于細(xì)處見情，微處見妙

——寫作抓住細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)善于觀察，細(xì)致觀察生活中人物、景物、時間的細(xì)部，體味、感悟其中的內(nèi)涵。在平時的閱讀與寫作中予以留心體味、琢磨、運用。學(xué)會描寫細(xì)節(jié)，用生動簡介的語言，把傳神而典型的、能凸顯人物性格特征的細(xì)微之處生動的再現(xiàn)出來。導(dǎo)入新課細(xì)節(jié)描寫能使文章生動傳神，成功的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物則栩栩如生，如見其人，繪景則真切傳神，讓人如臨其境，從而給人以真切具體、過目恁網(wǎng)的印象。那么，作文中如何寫好細(xì)節(jié)呢？

細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)微而具體的刻畫。也就是說，并不是所有的描寫都叫細(xì)節(jié)描寫，只有那些于微小之處表現(xiàn)事物特征或作者情感態(tài)度，能夠給予讀者深刻印象的描寫才可稱之為細(xì)節(jié)描寫。

作用

在文學(xué)寫作中，表現(xiàn)人物性格、烘托人物心情、推進(jìn)故事情節(jié)、深化作品主題、創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍都離不開細(xì)節(jié)描寫。

細(xì)節(jié)描寫分類

根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容，細(xì)節(jié)可以大致分為肖像細(xì)節(jié)、語言細(xì)節(jié)、動作細(xì)節(jié)、景物細(xì)節(jié)等。

肖像細(xì)節(jié)

肖像細(xì)節(jié)是指對人物身材、容貌、服飾以及表情等典型特征的細(xì)微刻畫。例如《最后一課》中，韓麥爾先生“那件挺漂亮的綠色禮服”“皺邊的領(lǐng)結(jié)”“繡邊的小黑絲帽”，這些“只有督學(xué)來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴”的特殊服飾是表現(xiàn)韓麥爾先生對最后一課珍視之情的重要手段。專門對人物臉部細(xì)微表情的描寫又稱神態(tài)細(xì)節(jié)描寫。神態(tài)細(xì)節(jié)對于表現(xiàn)人物心理和性格有著至關(guān)重要的作用。例如《賣油翁》一文，“睨之”表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨射技的不以為意，而“微頷之”與“自矜”相對，則表現(xiàn)了賣油翁雖自負(fù)卻又沉著內(nèi)斂的性格。

動作細(xì)節(jié)

動作細(xì)節(jié)可以是一連串個性化的動作，如魯迅在《從百草園到三味書屋》中對雪地捕鳥的描寫：“掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。”這里“掃”“支”“撒”“系”“牽”“看”“拉”等一系列動詞，不僅形象地寫出了捕鳥的過程，也表現(xiàn)了兒童的興奮與快樂。動作細(xì)節(jié)也可以是某一個典型化的動作，如魯迅在《阿長與〈山海經(jīng)〉》中描寫阿長睡覺時“伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字”的細(xì)節(jié)；還可以是一組對比性的描寫，如小說《范進(jìn)中舉》中，胡屠戶在范進(jìn)中舉前“橫披了衣服，腆著肚子去了”和中舉后“見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”的兩處細(xì)節(jié)。

語言細(xì)節(jié)

語言細(xì)節(jié)主要指那些既能表現(xiàn)人物性格和心理，同時又能觸動作者或讀者心靈的特殊話語。如《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，阿長誤把“山海經(jīng)”說成“三哼經(jīng)”這一細(xì)節(jié)，既說明了阿長沒有文化，連書名都不知道，又表現(xiàn)了阿長對“我”的關(guān)愛以及“我”那一刻內(nèi)心的巨大觸動：唯獨這樣一個卑微的、被“我”輕視的保姆惦念著“我”的心事，買來了“我”渴慕已久的心愛寶書。

景物細(xì)節(jié)

這里說的景物細(xì)節(jié)描寫不是指以景物作為文章表現(xiàn)主體的描寫，而是指特定時空下，對那些能夠?qū)θ宋镄蜗蠡蜃髌分黝}有特殊表現(xiàn)意義的景物進(jìn)行的細(xì)微描寫。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》中“天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來”，這“紫色的陰影”，從寫實的角度來看是指哲爾賽島，但從人物心理來看，則是一家人內(nèi)心陰影和愁緒的投射。

怎樣捕捉細(xì)節(jié)

要學(xué)會調(diào)動各種感官觀察世界。真實的細(xì)節(jié)來源于對生活的認(rèn)真觀察。我們要有意識地訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)人、事、物的本質(zhì)特征和獨特之處的能力。還要學(xué)會用心靈捕捉、記錄外物帶給我們的感悟，養(yǎng)成反思、省悟的良好習(xí)慣。這種滲透個人獨特體驗的細(xì)節(jié)最鮮活、動人。

怎樣表述細(xì)節(jié)

我們可以遵循“聚焦、分解、還原、放大”的原則，把腦海中留存的印象、記錄的素材加工創(chuàng)造為具體可感的畫面。用語盡量準(zhǔn)確、簡潔，避免華麗空洞的語言。表述細(xì)節(jié)還有賴于良好的語感。在閱讀中，我們要多精讀、細(xì)讀，學(xué)會咬文嚼字，培養(yǎng)自己對文字的敏感，為準(zhǔn)確生動地表述細(xì)節(jié)培養(yǎng)語感。練筆我們的記憶中總會由許多難忘的時刻，所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪?；貞浺粋€自己難忘的時刻，并以《_________的那一刻》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.橫線上填入的詞語，應(yīng)指發(fā)生在短暫時間內(nèi)的另你難忘的事情，比如“沖過終點線”“走上領(lǐng)獎臺”……2.回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場面，再現(xiàn)當(dāng)時的情景要盡量寫得具體，還要寫出當(dāng)時的感覺。文題展示寫作導(dǎo)航1.對細(xì)節(jié)的刻畫和描寫往往能夠?qū)⒊橄蟮那楦斜憩F(xiàn)的真實動人。例：我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時候，她時常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。2.要善于觀察，選好細(xì)節(jié)。寫作時，要獨具慧眼，善于觀察、發(fā)現(xiàn)并抓住細(xì)節(jié)。同時，細(xì)節(jié)貴在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的細(xì)節(jié)來寫。如“爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”?！边@些描寫真實而又典型地寫出了作者當(dāng)時那種真切的感覺，讓人難忘。3.要細(xì)膩描繪，寫好細(xì)節(jié)?？赡苁侨宋锏囊粋€眼神、一絲笑意、說話時的習(xí)慣用語等，都可能是這個人物性格特點中有別于他人的地方，都能展示他此時此刻的心理。例：小說《范進(jìn)中舉》中，胡屠戶在范進(jìn)中舉前“橫披了衣服，腆著肚子去了”和中舉后“見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”的兩處細(xì)節(jié)。4.巧妙運用修辭

。巧妙運用比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法，可增強(qiáng)語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行?。例：近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。5.錘煉詞語，悉心刻畫。

細(xì)節(jié)描寫中，要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。例：“奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進(jìn)去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。”6.變換不同角度，從多個層面來寫細(xì)節(jié)對同一細(xì)節(jié)，可以從不同角度、多個層面來考慮。加以渲染，但要把握好度，否則會很啰嗦的。比如朱自清在《背影》中對父親爬月臺時從外貌、吃力樣子和動作的不同角度加以描寫，突出了父親對我無私的愛，讓每個讀者感動不已。

7.巧借道具寫細(xì)節(jié)。這里所說的道具，不是指“舞臺道具”，而是指能烘托渲染氣氛、刻畫人物性格和精神面貌的細(xì)小的景或物。如：“父親坐在綠蔭里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！保ā杜_階》）這里借助周圍的“道具”景物來刻畫父親，形神兼?zhèn)?。溫馨提示一要真實，要符合生活實際，細(xì)節(jié)要準(zhǔn)確可信，經(jīng)得起推敲；二要有選擇，細(xì)節(jié)要為表現(xiàn)中心服務(wù)，要服從人物刻畫的需要，巧妙安排，切忌繁瑣的自然主義的描寫；三要新穎，切忌一般化。另外，為了強(qiáng)調(diào)某一細(xì)節(jié)的重要作用，可對此進(jìn)行反復(fù)多次的描寫。

例文引路父親發(fā)怒的那一刻桌腿上吐露出一小塊木頭，是被漆掩蓋的痛，更是父親傷透的心。就在父親發(fā)怒的那一刻，我才真正讀懂了父愛。

那一年冬天，外出打工的父親下午回家，大西北夜晚的寒冷將父親拖回了小小的村莊，整個家庭都沉浸在能見度很高的喜悅里。

父親見到我很興奮，不停地問我各種問題，看著電視的我腦子反應(yīng)極慢地一頓一頓回答著父親，十幾個、幾十個字的問題，我?guī)讉€字就回答了。但父親還是沉浸在興奮中，在屋子里東繞西走。

父親想給我做肉餃，我說我想吃南瓜餡、蘿卜餡的餃子，于是案板上的肉餡餃子被擱在一旁，南瓜餡、蘿卜餡爬上了空空的板面。

太陽揮染下來，揮染在父親費了大勁包好的餃子上。添水，起火，準(zhǔn)備碗、筷……他沉浸在為我的忙碌中。鍋里的水就要開了，它在冒泡，一個、兩個……同學(xué)的急邀讓我手足無措，一時短路的大腦作出讓我終生后悔的決定。我放棄了父親，放棄了案板上即將跳水的水兵。

父親充血的眼球射出驚惶，他的雙手好像沒地放了，放在腰上，褲袋里，都不舒服。就在那一刻，父親發(fā)怒了，他忽地抓起身前的馬扎，使勁摔在地上，似乎令他生氣的不是我，而是這無辜的馬扎。馬扎落地的聲音很難聽，“吱嗄”的慘叫聲，讓我有些牙疼。怒氣不減的父親一腳把馬扎踢出去，痛苦的馬扎滑痛了地，也滑破了父親的心。隨即又碰上了桌腿，磕去了一塊漆，裸露出里面的木頭，更有他心里的哀痛。父親不說話，他盯著鍋里安靜下來的水看。良久，他也平靜下來，讓母親給我拿好一切。出門時，我什么都沒看見，只看見一個個圓鼓鼓的餃子，那是父親逝去的青春。

我出去后，一直感覺不自在，因為我揮霍青春時，父親卻孤單地喝著寂寞的酒。

就在那一刻，我忽然明白:不善言辭的父親發(fā)怒的原因，不僅僅是因為那等到跳水的餃子，更是一位父親說不出的沉默的父愛。

時間就在那一刻停止流淌，父愛也停在那里，定格在我的生命中。

名師點評文章通過記敘一位父親給久別初見的兒子包水餃而兒子卻不懂父愛受同學(xué)之約離開那一刻的故事，通過對父親的動作描寫，使一個甘心為兒子做一切事情而毫無怨言的父親形象躍然眼前。特別是父親滿心愉悅包完水餃，兒子卻要和同學(xué)出去玩的那一刻，想發(fā)脾氣卻又心疼兒子而不得不

摔馬扎的動作描寫寫得相當(dāng)