一年級語文《松鼠的尾巴》消防安全教育培訓制度消防安全教育培訓制度消防安全教育培訓制度消防安全教育培訓制度第一條開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育。每年對全體員工進行一次消防安全教育培訓。第二條對新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓。第三條宣傳教育培訓的形式采取單位與部門、集中與分散、定期與不定期相結(jié)合的方式進行。第四條對重點工種人員進行專門培訓，做到持證上崗。單位、部門對所組織培訓的時間、內(nèi)容及接受培訓人員進行認真詳細的記錄并存檔。第五條宣傳教育培訓內(nèi)容：1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施;3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;4、報火警、撲救初起火災、以及自救逃生的知識和技能。5、組織引導人員疏散的知識和技能洛陽市西工區(qū)莎蔓莉莎美容院消防設(shè)施器材管理制度一、所有消防設(shè)施、器材都應(yīng)該事先按決定的位置排放，并有安放位置的平面布置圖，以備查考。二、每周一次檢查規(guī)定位置的消防設(shè)施、器材是否短缺、損壞，干粉滅火器的質(zhì)量是否符合標準，對不合格的滅火器及時更換。三、按照消防設(shè)施、器材的質(zhì)量標準，對照消防設(shè)施、器材的規(guī)定使用和存放年限予以及時調(diào)換、更新新的合格消防設(shè)施、器材。四、以上工作每次都應(yīng)有記錄，由專人負責，無關(guān)人員不得參與。洛陽市西工區(qū)莎蔓莉莎美容院2010年12月20滅火應(yīng)急疏散預案

一、組織指揮機構(gòu)火場總指揮：莊甚遠（單位負責人）。1.滅火行動組：馬新趙新建（義務(wù)消防隊員）在生命安全得到保證的前提下，負責火場現(xiàn)場火情的撲救。2.疏散引導組：李婷婷（指定的組長和各區(qū)域主要負責人）引導顧客和所有人員迅速安全疏散、撤離現(xiàn)場。協(xié)調(diào)人員疏散、現(xiàn)場秩序維持、警戒工作。3.安全救護組：劉亞文（有一定救護知識的人員組成）攜帶急救箱急救設(shè)施，在生命安全得到保證的前提下，負責火場現(xiàn)場人員與物資的搶救。4.通訊聯(lián)絡(luò)組：李婷婷（辦公室或值班室人員）處理公司內(nèi)部報警，通知主要領(lǐng)導和各小組成員，了解各區(qū)域火勢和人員疏散情況，傳達滅火和疏散指令。各小組依照上述要求，合理安排輪班同事，確保24小時均有符合規(guī)定的相關(guān)人員當班，并切實做到“召之即來，來之能戰(zhàn)”。二、報警和接警處置程序火警電話：119公司報警電話：（值班室電話）1、嚴禁亂發(fā)警報或報警信號，避免不必要的恐慌。2、所有報警信號無論真假，均以真火警處理。3、確認是誤報的信號時，應(yīng)立即解除警報并報相關(guān)部門與人員。報警：1、任何員工發(fā)現(xiàn)火災都必須立即報警。2、火災發(fā)現(xiàn)者應(yīng)根據(jù)火勢判斷采取適當?shù)膱缶绞剑缥窗l(fā)現(xiàn)濃煙應(yīng)立即撥打公司內(nèi)部報警電話，如火勢已經(jīng)較大應(yīng)立即撥打119火警電話同時通知公司值班室人員。3、報警時應(yīng)沉著冷靜，向接警人詳細提供火災的準確位置、什么物質(zhì)著火、有無人員受困、目前火情火勢情況等相關(guān)信息。如果是向消防部門報警還應(yīng)報告起火單位的準確地址并按照消防部門的指示通知人員到主要道路上去引導消防車進入。接警：1、接警的人員應(yīng)保持清醒的頭腦，詳細記錄報警人的姓名、聯(lián)系方式、所屬部門、接警時間、火災準確位置、目前的火情、火勢與現(xiàn)場情況等相關(guān)信息。2、當確切了解到準確的火情位置后，應(yīng)立即通知相關(guān)人員并報告確切位置。3、報警被確認證實后，應(yīng)立即向單位領(lǐng)導報告詳細情況并在其授權(quán)下向當?shù)叵啦块T報警，與此同時聯(lián)絡(luò)滅火、疏散、救護等各小組。三、應(yīng)急疏散的組織程序和措施1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務(wù)對受火勢威脅并有可能導致火勢進一步擴大或爆炸的物品、重要的文件檔案、受困人員進行緊急疏散。2、著火區(qū)域疏散小組人員應(yīng)根據(jù)火場情況，迅速作出立即進行應(yīng)急疏散或等待值班領(lǐng)導的疏散命令的決定。3、單位負責人在得知火場的情況以后，必須立即作出是否進行應(yīng)急疏散和進行部分區(qū)域或全部區(qū)域疏散的命令，并盡快傳達給疏散區(qū)域疏散小組人員。4、值班室通過電話或廣播向疏散區(qū)域人員發(fā)出應(yīng)急疏散命令，宣布疏散順序：著火房間、著火部位，并指導疏散區(qū)域人員疏散路線方向、安全出口位置、疏散方法和注意事項等，并讓不需疏散或未到疏散順序的區(qū)域人員保持鎮(zhèn)定。5、接到疏散命令后，各區(qū)域疏散小組成員應(yīng)立即攜帶安全出口備用鑰匙、手電筒或應(yīng)急照明燈，打開每個安全通道的門，引導、幫助區(qū)域人員撤離到疏散集結(jié)地集中，而后對每個房間認真檢查，確認無人后，鎖上房門，并做好記號。6、各區(qū)域疏散小組成員沉著冷靜，按照指示的疏散次序引導區(qū)域人員有序的從安全出口疏散，對受傷和情緒不穩(wěn)定的人提供幫助，到達安全地點時要注意清點人數(shù)。7、疏散區(qū)域外部疏散小組成員應(yīng)打開安全出口，清理疏散通道上的障礙物，攜帶應(yīng)急照明設(shè)備指引疏散方向。四、撲救初起火災的程序和措施1、火災發(fā)生地附近工作人員在保證個人人身安全的前提下有義務(wù)就近使用消防設(shè)施、器材展開初起火災的撲救工作，盡力控制火災的蔓延，保持同值班室的聯(lián)系，等待相關(guān)人員的到來。2、滅火行動組接到值班室的聯(lián)絡(luò)電話后應(yīng)立即攜帶所配備的滅火設(shè)施趕赴火場，了解事故的詳細情況，在事故發(fā)生區(qū)域同事的協(xié)助下有計劃的展開滅火自救工作，同時迅速關(guān)閉該防火分區(qū)的防火隔離設(shè)施。3、滅火行動組應(yīng)有所需滅火器的專門人員在火災發(fā)生后按照平時訓練迅速準備裝備，并組織現(xiàn)場員工供水、滅火，確保滅火所需。4、當接到撤離的命令后，滅火行動小組應(yīng)協(xié)助疏散小組進行人員的疏散，并一起撤離出火災現(xiàn)場。5、當消防隊趕到火場后，滅火行動組應(yīng)配合消防隊要求進行滅火和聽從消防指揮員的命令。五、通訊聯(lián)絡(luò)、安全救護的程序和措施1、通訊聯(lián)絡(luò)人員要做好接警的處理，同時與報警人保持聯(lián)系。2、通訊聯(lián)絡(luò)人員在證實發(fā)生火災后應(yīng)立即報告領(lǐng)導，并在他的授權(quán)下報火警，同時通知各行動小組進入火場。3、通訊聯(lián)絡(luò)人員應(yīng)通過電話等各種工具或方法傳達疏散或撤離命令，與各區(qū)域保持聯(lián)系，指引各個區(qū)域進行緊急疏散。4、詳細了解火場發(fā)展形勢，傳達作戰(zhàn)力量部署命令。5、安全救護人員應(yīng)盡力對受傷人員進行一定的治療。6、協(xié)助領(lǐng)導維持現(xiàn)場秩序。7、到主要路口去引導消防車進入火場。注意事項1、火災發(fā)生時，所有員工必須保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，依照單位緊急處理程序處理。2、火災發(fā)生時電話僅供應(yīng)急使用，無關(guān)人員未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用。3、一切自救必須本著先救人后救物的原則切勿作個人冒險。4、在生命安全未受到威脅時，應(yīng)堅守各自的崗位，盡力控制火災的蔓延直到相關(guān)部門人員趕到，并詳細匯報最新的進展情況。5、進行緊急疏散時，存放現(xiàn)金的辦公室應(yīng)隨手關(guān)門，收銀臺應(yīng)隨手關(guān)閉錢箱。6、火災伴隨有濃煙時應(yīng)采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區(qū)，或以濕布等捂住口鼻。7、疏散時身上著火時，切記不可奔跑，應(yīng)立即脫掉著火衣物或就地翻滾，或由身邊的同事以濕衣物包住或撲打或潑水澆滅。

說明：1、滅火疏散預案應(yīng)附有總平面圖，并在圖上標明疏散路線和滅火力量部署。2、倉庫的主管部門應(yīng)針對重點區(qū)域制定相應(yīng)的應(yīng)急處理方案。

人口的變化練習題人口的變化練習題

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人口的變化練習題必修二第一章《人口的變化》測試題一．單項選擇題1．目前世界人口自然增長率最高與最低的大洲分別是（）A．亞洲與歐洲B．非洲與歐洲C．歐洲與拉丁美洲D(zhuǎn)．亞洲與大洋洲右圖是四個國家的人口出生率和人口死亡率圖，回答2、3題。2.四國中，人口增長率最高的國家是：（）A、①B、②C、③D、④3.和德國人口死亡率、出生率相似的國家應(yīng)該是：A、①B、②C、③D、④4．發(fā)展中國家與發(fā)達國家相比（）A．人口死亡率與發(fā)達國家基本持平B．人口死亡率比發(fā)達國家高得多C．人口出生率比發(fā)達國家低D．人口自然增長率比發(fā)達國家低下表是全國第五次人口普查部分數(shù)據(jù)。讀表回答5—6題。

廣東省

北京市

上海市

海南省

全國

人口數(shù)量（萬人）

8642

1382

1674

787

129533

增長幅度

37.5%

27.7%

25.5%

20%

11.63%

5、廣東、北京等省市1990年7月1日以來人口增長幅度遠遠超過全國平均水平，其主要原因是A.醫(yī)療衛(wèi)生條件好，人口死亡率高（）B.生活水平高，人口出生率高C.經(jīng)濟發(fā)展快，國內(nèi)人口大量遷入務(wù)工、經(jīng)商D.堅持對外開放，外籍工人數(shù)量增多6、有關(guān)實行計劃生育政策，使我國人口年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的敘述，正確的是（）A.老年人口比重下降 B.低年齡組人口比重下降C.農(nóng)村人口比重上升 D.男性人口比重上升右圖表示0-14歲、15-64歲、65歲以上三種年齡段人數(shù)所占總?cè)丝诘谋戎兀x后回答7-9題。7．圖中③比①國家0-14歲人口比重（）A約高8%B約低6%C約高1%D約低1%8．圖中①②③④四個國家中，老齡化問題最嚴重的是（）A①B.②C．③D．④9．為實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，圖中②國應(yīng)采取的相應(yīng)措施是（）A．計劃生育B．鼓勵生育C．采取移民政策D．鼓勵人員出國10、若某城市人口出生率1.02%，死亡率0.62%，自然增長率是0.4%，其人口增長模式是（）A．原始型 B．傳統(tǒng)型 C．現(xiàn)代型 D．以上都不是11．下列人口的流動屬于人口遷移的是（）A．大學生暑假返回家鄉(xiāng)B．新疆牧民夏季上山放牧C．大學生分配在外地工作D．農(nóng)民利用農(nóng)閑進城打工12．下列各組國家中，都屬于典型移民國家的是（）A．美國、德國 B．南非、埃及C．日本、澳大利亞 D．加拿大、新西蘭讀某省人口出生率、死亡率變化圖和人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖，回答13～14題。13.目前該省人口增長的特點是()

A.總量呈下降態(tài)勢B.總量仍呈增長態(tài)勢C.總量呈零增長態(tài)勢D.增長模式?jīng)]有變化14.按聯(lián)合國標準，如一地區(qū)≥60歲人口占總?cè)丝诒壤_10%或≥65歲人口達7%，則可視為進入老齡化社會。該省開始進入老齡化社會的時間在 ()A.1990年以前B.1990～2000年之間C.2000～2004年之間D.2004年以后讀右圖人口增長統(tǒng)計圖，回答15～17題。年平均人口自然增長率（‰）15.圖中Ⅰ對應(yīng)的人口增長模式是()A.原始型 B.傳統(tǒng)型C.過渡型D.現(xiàn)代型16.目前歐洲發(fā)達國家人口增長模式類同于()A.ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ17.對圖中人口增長類型的描述，正確的是（）A.經(jīng)濟最發(fā)達的國家可能是ⅠB.勞動力短缺、社會保障負擔較重的是ⅡC.最適宜發(fā)展技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的國家是ⅢD.社會經(jīng)濟和生態(tài)壓力最小的是Ⅳ讀臺灣省人口金字塔圖，完成18～19題。18.圖示過程能夠明顯反映臺灣省 ()A.人口出生率不斷下降B.人口出生率不斷上升C.人口死亡率不斷上升D.人口自然增長率不斷上升19預測到2031年臺灣省面臨的主要人口問題是 ()A.人口增長速度快B.人口老齡化程度高C.就業(yè)壓力太大D.性別結(jié)構(gòu)嚴重失衡20．第二次世界大戰(zhàn)以后，國際人口遷移表現(xiàn)出新的特點有()

=1\*GB3

①

人口從發(fā)展中國家流向發(fā)達國家②短期流動的人口減少定居移民增多③歐洲由人口遷入地區(qū)變?yōu)槿丝谶w出地區(qū)④拉丁美洲由人口遷入變?yōu)槿丝谶w出地區(qū)⑤20世紀70年代以來，西亞和北非石油輸出國也從境外招募了大批外籍工人A．①③⑤B.①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤下圖為甲、乙兩國人口變化曲線圖。讀圖回答21～22題。21．關(guān)于甲、乙兩國人口增長特點的敘述，正確的是()A．19世紀中期甲國人口急劇減少B．20世紀初期乙國人口增長最快C．20世紀末期乙國人口增長過于緩慢，城市化進程明顯減慢D．20世紀末期甲國老年人口比率高于乙國22．關(guān)于甲、乙兩國人口增長的原因、地區(qū)分布及影響的敘述，正確的是()A．20世紀末期甲國人口增長過快，人均糧食及資源占有量明顯減小B．乙國人口增長過快，是因為經(jīng)濟發(fā)展迅速C．在歐洲發(fā)達國家中人口增長出現(xiàn)了與乙國相似的情況D．20世紀末期甲國人口增長過于緩慢，出現(xiàn)了勞動力不足的情況18～20歲是高考適齡人口，從2000年至2008年，全國高考適齡人口持續(xù)增加，2009年是我國高考的轉(zhuǎn)折年。下面為2000年和2009年廣東省和山東省10歲至20歲的人口金字塔圖。據(jù)圖回答23～241題。23．下列有關(guān)廣東和山東兩省高考適齡人口的敘述正確的是()A．廣東省2000年的高考適齡人口總數(shù)小于山東省2000年的高考適齡人口總數(shù)B．2000年與2009年相比，山東省高考適齡人口下降最多的是19歲的高考適齡人口C．與2009年相比，2013年廣東省高考適齡人口總數(shù)將出現(xiàn)大幅度下降D．2009年以后的幾年內(nèi)山東省高考適齡人口數(shù)遞減速度將快于廣東省24．近年來，廣東戶籍人口中山東人較多的主要原因是()A．山東農(nóng)村剩余勞動力多B．山東自然資源短缺C．山東政府安排外遷人口多D．山東生態(tài)移民較多讀“甲、乙、丙、丁四地的近年人口統(tǒng)計圖”，回答25～26題。25．自然增長率從高到低排列正確的是()A．甲、乙、丙、丁B．甲、丙、乙、丁C．丁、丙、乙、甲D．丁、乙、丙、甲26．下列敘述正確的是()A．甲地人口增長模式為“低－高－低”型B．乙地一定位于發(fā)展中國家C．丙地人口數(shù)量最接近人口合理容量D．丁地城市化水平高，速度快2010年11月1日零時我國組織開展第六次全國人口普查。其目的是獲取數(shù)據(jù)，為制訂國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃提供科學準確的統(tǒng)計信息支持。結(jié)合中國2010年～2050年人口老齡化預測圖，回答27～28題。27．與前幾次人口普查相比，現(xiàn)在人口普查難度越來越大，主要原因是我國()A．人口分布空間不平衡B．國內(nèi)人口遷移和流動規(guī)模大C．人口增長速度過快D．城市化水平越來越高28．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是()A．老齡化進程加快，老年人口數(shù)量大、高齡趨勢明顯B．目前我國60歲以上人口已達2億，占總?cè)丝诘?1%C．到2020年我國60歲以上人口將達到3億D．人口老齡化將減小對社會保障體系和公共服務(wù)體系的壓力右下圖中人口遷移差額率指人口遷移數(shù)與總?cè)丝诒壤禐檫w入，負值為遷出。讀圖回答29-31題：29．如果圖中a、b、c、d表示不同的國家，則最可能的分別是（）A．美國、日本、丹麥、加拿大B．中國、埃及、巴西、新西蘭C．沙特、加拿大、德國、埃塞俄比亞D．印度、尼日利亞、南非、英國30．如果圖中各點表示國內(nèi)人口遷移的規(guī)律，則反映美國東北部的最可能是A．a(chǎn)B．bC．cD．e31．圖中5個地區(qū)人口增長速度最快和最慢的分別是（）A．a(chǎn)、cB．b、dC．c、dD．a(chǎn)、e32．制約環(huán)境人口容量的首要因素是：??（???）A.科技水平?????B.人口的文化和生活消費水平??C.資源狀況?????D.?地區(qū)的對外開放程度33．有關(guān)地球環(huán)境人口容量的正確敘述是：???（???）A.生產(chǎn)力發(fā)展水平越高，整個地球所能容納的人口數(shù)量越大B.目前，世界人口已大大超過了地球的環(huán)境人口容量C.照目前情況發(fā)展下去，未來地球人口不會達到地球環(huán)境人口容量的極限D(zhuǎn).地球環(huán)境人口容量可作為調(diào)控世界人口增長的重要參考依據(jù)讀我國某地區(qū)人口密度分布情況圖，回答34－36小題。34．A地區(qū)和.KS5U.COMB地區(qū)所在的地形區(qū)是A．長江中下游平原B．華北平原C．黃土高原D．太行山脈35．該地區(qū)主要環(huán)境問題是A．凌汛B．水土流失C．森林面積減少D．泥石流頻發(fā)36．本區(qū)北部人口合理承載力低的原因是A．人口增長率低B．處于自然帶的過渡地帶C．人口死亡率高D．自然環(huán)境生產(chǎn)力較大37.右圖所示，有關(guān)甲、乙、丙三地區(qū)人口遷移的說法，符合實際的是（）A．屬國際人口遷移B．遷移方向主要是由城市到農(nóng)村C．人口主要由乙、丙遷往甲地D．人口主要由甲地遷往乙、丙兩地38.引起上述K·S·5·U人口遷移發(fā)生的最主要因素是（）A．收入差距B．家庭婚姻C．工程建設(shè)D．文化教育39.近幾年，由于上述人口遷移帶來的問題說法錯誤的是A．加大了鐵路等交通運輸?shù)膲毫．擴大了遷出地、遷入地的經(jīng)濟發(fā)展差距C．緩解了遷出地的人地矛盾D．給遷入地環(huán)境造成巨大的壓力二、綜合題40、讀下列表格中資料，回答相關(guān)問題:

出生率

死亡率

人口自然增長率

①

３.8%

3.2%

②

3.8%

2.4%

1.4%

③

2.9%

1.2%

④

1.0%

0.3%

將表格中未完成的數(shù)據(jù)完成表格中屬于原始型人口增長模式的是屬于現(xiàn)代型增長模式的是表格中經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)是41、下圖是我國沙漠、沙地的分布，以及內(nèi)蒙古某縣20世紀的人口增長與荒漠化發(fā)展資料，請完成下列要求：??（1）我國的沙漠主要分布在新疆和?????????????兩省區(qū)，在????????????季最容易發(fā)生揚塵、揚沙乃至沙塵暴。（2）30年代末到80年代末該縣的人口、耕地和荒漠化土地面積有什么變化？這種變化之間有什么聯(lián)系？42．讀下列材料，回答有關(guān)問題。（15分）材料1：我國東、中、西部第四次材料2：我國人口垂直分布狀況人口普查和第五次人口普查有關(guān)人口密度統(tǒng)計圖材料3：八五”末期，我國云南、貴州．四川3省貧困人口最多，總計2000萬左右，至1999年在云南、貴州兩省貧困人口仍接近600萬，與之相鄰的西藏貧困人口不足100萬。(1)材料l反映出1990年一2000年間我國人口分布發(fā)展的趨向是什么。（4分）(2)根據(jù)材料2可得出我國人口的垂直分布規(guī)律是___________________（2分）(3)試從自然、社會經(jīng)濟等角度簡析云南、貴州兩省貧困人口較多的原因。（4分）(4)從環(huán)境人口容量角度出發(fā)，說明能否向西藏進行大量的人口遷移?并說明理由。（5分）43.材料一：中國、日本和韓國人口負擔系數(shù)百年比較圖，當人口負擔系數(shù)≤50%稱為“人口機會窗口”期。(*注：人口負擔系數(shù)=[（14歲及以下人口數(shù)+65歲及以上人口數(shù)）/（15～64歲人口數(shù)）]×100%)。材料二：我國2000年人口年齡結(jié)構(gòu)圖（左圖）和我國人口增長預測圖（右圖）.（1）我國人口負擔最輕、最佳的時期是年前后；（1分）（2）據(jù)圖可知，“人口機會窗口”期一般為年（1分）（3）目前我國人口再生產(chǎn)具有等特點；我國人口總數(shù)達到最高峰的時間大約在年。（2分）（4）我國的“人口機會窗口”期對社會經(jīng)濟的影響（2分）（5）未來20年，我國面臨的人口問題主要有哪些？將給我國社會和環(huán)境造成哪些影響？（4分）44.圖10是我國人口重心的空間變化圖。我國的幾何中心位于（103°50′E、36°N）。分析回答：圖1032.9532.932.8532.832.7532.732.65113.4113.5113.6113.7113.8緯度(°)經(jīng)度(°)1978年2002年（1）1978年以來，我國的人口重心一直位于幾何中心的__________方向，且東西方向上的差距比南北方向上的_______。(2分)（2）說出我國人口重心的空間遷移方向，并分析該變化對人口分布不均衡現(xiàn)象的影響。（3分）（3）解釋人口重心在東西方向上發(fā)生遷移的原因。(3分)（4）一種觀點認為：“若人口重心在東西方向上的遷移趨勢加快，將導致嚴重的負面影響。”談?wù)勀銓υ撚^點的認識，并簡述理由。(5分)45．閱讀材料，回答下列問題。材料一從1990年到2032年，是我國人口年齡結(jié)構(gòu)“黃金”時期，是我國人口負擔最輕的戰(zhàn)略機遇期。材料二2009年9月18日，全國處于婚期的男性已多于女性1800萬，預計到2020年，20歲至45歲的男性將比女性多出3000萬。(1)近年來，我國許多城市和農(nóng)村出現(xiàn)“未富先老”的現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明了什么？結(jié)合中國國情，你認為應(yīng)如何妥善解決我國的人口老齡化問題？(2)近年來，我國經(jīng)濟一直高速增長，結(jié)合材料一分析其原因。(3)如果我國的出生人口性別比持續(xù)升高，會帶來哪些問題？為平衡性別比，你認為應(yīng)采取哪些措施？46．讀材料，回答問題。材料一胡錦濤總書記在十七大報告中首次提出建設(shè)生態(tài)文明的理念，批判反思了人與自然關(guān)系中環(huán)境污染的代價，強調(diào)要建立人與自然的和諧相處關(guān)系。材料二2006年8月11日，清華大學中國國情研究中心主任胡鞍鋼在北京《二十一世紀中國人口與經(jīng)濟發(fā)展》新書發(fā)布會上表示，一味減少了人口數(shù)量規(guī)模不一定是好事，中國應(yīng)適當適時調(diào)整人口政策。材料三自青藏鐵路通車以來，有數(shù)百萬人次選擇乘火車進藏旅游，就是在所謂“淡季”的2007年1月至5月，還接待67萬人次，同比增長82.7%。(1)依據(jù)資源環(huán)境承載力判斷下列國土空間屬于禁止開發(fā)的是()A．東北濕地B．內(nèi)蒙古的草原C．華北的耕地D．南方低山丘陵(2)胡鞍鋼先生的“一味減少人口數(shù)量規(guī)模不一定是好事，中國應(yīng)適當適時調(diào)整人口政策”這番話可能是出于什么原因提出的？(3)青藏地區(qū)地廣人稀，而我國東部則地狹人稠，根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的思想，是否可以大量向青藏地區(qū)移民？為什么？依據(jù)我國國情，謀求我國合理人口容量可采取哪些措施？提高我國環(huán)境承載力的措施又有哪些？綜合題參考答案40、0.6%1.7%1.3%①④④41．（1）內(nèi)蒙古；春（或冬春）。（2）人口不斷增長、耕地面積和荒漠化土地面積都在擴大；由于人口增長對糧食等的需求，導致干旱區(qū)的草原被開墾，造成土地的荒漠化。42．(1)東、中部人口密度增加，西部略有下降，東西部人口分布更加不均（4分）(2)海拔低的地區(qū)人口稠密，海拔高的地區(qū)人口稀少（2分）(3)地形崎嶇，自然條件惡劣，交通落后，文化科技水平低（4分）(4)不能（2分）因為西藏地區(qū)高寒、缺氧，土壤貧瘠，科技水平差，自然資源利用不充分，環(huán)境承載力低（3分）43．（1）2010年（1分）（2）40年左右（1分）（3）低出生率，低死亡率，低自然增長率（1分）2028(正負2年)（1分）（4）勞動力供給充足，社會負擔相對較輕（2分）（5）問題：人口總數(shù)大；就業(yè)人口規(guī)模大；人口老齡化（2分）影響：給資源和環(huán)境造成巨大壓力，加劇資源短缺和生態(tài)環(huán)境惡化；就業(yè)壓力大；社會福利負擔重（2分）44.（1）東南1分大1分（2）移向西南1分東西方向上差異縮小1分，南北方向上差異增大1分（3）東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達1分，人口政策落實得力1分，自然增長率低（增長慢）1分（4）正確1分。中西部，特別是西部地區(qū)人口容量小1分，人口過快增長，會導致資源的過度開發(fā)1分，造成生態(tài)的嚴重破壞1分；東部地區(qū)人口增長過慢，會出現(xiàn)年輕勞力不足問題1分。45.(1)人口老齡化超過經(jīng)濟發(fā)展水平。延長退休年齡；完善養(yǎng)老保險制度；弘揚尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng)等。(2)新增人口比重小，有利于社會積累；勞動力充足，社會負擔相對較輕，有利于社會經(jīng)濟發(fā)展。(3)問題：造成男女比例嚴重失調(diào)，破壞性別平衡，危害社會秩序安定，對就業(yè)和社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)造成破壞。措施：健全社會養(yǎng)老保險體系；消除社會性別不平等現(xiàn)象；加強文化教育，提高人口素質(zhì)，改變生育觀念；加強醫(yī)德規(guī)范，禁止非醫(yī)學需要的胎兒性別鑒定等。46．(1)A(2)考慮到我國計劃生育的實施也確實帶來了一些弊端，如老齡化速度快、當前性別比失調(diào)以及一系列后續(xù)影響。(3)不可以。因為青藏地區(qū)雖然地廣人稀，但自然條件惡劣，交通落后、文化科技落后、經(jīng)濟發(fā)展水平低，脆弱的生態(tài)環(huán)境使得環(huán)境人口容量相對較小，不適合大規(guī)模移民。(4)堅定不移地實施計劃生育基本國策，發(fā)展科技，提高對資源的利用效率和管理水平；使人口增長與資源利用和環(huán)境保護相協(xié)調(diào)；保護生態(tài)環(huán)境等。加大科技和經(jīng)濟投入，開源節(jié)流，挖掘資源潛力；提高對外開放程度；控制污染，保護環(huán)境等。

九年級英語用所給的詞的正確形式填空專練九年級英語用所給的詞的正確形式填空專練

/九年級英語用所給的詞的正確形式填空專練用所給詞的適當形式填空。1.WhenIwascrossingthestreetyesterday,Isawanoldman______(sit)onthestreet.2.Heisdoinghisbest(learn)howtoswim.3.AlltheChinesepeoplewere(excite)whentheyknewXuHaifengwonagoldmedalinshooting.4.Theteachertoldussuch_____(amaze)newthatsomeofusdidn’tbelieveit.5.Muuoingerbrotherisable(do)farmworkanymore.6.Whatisthe_____(mean)of“modern”.7.Thefarmersdon’tusecows__(do)farmworkallbyhimself.8.Theteachertoldthestudentstotaketurns_____(clean)theclassroom.9.Hekept______(think)aboutthemathproblem.10.Weshouldpractise____(read)Englisheverymorning.11.Stop(make)muchnoise.Myfatherissleeping.13.Jimleftwithout_____(tell)anybody.14.Tomaskedhismother_____(buy)acomputerforhim.15.Healwaysmakestheboy(cry)16.Ifyoucomein________(twenty),youwon’tgetanymedal.17.Doyouknowwhowonthe________(woman)100-metrerace?18.Theboykickstheballmuch________(far)thanIdo.19.(luck),hisfatherdied.20.Themanisoldbutquite(health).21.Helookedsad.Ithoughttherewassomethingwrongwith(he).22.Hegoestohelptheoldwoman(one)aweek.23.Shanghaiisoneof(big)citiesintheworld.24.Thatfatmanalwayssayshismeallooksgoodandsells(good).25.Shewillbe(great)missed.26.Pleasetellmehow_________(deal)withthemoneythatyoumade.27.Motheroftenwarnsme___________(notplay)footballinthestreet.28.Asateacher,youshoulddevoteyourselfto____________.(teach)29.Mum,MayIgoouttoplay?Sure,Ifyourhomework______(finish),youmaygoouttoplay.30.There______(be)afootballmatchonTVthisevening.31.Mostanimalsrunonfour(foot).--What’syour?--1.88m.(high)Hergrandfathertoldhernot(water)theflowersifit(rain).34.The_____(busy)heis,the____(happy)hefeels.35.Itisthebestway______(practise)Englisheveryday.36.Thankyoufor________(invite)metoyourbirthdayparty.37.Look!Danny_________(lie)onthegrass.38.Wemustpreventpeoplefrom_______(cut)downthetrees.39.Hecan’tgotoschooltodaybecauseofhis________(ill).40.Several__________(Germany)visitedourschoollastweek.41.TheYellowRiveristhesecond_______(long)riverinChina.42.Besuretowarnthechildren________(play)inthestreet.43.Ihope(finish)(read)thisnovelintwohours44.Why(notgo)tothezoo?45.-I’mgettingfatterandfatter.WhatshouldIdo?-You’dbettereat____(little)foodandtake____(much)exercise46.Weallliketomatoesand_______(potato).47.______(smoke)isbadforourbody.48.YesterdayIfellbad.TodayIfell_____(bad).Ihadtogotoseethedoctor.49.Good______(lucky)toyou!.50.Alotof_______(people)smokeintheworldnow

《有多重》教學設(shè)計及反思《有多重》教學設(shè)計及反思

/《有多重》教學設(shè)計及反思《有多重》教學設(shè)計岳莊學校韓育芳教學內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學三年級下冊第三單元《有多重》教學目標：1．結(jié)合生活情境，感受并認識質(zhì)量單位千克和克，了解1千克和1克有多重，理解“1千克＝1000克”，學會簡單的換算。2．結(jié)合生活實際，解決與千克、克有關(guān)的簡單問題，體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學就在身邊。3．結(jié)合操作過程，養(yǎng)成熱情參與、認真傾聽、積極思考的習慣，培養(yǎng)團隊合作的意識。教學重點：在活動中建立克和千克的質(zhì)量觀念。掌握“1千克=1000克”，并能進行簡單的換算。教學難點：初步形成克、千克的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學用具：各種秤、多媒體課件、1千克的鹽等多種物品。教學設(shè)計：一、情境導入：數(shù)學無處不在，在我們的生活中、學習中、游戲中，處處都有數(shù)學。下面讓我們來玩一個小游戲，看看這個游戲中有什么數(shù)學知識？1、游戲?qū)耄赫胰瑢W玩背一背的游戲，感受體重有輕有重。2、實踐體驗：掂一掂身邊的物體，感覺物體的輕重。教師導入：今天我們就來學習與物體的輕重有關(guān)的知識《有多重》。（板書）3、交流匯報：課前，同學們收集了生活中一些物體的質(zhì)量信息，說說你的調(diào)查信息。(教師解釋：購物的時候，商品的好壞叫做質(zhì)量；平時我們所說的重量，也叫做質(zhì)量。板書：質(zhì)量)4、揭題：剛才同學們匯報的時候有的用千克，有的用克，還有用公斤、斤作為單位的。今天這節(jié)課我們就來認識兩個國際通用的質(zhì)量單位——千克和克。二、探索新知：（一）認識秤：1、怎樣才能知道一個物體到底有多重呢？生活中你見過哪些秤？師：同學們見識真廣!我們一起來認識一下幾種常用的秤(多媒體課件展示)。如臺秤（盤秤）、天平、電子秤、彈簧秤、磅秤等。最后教師介紹本節(jié)課要用的臺秤和天平。2、拿出一枚硬幣和兩袋鹽：你會怎么選擇這兩種秤？（二）建立1千克的概念1、認識盤秤，講解用法。觀察秤面，引出千克用字母kg表示。2、稱一稱：請學生用臺秤或彈簧秤稱一稱這兩袋鹽的重量，知道兩袋鹽正好重1千克。3、掂一掂：小組內(nèi)每位同學掂一掂兩袋鹽的質(zhì)量，感受1千克。4、估一估：請學生拿一個塑料袋裝蘋果，再掂一掂，估計一下大約幾個蘋果是1千克，然后再稱一稱，并互相說說1千克大約有幾個蘋果。5、找一找。你能在小組內(nèi)找一找哪些物體的質(zhì)量也大約是1千克嗎？并稱一稱，掂一掂。6、說一說：生活中那些物品的質(zhì)量常用千克作單位。（建立稱比較重的物體用千克作單位的概念）（三）建立1克的概念1、要秤硬幣，引出臺秤不適用。認識天平，講解用法。觀察天平，引出克用字母g表示。2、稱一稱：請學生用天平稱一稱一枚2分硬幣的重量，知道一枚2分硬幣大約重1克。3、掂一掂：小組內(nèi)每位同學掂一掂一枚2分硬幣的重量，感受1克。4、找一找：生活中哪些物體的質(zhì)量也大約是1克？5、說一說：生活中那些物品的質(zhì)量常用克作單位。（建立稱比較輕的物體用克作單位的概念）（四）千克與克的關(guān)系1、猜想千克與克的關(guān)系，小組交流。2、匯報，并說明理由：（學生可能出現(xiàn)的想法）（1）根據(jù)1千米=1000米，想1千克=1000克（2）剛才稱2袋鹽1千克，1袋鹽500克2袋鹽就是1000克。3、重點引導學生用第二種方法體會理解。（板書）（五）小結(jié)：稱比較重的物體用千克作單位，稱比較輕的物體用克作單位。三、鞏固練習：1、書46頁第一題。（課件出示）引導學生學會觀察秤：先看單位，再看指針。2、單位換算：2kg＝（）g4000g＝（）kg7千克＝（）克8000克＝（）千克3、你知道自己大約有多重嗎?（30克30千克）4、填上合適的單位老師的體重是60（）一瓶飲料的質(zhì)量是250（）一個乒乓球重1（）一大袋洗衣粉重1（）一管牙膏重100（）5、小結(jié)：稱較重物體的質(zhì)量時，我們就用作單位，稱較輕物體的質(zhì)量時，我們就用作單位。四、這節(jié)課你有什么收獲？《有多重》教學反思岳莊學校韓育芳如何組織學生開展實際操作活動?如何培養(yǎng)學生的質(zhì)量概念?這是我在設(shè)計本課時，著力思考的兩個問題。本課，我為學生準備了稱量工具，讓學生帶來了食鹽、硬幣、蘋果等很多實物，為學生的實踐活動創(chuàng)造了充分的條件。設(shè)計時，考慮到學生的認知規(guī)律，把對質(zhì)量的理解分為“模糊→初感→明晰”三個階段，使之落到了實處。在設(shè)計本課時，我將操作活動貫穿于教學始終。課前，讓學生通過調(diào)查，感受質(zhì)量在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用；教學中，給學生提供了充分的操作機會，通過掂一掂兩袋鹽、一枚硬幣，使學生的認知由模糊逐步向清晰過渡；接著組織學生分組開展估一估、稱一稱的操作活動，從而調(diào)動學生多種感官參與，使學生感受到不同物體的不同質(zhì)量，體驗到千克、克這一數(shù)學知識在實際生活中的應(yīng)用價值。給。本節(jié)課的設(shè)計充分考慮學生特點，活動開展相對集中。實踐表明：課堂上，學生交流得充分，操作得也很充分，出色地完成了教師預定的任務(wù)。教師教得輕松，學生“玩”得盡興。值得改進的是：1、在天平和臺秤的使用上，講解略顯倉促，學生一時不能很好地掌握，一定程度上影響了測量的準確性，如果課前教師能拿出時間進行專門、細致的講解、操作，活動的效果會更好些。2、如何能讓課堂教學時間更為緊湊，還有待深入反思，琢磨。

環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理細則環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理細則

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環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理細則中國鐵建-國際城一期工程監(jiān)理二標段環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理實施細則編制：審核：西安鐵一院工程咨詢監(jiān)理有限責任公司中國鐵建-國際城監(jiān)理項目部二〇一二年四月二十九日目錄

1.編制目的

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2.適用范圍

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3.環(huán)境、職業(yè)健康安全管理目標

3

3.1環(huán)境目標

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3.2職業(yè)健康安全目標

3

4.建立組織機構(gòu)

3

5.制定崗位職責

4

5.1小組職責

4

5.2小組的分工職責

4

6.制定環(huán)境、職業(yè)健康安全管理辦法和措施

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6.1施工現(xiàn)場

5

6.2辦公區(qū)、生活區(qū)

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環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)理實施細則1.編制目的為了預防、控制和消除職業(yè)病危害，保護職工健康及其相關(guān)權(quán)益，促進企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展,并通過我們的行為控制和影響相關(guān)方，使其采取有效措施，預防和減少施工對環(huán)境和職業(yè)健康安全帶來的負面影響，使環(huán)境保護、職業(yè)健康安全方面工作做的更好。2.適用范圍適用于西安市中國鐵建-國際城一期建設(shè)工程監(jiān)理項目部在環(huán)境保護、職業(yè)健康安全、必要的勞護用品、考核評價等方面的控制管理工作。3.環(huán)境、職業(yè)健康安全管理目標3.1環(huán)境目標（1）施工環(huán)境目標1）噪聲排放達標。2）粉塵排放達標。3）控制有毒有害氣體的排放。4）施工生活污水排放達標。5）施工渣土清運符合要求。6）現(xiàn)場夜間照明無光污染。7）減少油品，化學危險品泄漏，遺灑。8）不發(fā)生火災，爆炸事故。9）固體廢棄物逐步實現(xiàn)減量化，資源化，無害化。10）最大限度地節(jié)約施工材料。（2）辦公生活環(huán)境目標1）節(jié)約用紙。2）易耗品分類處理。3）最大限度地節(jié)約水、電能源。3.2職業(yè)健康安全目標（1）杜絕員工死亡事故；（2）重傷事故為零；（3）輕傷事故頻率低于3%；（4）杜絕交通、設(shè)備、火災等重大事故，減少一般責任事故；（5）職業(yè)病發(fā)病率為零。4.建立組織機構(gòu)環(huán)境保護、職業(yè)健康安全應(yīng)堅持預防為主、防治結(jié)合的方針，實行分類管理、綜合治理，依法為員工創(chuàng)造符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和衛(wèi)生要求的工作環(huán)境和條件，保障員工獲得相應(yīng)的職業(yè)衛(wèi)生保護。為了有效地開展環(huán)境、職業(yè)健康安全管理工作，我監(jiān)理部成立“中國鐵建-國際城一期工程監(jiān)理二標環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系運行小組。組織機構(gòu)圖如下：組長：張世保副組長：李衛(wèi)軍副組長：范杰組員：監(jiān)理項目部全體人員5.制定崗位職責5.1小組職責（1）組織檢查各施工現(xiàn)場的環(huán)境、職業(yè)健康安全生產(chǎn)責任制，貫徹執(zhí)行各項環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施及各種管理制度；（2）進行教育培訓，使小組成員掌握環(huán)境、職業(yè)健康安全基本常識，同時具備環(huán)境、職業(yè)健康安全管理相應(yīng)的素質(zhì)水平，提高員工環(huán)境、職業(yè)健康安全素質(zhì)；（3）編制監(jiān)理環(huán)境、職業(yè)健康安全細則，確定現(xiàn)場的環(huán)境、職業(yè)健康安全監(jiān)督管理重點，有針對性的進行檢查、驗收和監(jiān)控。5.2小組的分工職責（1）組長職責：①審批承包商環(huán)境、職業(yè)健康安全管理方案；②督促環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施及各種管理制度的落實；③負責組織環(huán)境、職業(yè)健康安全事故或問題的調(diào)查、處理及總結(jié)，出具處理報告；④按公司規(guī)定組織員工按時進行體檢和職業(yè)病檢查。（2）副組長職責：①協(xié)助組長審核承包商環(huán)境、職業(yè)健康安全管理方案，監(jiān)督落實環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施及各種管理制度；②督導組員加強日常環(huán)境、職業(yè)健康安全的管理工作；③及時向組長匯報現(xiàn)場的管理情況和管理效果；(3)組員職責：接受組長、副組長的指揮，督促承包商按要求對環(huán)境、職業(yè)健康安全體系進行監(jiān)控督察。主要有①檢查承包商環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施及各種管理制度的落實情況；②結(jié)合日常檢查，對環(huán)境、職業(yè)健康安全方面的違規(guī)行為予以制止，并監(jiān)督其整改情況；③監(jiān)督檢查承包商環(huán)境、職業(yè)健康安全防范措施費用的投入情況及相應(yīng)的勞動保護用品和安全設(shè)施配置情況；④了解承包商人員的技術(shù)、體質(zhì)、思想情況，監(jiān)督承包商做好班前環(huán)境、職業(yè)健康安全防范的交底工作；⑤及時向組長、副組長反饋現(xiàn)場信息。6.制定環(huán)境、職業(yè)健康安全管理辦法和措施6.1施工現(xiàn)場6.1.1環(huán)境保護方面.1管理重點（1）工地施工產(chǎn)生的廢水、廢油料、渣土、生活污水、垃圾的處置；（2）夜間施工噪聲；（3）對已有的城建市政設(shè)施保護；（4）地下遺址文物保護。環(huán)境保護管理的方法（1）施工場地管理：監(jiān)控承包人主要應(yīng)做好材料堆放，場地排水設(shè)施到位，不得有積水，臨建房屋整齊，防火措施到位；（2）工地施工產(chǎn)生的廢料、棄土、棄渣，不得隨地亂放，督促承包人要及時運出，并按市府規(guī)定地點堆棄和處理；（3）夜間施工時要嚴格執(zhí)行西安市的有關(guān)規(guī)定，并辦理有關(guān)手續(xù)，防止噪聲擾民事件；（4）注意城建設(shè)施和文物的保護,必要時設(shè)專人監(jiān)管；（5）工地衛(wèi)生：施工場地，駐地環(huán)境衛(wèi)生、員工宿舍、食堂、廁所干凈整潔。環(huán)境保護管理的措施（1）審查承包人的施工環(huán)保方案和環(huán)保應(yīng)急準備及響應(yīng)措施，對不能滿足國家及西安市環(huán)保要求的方案不予批準；未通過環(huán)保評價的施工方案，承包人擅自施工的，不予以計量；（2）監(jiān)督檢查承包人的環(huán)境管理體系的建立和有效運行，特別是檢查環(huán)保人員的崗位職責；（3）加強對施工現(xiàn)場環(huán)境保護的監(jiān)控；（4）檢查承包人是否認真進行了環(huán)保和文明施工的崗前教育；（5）檢查施工現(xiàn)場是否按照環(huán)保施工方案的要求合理布設(shè)；（6）檢查施工廢水、廢油料、渣土、生活污水、垃圾的處置是否合理。（7）檢查夜間施工是否采取減噪措施。（8）開展創(chuàng)建文明工地建設(shè)競賽活動，定期組織評比，檢查工地標準化建設(shè)，生活駐地建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生等。職業(yè)健康安全方面.1管理重點（1）職業(yè)病的防控；（2）杜絕火災、食物中毒等事故；（3）配合社會，做好傳染病的預防工作。.2職業(yè)健康安全管理的方法（1）督促承包商將職業(yè)病防護設(shè)施所需費用納入建設(shè)項目工程預算，并與工程同時施工，同時投入使用；（2）加強職工勞動過程中的防護與管理，建立、健全職業(yè)健康安全管理制度和操作規(guī)程；建立、健全職業(yè)健康檔案和勞動者健康監(jiān)護檔案；（3）為施工者采用有效的職業(yè)病防護設(shè)施，提供符合防治職業(yè)病要求的職業(yè)病防護用品；（4）積極開展職業(yè)健康安全宣傳活動，確保班組職業(yè)健康安全；對新進人員做好上崗前的職業(yè)健康防護教育，對不熟悉安全操作的人員不能安排上崗，并搞好入職人員的職業(yè)健康安全培訓和教育工作；（5）對職業(yè)健康安全防護設(shè)備、應(yīng)急救援設(shè)施和個人使用的職業(yè)病防護用品，進行經(jīng)常性的維護、檢修，定期檢測其性能和效果，確保其處于正常狀態(tài)，使用期間不得擅自拆除或者停止使用。.3職業(yè)健康安全管理的措施有粉塵工序易引起的塵肺病預防控制措施：（1）作業(yè)場所防護措施：加強水泥等易揚塵的材料的存放處、使用處的揚塵防護，通風設(shè)施不得隨意拆除，在易揚塵部位設(shè)置警示標志；（2）個人防護措施：落實相關(guān)的崗前培訓，給施工作業(yè)人員提供揚塵防護口罩，杜絕施工操作人員的超時工作；（3）檢查措施：在檢查項目工程安全質(zhì)量的同時，檢查工人作業(yè)場所的揚塵防護措施的落實，檢查個人揚塵防護措施的落實，并指導施工作業(yè)人員減少揚塵的操作方法和技巧。電焊工工序塵肺、眼病的預防控制措施：（1）作業(yè)場所防護措施：為電焊工提供通風良好的操作空間；（2）個人防護措施：電焊工必須持證上崗，作業(yè)時佩戴有害氣體防護口罩、眼睛防護罩，杜絕違章作業(yè)，采取輪流作業(yè)，杜絕施工操作人員的超時工作；（3）檢查措施：在檢查項目工程安全質(zhì)量的同時，檢查落實工人作業(yè)場所的通風情況，個人防護用品的佩戴，8小時工作制，及時制止違章作業(yè)。接觸噪聲引起的職業(yè)性耳聾的預防控制措施：（1）作業(yè)場所防護措施：在作業(yè)區(qū)設(shè)置防職業(yè)病警示標志，對噪音大的機械加強日常保養(yǎng)和維護，減少噪音污染；（2）個人防護措施：為施工操作人員提供勞動防護耳塞，采取輪流作業(yè)，杜絕施工操作人員的超時工作；（3）檢查措施：在檢查工程安全質(zhì)量的同時，檢查落實作業(yè)場所的降噪音措施，工人佩戴防護耳塞，工作時間不超時。長期超時、超強度地工作，精神長期過度緊張造成相應(yīng)職業(yè)病的預防控制措施：（1）作業(yè)場所防護措施：提高機械化施工程度，減小工人勞動強度，為職工提供良好的生活、休息、娛樂場所，加強施工現(xiàn)場的文明施工；（2）個人防護措施：不盲目搶工期，即使搶工期也必須安排充足的人員能夠按時換班作業(yè)，采取8小時作業(yè)換班制度，及時發(fā)放工人工資，穩(wěn)定工人情緒；（3）檢查措施：工人勞動強度適宜，文明施工，工作時間不超時，工人工資按時發(fā)放。高溫中暑的預防控制措施：（1）作業(yè)場所防護措施：在高溫期間，為職工備足飲用水或綠豆湯、預防中暑藥品；（2）個人防護措施：調(diào)整作息時間，減少工人工作時間，尤其是延長中午休息時間；（3）檢查措施：夏季施工，在檢查工程安全質(zhì)量的同時，檢查落實飲水、防中暑物品的配備，工人勞逸適宜，并指導提高中暑情況發(fā)生時，職工救人與自救的能力。6.2辦公區(qū)、生活區(qū)環(huán)境保護方面：（1）辦公室、宿舍要衛(wèi)生、整潔、保持通風，生活垃圾及時清理。（2）節(jié)約水、電、紙等能源，夏天空調(diào)制冷設(shè)定不低于26°C，堅持人走即關(guān)閉用電設(shè)備；監(jiān)理部辦公室盡量節(jié)約能源，一般先在電腦中校對好稿件再進行打印，避免浪費紙張，廢棄的打印稿件要整理好再次利用，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水，打印機硒鼓盡量反復灌粉使用。（3）工作、生活中所產(chǎn)生的垃圾要盡量分類存放（按可回收和不可回收）回收。職業(yè)健康安全：（1）回家探親或工作旅行要注意人身安全，有火車時不乘汽車，不乘無證營運的黑車，發(fā)現(xiàn)車況不好時要盡量離開另尋其他車輛。（2）外出辦事遵守交通規(guī)定，注意安全，過馬路要走斑馬線，看清過往車輛情況；值班完畢返回時盡量多人行走，不單獨行動；遇搶劫、勒索者應(yīng)以保護人身安全為主，脫離險境后再行報案，切不可盲目爭斗。（3）進入工地必須戴好安全帽，不得穿拖鞋；黑暗的地方不去，不穩(wěn)固的梯子不上，不明確的水坑不涉，未防護的臨邊、坑口不去，不隨便觸摸線路，不隨便移動機具。（4）上班嚴禁飲酒，酒后不進工地，服用藥品（有嗜睡表現(xiàn)）后不進工地，情緒波動不進工地。（5）冬天防冰滑，夏天防中毒，春秋防疾病。（6）定期組織項目員工進行體檢，40歲以上的每年一次，40歲以下的二年一次。西安鐵一院工程咨詢監(jiān)理有限責任公司中國鐵建-國際城監(jiān)理項目部二〇一二年四月二十九日

名言古訓40句名言古訓40句

名言古訓40句實踐的真知，智慧的結(jié)晶——古語今踐(一)1.羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！对鰪V賢文》譯：羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽纷g：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做;相反，對于一些微小的，卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。3.見善如不及，見不善如探湯?！墩撜Z》譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。4.躬自厚而薄責于人，則遠怨矣?！墩撜Z》譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。5.君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！墩撜Z》譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊螅粫美淇岬难酃饪词澜?。或是唯恐天下不亂，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻反，總是“成人之惡，不成人之美”。(二)6.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z》譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。7.己所不欲，勿施于人。——《論語》譯：自己不想要的(痛苦、災難、禍事……)，就不要把它強加到別人身上去。8.當仁，不讓于師?！墩撜Z》譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成“當仁不讓”。9.君子欲訥于言而敏于行。——《論語》譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。10.二人同心，其利斷金;同心之言，其臭如蘭。——《周易》譯：同心協(xié)辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。(三)11.君子藏器于身，待時而動?！吨芤住纷g：君子就算有卓越的才能、超群的技藝，也不會到處炫耀、賣弄。而是在必要的時刻把才能或技藝施展出來。12.滿招損，謙受益?！渡小纷g：自滿于已獲得的成績，將會招來損失和災害;謙遜并時時感到了自己的不足，就能因此而得益。13.人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風度的表現(xiàn)嗎?14.言必信，行必果。——《論語》譯：說了的話，一定要守信用;確定了要干的事，就一定要堅決果敢地干下去。15.毋意，毋必，毋固，毋我?！墩撜Z》譯：講事實，不憑空猜測;遇事不專斷，不任性，可行則行;行事要靈活，不死板;凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。(四)16.三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》譯：三個人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學習的，那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習，對他的缺點和不足，我會引以為戒，有則改之。17.君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z》譯：君子總是責備自己，從自身找缺點，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點和不足。18.君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負擔很重，就常憂慮、擔心，外貌、動作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。19.不怨天，不尤人。——《論語》譯：遇到挫折與失敗，絕不從客觀上去找借口，絕不把責任推向別人，后來發(fā)展為成語“怨天尤人”。20.不遷怒，不貳過?！墩撜Z》譯：犯了錯誤，不要遷怒別人，并且不要再犯第二次。

(五)21.小不忍，則亂大謀?！墩撜Z》譯：不該干的事，即使很想去干，但堅持不干，叫“忍”。對小事不忍，沒忍性，就會影響大局，壞了大事。22.小人之過也必文。——《論語》譯：小人對自己的過錯必定加以掩飾。23.過而不改，是謂過矣?！墩撜Z》譯：有了過錯而不改正，這就是真的過錯了。24.君子務(wù)本，本立而道生。——《論語》譯：君子致力于根本，確立了根本，“道”也就自然產(chǎn)生。25.君子恥其言而過其行。——《論語》譯：君子認為說得多做得少是可恥的。

(六)6.三思而后行?！墩撜Z》譯：每做一件事情必須要經(jīng)過反復的考慮后才去做。27.多行不義必自斃?！蹲髠鳌纷g：壞事做得太多，終將自取滅亡。28.人誰無過，過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌纷g：人都有可能犯錯誤，犯了獵誤，只要改正了仍是最好的人。29.不以一眚(shěng)掩大德?！蹲髠鳌纷g：評價一個人時，不能因為一點過失就抹殺他的功勞。30.人一能之，己百之;人十能之，己千之。——《中庸》譯：人家一次就學通的，我如果花上百次的功夫，一定能學通。人家十次能掌握的，我要是學一千次，也肯定會掌握的。(七)31.知恥近乎勇?！吨杏埂纷g：知道什么是可恥的行為，那就是勇敢的好表現(xiàn)。32.以五十步笑百步?！睹献印纷g：以為自己的錯誤比別人的小，缺點比別人少而沾沾自喜。33.君子莫大乎與人為善。——《孟子》譯：君子最大的長處就是用高尚、仁義的心去對待別人。34.人皆可以為堯舜。——《孟子》譯：只要肯努力去做，人人都可以成為堯舜那樣的大圣人。

35.千丈之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚?！俄n非子》譯：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤;百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚毀。

(八)36.言之者無罪，聞之者足以戒。——《詩序》譯：提出批評意見的人，是沒有罪過的。聽到別人的批評意見要仔細反省自己，有錯就改正，無錯就當作是別人給自己的勸告。37.良藥苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行?！犊鬃蛹艺Z》譯：好的藥物味苦但對治病有利;忠言勸誡的話聽起來不順耳卻對人的行為有利。38.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。——明代諺語譯：一句良善有益的話，能讓聽者即使在三冬嚴寒中也倍感溫暖;相反，尖酸刻薄的惡毒語言，傷害別人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也會讓人覺得寒冷。39.千經(jīng)萬典，孝悌為先。——《增廣賢文》譯：千萬種經(jīng)典講的道理，孝順父母，友愛兄弟是最應(yīng)該先做到的。40.善惡隨人作，禍福自己招。——《增廣賢文》譯：好事壞事都是自己做的，災禍幸福也全是由自己的言行招來的?！緜渥ⅰ看朔葙Y料作為初一（6）班師生修身立德的學習資料，希望通過持續(xù)反復的學習，我們都能夠成為“和雅君子”。學習時間及內(nèi)容安排第十周（一）第十一周（二）第十二周（三）第十三周（四）第十四周（五）第十五周（六）第十六周（七）第十七周（八）第十八周（一二三）第十九周（四五六）第二十周（七八）具體安排如下：（1）凡是在班級綜合表現(xiàn)評分中，扣1分，抄相應(yīng)周的學習內(nèi)容1遍，扣2分，抄2遍，依此類推。前一天的抄寫交給第二天的值日班長檢查?！鞠嚓P(guān)具體操作聽郭老師安排】如未按要求完成者，周末由周五的值日班長統(tǒng)計，郭老師拍照發(fā)家長群，由家長周末監(jiān)督完成，并拍照發(fā)陳昊東媽檢查，并由陳昊東媽媽反饋情況。（2）全體學生周末在家長處背誦相應(yīng)周的學習內(nèi)容，作為德育作業(yè)，并在家長群反饋?！驹摹恳笠蛔植徊?，【譯文】可以講出大致意思即可，建議家長有時間一起深入討論下，加深認識，促進運用。

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幼兒教師舞蹈培訓教案幼兒園教師培訓——《兒童集體舞編排》教案教學目標正確理解幼兒律動、幼兒集體舞的概念，了解幼兒律動、幼兒集體舞在幼兒園教育中的重要性。掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用編排方法，并根據(jù)幼兒不同年齡階段的特點與創(chuàng)編要求進行創(chuàng)編。通過此次培訓，在創(chuàng)編實踐中培養(yǎng)幼師獨立思考、勇于實踐、小組共同合作的能力。教學重點掌握幼兒律動、幼兒集體舞的常用創(chuàng)編方法。教學難點合理運用創(chuàng)編方法進行幼兒律動、幼兒集體舞創(chuàng)編實踐教學方法欣賞觀摩法、案例分析法、討論法、講解法、實踐練習法等。五、教學準備：幼兒律動、幼兒集體舞教學參考資料與多媒體播放設(shè)備。六、教學時量： 4課時一、幼兒律動創(chuàng)編（一）幼兒律動基本知識什么是幼兒律動？分析幼兒律動的年齡特點有哪些？幼兒律動的教育意義？討論歸納：幼兒律動的定義：幼兒聽音樂做有韻律節(jié)奏的身體動作。幼兒律動的年齡特點：小班律動——節(jié)奏非常簡單，旋律比較平緩；動作單一，重復再現(xiàn)；速度較慢，情緒穩(wěn)定。中班律動——節(jié)奏感強，音樂情緒歡快活潑；表現(xiàn)內(nèi)容較廣泛，動作有起伏變化，復合性動作增多。大班律動——節(jié)奏形式更豐富，音樂更富有表現(xiàn)力；表現(xiàn)內(nèi)容很廣，動作復雜性增強。幼兒律動的教育意義：培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力，發(fā)展幼兒動作的控制與協(xié)調(diào)能力，奠定學習舞蹈的基礎(chǔ)，增強幼兒對藝術(shù)美的體驗與表達能力，促進幼兒社會性發(fā)展與思維內(nèi)化過程。（二）幼兒律動創(chuàng)編指導教師講授：幼兒律動創(chuàng)編內(nèi)容的選擇；根據(jù)幼兒的年齡特點選擇幼兒律動的內(nèi)容；根據(jù)幼兒已有的生活經(jīng)驗選擇幼兒律動的內(nèi)容。歸納：幼兒律動創(chuàng)編的基本方法有模仿法、想象法、擬人法、局部變化法等。（三）幼兒律動創(chuàng)編步驟課堂實踐：分組創(chuàng)編三個不同年齡階段幼兒律動；討論分析：結(jié)合自己的練習過程分析律動創(chuàng)編的步驟；教師歸納：律動的創(chuàng)編步驟；確定內(nèi)容，選擇音樂——根據(jù)教育需要選擇確定幼兒律動創(chuàng)編的內(nèi)容與音樂；運用方法，設(shè)計動作——根據(jù)內(nèi)容需要與幼兒年齡特點，運用相應(yīng)的方法設(shè)計幼兒律動動作；選擇動作，合理連接——在設(shè)計出來的眾多動作中選擇合適的律動動作，根據(jù)音樂合理連接律動組合。教師講授：創(chuàng)編幼兒律動應(yīng)注意的問題。動作與音樂形象統(tǒng)一；律動特點突出，不要與歌表演混淆；動作簡單規(guī)整，便于幼兒記憶。二、幼兒集體舞創(chuàng)編（一）幼兒集體舞的基本知識課堂實踐：學習小班幼兒集體舞《春曉》，中班集體舞《圓舞曲》；討論：幼兒集體舞定義與特點，幼兒集體舞與成人集體舞的異同；歸納：幼兒集體舞定義與特點。幼兒集體舞的定義——在短小歌曲或樂曲的伴奏下，在一定的隊形上可以反復進行的幼兒自娛與交誼的集體舞蹈形式；幼兒集體舞的特點——結(jié)構(gòu)簡單、動作統(tǒng)一、輕松愉快、活潑健康、面向全體幼兒；幼兒集體舞的教育意義——培養(yǎng)幼兒熱愛集體的集體主義意識，增強幼兒團結(jié)友善地人際交往能力，感受集體舞蹈活動的快樂，發(fā)展與同伴合作舞蹈的協(xié)調(diào)能力。幼兒集體舞的不同形式與特點：邀請舞——由部分人發(fā)出邀請，被邀請者接受邀請與之共同舞蹈，隨后互換角色反復進行的集體舞蹈。單圈舞——全體參與者在單圈隊形上集體進行的舞蹈，動作統(tǒng)一，隊形變化簡單。雙圈舞——在雙圈隊形上反復進行的舞蹈，每跳完一遍交換一次位置或舞伴，使舞蹈能反復進行，最終可與每個參與者都合作一次。多人舞——在一定的隊形上多人合作的集體舞。（二）幼兒集體舞創(chuàng)編指導教師講授：幼兒集體舞創(chuàng)編步驟；選擇音樂，確定形式——幼兒集體舞的伴奏音樂應(yīng)輕松愉快，結(jié)構(gòu)規(guī)整，便于集體舞蹈；幼兒集體舞的形式選擇應(yīng)考慮幼兒的年齡特點與音樂的特點，考慮適宜于創(chuàng)編什么形式幼兒集體舞。設(shè)計動作，編排隊形——幼兒集體舞的動作應(yīng)比較簡單，便于全體幼兒整齊地舞蹈，以幾種步伐變化為主，同伴之間要有動作與情感交流；隊形變化簡單，可反復進行。幼兒集體舞常用隊形：單圈、雙圈、散點、鏈形、幾何隊形——半圓、方形、三角形、梅花形等。幼兒集體舞創(chuàng)編應(yīng)注意的問題：幼兒集體舞的音樂結(jié)構(gòu)應(yīng)規(guī)整，便于集體整