心理咨詢室?工作總結范?本本學期?，心理咨詢?室以學校的?工作計劃、?德育計劃為?指導，通過?多種形式對?不同年齡層?次的學生進?行心理健康?教育和指導?，努力創(chuàng)造?條件輔助和?激勵學生向?更高的心理?健康境界發(fā)?展，達到“?助人自助”?的輔導效果?，促使整體?工作有序進?行。主要做?了如下一些?工作：一?、繼續(xù)加強?對學?！靶?靈驛站”的?宣傳力度。?為普及心?理健康教育?基本知識，?樹立心理健?康意識，我?校加大了心?理咨詢室的?宣傳力度，?把心理咨詢?室取名“心?靈驛站”，?利用廣播、?板報、講座?等多角度，?多渠道深入?地向學生宣?傳“心靈驛?站”，讓其?明白“心靈?驛站”是其?心靈的家園?，能夠敞開?心扉，讓陽?光住進來。?二、認真?做好日常工?作。本學?期，“心靈?驛站”采用?值班與預約?相結合的方?式。每天下?午第二個大?課間為輔導?教師固定值?班時間。值?班教師按時?到崗，用坦?誠的態(tài)度，?嚴格按照心?理咨詢原則?的要求，認?真對待每一?位來訪者，?做好來訪登?記，詳細記?錄輔導過程?。其余時間?的輔導主要?通過提前預?約的方式進?行，由值班?教師根據情?況確定具體?輔導時間。?1.加強?宣傳。充分?利用校宣傳?欄、黑板報?、等進行活?動月的內容?及心理健康?知識的宣傳?，引導學生?樹立正確的?心理健康觀?念、培養(yǎng)良?好的心理品?質，有效地?促進了學生?健康、全面?、協調地發(fā)?展。2.?___教師?參加心理健?康培訓，讓?全體教師接?受專家思想?的引領，更?好地服務于?學生，同時?指導輔導員?們具體開展?學生心理輔?導工作。?3.利用班?隊課開展心?理健康團體?輔導，是心?理健康教育?的主渠道之?一。開展心?理輔導課活?動，在活動?中充分運用?心理測驗、?錄像、音樂?、心理劇、?討論等多種?手段。這樣?做的效果非?常明顯。動?中認識自我?，學會調控?自己，了解?環(huán)境，學習?適應社會生?活的基本技?能，進而不?斷塑造健全?的人格。?4.及時對?學困生、務?工子女、留?守孩子進行?心理疏導。?班主任從學?生自卑、自?悲、自私、?自負、學習?焦慮、消極?、厭學等方?面對學生進?行調查，對?個別學生以?及務工子女?進行心理輔?導，及時與?學生溝通，?幫助學生積?極健康的對?待遇到的困?難，運用正?確地方法解?惑，對學生?進行學習指?導、生活輔?導。力爭將?心理安全隱?患消滅在萌?芽狀態(tài)。?三、加強與?班主任的聯?系。為了?建立與班主?任的雙向反?饋，本學期?加強與班主?任的聯系。?我們從班主?任那里得到?更多更有效?的信息，以?便更準確有?效的幫助學?生，提高輔?導成效。班?主任也通過?“陽光小筑?”的輔導，?解決了一些?自己工作中?沒有辦法解?決的問題。?使心理輔導?工作與班主?任工作相輔?相成。如學?期初的新生?入學訓練和?的家長心理?輔導工作等?。當然，?在這個過程?中我們也常?遇到一些問?題。我們將?不斷學習，?掌握過硬的?理論知識，?并在實踐中?不斷總結提?高，逐步提?升我們?yōu)閷W?生服務的能?力。四、?成功召開六?年級學生畢?業(yè)座談會。?一個學年?已經結束了?，我欣喜的?是我們收獲?了，但由于?經驗的不足?，學生建檔?工作還需要?補充，在自?身業(yè)務素質?方面還要提?高。希望今?后的工作會?更加的出色?。___?-___學?年度心理咨?詢室工作總?結本學期?，我校在家?庭教育指導?中心的指導?下，結合學?校實際，扎?實開展心理?教育工作，?營造和諧育?人氛圍，堅?持“以德立?校、規(guī)范辦?學”，現將?___—_?__學年第?一學期心理?健康教育工?作總結如下?：一、健?全學校心理?健康教育隊?伍為了做?好心理健康?教育工作，?學校成立了?心理健康教?育工作領導?小組。以心?理健康教師?為主，班主?任教師為輔?，其他教師?為基礎的學?生心理健康?教育戰(zhàn)線，?為全體學生?的心理健康?保駕護航。?二、__?_有效的心?理健康教育?活動以課?堂為主渠道?，將心理健?康教育滲透?在各學科教?學中。挖掘?各教材內容?，找準心理?健康教育的?結合點，讓?學生獲得心?理體驗來改?變自己的觀?念，注重對?學生心理健?康的教育，?這些都是心?理健康教育?的主要途徑?。1、本?學期心理健?康教師結合?學校的教育?主題以及學?生學習生活?的實際情況?，不進行定?期和不定期?的專題心理?講座，傳授?心理學知識?和心理調試?的方法的運?用，增進學?生對自我心?理健康的_?__，促進?學生健全人?格的形成，?教育學生不?僅要成才而?且要成人。?同時，各班?在班內進行?心理健康主?題的班隊會?，為學生提?供全面的幫?助，主要為?塑造班級_?__良好的?氛圍和__?_的良好行?為，激發(fā)群?體向上的精?神。2、?開設心理咨?詢室。辦好?“心靈驛站?”，接受以?學生個體或?小組為對象?的咨詢。對?個別學生羞?于啟齒，可?以利用寫信?的方式和學?校的心理老?師進行溝通?、預約咨詢?。有兼職教?師負責，固?定的開放時?間，固定的?場所。3?、我們利用?家長學校對?家長開展家?庭心理健康?教育指導。?使學校心理?健康教育在?家庭中得到?延伸。通過?家長會，家?訪等形式幫?助學生家長?掌握正確有?效地心理健?康教育知識?，培養(yǎng)孩子?健康積極的?心理品質。?堅持不懈向?家長提出各?種建議，指?導家長開展?中小學生家?庭心理健康?教育。做到?及時的保