果連續(xù)五個交易日股價在突破重要壓力位后仍舊持續(xù)橫盤，并未出現(xiàn)預(yù)期的上漲走勢，則我們應(yīng)先離場觀望，因為它未按預(yù)判走，則原先的買入前提消失，而時間也是需要成本的，長時間不賺錢也等于虧錢，同時如果后續(xù)走勢相反，則還將損失金錢。4、無腦逃命止損法：不管三七二十一，全部清倉離場,如大盤跌破20％線，形成中期頭部形態(tài)，加速下跌，個股普跌；突發(fā)事件導(dǎo)致個股黑天鵝事件。炒股第一大紀(jì)律，也是最基本、最重要的紀(jì)律，未慮勝，先慮敗，沒有防守能力的進(jìn)攻，是不可持續(xù)的，投資是論持久戰(zhàn)，而不是一次論輸贏，我們可以允許交易經(jīng)常失敗，但我們不能失去重新交易的機(jī)會。及時止損，是確保我們能夠長久戰(zhàn)勝市場的前提。炒股第二大紀(jì)律：倉位控制炒股一定要遵守的幾大紀(jì)律(第三、四部分)牢記炒股的幾條重要紀(jì)律：炒股第一大紀(jì)律：及時止損炒股第二大紀(jì)律：倉位控制炒股第三大紀(jì)律：及時止盈炒股第四大紀(jì)律：尊重趨勢炒股第五大紀(jì)律：學(xué)會認(rèn)輸炒股第四大紀(jì)律：尊重趨勢?一、什么叫趨勢趨勢：即事物發(fā)展的動向，它分為上升趨勢和下降趨勢。上升趨勢定義：高點和低點不斷抬高即為上升趨勢。在某一周期內(nèi)，市場價格不斷突破前一浪的高點，創(chuàng)出新高，在回調(diào)過程中卻不跌破前一調(diào)整浪的低點的過程，就是上升趨勢；炒股一定要遵守的幾大紀(jì)律(第四、五部分)尊重趨勢學(xué)會認(rèn)輸下降趨勢定義：高點和低點不斷下滑即為下降趨勢。在某一周期內(nèi)，市場價格不斷跌破前一浪的低點，創(chuàng)出新低，在反彈過程中卻不能升破前一調(diào)整浪的高點的過程，就是下降趨勢。沿著下降的兩個最高點或者上升的兩個最低點畫一條直線，就是趨勢線。二、趨勢的特點1、趨勢首先是由時間和空間的延續(xù)形成的一種狀態(tài)，它是無形的，但趨勢可通過趨勢線來顯示其時空的方向和角度，并從時間和空間上判斷趨勢的級別2、從時間上來看：趨勢的高點和低點之間的間隔符合一定的規(guī)律，時間越長的趨勢越不容易突破，其時間的有效性就越長3、從空間上來看：趨勢具體通道性，幾個高點的連線和幾個低點的連線構(gòu)成通道線，兩條連線構(gòu)成的圖形或者是平行線,或者呈規(guī)律性發(fā)散或收斂。4、趨勢具有級別性：不同級別之間相互層層嵌套，小的趨勢服從于大的趨勢，短期趨勢服從于長期趨勢，只有小的趨勢先被破壞，后面才可能延伸到大的趨勢被破壞。在大趨勢持續(xù)的情況下，小趨勢多數(shù)最后會向大趨勢方向靠攏。5、趨勢具有相似性：不同級別的趨勢形態(tài)具體相似性，同級的前后兩波趨勢形態(tài)具有相似性趨勢線是趨勢的外在表現(xiàn)形式，故趨勢線也有類似規(guī)律，具體到股市上如下：趨勢線有以下幾個規(guī)律：1、趨勢線會對股價今后的變動起約束作用，使股價總保持在這條趨勢線的上方(上升趨勢線)或下方(下降趨勢線)，不容易被突破；2、時間跨度長的趨勢線優(yōu)于時間跨度短的趨勢線（月線優(yōu)于周線優(yōu)于日線），趨勢線持續(xù)時間越長越有效，持續(xù)半年的趨勢線優(yōu)于持續(xù)一個月的趨勢線；3、在上升趨勢線的上方，上漲放量，下跌縮量，將有效地確認(rèn)上升趨勢。相反，在下降趨勢線的下方，下跌放量，上漲縮量，將確認(rèn)下跌趨勢的有效性；4、趨勢線被突破后，就說明后續(xù)的走勢方向?qū)⒁l(fā)生反轉(zhuǎn)。越重要、越有效的趨勢線被突破，其反轉(zhuǎn)的信號就越強(qiáng)烈。被突破的趨勢線原來所起的支撐和壓力作用，也將出現(xiàn)反轉(zhuǎn)。即原來是支撐線的，現(xiàn)在將起壓力作用，原來是壓力線的現(xiàn)在將起支撐作用；5、趨勢突破反轉(zhuǎn)的確認(rèn)標(biāo)志：當(dāng)日突破或跌破趨勢線超過3％，連續(xù)2天不跌回原來趨勢內(nèi)；6、一旦趨勢出現(xiàn)時，要始終只順著趨勢的方向交易，即順勢而為，看不懂的，沒趨勢的，不交易?？傊厔菀坏┬纬?，就將持續(xù)，在趨勢被破壞之前，趨勢將一直持續(xù)，而且，一個趨勢開始運行第一段時，意味著后面的某段趨勢必將出現(xiàn)，趨勢將決定一段時間內(nèi)的個股走勢方向，所以，我們必須尊重趨勢，不能逆趨勢而行。三、尊重趨勢的具體做法：1、了解趨勢：要懂得趨勢的基本規(guī)律，知道趨勢的常見形態(tài)和判斷標(biāo)準(zhǔn)2、利用趨勢：能夠利用趨勢和趨勢線的一些特點，做到準(zhǔn)確判斷趨勢，甚至提前預(yù)判趨勢，能夠在關(guān)鍵技術(shù)點位進(jìn)行股票買入或賣出，獲取更多利潤，就是成功的標(biāo)志一些常見趨勢的判斷：在一個上升趨勢中，其回踩的最低點位，不能跌破前面的頂部支撐，這樣的回踩才是有效的，上升趨勢將繼續(xù)，如果回踩破了，意味著趨勢的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，上升趨勢可能終止。?在一個下降趨勢中，其反彈的最高點位，不能突破前面的底部壓力，這樣下降趨勢將持續(xù)，如果反彈過了前面的底部，意味著趨勢的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，下降趨勢可能終止。?在上升趨勢中，每一次回踩趨勢線，都是短線買點，止損位設(shè)為跌破趨勢線3％,在下降趨勢中，每一次反彈至趨勢線，都是短線賣點，止盈線設(shè)在趨勢線內(nèi)2％處。只要不突破趨勢線3％以上，賣出后就等待其回調(diào)下來，當(dāng)其最后一次有效突破下降趨勢線后，判斷突破有效，仍可以在其再度回踩趨勢線時再度買回。越是長期的趨勢線，支撐越有效，回踩后得到支撐次數(shù)越多的支撐線越有效。?關(guān)于趨勢及趨勢線在股市中的具體應(yīng)用細(xì)節(jié)，可參看下面的文章，本文不再贅述。炒股第五大紀(jì)律：學(xué)會認(rèn)輸?首先，認(rèn)輸不代表懦弱，而是勇敢！從心理層面來說，認(rèn)輸首先是一種態(tài)度，就是能夠正視現(xiàn)實，承認(rèn)事實。掩耳盜鈴，死要面子，絕不認(rèn)輸才是懦弱，對于事態(tài)的發(fā)展和改善沒有任何好處。輸就是輸，贏就是贏，人不可能永遠(yuǎn)贏，人也不會永遠(yuǎn)輸，輸贏只代表過去，輸贏只是上一次的結(jié)果，而不是這一生的結(jié)束，只有輸?shù)钠鸬娜耍侥軌蜈A得起！?其次，認(rèn)輸不代表無能，而是境界！輸?shù)脑蛴泻芏?，能夠認(rèn)輸，代表能夠認(rèn)清自己，知道自己的長處和短處，知道自己的錯誤和不足，人永遠(yuǎn)不可能做到全能，現(xiàn)代社會，分工越來越細(xì)，只要能夠精通某一方面，就能成為專家，炒股獲利的方法有千萬種，只要能夠熟練掌握一種，就是高手，一招鮮，吃遍天。不熟悉的，不懂的，就不做，看不明白，想不清楚，就不動。知人者智，自知者明。認(rèn)清自己比什么都重要！第三，認(rèn)輸不代表膽小，而是自律！認(rèn)輸?shù)牧硪粚右馑季褪欠艞?，在股市里，能夠放棄的才是高手。每個人都有自己的操作系統(tǒng)，有些人的操作系統(tǒng)里是只操作上升趨勢的，大盤在60天線下，是不會操作股票的，跌破120天線，連大盤都不會去看。一直空倉等待，不會因為一些小反彈就進(jìn)去抄底。這種放棄對于很多人來說，是非常難的事情。所謂空倉手癢，滿倉踏實，散戶虧損的一個重要原因就是不放棄任何一天的行情，恨不得365天滿倉，生怕空倉時就踏空了，資金就浪費了。然后就是滿倉套牢，終于變踏實了。?生活中道理也是一樣，人有時候得學(xué)會放棄，才會擁有更多。總之，能夠認(rèn)輸，是投資者需要不斷修煉的心態(tài)和意志。記得經(jīng)常問自己：當(dāng)買點錯誤時，我能夠做到認(rèn)輸，立即止損嗎？當(dāng)空倉觀望時，我能夠遵守紀(jì)律，不去抄底嗎？當(dāng)買點出現(xiàn)時，我能夠毫不猶豫，重倉殺入嗎？當(dāng)目標(biāo)達(dá)成時，我能夠不貪不戀，及時止盈嗎？……以上這些，也是我需要經(jīng)常問我自己的話，絕大部分人都做不到盡善盡美，但我仍將嘗試不斷地去總結(jié)和提升，不斷地改善自己的操作系統(tǒng)和紀(jì)律執(zhí)行，希望大家一起進(jìn)步，在此與你共勉。好了，炒股一定要遵守的幾大紀(jì)律算是全部寫完了，學(xué)會認(rèn)輸和認(rèn)清自己是一個范疇的概念，也就合并了。五大紀(jì)律，前三大是側(cè)重實際操作的執(zhí)行，后兩大則是側(cè)重整體思路和心理上的建設(shè)。紀(jì)律有些人總結(jié)幾十上百條，我覺得沒啥必要，最重要幾條能遵守已經(jīng)阿米豆腐了。股票買賣基礎(chǔ)核心就這些：止損、控倉、止盈，跟隨趨勢，自省自律。???

信息與信息的特征練習(xí)題信息與信息的特征練習(xí)題

/信息與信息的特征練習(xí)題信息與信息技術(shù)一、選擇題1、一個公司得到了一個發(fā)明的專利使用權(quán)以后，使自己的年盈利金額上漲百分之二十，這主要體現(xiàn)了信息的（?）特性。A．載體依附性?B．價值性?C．共享性?D．時效性2、信息是無所不在的，只要有物質(zhì)存在，有事物運動，就會有它們的運動狀態(tài)和方式，就會有信息存在。這說明了信息具有（）A、普遍性B、不完全性C、時效性D、可共享性E、依附性

3、神舟十號飛船成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天技術(shù)更上一層樓，有專家預(yù)測，通過網(wǎng)絡(luò)、電視和其他途徑觀看此次“神六”發(fā)射直播的人數(shù)將超過8億，從信息的一般特征來說，以下說法不正確的是(????)

A、信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體。

B、信息可以轉(zhuǎn)換成不同的載體形式而被存儲和傳播

C、信息可以被多個信息接受者接受并且多次使用

D、同一個信息不可以依附于不同的載體。

4、張波計劃今天與好友到郊外野營，他從報紙上獲得了天氣情況良好，于是他們出發(fā)了。不料，中午時分狂風(fēng)暴雨大作，于是他們埋怨天氣預(yù)報不準(zhǔn)確。當(dāng)他回到家里再拿出報紙核實，原來那是幾天前的報紙。經(jīng)分析，由于張波對信息的(??)特征沒有做出慎重的判斷，以致野營不能順利進(jìn)行。A、共享性??B、價值性??C、時效性???D、載體6、李嬌的好朋友給她發(fā)送了一封電子郵件，邀請她參加同學(xué)聚會，但李嬌因為學(xué)習(xí)比較忙，最近沒有去上網(wǎng)，當(dāng)她看見這封郵件的時候聚會的日期已經(jīng)過了。這件事情主要體現(xiàn)了信息的（?）。A．共享性??B.時效性??C．載體依附??D．可壓縮性7、在今年的特大臺風(fēng)杜鵑到來時，由于中央氣象臺對特大臺風(fēng)格美的正確預(yù)報，減少了人員的傷亡與財產(chǎn)損失，在這個事例中體現(xiàn)了信息的特征（）A、載體依附性???B、價值性???C、時效性???D、共享性8、從信息不能獨立存在的角度考慮來說明信息特征的是（）。A時效性?B共享性?C?價值性??D載體的依附性9、下列關(guān)于信息的說法，不正確的是()A、二十一世紀(jì)是信息社會，信息是發(fā)展到二十一世紀(jì)才出現(xiàn)的。B、信息是伴隨著人類的誕生而產(chǎn)生。C、信息總是以文字、聲音、圖像、氣味等形式被人們的感覺器官所接收。D、信息就像空氣一樣，無處不在。10.對于信息特征的理解，以下說法正確的是()A、信息是可以共享的B、信息可以不依附于某種載體存在C、信息不具有時效性D、信息是固定不變的，不能被處理11．小王是應(yīng)屆畢業(yè)生.。一天，他看到有個招聘信息，于是馬上到招聘單位進(jìn)行應(yīng)聘，單位負(fù)責(zé)人卻對他說招聘日期已過。這最能體現(xiàn)信息的（???）。A、共享性B、價值性C、時效性D、依附性12．“紅燈停，綠燈行”反映的是信息的（）。Ａ傳遞性??Ｂ時效性???Ｃ真?zhèn)涡??Ｄ價值相對性13．下列不屬于信息的是()A．報上登載舉辦商品展銷的消息B.電視中計算機(jī)產(chǎn)品廣告

C．計算機(jī)D．各班各科成績14．古代的人們常用“學(xué)富五車”來形容一個人博學(xué)，家里書多得以致搬家時要用車來拉，那時的書是以笨重的竹簡、木簡為載體，這體現(xiàn)了信息的（）特性。

A．載體依附性B．共享性C．時效性D．價值性15．下面對信息的特征的理解，錯誤的是（）。

A．“增兵減灶”引出信息有傳遞性和可偽性特征B．天氣預(yù)報、情報等引出信息有時效性

C．信息不會隨著時間的推移而變化D．盲人摸象引出信息具有不完全性16．下列屬于信息的是（??）。A、報紙??B、電視機(jī)???C、一段天氣預(yù)報???D、文字17．名著《三國演義》在圖書館被不同的人借了又借，網(wǎng)上登載的文章《我們?nèi)绾螒?yīng)對入世》被數(shù)以千計的人們不斷地翻閱。這都說明信息具有（）的特點。

A傳遞性B變換性C共享性Ｄ時效性

18、“信息無時不在，無處不有”這句話表明了信息具有（）特點？A、多樣性B、普通性C、變化性D、儲存性19、今天是10月2日，天氣炎熱，李先生在9月30日的報紙上看到一條信息“今明兩天到國美電器購買空調(diào)1臺即獲300元現(xiàn)金券”。于是，李先生便前往國美商場，卻并被告知他不能享受優(yōu)惠。這個故事主要體現(xiàn)了信息的（??）特性。A、時效性??B、共享性??C、載體依附性?D、價值性20、“你有一種思想，我也有一種思想，彼此交換，每人至少有兩種思想”，這體現(xiàn)了信息的（??）A、依附性B、時效性C、價值性D、共享性21、關(guān)于信息，下列說法錯誤的是（??）A、信息必須依附于載體而存在B、信息是可以共享的C、信息是可以處理的D、信息的價值不會改變22、下列關(guān)于信息的表述不正確的一項是:A、信息是事物的運動狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式B、信息可以不依賴于載體而獨立存在C、不同的載體可以表達(dá)相同的信息D、相同的載體能表達(dá)出不同的信息23.關(guān)于信息的說法，以下敘述中正確的是（）A?收音機(jī)就是一種信息?????B?一本書就是信息C?一張報紙就是信息?????????????D?報上登載的足球賽的消息是信息24.關(guān)于信息的說法，錯誤的是()

A、信息是聲音、語言、文字、圖像、動畫氣味等所表示的實際內(nèi)容

B、信息必須通過人腦才能處理C、信息未必通過人腦才能處理

D、信息的革命推動了人類文明進(jìn)步的進(jìn)程25.下面不屬于信息技術(shù)范疇的是（）

A．傳感技術(shù) B．網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C．燃料