典型飛行控制系統(tǒng)化工設(shè)計復(fù)習(xí)題一化工設(shè)計復(fù)習(xí)題一

/化工設(shè)計復(fù)習(xí)題一《化工設(shè)計與制圖》復(fù)習(xí)題一、填空題第一章化工廠設(shè)計的內(nèi)容與程序1、概念設(shè)計是以過程研究中間結(jié)果或最終結(jié)果為基礎(chǔ)，從工程角度出發(fā)按照未來生產(chǎn)規(guī)模所進行的一種假想設(shè)計。2、化工計算包括工藝設(shè)計中的物料衡算、能量衡算和設(shè)備選型和計算三方面內(nèi)容。3、設(shè)計代表工作的任務(wù)是參加基本建設(shè)的現(xiàn)場施工和安裝。4、根據(jù)化工過程開發(fā)程序進行分類，化工設(shè)計分為四種設(shè)計類型，即概念設(shè)計、中試設(shè)計、基礎(chǔ)設(shè)計和工程設(shè)計。5、在化工新技術(shù)開發(fā)過程中，可能存在三種類型的設(shè)計，即概念設(shè)計、中試設(shè)計和基礎(chǔ)設(shè)計。6、中試設(shè)計內(nèi)容和程序基本上和工程設(shè)計相同，但由于規(guī)模小，若施工安裝力量較強，可以不出管道、儀表、管架等安裝圖紙。7、按國內(nèi)傳統(tǒng)設(shè)計體制，工程設(shè)計可分為三種類型，即初步設(shè)計、擴大初步設(shè)計和施工圖設(shè)計。第二章工藝流程設(shè)計8、在工藝流程草圖中，流程線的起始和終了處注明物料的名稱、來源及去向。9、工藝流程草圖又稱為方案流程圖或流程示意圖，一般在生產(chǎn)方法（或工藝路線）確定后繪制，主要為工藝計算服務(wù)，也是工藝流程圖設(shè)計的依據(jù)。10、工藝管道及儀表流程圖上，管道的標注內(nèi)容應(yīng)包括三個組成部分：即管道號、管徑和管道等級。11、工廠的三廢治理工程的“三同時”是指三廢治理工程必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用。12、在選擇生產(chǎn)方法和工藝流程時，應(yīng)遵循的三原則是先進性、可靠性和合理性。13、當生產(chǎn)工藝路線(生產(chǎn)方法)選定后，就可以進行流程設(shè)計。14、工藝管道及儀表流程圖一般采用A1圖幅橫幅繪制，數(shù)量不限；流程簡單時，可采用A2圖幅；圖紙不宜加長和加寬。15、化工工藝圖紙的圖線寬度有粗、中、細三種類型，其寬度比例為4:2:1。16、繪制工藝流程圖時，流程線一般畫成水平線和垂直線，轉(zhuǎn)彎一律畫成直角。第三章物料衡算與能量衡算17、對于物料衡算而言，按計算范圍分為單個設(shè)備的物料衡算與全流程的物料衡算。18、在進行化工設(shè)計計算時，生產(chǎn)時間現(xiàn)在一般按330天或8000小時進行設(shè)計計算。19、在進行化工設(shè)計，對于工藝技術(shù)尚未成熟、自動控制水平較低或腐蝕較嚴重的工藝，生產(chǎn)時間一般按300天或7200小時進行設(shè)計計算。20、當各個工序或單元操作之間有熱量交換時，必須做整個系統(tǒng)的熱量衡算。21、熱量衡算有兩種類型，一是對單元設(shè)備進行熱量衡算，另外是對整個系統(tǒng)進行熱量衡算。第四章設(shè)備的工藝設(shè)計及化工設(shè)備圖22、化工設(shè)備從設(shè)計角度分為兩類：一類稱標準設(shè)備或定型設(shè)備，一類稱非標準(非定型)設(shè)備。23、化工設(shè)備是化工生產(chǎn)中所用的機器和設(shè)備的總稱。24、設(shè)備計算與選型是在物料衡算和熱量衡算的基礎(chǔ)上進行的。25、設(shè)備工藝設(shè)計的基本內(nèi)容主要是定型(或標準)設(shè)備的選擇，非定型(非標準)設(shè)備的工藝計算等。第五章車間布置設(shè)計26、車間設(shè)備布置是確定各個設(shè)備及輔助設(shè)備在車間平面和立面上的位置27、設(shè)備布置圖是表示一個車間或工段的設(shè)備和輔助設(shè)備在廠房建筑內(nèi)外布置的圖樣。28、設(shè)備布置圖主要包括反映設(shè)備水平布置情況的平面圖和反映某處立面布置情況的剖面圖。29、設(shè)備布置圖是在廠房建筑圖的基礎(chǔ)上增加設(shè)備布置的內(nèi)容，用粗實線表示設(shè)備，廠房建筑用細實線畫出。30、將車間廠房布置就是將車間各工段的廠房在車間場地范圍內(nèi)，按照它們在生產(chǎn)和生活中所起的作用進行合理的平面和立面布置。31、車間平面布置就是將生產(chǎn)設(shè)施、生活行政設(shè)施、生產(chǎn)輔助設(shè)施和特殊用室在平面上進行合理布置。32、在進行設(shè)備布置設(shè)計時，露天布置是第一選擇，大規(guī)模生產(chǎn)多采用露天布置，小規(guī)模間歇生產(chǎn)多采用室內(nèi)布置。33、在進行設(shè)備布置設(shè)計時，明火設(shè)備要遠離泄漏可燃氣體的設(shè)備。34、在進行設(shè)備布置設(shè)計時，有多臺明火設(shè)備時，應(yīng)集中布置在裝置的邊緣，并位于上風（上風或下風）向。35、在進行設(shè)備布置設(shè)計時，應(yīng)將清潔的建筑物布置在主導(dǎo)風向的上風（上風或下風）向，把污染建筑布置在主導(dǎo)風向的下風（上風或下風）向，以免人員長期受污染建筑散發(fā)的有害物的影響。36、笨重設(shè)備或運轉(zhuǎn)時產(chǎn)生很大振動的設(shè)備，如壓縮機、離心機、真空泵等，應(yīng)盡可能布置在廠房底層，以減少廠房的荷載與振動。37、設(shè)備布置圖通常采用1:100的比例進行繪制，也可采用1:50或1:200，主要視裝置的設(shè)備布置疏密程度、界區(qū)的大小和規(guī)模而定。38、化工建筑物的柱距、跨度以及門、窗、洞口在水平或垂直方向的尺寸等均為300mm的倍數(shù)。39、設(shè)備布置圖一般采用A1圖幅繪制，不宜加長和加寬，特殊情況也可采用其它圖幅繪制。40、設(shè)備布置圖中視圖的表達內(nèi)容主要是兩部分，一是建筑物及其構(gòu)件，二是設(shè)備，都采用正投影法繪制。41、在設(shè)備布置圖中，標注尺寸時一般不標注設(shè)備的定形尺寸，只標注設(shè)備與設(shè)備之間或設(shè)備與廠房建筑物之間的安裝定位尺寸、設(shè)備的標高及設(shè)備的位號等。第六章管道布置設(shè)計42、管道布置時應(yīng)盡量避免“氣袋”、“口袋”和“盲腸”。43、當用泵抽吸時，主要應(yīng)由泵的汽蝕余量和吸入管道的壓力降確定泵的安裝高度。44、管架是用來支撐、固定和約束管道的。45、管道支架按其作用分為固定支架、滑動支架、導(dǎo)向支架、彈簧支架四種。46、真空管線應(yīng)盡量短，盡量減少彎頭和閥門以降低阻力，達到更高的真空度。二、判斷題1、一般情況下，估算不能超過概算、預(yù)算不能超過概算、預(yù)算不能超過決算。（×）2、化工計算的內(nèi)容主要是物料衡算、能量衡算以及設(shè)備選型三個內(nèi)容。（×）3、在設(shè)備布置圖和管道布置圖中，設(shè)備和管道的定位尺寸的標注要以米為單位，并精確到小數(shù)點后3位。（×）4、工藝流程草圖不是正式的設(shè)計文件。（√）5、化工工藝設(shè)計的成品文件包括設(shè)計說明書以及設(shè)計說明書的附圖、附表等。（√）6、物料流程圖不是設(shè)計文件。（×）7、帶控制點的工藝流程圖就是工藝管道及儀表流程圖。（×）8、就化工設(shè)計的類型而言，根據(jù)項目性質(zhì)化工設(shè)計分為新建項目設(shè)計、重復(fù)建設(shè)項目設(shè)計、已有裝置的改造設(shè)計。（√）9、根據(jù)化工過程開發(fā)程序，化工設(shè)計可分為概念設(shè)計、中試設(shè)計、基礎(chǔ)設(shè)計和工程設(shè)計。（√）10、工程設(shè)計包括初步設(shè)計、擴大初步設(shè)計和施工圖設(shè)計。（√）11、初步設(shè)計的內(nèi)容就是國際通用的基礎(chǔ)工程設(shè)計的內(nèi)容。（×）12、在管道布置圖中，管接頭、彎頭、三通、法蘭等應(yīng)按規(guī)定符號畫出，并標出定型尺寸。（×）13、中試可以不是全流程試驗，規(guī)模越大越好。（×）14、中試設(shè)計的內(nèi)容基本上與工程設(shè)計相同，由于中試裝置較小，一般可不畫出管道、儀表、管架等安裝圖紙。（√）15、擴大初步設(shè)計階段應(yīng)根據(jù)已批準的初步設(shè)計和有關(guān)行業(yè)規(guī)范，解決初步設(shè)計中的主要技術(shù)問題，使之明確、細化。編制準確度能滿足控制投資或報價使用的工程概算。（√）16、車間設(shè)備布置時，對于一些高大設(shè)備多采用露天布置，以減少建筑物的費用，降低毒物的積累。（√）17、在進行車間設(shè)備布置時，為使管路盡量短和便于操作，通常設(shè)備多采用按流程圖出現(xiàn)的順序布置。（×）18、在化工工藝設(shè)計中，其核心內(nèi)容是工藝流程設(shè)計和車間布置設(shè)計。（√）19、同一設(shè)備的位號在設(shè)計各個階段及全套設(shè)計中是相同的。（√）20、設(shè)計過程中經(jīng)審查批準取消的設(shè)備及其位號在后面的設(shè)計中不再出現(xiàn)。（√）21、設(shè)計過程中新增的設(shè)備應(yīng)重新編號，該編號可以占用之前已被取消的位號。（×）22、設(shè)備的名稱在設(shè)計的各個階段及全套設(shè)計中可以不一致，只要在同一個設(shè)計階段一致即可。（×）選擇題1、概念設(shè)計的規(guī)模應(yīng)是(B)的最佳規(guī)模。A小試B工業(yè)化C中試D大型試驗2、流程草圖中的主要物料管線用(A)繪制。A粗實線B細實線C細虛線D粗虛線3、根據(jù)工藝條件及泵的特性，首先決定泵的(D)。A尺寸B流量C揚程D類型4、化工設(shè)備圖主視圖一般采用(C)的表達方法。A俯視B正視C全剖視D側(cè)視5、車間布置設(shè)計的內(nèi)容包括車間(A)。A廠房布置和車間設(shè)備布置B管線布置和車間設(shè)備布置。C儀表布置和車間設(shè)備布置D人員布置和車間設(shè)備布置。6、設(shè)備布置圖中的所有設(shè)備，均需標出(B)。A型號與位號B名稱與位號C功能與位號D生產(chǎn)廠家與位號7、管道引出支管時，液體管道應(yīng)從(B)引出。A上方B下方C左方D右方8、塔的布置常分成操作區(qū)和(D)兩部分。A準備區(qū)B維護區(qū)C安全區(qū)D配管區(qū)9、管道布置圖上的管件通常用(A)表示。A符號B圖形C線段D數(shù)字10、方案設(shè)計這個階段的任務(wù)是確定生產(chǎn)方法和生產(chǎn)流程，它們是整個(A)的基礎(chǔ)。A工藝設(shè)計B工程設(shè)計C管路設(shè)計D設(shè)備設(shè)計11、生產(chǎn)工藝路線選定后，即可進行(C)。A基礎(chǔ)設(shè)計B中試設(shè)計C流程設(shè)計D設(shè)備設(shè)計12、流程草圖中的動力管線用(A)繪制。A中粗實線B中細實線C粗實線D粗虛線13、車間布置分初步設(shè)計和(D)兩個階段。A平面設(shè)計B立面設(shè)計C土建設(shè)計D施工圖設(shè)計14、在設(shè)備布置圖中，視圖的表達內(nèi)容主要有建筑物及其構(gòu)件和(B)。A裝置B設(shè)備C管線D廠房15、管道引出支管時，氣體管道應(yīng)從(A)引出。A上方B下方C左方D右方16、管道布置圖又稱為管道安裝圖或(D)。A設(shè)備圖B流程圖C控制圖D配管圖17、化工新技術(shù)開發(fā)過程中要進行概念設(shè)計、中試設(shè)計和(A)等三種設(shè)計。A工程設(shè)計B工藝設(shè)計C設(shè)備設(shè)計D基礎(chǔ)設(shè)計18、根據(jù)工程的重要性、技術(shù)的復(fù)雜性和技術(shù)的成熟程度及計劃任務(wù)書的規(guī)定，(B)。A中試設(shè)計可分為三段設(shè)計、兩段設(shè)計和一段設(shè)計B工程設(shè)計可分為三段設(shè)計、兩段設(shè)計和一段設(shè)計C基礎(chǔ)設(shè)計可分為三段設(shè)計、兩段設(shè)計和一段設(shè)計D概念設(shè)計可分為三段設(shè)計、兩段設(shè)計和一段設(shè)計19、項目建議書是進行可行性研究和編制(A)的依據(jù)。A設(shè)計任務(wù)書B概算書C施工圖設(shè)計D初步設(shè)計20、生產(chǎn)方法和工藝流程的選擇的(D)。A合理性主要指技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理B可靠性主要指技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理C經(jīng)濟性主要指技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理D先進性主要指技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理21、生產(chǎn)方法確定以后，就可以設(shè)計繪制(D)。A設(shè)備布置圖B車間布置圖C化工設(shè)備圖D流程草圖22、管道布置圖一般只畫管道和設(shè)備的(D)布置圖。A立面B俯視C側(cè)視D平面四、簡答題1、化工工藝設(shè)計包括哪些內(nèi)容？答：生產(chǎn)方法選擇，工藝流程設(shè)計，工藝計算，設(shè)備的設(shè)計與選型，設(shè)備布置，管道設(shè)計，對非工藝設(shè)計提條件，設(shè)計說明書，概預(yù)算書。2、簡述化工裝置試生產(chǎn)的步驟。3、簡述化工廠設(shè)計與建設(shè)的基本程序。4、下圖是某管道的標注，請說明第1~6單元各表示什么意思？答：第1單元（PG）為物料代號，代表工藝氣體；第2單元（13）為工程工序編號；第3單元（10）為管道順序號；第4單元（300）為管道規(guī)格，代表公稱直徑300mm；第5單元（A1A）為管道等級，第一個A表示管道的公稱壓力等級代號，1表示管道材料等級順序號，第二個A表示管道材質(zhì)類別，代號為“鑄鐵”；第6單元（H）為絕熱或隔聲代號。5、簡述工藝流程設(shè)計的主要任務(wù)。答：確定生產(chǎn)流程中各個生產(chǎn)過程的具體組成、順序和組合方式；繪制工藝流程圖。6、化工工藝圖紙的類型。答：工藝流程圖、設(shè)備布置圖、管道布置圖。7、化工工程圖紙的類型。答：化工機械圖、化工設(shè)備圖、化工工藝圖。8、工藝流程的四個重要過程。答：原料預(yù)處理過程、反應(yīng)過程、產(chǎn)物的后處理、三廢的處理過程。9、化工車間（裝置）工藝設(shè)計內(nèi)容。答：方案設(shè)計、化工計算、車間布置設(shè)計、化工管路設(shè)計、提供設(shè)計條件、編制概算書及編制設(shè)計文件。10、簡述化工設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)特點。答：殼體以回轉(zhuǎn)體為主，尺寸大小相差懸殊，有較多的開孔和管口，大量采用焊接結(jié)構(gòu)，廣泛采用標準化零部件，防泄漏結(jié)構(gòu)要求高。11、車間平面布置的內(nèi)容。答：將組成化工車間的生產(chǎn)設(shè)施、生產(chǎn)輔助設(shè)施、生活行政設(shè)施、其他特殊用室等在車間平面上進行合理布置。12、車間布置設(shè)計主要包括哪兩部分的內(nèi)容?答：車間廠房布置設(shè)計(或車間平面布置設(shè)計)和車間設(shè)備布置設(shè)計。

數(shù)列的前n項和練習(xí)題數(shù)列的前n項和練習(xí)題

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數(shù)列的前n項和練習(xí)題數(shù)列的求和訓(xùn)練1．錯位相減法求和：如：1．求和

2.求和：2．裂項相消法求和：把數(shù)列的通項拆成兩項之差、正負相消剩下首尾若干項。1.數(shù)列的前項和為，若，則等于（）A．1B．C．D．2.已知數(shù)列的通項公式為，求前項的和；3.已知數(shù)列的通項公式為＝，設(shè)，求．4．求。5.已知等差數(shù)列滿足,.(1)求數(shù)列的通項公式及（2）求數(shù)列的前n項和6.已知等差數(shù)列滿足：，的前n項和（1）求及（2）令（），求數(shù)列前n項和7．已知數(shù)列中，前和

=1\*GB3

①

求證：數(shù)列是等差數(shù)列

=2\*GB3

②

求數(shù)列的通項公式

=3\*GB3

③

設(shè)數(shù)列的前項和為，是否存在實數(shù)，使得對一切正整數(shù)都成立？若存在，求的最小值，若不存在，試說明理由。解：

=1\*GB3

①

∵∴數(shù)列為等差數(shù)列。

=2\*GB3

②

=3\*GB3

③

要使得對一切正整數(shù)恒成立，只要≥，所以存在實數(shù)使得對一切正整數(shù)都成立，的最小值為。8.在數(shù)列中，（I）設(shè)，求數(shù)列的通項公式（II）求數(shù)列的前項和分析：（I）由已知有利用累差迭加即可求出數(shù)列的通項公式:()（II）由（I）知,=而,又是一個典型的錯位相減法模型，易得=

心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)單選心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)單選

/心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)單選考生答題記錄——單選題本套單元測試共100題，共100分。答題得分：93?分【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[1]

下列哪位心理學(xué)家是行為轉(zhuǎn)變法的主要代表人物?

得分：

1分

答：

B

A

阿德勒

B

斯金納

C

艾里斯

D

馬斯洛

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[2]

按照心理測驗的應(yīng)用，可以把心理測驗分為(???)?。

得分：

1分

答：

C

A

文字測驗與非文字測驗

B

能力測驗、人格測驗和學(xué)績測驗

C

教育測驗、職業(yè)測驗與臨床測驗

D

個別測驗和團體測驗

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[3]

系統(tǒng)脫敏法是下列哪種心理輔導(dǎo)方法常用的技術(shù)?

得分：

1分

答：

B

A

精神分析法

B

行為轉(zhuǎn)變法

C

個人中心法

D

認知重建法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[4]

個人中心法的主要輔導(dǎo)目標是下列哪一項?

得分：

1分

答：

C

A

幫助來訪者克服潛意識沖突

B

消除不良行為，代之以更有效能的行為

C

提供一個安全和信任的輔導(dǎo)氣氛，使來訪者進行自我探索

D

幫助來訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實的認知問題的思維方法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[5]

小品表演屬于下列哪種心理輔導(dǎo)課程教學(xué)方法?

得分：

1分

答：

A

A

角色扮演法

B

價值觀辨析法

C

榜樣引導(dǎo)法

D

行為強化法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[6]

在中小學(xué)心理輔導(dǎo)課程的教學(xué)方法中，腦力激蕩法屬于（???）。

得分：

1分

答：

B

A

角色扮演法

B

價值觀辨析法

C

行為強化法

D

榜樣引導(dǎo)法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[7]

心理可以分為幾個部分，意識、注意等屬于（???）。

得分：

1分

答：

A

A

心理狀態(tài)

B

心理過程

C

個性心理

D

社會性

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[8]

心理健康身心發(fā)展正常的學(xué)生也可以進行心理輔導(dǎo)，這些學(xué)生適用的心理輔導(dǎo)是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

適應(yīng)性輔導(dǎo)

B

教育性輔導(dǎo)

C

發(fā)展性輔導(dǎo)

D

學(xué)習(xí)性輔導(dǎo)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[9]

心理輔導(dǎo)的核心問題是（????）。

得分：

1分

答：

A

A

成長問題

B

人生觀問題

C

價值觀問題

D

態(tài)度問題

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[10]

開始階段是心理輔導(dǎo)的第一步。這一階段需要完成的任務(wù)中不包括（???）。

得分：

1分

答：

D

A

建立輔導(dǎo)關(guān)系

B

掌握學(xué)生的材料

C

進行分析診斷

D

制定輔導(dǎo)目標

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[11]

自我開放屬于心理輔導(dǎo)的操作技術(shù)中的（????）。

得分：

1分

答：

B

A

傾聽的技術(shù)

B

影響的技術(shù)

C

觀察的技術(shù)

D

評估的技術(shù)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[12]

根據(jù)弗洛伊德的觀點，人格中奉行現(xiàn)實原則的是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

本我

B

吵我

C

自我

D

原我

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[13]

在夢中將潛意識的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來，這是（??）。

得分：

1分

答：

D

A

象征化

B

移置

C

投射

D

變形

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[14]

最先提出“行為治療”概念的是（???）。

得分：

1分

答：

A

A

斯金納

B

班杜拉

C

拉斯

D

華生

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[15]

不適用于水準較高、渴望高度成長的來訪者的心理輔導(dǎo)方法是（?）。

得分：

0分

答：

C

A

精神分析法

B

行為轉(zhuǎn)變法

C

個人中心法

D

認知重建法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[16]

下列選項中不屬于良好的交往原則的是（?）。

得分：

1分

答：

B

A

真誠

B

親密

C

寬容

D

互助互利

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[17]

有的人“在思維方式上，對問題的看法總是從自我的角度去考慮問題”，這屬于（）。

得分：

1分

答：

C

A

自私

B

羞怯

C

自我中心

D

退縮

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[18]

滿灌療法可以用來治療（?）。

得分：

1分

答：

A

A

恐怖癥

B

抑郁癥

C

多動癥

D

疑病癥

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[19]

神經(jīng)衰弱產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（??）。

得分：

0分

答：

B

A

精神刺激

B

過度疲勞

C

營養(yǎng)不良

D

心理素質(zhì)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[20]

可以用來改善注意力分散的方法中不包括（??）。

得分：

1分

答：

D

A

早睡早起

B

自我減壓

C

放松訓(xùn)練法

D

暴露法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[21]

個體獲得社會自我，習(xí)得社會角色的最重要時期是（????）。

得分：

1分

答：

B

A

幼兒階段

B

小學(xué)階段

C

初中階段

D

高中階段

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[22]

易受暗示、情緒多變、容易激動、自我中心的人易得癔病，這主要表明下列哪個因素對心理健康的影響？

得分：

1分

答：

A

A

人格類型特征

B

器質(zhì)性因素

C

體質(zhì)因素

D

遺傳因素

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[23]

心理輔導(dǎo)中常用的傾聽技術(shù)是（??）。

得分：

1分

答：

B

A

解釋

B

摘要

C

自我開放

D

沉默

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[24]

自我開放屬于心理輔導(dǎo)的操作技術(shù)中的（???）。

得分：

1分

答：

B

A

傾聽的技術(shù)

B

影響的技術(shù)

C

觀察的技術(shù)

D

評估的技術(shù)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[25]

下列關(guān)于心理輔導(dǎo)的說法中不正確的是（????）。

得分：

1分

答：

A

A

主要著重于有心理障礙的人

B

強調(diào)個人的力量與價值

C

強調(diào)認知因素在選擇和決定中的作用

D

充分考慮情境和環(huán)境的因素

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[26]

?編制世界上第一個智力測驗的是（????）。

得分：

1分

答：

C

A

瑞文

B

韋克斯勒

C

比奈和西蒙

D

卡特爾

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[27]

在進行心理分析的輔導(dǎo)中，克服阻抗的主要方法是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

移情

B

闡釋

C

自由聯(lián)想

D

釋夢

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[28]

下列關(guān)于個人中心法的說法中，哪一項是不正確的（?）。

得分：

1分

答：

C

A

它的創(chuàng)始人是卡爾•羅杰斯

B

其理論基礎(chǔ)是人本主義理論

C

強調(diào)輔導(dǎo)技術(shù)甚于輔導(dǎo)關(guān)系的建立

D

輔導(dǎo)的中心是發(fā)掘來訪者的潛能，依靠自己的努力來解決心理問題

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[29]

“一個人應(yīng)該能力十足，在各方面都有成就”，這種不良認知是（）。

得分：

1分

答：

D

A

走極端

B

絕對化

C

虛擬陳述

D

追求完美

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[30]

凡移去某種不利的影響并有助于反應(yīng)概率增加的事件屬于（）。

得分：

1分

答：

B

A

正強化

B

負強化

C

懲罰

D

強化不相容反應(yīng)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[31]

研究表明，小學(xué)生道德感發(fā)展的轉(zhuǎn)折期是（）。

得分：

1分

答：

A

A

三年級

B

四年級

C

五年級

D

六年級

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[32]

關(guān)于神經(jīng)癥的說法不正確的是（）。

得分：

1分

答：

C

A

精神活動能力低下，常伴有焦慮和煩惱

B

自知力良好

C

神經(jīng)的疾病，大多有神經(jīng)組織形態(tài)的病理性改變

D

行為保持在社會規(guī)范允許的范圍內(nèi)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[33]

系統(tǒng)脫敏法是下列哪種心理輔導(dǎo)方法常用的技術(shù)?

得分：

1分

答：

B

A

精神分析法

B

行為轉(zhuǎn)變法

C

個人中心法

D

認知重建法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[34]

有些父母堅持認為“望子成龍”、“養(yǎng)兒防老”，對子女過于嚴厲甚至失去了愛，導(dǎo)致兒童心理健康出現(xiàn)問題，這主要表明影響學(xué)生心理健康的因素是（）。

得分：

1分

答：

A

A

父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式

B

父母親的文化修養(yǎng)

C

父母親的個性特征

D

父母親之間的關(guān)系

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[35]

由緊張刺激物引起的，伴有軀體機能和心理活動改變的一種身心緊張狀態(tài)是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

挫折

B

壓抑

C

應(yīng)激

D

沖突

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[36]

相反的或相互排斥的沖動欲望或趨向同時出現(xiàn)時產(chǎn)生的矛盾心理狀態(tài)稱為（）。

得分：

1分

答：

D

A

心理防御機制

B

挫折

C

心理應(yīng)激

D

心理沖突

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[37]

心理輔導(dǎo)目標的制定原則不包含（?）。

得分：

1分

答：

D

A

由輔導(dǎo)雙方共同制定目標

B

中間目標和終極目標相統(tǒng)一

C

輔導(dǎo)目標必須具體可行

D

保證輔導(dǎo)目標的全面性

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[38]

心理輔導(dǎo)中鞏固與結(jié)束階段的工作主要有兩項，一是鞏固效果，另一項是（?）。

得分：

1分

答：

D

A

指導(dǎo)幫助

B

達成共識

C

回顧總結(jié)

D

追蹤調(diào)查

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[39]

輔導(dǎo)過程中，來訪者集中精力沉浸在思緒和感受之中，因而出現(xiàn)了沉默，這屬于（??）。

得分：

1分

答：

D

A

自發(fā)性沉默

B

沖突性沉默

C

尷尬性沉默

D

創(chuàng)造性沉默

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[40]

相聲表演屬于下列哪種心理輔導(dǎo)課程教學(xué)方法（）。

得分：

1分

答：

A

A

角色扮演法

B

價值觀辨析法

C

榜樣引導(dǎo)法

D

行為強化法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[41]

下列治療技術(shù)中不屬于認知重建法的是（）。

得分：

1分

答：

C

A

三欄目技術(shù)

B

與不合理信念辯論技術(shù)

C

放松法

D

合理情緒想象技術(shù)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[42]

?自我暗示是（???）的一種有效手段。

得分：

1分

答：

C

A

增強自我意識

B

改善人際關(guān)系

C

調(diào)節(jié)情緒

D

預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[43]

下列不良個性衛(wèi)生問題中可以用敵意矯正訓(xùn)練法的是（?）。

得分：

1分

答：

B

A

自卑

B

偏執(zhí)

C

自負

D

壓抑

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[44]

不適用于多動癥兒童的輔導(dǎo)方法是（?）。

得分：

1分

答：

A

A

系統(tǒng)脫敏法

B

精力釋放法

C

自控訓(xùn)練法

D

行為強化法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[45]

下列哪一項是自我意識發(fā)展的重要標志？

得分：

1分

答：

C

A

自我調(diào)控

B

自我體驗

C

自我評價

D

自尊心

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[46]

如果進行一個小時的輔導(dǎo)，一般開放式詢問的談話時間約占（?）。

得分：

1分

答：

D

A

12分鐘

B

22分鐘

C

32分鐘

D

42分鐘

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[47]

對心理現(xiàn)象的評估要從不同層次、不同水平和側(cè)面予以分析，這體現(xiàn)了心理評估的（?）。

得分：

1分

答：

B

A

客觀性原則

B

整體性原則

C

動態(tài)性原則

D

綜合性原則

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[48]

通過書面的形式，以設(shè)計的項目或問題為中介收集評估資料和數(shù)據(jù)的方法是（?）。

得分：

1分

答：

C

A

觀察法

B

談話法

C

問卷法

D

測驗法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[49]

在長期進行心理分析的過程中，來訪者會把自己對父母、親人等的感情和情緒依戀關(guān)系轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)員身上，把他作為自己的父母、親人等，這是（?????）。

得分：

1分

答：

B

A

阻抗

B

移情

C

闡釋

D

自由聯(lián)想

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[50]

弗洛伊德認為在人格結(jié)構(gòu)中遵循“快樂原則”的部分是（?）。

得分：

1分

答：

B

A

自我

B

本我

C

超我

D

意識

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[51]

當代用學(xué)習(xí)與行為理論來解釋行為異常方面貢獻最大的心理學(xué)家是（??）。

得分：

1分

答：

C

A

弗洛伊德

B

巴甫洛夫

C

斯金納

D

艾森克

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[52]

艾里斯創(chuàng)立了理性情緒療法，他把理性情緒療法歸納為ABC理論，其中B代表（??）。

得分：

1分

答：

D

A

外來的激發(fā)性生活事件

B

出現(xiàn)在病人身上的不良結(jié)果

C

有機體的反應(yīng)

D

來訪者內(nèi)在的非理性的認知系統(tǒng)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[53]

?下列不屬于常用的榜樣引導(dǎo)法的是（???）。

得分：

1分

答：

C

A

媒體教學(xué)

B

參觀

C

社會性獎勵

D

訪問

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[54]

舒爾茲認為，“每個人都可以控制自己”，他據(jù)此創(chuàng)造了（?）。

得分：

1分

答：

C

A

表情調(diào)節(jié)法

B

合理宣泄法

C

自主訓(xùn)練法

D

呼吸調(diào)節(jié)法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[55]

?就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的第一個上升時期是（??）。

得分：

1分

答：

A

A

小學(xué)一年級到三年級

B

小學(xué)二年級到四年級

C

小學(xué)三年級到五年級

D

小學(xué)五年級到六年級

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[56]

?在心理健康欠佳的中小學(xué)生中，有相當多的人表現(xiàn)出來的是（）。

得分：

1分

答：

B

A

心理障礙

B

心理失調(diào)

C

心身疾病

D

神經(jīng)癥

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[57]

?下列疾病中，和心理因素沒有關(guān)系的是(????)。

得分：

1分

答：

D

A

胃潰瘍

B

十二指腸潰瘍

C

癌癥

D

骨鈣流失

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[58]

當個體的活動具有一定自覺的目的，不是缺乏主見或盲目決定、一意孤行時，這個個體(???)。

得分：

1分

答：

A

A

意志健康

B

智力正常

C

情緒健康

D

人際關(guān)系健康

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[59]

?設(shè)立熱線電話屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)途徑中的(?????)。

得分：

1分

答：

C

A

心理輔導(dǎo)課

B

學(xué)科教學(xué)滲透

C

個別心理輔導(dǎo)

D

小組輔導(dǎo)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[60]

?了解來訪者的基本情況，分析其心理問題的程度，完成這些任務(wù)的階段是(?????)。

得分：

1分

答：

B

A

解決問題階段

B

開始階段

C

指導(dǎo)與幫助階段

D

鞏固與結(jié)束階段

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[61]

下列選項中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)常用的傾聽技術(shù)的是(????)。

得分：

1分

答：

C

A

自我開放

B

指導(dǎo)

C

詢問

D

解釋

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[62]

心理評估的主要過程包括確定評估目標，收集資料和(?????)。

得分：

1分

答：

A

A

實施測量和綜合評定

B

實施測量和標準量化

C

標準量化和綜合評定

D

實施測量和推論解釋

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[63]

“危險或可怕的事情隨時都可能發(fā)生”，這種不良認知是(????)。

得分：

1分

答：

D

A

過分概括

B

走極端

C

虛擬陳述

D

過分擔憂

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[64]

初中生既可以表現(xiàn)出驚人的豪壯行為，也能因為狂熱憤怒而做出一些追悔莫及的事，這是初中生(????)。

得分：

1分

答：

D

A

情緒變化的兩極性

B

情緒活動的豐富性

C

情緒活動的心境化

D

情緒體驗的沖動性

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[65]

?就小學(xué)生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的平衡階段是(?????)。

得分：

1分

答：

C

A

小學(xué)一年級到三年級

B

小學(xué)二年級到四年級

C

小學(xué)三年級到五年級

D

小學(xué)五年級到六年級

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[66]

受到一點委屈或碰到一點很小的失意便斤斤計較、耿耿于懷，這屬于不良個性衛(wèi)生問題中的(????)。

得分：

1分

答：

A

A

狹隘

B

壓抑

C

自卑

D

固執(zhí)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[67]

?中國古代心理衛(wèi)生思想的理論基礎(chǔ)是(????)。

得分：

1分

答：

D

A

形神一體論

B

養(yǎng)心之道

C

健身之術(shù)

D

整體恒動論

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[68]

學(xué)校心理輔導(dǎo)要指導(dǎo)和幫助學(xué)生對其自己的認識比較接近現(xiàn)實，能愉快地接受自己，即具有正確的(????)。

得分：

1分

答：

C

A

自我調(diào)控

B

自我安慰

C

自我觀念

D

自我適應(yīng)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[69]

?輔導(dǎo)人員對來訪者所表達的內(nèi)容再向其作全部或部分的復(fù)述，這是(????)。

得分：

1分

答：

B

A

摘要

B

重復(fù)

C

詢問

D

重讀

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[70]

在對一個早戀的同學(xué)做輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)人員談到了自己在上中學(xué)時的類似經(jīng)歷，這種做法屬于(?????)。

得分：

1分

答：

C

A

影響性摘要

B

解釋

C

自我開放

D

指導(dǎo)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[71]

早期行為主義者認為存在于人的行為學(xué)習(xí)中唯一的決定因素是(?????)。

得分：

1分

答：

D

A

欲望驅(qū)力作用

B

動機作用

C

情感作用

D

強化作用

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[72]

?個人中心法認為(??????)。

得分：

1分

答：

A

A

輔導(dǎo)關(guān)系勝于輔導(dǎo)技巧

B

輔導(dǎo)技巧勝于輔導(dǎo)關(guān)系

C

二者同等重要

D

二者均不重要

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[73]

上課時有的學(xué)生總愛做點怪異的動作以引起老師的注意，老師故意對此不予理睬，其做法是(??????)。

得分：

1分

答：

D

A

負強化

B

正強化

C

懲罰

D

冷處理

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[74]

以感知過的事物的外部特征或外在表象為主要內(nèi)容的記憶方法是(??????)。

得分：

1分

答：

B

A

歌訣記憶法

B

形象記憶法

C

聯(lián)想記憶法

D

情感記憶法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[75]

“學(xué)習(xí)時感到心里煩躁，無法集中注意力，學(xué)習(xí)效率降低，進度減慢甚至停滯”，這種適應(yīng)性學(xué)習(xí)衛(wèi)生問題是(??????)。

得分：

1分

答：

D

A

考試怯場

B

注意力分散

C

學(xué)習(xí)方法不當

D

學(xué)習(xí)疲勞

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[76]

?下列選項中，哪項全面地表達了學(xué)校心理輔導(dǎo)和思想政治教育的差異性?

得分：

1分

答：

C

A

目標、任務(wù)、工作角色和操作過程的不同

B

目標、內(nèi)容、任務(wù)、工作角色的不同

C

目標、內(nèi)容、工作角色和工作方法的不同

D

內(nèi)容、職能、工作方法的不同

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[77]

下列哪一項不是初中生情緒變化兩極性的具體表現(xiàn)?

得分：

1分

答：

D

A

復(fù)雜與簡單共存

B

微妙的隱蔽性

C

波動與穩(wěn)定共存

D

情緒活動的心境化

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[78]

輔導(dǎo)人員依據(jù)某一理論構(gòu)架對來訪者的問題做出合理化的說明，這屬于哪一項影響技術(shù)？

得分：

1分

答：

B

A

指導(dǎo)

B

解釋

C

自我開放

D

影響性摘要

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[79]

專制的父母常常無視子女的權(quán)利與自尊，造就順從型的子女，這體現(xiàn)了家庭環(huán)境與早期教育哪個方面對學(xué)生心理健康的影響?

得分：

1分

答：

D

A

親子關(guān)系

B

家庭氣氛

C

父母親的個性

D

父母親的教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方式

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[80]

將某些不愉快的刺激，通過直接作用或間接想象，與來訪者須改變的行為癥狀聯(lián)系起來，使其最終放棄這種行為，這種行為轉(zhuǎn)變法是（）。

得分：

1分

答：

C

A

暴露法

B

系統(tǒng)脫敏法

C

厭惡法

D

放松法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[81]

關(guān)于世界衛(wèi)生組織對健康的定義，正確的是（）。

得分：

1分

答：

D

A

健康乃是一種生理、心理臻于完滿的狀態(tài)

B

健康乃是一種生理、心理和社會適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài)

C

健康是沒有疾病的狀態(tài)

D

健康乃是一種生理、心理和社會適應(yīng)都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀態(tài)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[82]

自童年或少年時期發(fā)展起來的人格明顯偏離正常稱之為（）。

得分：

1分

答：

C

A

神經(jīng)癥

B

精神病

C

人格障礙

D

心身疾病

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[83]

發(fā)展性輔導(dǎo)的特點不包括（）。

得分：

0分

答：

D

A

輔導(dǎo)對象是在適應(yīng)方面發(fā)生困難的正常人

B

致力于把學(xué)生的發(fā)展水平帶到一個新的高度

C

強調(diào)發(fā)展的原則

D

.解決學(xué)生開發(fā)自我潛能的問題

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[84]

通過強化而形成某種期望出現(xiàn)的適應(yīng)性行為，這種方法是（）。

得分：

0分

答：

A

A

投射法

B

滿灌法

C

放松法

D

代幣法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[85]

?對心理輔導(dǎo)人員的專門素質(zhì)要求不包括（）。

得分：

1分

答：

D

A

高度的事業(yè)心與責任感

B

特殊的職業(yè)道德

C

特殊的智能結(jié)構(gòu)

D

具有同情心

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[86]

美國人（???）在1908年以自己內(nèi)心的體會與生動的文筆寫了《自覺之心》一書，由此引發(fā)了世界范圍的心理衛(wèi)生運動。

得分：

1分

答：

A

A

比爾斯

B

比奈

C

克雷丕林

D

希波克拉底

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[87]

“不愉快的情緒是由外界引起的，因此我無法控制這種情緒”，這種思想屬于認知歪曲的（）?。

得分：

1分

答：

B

A

任意推斷

B

無法控制

C

選擇性概括

D

夸大或縮小

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[88]

個人中心法的理論基礎(chǔ)是（?????）。

得分：

1分

答：

C

A

行為主義理論

B

認知主義理論

C

人本主義理論

D

精神分析理論

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[89]

榜樣引導(dǎo)法的理論基礎(chǔ)是（??????）。

得分：

0分

答：

C

A

價值理論

B

觀察學(xué)習(xí)理論

C

操作性條件反射理論

D

認知主義理論

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[90]

（?????）被稱為心理治療領(lǐng)域中的第二勢力。

得分：

1分

答：

A

A

行為轉(zhuǎn)變法

B

心理分析法

C

認知重建法

D

個人中心法

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[91]

?行為轉(zhuǎn)變法的基本假設(shè)是：異常行為習(xí)慣同正常行為一樣，都是（??????）的結(jié)果。

得分：

1分

答：

D

A

成熟

B

認知訓(xùn)練

C

經(jīng)驗

D

學(xué)習(xí)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[92]

下列哪一項是中小學(xué)生在就學(xué)階段發(fā)展任務(wù)的重要心理條件，也是中小學(xué)生心理健康的重要標準？

得分：

0分

答：

C

A

智力正常

B

意志健康

C

情緒健康

D

人際關(guān)系和諧

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[93]

下列哪一項不屬于心理的構(gòu)成成分？

得分：

1分

答：

D

A

心理狀態(tài)

B

心理過程

C

個性心理

D

社會適應(yīng)

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[94]

一切旨在改進及保持心理健康的措施，稱之為（????）。

得分：

1分

答：

D

A

身心健康

B

衛(wèi)生

C

心理健康

D

心理衛(wèi)生

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[95]

發(fā)展性個性衛(wèi)生問題輔導(dǎo)，關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會（????）。

得分：

1分

答：

A

A

正確看待自己、他人和環(huán)境

B

適應(yīng)社會

C

和他人相處

D

客觀認識自己

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[96]

人際交往的基本功能是（）。

得分：

1分

答：

A

A

信息交流功能

B

提高學(xué)習(xí)、工作效率

C

促進人的身心健康

D

獲得知識

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[97]

?從內(nèi)容上看，心理輔導(dǎo)的核心問題是（）。

得分：

0分

答：

D

A

學(xué)習(xí)問題

B

適應(yīng)問題

C

成長問題

D

人生觀問題

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[98]

放松法與我國的氣功、太極拳、印度的瑜珈術(shù)一樣，為了達到松、靜、自然的放松狀態(tài)，要調(diào)整（）。

得分：

1分

答：

C

A

呼吸、意念和表情

B

姿勢、呼吸和表情

C

姿勢、呼吸和意念

D

意念、姿勢和表情

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[99]

?人本主義認為人類最基本的動機是（）。

得分：

1分

答：

A

A

自我實現(xiàn)

B

尋找自我

C

尋求尊重

D

以人為本

【題型：單選】【分數(shù)：1分】

[100]

?在心理輔導(dǎo)理論中，被視“第三種勢力”的是（?????）。

得分：

1分

答：

C

A

心理分析法

B

認知重建法

C

個人中心法

D

行為轉(zhuǎn)變法

騰沖項目砼施工勞務(wù)合同(主體結(jié)構(gòu))騰沖項目砼施工勞務(wù)合同(主體結(jié)構(gòu))

/騰沖項目砼施工勞務(wù)合同(主體結(jié)構(gòu))合同編號：貴州建工集團有限公司騰沖瑪御谷溫泉國際旅游度假區(qū)養(yǎng)生園項目主體結(jié)構(gòu)施工勞務(wù)分包合同

發(fā)包方：騰沖瑪御谷溫泉國際旅游度假區(qū)養(yǎng)生園項目項目經(jīng)理部承包方：金大州工程地點：騰沖市北海鄉(xiāng)瑪御谷

日期：2017年2月23日

合同內(nèi)容甲方：貴州建工集團有限公司騰沖瑪御谷溫泉國際旅游度假區(qū)養(yǎng)生園項目三期工程施工總承包工程項目部乙方：金大洲勞務(wù)班組（身份證號：甲乙雙方依照《中華人民共和國協(xié)議法》、《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及其有關(guān)法律、法規(guī)、遵循平等、資源、公平、誠信、雙贏的原則，雙方就本施工事項協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。本項目按安全文明工地及優(yōu)良工程標準施工。在甲方資金困難的時期乙方要確保施工現(xiàn)場的正常運轉(zhuǎn)和工人的穩(wěn)定和正常，杜絕工人在施工現(xiàn)場鬧事和上訪。工程名稱：騰沖瑪御谷溫泉國際旅游度假區(qū)養(yǎng)生園項目三期工程施工總承包工程工程地點：騰沖市瑪御谷承包內(nèi)容：1、房屋散水以內(nèi)（注：主體1.2米以內(nèi)混凝土澆筑由乙方負責）的磚砌體樁頭打磨及混凝土澆筑：含主體結(jié)構(gòu)、構(gòu)造柱、過梁、圖紙以內(nèi)擋墻、圈梁等砼的澆筑，含砂漿及砌體材料的水平及垂直運輸。磚砌體及砂漿攪拌：含落地灰的清掃及轉(zhuǎn)運至地面堆放場，含預(yù)留洞的預(yù)留和安裝洞的補砌磚砌體，含水平及垂直運輸?shù)氖滞栖嚰跋鄳?yīng)砌墻所用的工具及燈具水管等，含安全文明施工費及工人的保險費，含相應(yīng)的吊繩及工具、含澆搗砼時泵管的人工安拆費、布料機的費用及工人的住宿費，其所含內(nèi)容包括基礎(chǔ)底板墊層及相應(yīng)的磚模及抹灰，除防水外的所有工序。不含回填土，未施工前設(shè)計修改含在綜合單價內(nèi)。2、房屋散水以內(nèi)內(nèi)外墻抹灰：含墻面的掛網(wǎng)、含墻面的清掃衛(wèi)生及部分結(jié)構(gòu)施工時留下的小洞封堵及安裝工程管線槽的抹灰，含所有材料的水平及垂直方向的轉(zhuǎn)運及砂漿的攪拌及砂漿攪拌機水、管等，含腳手架的搭設(shè)及施工跳板鋪設(shè)及固定、拆除、分類堆碼。含落地灰的清掃及清運至地面指定堆放場，含所有使用的工具及燈具，含安全文明施工費及工人的保險費。外墻抹灰含發(fā)泡劑封堵對拉螺桿的人工及材料費及安裝工程管線槽的抹灰。含外架施工跳板鋪設(shè)及固定拆除、分類堆碼。除以上所含內(nèi)容外，應(yīng)還含：管道井、排氣孔、地面兩次找平、風井等內(nèi)外抹灰、外墻含分隔縫、樓梯地平、梯步、廚房、陽臺、廁所、屋面除防水層外所有工序，補抹灰頂板陰角等所有工序。電梯前室及門廳公共部分沒有抹灰部位不計算建筑面積，其單價另行補充確定，內(nèi)墻抹灰按17元/㎡扣除人工費，外墻抹灰按32元/㎡扣除人工費。本建筑物有保溫層施工，其工序不含保溫層施工，保溫層17元/㎡扣除人工費，保溫層面積按含水泥砂漿地坪，不含地磚地坪。內(nèi)容1和內(nèi)容2以上按設(shè)計建筑面積面積計合計單價：A、B、C、D、F別墅單價按230元/㎡，多層公寓按190元/㎡。如因樓地面不是水泥砂漿樓地面，同時乙方也沒有施工，按沒有施工的實際面積每平方米扣10元。

地磚樓地面按元/㎡計算。外墻濕貼石材50元/㎡計算。貼小青磚65元/㎡計算。屋面板瓦：50元/㎡計算（脊梁和翹角另算、如甲方有指定分另行商議）3、房屋散水以外的砌墻磚按250元/m3計算?；炷恋仄簼仓?2公分以內(nèi)、含找平、清光、拉毛、切縫等）18元/㎡計算。抹灰22元/㎡計算?；炷翝仓ú缓仄海?50元/m3。破樁頭50元/根。如甲方破樁乙方負責免費打磨散水溝60元/m（甲方負責開挖，乙方負責墊層、磚體、抹灰、蓋板制作及安裝）現(xiàn)場清潔衛(wèi)生、材料堆碼按建筑總面積5元每平方包干，如未按項目部要求完成，想項目部另行組織人員整理，所有產(chǎn)生的費用從包干費用中扣除。四、承包方式：按設(shè)計施工圖紙，圖紙會審紀要，圖紙變更修改通知單等。五、建筑面積的計算方式：為便于雙方共同結(jié)算，建筑面積的計算方式為：1、主體結(jié)構(gòu)按圖紙計算。2、圖中注明有陽臺、入戶花園、露臺等外挑及內(nèi)置陽臺部分按一半投影面積計算。3、飄窗不計算建筑面積，外挑板、空調(diào)板不計算建筑面積。4、外挑板不計算建筑面積，構(gòu)架不計算建筑面積。5、圖中中空樓層不計建筑面積。六、開、竣工日期：自年月日至年月日竣工，每月形象進度不得少于5層，必須達到5層以上，否則按規(guī)定罰款。如由乙方造成拖延形象進度工期或總工期的第一天每平方造價扣款2元，從第二天后每平方造價扣款4元，所扣款在當月工程款中扣除。七、質(zhì)量控制及進度要求；本分項工程施工質(zhì)量必須符合設(shè)計圖紙要求和達到國家驗收規(guī)范標準，合格工程。如有乙方責任造成返工，一切費用及規(guī)定工期罰款費用由乙方負完全責任。砼澆筑時不按規(guī)范出現(xiàn)爆模、操作不當落地造成砼浪費、凹凸不平超出質(zhì)量驗收平整度，垂直度一律整改翻工的費用，由乙方負責。砼澆筑完成后，移交泥工班組前，施工廢渣要鑿除清理干凈。甲方根據(jù)乙方施工完成的實際工程量進行質(zhì)量，進度打分。85~90（不含90）分達到合同條件；如果實際得分為90~95（不含95）分單價增加一元；95分以上加2元如果實際得分為80~85（不含85）分單價扣減一元；低于80分必須整改和更換操作人員。因甲方機械設(shè)備沒有到場但可以使用塔吊及其他機械設(shè)備施工的乙方必須組織勞動力施工其費用以包含在單價內(nèi)。因乙方?jīng)]有積極主動采取相應(yīng)措施影響進度甲方有權(quán)對乙方進行進度損失經(jīng)濟處罰。八、甲方職責：1、負責提供施工圖紙、會審紀要、設(shè)計變更、技術(shù)通知單及安全質(zhì)量技術(shù)交底、作業(yè)部位劃分、作業(yè)過程中的技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)督、組織工程隱蔽驗收工作。2、由于設(shè)計、建設(shè)方或技術(shù)等原因造成的返工，由技術(shù)負責人、施工工長確定并出具工程量清單，經(jīng)項目經(jīng)歷審核認可，工程完工后方可進入結(jié)算。3、認真組織乙方施工人員進行安全、質(zhì)量、技術(shù)交底工作，定期不定期組織雙方技術(shù)人員進行檢查和安全知識宣傳、教育、講解等工作，參加人員必須簽名。4、有權(quán)向乙方提出施工中有關(guān)加強安全、質(zhì)量、管理的合理建議，乙方必須高度重視并嚴格執(zhí)行，施工中如出現(xiàn)安全質(zhì)量事故由乙方負責，甲方積極協(xié)助處理。5、積極配合乙方創(chuàng)造良好的施工環(huán)境，協(xié)調(diào)乙方在工程施工期間各方面工作。6、乙方施工人員必須服從甲方現(xiàn)場管理人員的協(xié)調(diào)和指揮，有權(quán)調(diào)動乙方作業(yè)人員合理安排工作，如不聽從指揮，給予教育，教育不聽并組織鬧事，甲方對其班組罰款500元～5000元/次或作清退場處理。7、甲方負責圖紙范圍內(nèi)施工控制線放樣。九、乙方職責：1、乙方工人必須按甲方要求配置勞保用品（也可由乙方出資甲方代購）2、夜間加班不另計費3、進入施工現(xiàn)場必須提供施工人員花名冊、身份證復(fù)印件、相片（3張），辦理上崗卡備案；閑雜人員一律不準入住員工宿舍，如發(fā)現(xiàn)對其班組罰款500元/人次，并清理出工地。4、嚴格執(zhí)行公司、項目部制定的安全管理規(guī)章制度，進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽、安全帶，不準穿高跟鞋、拖鞋，不準帶小孩進入工地，如違反每人罰款20元/次，帶班管理人員罰款50元/次，并給予教育，如屢犯，清理退場，并對其班組罰款500元～1000元/次。5、本項目由于建設(shè)單位要求現(xiàn)場不允許住工人，所有工人都需在現(xiàn)場外自行解決住房問題，項目部不提供食宿，工人在離開施工現(xiàn)場后的各種人身安全及其他安全均由工人和班組長負責，項目部不負責，本條款屬本勞務(wù)協(xié)議的前提條件，如不同意本條款，本協(xié)議無效。6、施工班組必須互相尊重、團結(jié)友愛，不準聚眾打架、聚眾洶酒鬧事、聚眾賭博、吸毒、偷盜，如出現(xiàn)類似情況，甲方管理人員勸解造成打傷，除賠償醫(yī)藥費、營養(yǎng)費、停工費等費用外，另罰班組2000元～5000元/次，并視情節(jié)輕重，解除協(xié)議清退出場并把鬧事者押送當?shù)刂伟膊块T處理。7、嚴禁酒后上班，如工人違反罰款50元/次，班組管理人員罰款100元/次，違反者嚴重警告，屢犯者清理出場。8、施工過程中意外造成對自己或他人傷亡事故，20000元以內(nèi)由班組自行承擔，20000元以上的工傷事故，超出20000元的部分由甲方承擔，由雙方分清責任；如乙方安全防護設(shè)施不到位，又不聽從甲方管理人員安排所造成的安全事故，則由乙方承擔全部費用；甲、乙雙方有責任的由雙方協(xié)商共同承擔費用。9、砼澆筑過程需要使用時，必須檢查機具的完好率是否達到規(guī)定的要求，傳動部位是否運轉(zhuǎn)正常，雜物是否清除，防護罩是否有效。10、砼澆筑過程中遇有警示安全設(shè)施，不便于施工作業(yè)的而必須要拆除時，必須得到安全管理人員同意后方可拆除，工作完后，馬上復(fù)位，愛護安全設(shè)施，不準損壞一切的安全設(shè)施，做到警鐘長鳴，杜絕違章作業(yè)。11、在澆筑梁、柱或其它的砼時，在砼傳遞澆筑過程中必須注意周圍的施工用電及設(shè)備是否有障礙，確保砼澆筑安全。12、認真檢查砼澆筑部位是否穩(wěn)固，使用切割機具是否按規(guī)定一機一閘一漏一保一箱制，接地是否有效，機臺是否有操作規(guī)程牌；砼澆筑時，現(xiàn)場要有計劃停放砼車輛，確保通道暢通。13、施工班組必須確保名施工作業(yè)人員，年齡不準超50歲；班組長每天必須在現(xiàn)場配合甲方安排生產(chǎn)，檢查安全、質(zhì)量，如發(fā)現(xiàn)班組長不在現(xiàn)場指揮，則按罰款100元/次，如少一名作業(yè)工人罰款50元/（人）次，班組長有事請假批準的例外。14、分部分項項目工完、料盡、場地清，施工現(xiàn)場雜物必須及時清理到指定地點堆放，如不及時清理或清理不干凈，甲方管理人員即派人清理，人工費按每人200元/天計算，在乙方工資款中扣除。15、施工現(xiàn)場嚴禁隨地大小便，不準隨地倒水，亂丟煙頭、果皮、雜物，保持場地清潔衛(wèi)生、整潔干凈，如違反罰款50元/次，嚴防火災(zāi)發(fā)生。16、班組長必須保證24小時通訊暢通，如工地上有事聯(lián)系不上罰款100元/次，如乙方在安全、質(zhì)量、進度、文明施工、材料控制、工作態(tài)度等方面達不到建設(shè)方、監(jiān)理、甲方所規(guī)定的要求在施工過程中提出更改提高單價有意停工鬧事的，甲方有權(quán)解除協(xié)議清退出場，并按完成工程量的80%支付人工費。十、付款方式：1、乙方需要在正負零標高以下自己解決施工中的各種費用，當施工進度超過正負零標高后按實際完成產(chǎn)值80％支付乙方工程款。以后每月實際進度產(chǎn)值80％支付工程款款，主體完工驗收合格后余款經(jīng)甲方與乙方結(jié)算90天內(nèi)一次性支付清余款；如果乙方中途自行退場，工資款不給予結(jié)算，如造成甲方損失，乙方承擔賠償責任。如甲方工程款未按時到位時，由乙方自己負責墊資解決一個月資金，乙方不得因工程款未到位出現(xiàn)鬧事，否則罰款2萬元。2、乙方每次上報的工程量，必須經(jīng)甲方質(zhì)檢員、安全員、材料員、工長、技術(shù)負責人、項目經(jīng)理審核簽名后，方能進行結(jié)算支付工程款。3、每月領(lǐng)取工資時，乙方必須提供施工人員花名冊工資表上交甲方存檔，如乙方不上報工資表，甲方有權(quán)暫時拒付工資，由此所造成的工人工資遲發(fā)放，由班組長負責。十一、本協(xié)議一式三份與《項目對班組管理的實施細則》《班組安全生產(chǎn)責任制》《施工勞務(wù)協(xié)議附件》同時簽訂，甲、乙、主辦工長各執(zhí)一份，簽字蓋章生效。未盡事宜，雙方友好協(xié)商補充協(xié)議，具有同等法律效力。十二、甲、乙雙方在履行協(xié)議過程中如發(fā)生糾紛，雙方友好協(xié)商解決，或到當?shù)貏趧又俨梦瘑T會仲裁或在當?shù)胤ㄔ荷显V。十三、本施工勞務(wù)協(xié)議內(nèi)容執(zhí)行完畢后自然終止失效。十四、砼澆筑時，乙方操作不當，造成浪費砼按有意損壞或浪費材料的行為，向乙方照市場價扣回款。十五、開工前交安全、質(zhì)量、進度保證金5萬元，按完成工程進度返還，完工后余款一次性無息付清。保證金交予本項目部財務(wù)辦理保管。十六、協(xié)議指定工程量，如果安全、質(zhì)量、進度符合本項目部規(guī)定要求，項目部對該班組按協(xié)議條款繼續(xù)安排施工，不增加保證金；不符合項目部規(guī)定要求，項目部對該班組工作不給予安排，保證金除扣除違約金部分，余下一次性無息退還。十七、杜絕項目部不允許進場地區(qū)人員進入本項目部施工，否則，罰款2000元/人，并立即清除。乙方絕對不得轉(zhuǎn)包，否則協(xié)議作廢。十八、因甲方原因及五十年一遇不可抗拒的條件下，工期按影響順延。甲方：乙方代表人：負責人：身份證碼：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：年月日年月日

溴乙烷的性質(zhì)及制取專題訓(xùn)練試題精選附答案溴乙烷的性質(zhì)及制取專題訓(xùn)練試題精選附答案

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溴乙烷的性質(zhì)及制取專題訓(xùn)練試題精選附答案溴乙烷的性質(zhì)及制取專題訓(xùn)練試題精選

一．選擇題（共9小題）1．（2011?浦東新區(qū)一模）對溴丙烷進行水解實驗并證明水解成功，一支試管中滴加AgNO3溶液（無明顯現(xiàn)象發(fā)生），另一支試管中下列試劑的添加順序正確的是（）

A．

NaOHHNO3AgNO3

B．

NaOHAgNO3HNO3

C．

HNO3AgNO3NaOH

D．

AgNO3NaOHHNO3

2．要檢驗?zāi)充逡彝橹械匿逶?，正確的實驗方法是（）

A．

加入溴水振蕩，觀察水層是否有棕紅色出現(xiàn)

B．

滴入AgNO3溶液，再加入稀硝酸呈酸性，觀察有無淺黃色沉淀生成

C．

加入NaOH溶液共熱，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成

D．

加入NaOH溶液共熱，冷卻后滴入AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成

3．由溴乙烷制取乙二醇．依次發(fā)生的反應(yīng)類型是（）

A．

取代、加成、水解

B．

消去、加成、取代

C．

水解、消去、加成

D．

消去、水解、取代

4．下列有關(guān)鹵代烴的敘述正確的是（）

A．

CHΡClΡ有和兩種結(jié)構(gòu)

B．

氯乙烯只有一種結(jié)構(gòu)，而1，2﹣二氯乙烯有兩種結(jié)構(gòu)

C．

檢驗溴乙烷中的溴元素可將其與過量NaOH水溶液共熱充分反應(yīng)后，再滴入AgNO溶液，可觀察到淺黃色沉淀生成

D．

溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱發(fā)生灌去反應(yīng)時，乙醇的作用是催化劑

5．1﹣溴丙烷和2﹣溴丙烷分別與NaOH的乙醇溶液共熱，關(guān)于兩反應(yīng)的說法正確的是（）

A．

產(chǎn)物相同，反應(yīng)類型相同

B．

產(chǎn)物不同，反應(yīng)類型不同

C．

碳氫鍵斷裂的位置相同

D．

碳溴鍵斷裂的位置相同

6．以2﹣溴丙烷為原料制取1，2﹣丙二醇，需要經(jīng)過的反應(yīng)是（）

A．

加成﹣消去一取代

B．

取代一消去﹣加成

C．

消去﹣取代一加成

D．

消去﹣加成﹣取代

7．下列實驗可達到實驗?zāi)康氖牵ǎ賹⑴cNaOH的醇溶液共熱制備CH3﹣CH═CH2②乙酰水揚酸與適量NaOH溶液反應(yīng)制備③向CH3CH2Br中滴入AgNO3溶液以檢驗溴元素④用溴的四氯化碳溶液吸收SO2氣體．

A．

只有①

B．

只有①④

C．

只有①③④

D．

都不能

8．為證明溴乙烷中溴元素的存在，正確的實驗步驟為（）①加入AgNO3溶液②加入NaOH水溶液③加熱④加入蒸餾水⑤加入稀硝酸酸化⑥加入NaOH醇溶液．

A．

④③①⑤

B．

②③⑤①

C．

④⑥③①

D．

⑥③⑤①

9．下列實驗不能獲得成功的是：（）①將水和溴乙烷混合加熱制乙醇②將乙醇與濃硫酸共熱至140℃來制取乙烯③用電石和水制取乙炔④苯、濃溴水和鐵粉混合，反應(yīng)后可制得溴苯．

A．

只有②

B．

只有①②

C．

只有①②④

D．

只有②④

二．填空題（共5小題）10．1，2﹣二溴乙烷在常溫下是無色液體，密度是2.18g/cm3，沸點是131.4℃，熔點是9.79℃，不溶于水，易溶于醇、丙酮等有機溶劑．在實驗室可用如圖所示裝置來制備1，2﹣二溴乙烷．其中試管c中裝有濃溴水．（1）寫出制備1，2﹣二溴乙烷的化學(xué)方程式：_________；該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．（2）安全瓶a可以防止倒吸，并可以檢查實驗進行時試管c是否發(fā)生堵塞．如果發(fā)生堵塞，a中的現(xiàn)象是：_________．（3）容器b中NaOH溶液的作用是_________；（4）將試管c置于冷水中的目的是：_________．（5）容器d中NaOH溶液的作用是_________，所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：_________．

11．溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物．某同學(xué)依據(jù)溴乙烷的性質(zhì)，用如圖實驗裝置（鐵架臺、酒精燈略）驗證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物，請你一起參與探究．實驗操作Ⅰ：在試管中加入5mL1mol/LNaOH溶液和5mL溴乙烷，振蕩．實驗操作Ⅱ：將試管如圖固定后，水浴加熱．（1）試管口安裝一長導(dǎo)管的作用是_________．（2）觀察到_________現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液完全反應(yīng)．（3）鑒定生成物中乙醇的結(jié)構(gòu)，可用的波譜是_________、_________．（4）檢驗水解產(chǎn)物中的溴離子的方法是_________（需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預(yù)測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象和結(jié)論）．（5）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng)，在你設(shè)計的實驗方案中，需要檢驗產(chǎn)物，檢驗的方法是_________（需說明所用的試劑、簡單的實驗操作及預(yù)測產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象和結(jié)論）．

12．（2012?海南）實驗室制備1，2﹣二溴乙烷的反應(yīng)原理如下：CH3CH2OH→CH2=CH2CH2=CH2+B2→BrCH2CH2Br可能存在的主要副反應(yīng)有：乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚．用少量的溴和足量的乙醇制備1，2﹣二溴乙烷的裝置如下圖所示有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：

乙醇

1，2﹣二溴乙烷

乙醚

狀態(tài)

無色液體

無色液體

無色液體

密度/g?cm﹣3

0.79

2.2

0.71

沸點/℃

78.5

132

34.6

熔點/℃

﹣130

9

﹣116

回答下列問題：（1）在此制各實驗中，要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右，其最主要目的是_________；（填正確選項前的字母）a．引發(fā)反應(yīng)b．加快反應(yīng)速度c．防止乙醇揮發(fā)d．減少副產(chǎn)物乙醚生成（2）在裝置C中應(yīng)加入_________，其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體：（填正確選項前的字母）a．水b．濃硫酸c．氫氧化鈉溶液d．飽和碳酸氫鈉溶液（3）判斷該制各反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是_________；（4）將1，2﹣二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物應(yīng)在_________層（填“上”、“下”）；（5）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2，最好用_________洗滌除去；（填正確選項前的字母）a．水b．氫氧化鈉溶液c．碘化鈉溶液d．乙醇（6）若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚．可用_________的方法除去；（7）反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，其主要目的是_________；但又不能過度冷卻（如用冰水），其原因是_________．

13．某興趣小組同學(xué)在實驗室用加熱l﹣丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1﹣溴丁烷，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置（其中的夾持儀器沒有畫出）．請回答下列問題：（1）A裝置中，在燒杯里的液面倒扣一個漏斗，其目的是_________．（2）制備操作中，加入的濃硫酸事先必須進行稀釋，其目的是_________．（填字母）a．減少副產(chǎn)物烯和醚的生成b．減少Br2的生成c．水是反應(yīng)的催化劑（3）寫出此實驗制1﹣溴丁烷的總化學(xué)方程式_________（4）有同學(xué)擬通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中是否含有“﹣CH2CH2CH2CH3”，來確定副產(chǎn)物中是否存在丁醚（CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3）．請評價該同學(xué)設(shè)計的鑒定方案是否合理？為什么？答：_________．（5）為了進一步提純1﹣溴丁烷，該小組同學(xué)查得相關(guān)有機物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

1﹣丁醇

﹣89.5

117.3

1﹣溴丁烷

﹣112.4

101.6

丁醚

﹣95.3

142.4

1﹣丁烯

﹣185.3

﹣6.5

則用B裝置完成此提純實驗時，實驗中要迅速升高溫度至_________收集所得餾分．

14．已知1，2﹣二溴乙烷的主要物理性質(zhì)如表：熔點

沸點

密度

溶解性

9.79°C

131.4°C

2.18g/cm3

難溶于水，易溶于醇、醚等

如圖為實驗室用乙烯與液溴作用制取1，2﹣二溴乙烷的部分裝置圖．（1）A、C中都盛有水，這兩個裝置的作用分別是_________、_________．（2）B和D裝置都盛有NaOH溶液，它們的作用分別是_________、_________．（3）試寫出以乙醇、濃硫酸、液溴為主要原料生成1，2﹣二溴乙烷的主要化學(xué)反應(yīng)方程式_________．

三．解答題（共16小題）15．研究性學(xué)習(xí)小組進行溴乙烷的制備及性質(zhì)探究實驗．探究一：該小組制備溴乙烷的步驟如下：①向裝置圖所示的U形管和大燒杯中加入冷水；②在小燒杯中按照一定比例配制乙醇、水、濃硫酸的混合液；③向裝置圖所示的圓底燒瓶中加入一定量研細的溴化鈉和少量碎瓷片；④將冷卻至室溫的混合液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶中，加熱；⑥制取溴乙烷．同答下列問題：（1）步驟②向乙醇和水中緩緩加入濃硫酸時，小燒杯要置于冷水中冷卻，除了避免硫酸小液滴飛濺外，更主要的目的是：_________（2）步驟④加熱片刻后，燒瓶內(nèi)的混合物出現(xiàn)橘紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）_________．改用小火加熱后，橘紅色會逐漸消失，消失的原因是（請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）_________（3）