初中語(yǔ)文魯迅作品歸類復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目的：1、能夠把作品歸入到作品集里；2、學(xué)會(huì)用文體知識(shí)來(lái)分析魯迅作品；3、能夠讀懂作品語(yǔ)言；復(fù)習(xí)重點(diǎn)：用文體知識(shí)來(lái)復(fù)習(xí)作品中心意思；復(fù)習(xí)難點(diǎn)：讀懂語(yǔ)言，理解內(nèi)容。復(fù)習(xí)方法：

1、按文體分類來(lái)回憶作品的主要內(nèi)容；2、閱讀作品語(yǔ)言，把握思想內(nèi)容；3、求同存異，比較復(fù)習(xí)；4、透過(guò)作品背景、目的，理解作品思想藝術(shù)性。

一、作者簡(jiǎn)介：魯迅，原名偉大的周樹人文學(xué)家、思想家、革命家

二、篇目歸類：《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《孔乙已》《社戲》《故鄉(xiāng)》《論雷峰塔的倒掉》《“友邦驚詫”論》《朝花夕拾》《吶喊》《墳》《二心集》散文小說(shuō)雜文三、按文體分類來(lái)回憶作品（一）散文——“形散神不散”《從百草園到三味書屋》《藤野先生》

《從百草園到三味書屋》

百草園——是“樂(lè)園”

三味書屋——是“牢籠”自由、快樂(lè)[喜愛(ài)]枯燥、乏味[厭惡]《藤野先生》------毫無(wú)民族偏見(jiàn)1、訂正講義------（）藤2、修改解剖圖------（）野3、關(guān)心解剖實(shí)習(xí)-----（）先4、了解裹腳------（）生

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求學(xué)生熱情誠(chéng)懇求實(shí)精神

2、日暮里和水戶4、匿名信事件

作---者---的---愛(ài)---國(guó)---主---義---思---想---------------感情線索（暗）

1、“清”賞櫻花3、受優(yōu)待5、看電影事件學(xué)跳舞

敘事線索（明）（二）小說(shuō)——以人物為中心，反映社會(huì)生活《社戲》《孔乙已》《故鄉(xiāng)》《社戲》那一夜豆“好吃”？——那一夜戲“好看”？——

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童年趣事、友情真摯《孔乙已》“站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作----個(gè)人性格悲劇哄笑聲中出場(chǎng)！哄笑聲中生活？哄笑聲中離去……

以笑襯悲----麻木、冷漠

（社會(huì)悲?。┡険舴饨婆e制度、文化教育制度《故鄉(xiāng)》

帝故

國(guó)鄉(xiāng)

主

義

封建主義閏土（農(nóng)民）變貧苦、呆滯

小英雄（少年）木偶人（中年）蕭索（三）雜文——針貶時(shí)事“投槍、匕首”《論雷峰塔的倒掉》《“友邦驚詫”論》

《論雷峰塔的倒掉》-----針貶時(shí)事

雷峰塔倒了（社會(huì)新聞）

反

夾

封

普天之下人們欣喜萬(wàn)分

敘

建

夾推翻封建專制主義統(tǒng)治議

《“友邦驚詫”論》------駁論文

敵論點(diǎn)：

敵論據(jù)：

友邦人士，莫名驚詫；長(zhǎng)此以往，國(guó)將不國(guó)。搗毀機(jī)關(guān)，攔劫汽車，攢擊路人及公務(wù)人員，私逮刑訊，社會(huì)秩序，悉被破壞。揭露----英、法、美等帝國(guó)主義

瓜分中國(guó)的險(xiǎn)惡用心；

揭露-----國(guó)民黨反動(dòng)政府賣國(guó)

投敵的丑惡嘴臉。

（一）

中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在先60分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人：在講堂里還有一個(gè)我。“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看到那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。思考：1、第一句中“他們”指誰(shuí)？“他們疑惑”什么？針對(duì)哪件事來(lái)說(shuō)的？當(dāng)時(shí)作者的心情怎樣？

2、“他們拍掌歡呼”中“他們”指誰(shuí)？“他們也何嘗不酒醉似的喝采”中“他們”指誰(shuí)？

3、“那時(shí)那地”指哪時(shí)哪地？[制造匿名信事件的學(xué)生干事等][“我”考試分?jǐn)?shù)在60分以上][匿名信事件][極為憤慨][正在看電影的日本仙臺(tái)醫(yī)專學(xué)生][麻木的中國(guó)人][在日本仙臺(tái)醫(yī)?？措娪暗臅r(shí)候]

（二）

孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗?！滓乙岩坏降辏泻染频娜吮愣伎粗?，有的叫道，“孔乙已，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙已睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見(jiàn)你偷了何家的書，吊著打?！笨滓乙驯銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快樂(lè)的空氣。思考題：1、在文段中預(yù)示孔乙已悲慘命運(yùn)的句子是什么？2、“排”與課文中孔乙已最后出場(chǎng)付錢的“摸”字各有什么作用？3、“污人清白”是什么意思？“君子固窮”是什么意思？4、“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”表明人們對(duì)孔乙已怎樣？起什么作用？5、文章塑造孔乙己這種性格的人物目的是什么？[站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人][排---顯示、擺闊氣；][摸---生活拮據(jù)][毀壞別人的名譽(yù)][君子安守貧窮][冷酷無(wú)情、麻木不仁][以笑襯悲，烘托][揭示封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害]

（三）

好個(gè)“友邦人士”！日本帝國(guó)主義的軍隊(duì)強(qiáng)占遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫;阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫。中國(guó)國(guó)民黨統(tǒng)治下的遼吉連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災(zāi)，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學(xué)生的請(qǐng)?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！1、“友邦”在文中指：“友邦人士”加上引號(hào)的作用是：2、本文段是針對(duì)敵論中的（