中考語文古詩詞感情類試題解題策略與模擬訓(xùn)練“詩言志，歌詠情?！敝挥姓_理解古代詩歌的思想感情，才能準(zhǔn)確把握其思想內(nèi)容，分析其社會意義，切實提高詩歌鑒賞能力。因此，為落實語文新課標(biāo)三維目標(biāo)之一“情感態(tài)度價值觀”，體會詩歌的思想感情是中考詩詞鑒賞題的必考點。命題形式，基本以主觀題為主。題型小匯題型一：本詩或某句、某聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？題型二：請簡要分析兩首詩中表達(dá)情感的異同。題型三：詩人通過詩中某意象表現(xiàn)了怎樣的情感？注：題型三多出現(xiàn)間接考查，往往借助分析詩中的形象（人、景、物）、用詞的準(zhǔn)確、表達(dá)技巧等，涉及對作者的思想情感的考查和理解。兵法例如兵法一：借題目，辨感情有的題目直接點明了詩詞的感情基調(diào)，如《春夜喜雨》一“喜”字就奠定了全詩喜悅的感情基調(diào);有的那么直接說明了詩詞的題材和類型，如《送杜少府之任蜀州》一“送”字，說明該詩屬于“送別”詩，自然表達(dá)惜別之情。所以，不少詩歌的題目對思想感情起著重要的提示作用。例1.（2021?江西卷）小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？【解析】古詩詞中，有一類叫詠物詩，往往借對某一事物的詠嘆，以寄托作者的感情。此詩可謂代表：前兩句側(cè)重描寫，一“刺”一“出”，其蓬勃的生命力、昂揚的戰(zhàn)斗力勢不可當(dāng);后兩句側(cè)重議論，對“時人”的不滿和挖苦溢于言表。這首詩借松寫人，托物諷喻，表達(dá)了詩人因出身貧窮而不受賞識的憤懣之情?！敬鸢浮吭姼璞磉_(dá)了對小松的贊賞之情和對目光短淺之人不滿的情緒。兵法二：借句意，明感情有些詩詞意思相對較直白，甚至出現(xiàn)一些抒情或議論性的句子，通過直接翻譯，即可揣度出作者的思想感情。這些“情語”常出現(xiàn)的位置，多在標(biāo)題、開頭或結(jié)尾處，在特殊情況下，中間及小序局部也會出現(xiàn)。例2.（2021?四川廣安卷）南安軍文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇。詩歌尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？【解析】文天祥的詩歌大多直抒胸臆，能夠以通俗易懂、口語化的語言表達(dá)出深厚的感情。此詩尾聯(lián)如果直譯的話，可譯為“絕食而死是我真正的意愿，夢中也學(xué)伯夷叔齊，吃野菜充饑等死”。餓死殉國，決不投降，斬釘截鐵，大義凜然，表現(xiàn)出作者強烈的愛國感情和民族正氣?！敬鸢浮勘磉_(dá)了詩人至死不渝，以死明志，保持愛國的節(jié)操、誓死報國的決心。（意思相近即可）兵法三：借畫面，悟感情如果說兵法二主要針對詩人情感呈顯性的詩詞，那么兵法三那么要解決一些間接抒情的詩句。古詩詞中，最常用的抒情方式是借景抒情。因此，可仔細(xì)閱讀作品中的寫景句，看看寫了哪些景物，這些景物的特征是什么，勾勒出什么畫面，屬于什么色調(diào)，渲染出什么氣氛，它們與要表達(dá)的情感有著怎樣的關(guān)聯(lián)。例3.（2021?四川自貢卷）江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米②，微軀③此外更何求？【注】①唐肅宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的流花溪畔蓋了一間草堂，這首詩作于這期間。②祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。③微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。頷聯(lián)描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的情感？【解析】此題命題人設(shè)置了兩問，意在幫助考生組織答案。根據(jù)“堂上燕”“自去自來”“水中鷗”“相親相近”可推，此聯(lián)描繪了夏日江村優(yōu)美寧靜的自然風(fēng)光，畫面怡人，色調(diào)明麗，令人賞心悅目。在這種人與自然和諧共處的場景中，一種自由融洽、樂群適性的意趣油然而生?！敬鸢浮棵枥L出一幅人與自然的和諧畫面。表達(dá)了作者在自然中感到自由、親切、融洽的情感。兵法四：借字眼，捋感情所謂字眼，是指詩詞中最能颼現(xiàn)、點明或暗示思想感情的個別詞語，或存在于詩詞的中心句中，或直接出現(xiàn)在標(biāo)題上，有畫龍點睛的作用。如《春夜洛城聞笛》中“何人不起故園情”一句，只要抓住了“故園情”一語，就很容易推知此詩表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。例4.（2021?山東棗莊卷）商山早行溫庭筠晨起動征鐸①，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。榔葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵②夢，鳧③雁滿回塘。【注】①征鐸：遠(yuǎn)行車馬所掛的鈴鐺。②杜陵：地名，在今陜西西安東南。詩人曾自稱為“杜陵游客”。③鳧：野鴨。詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？【解析】如何把握本詩的思想感情？可借助字眼，抓關(guān)鍵詞。字眼一“早行”，早出在外，人在旅途;字眼二“悲故鄉(xiāng)”，悲思故鄉(xiāng)，直接抒情;字眼三“杜陵夢”，即思鄉(xiāng)之夢。所以，通過關(guān)鍵詞語的梳理，不難發(fā)現(xiàn)這首詩字里行間都流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮窟@首詩表達(dá)了游子離鄉(xiāng)的羈旅孤寂之苦和濃濃的思鄉(xiāng)之情。兵法五：借典故，挖感情古詩詞很講究用典，因為援引史實、使用典故，表達(dá)會更簡潔、更含蓄。古詩詞中的典故和所要表達(dá)的情感常常是緊密聯(lián)系在一起的。如《江城子?密州出獵》中“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句，借用了馮唐的典故，這是作者以魏尚自喻，以表達(dá)希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。例5.（2021?貴州銅仁卷）南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀。作者融典故入詞，寄情委婉深沉。請對“天下英雄誰敵手？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀”作出賞析?！窘馕觥看祟}屬于題型三的呈現(xiàn)，借助詩句賞析，兼顧對作者的思想情感的考查和理解。解答此題的關(guān)鍵，從典故入手，弄清該典故的淵源和潛臺詞。辛棄疾借用此典，贊賞孫權(quán)，直接說明希望如今南宋擁有更多像孫權(quán)這樣的有志之士來扭轉(zhuǎn)乾坤，當(dāng)然作者也以孫權(quán)自比暗示，流露出對南宋朝廷主和派的憤怒?！敬鸢浮吭~人借用曹操贊嘆孫權(quán)的語言，說明希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有發(fā)奮圖強、收復(fù)失地的偉大理想，也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤怒。兵法六：借形象，抓感情詩詞中往往會出現(xiàn)一些形象，如花草樹木等，寄托詩人的情感，承載作者的思想，我們稱之為“意象”。在古詩詞中，很多意象常含有特定的含義和規(guī)律，如“柳”帶有傷離別的意味，“清風(fēng)”“明月”“花草”等多抒發(fā)閑情逸致……借助詩詞中的某些形象，也有助于把握詩詞的情感內(nèi)涵。例6.（2021?四川瀘州卷）早歸元稹春靜曉風(fēng)微，凌晨帶酒歸。遠(yuǎn)山籠宿霧，高樹影朝暉。飲馬魚驚水，穿花露滴衣。嬌鶯似相惱，含喈傍人飛。尾聯(lián)寫出了黃鶯的哪些特點？表達(dá)了詩人怎樣的感情？【解析】此題命題人也是設(shè)置了兩問，即借助所塑造的形象，來體會作者的情感。這首寫景詩節(jié)奏明快，形象鮮明，尤其是尾聯(lián)二句。詩人驚飛了黃鶯，致其“相惱”但僅僅是“似”，所以“含唯傍人飛”，從形和聲兩個角度刻重其俏皮可愛、叫聲婉轉(zhuǎn)的特點，寫鳥怨人，流露出作者早晨經(jīng)過樹林的愉悅之情?！敬鸢浮竣賹懗隽它S鶯的嬌小輕盈、俏皮可愛，叫聲婉轉(zhuǎn)動聽。②通過寫鳥與人和諧相處的情景，表達(dá)了詩人愉悅閑適之情。兵法七：借注釋，析感情因為詩詞鑒賞的文本多出自課外，為便于考生答題，命題人多會以注釋的形式介紹補充作者生平、時代背景、創(chuàng)作緣起與經(jīng)過以及詞語含義等信息。如介紹背景，可能是想暗示詩人的創(chuàng)作動機及本詩的思想內(nèi)容等。因此，抓住注釋對理解詩詞內(nèi)容很關(guān)鍵，甚至有的還暗含相關(guān)問題的答案。例7.（2021?四川眉山卷）恨別①杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒②急為破幽燕。【注】①此詩為杜甫“安史之舌L”時期在成都所作。②司徒：指唐軍將領(lǐng)李光弼。結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景，說說本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?！窘馕觥孔髡呒皩懽鞅尘?，也是把握詩人思想感情的一個重要切入點，這也是命題人提供注釋的原因。杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，他的詩歌瞄準(zhǔn)現(xiàn)實，展現(xiàn)時代風(fēng)貌，尤其是經(jīng)歷了“安史之亂”，其詩中既有對人民悲慘經(jīng)歷的描述，也有對戰(zhàn)亂的控訴，既有流離失所的飄零之感，也有流落他鄉(xiāng)的思家之情，既有對年華的逝去之悲，還有對國家命運的擔(dān)憂之心?！敬鸢浮竣僖驊?zhàn)爭而不得不流落他鄉(xiāng)的孤獨飄零之感;②遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不得歸而產(chǎn)生的濃烈的思家憶弟之情;③不能重返故土而老于蜀中的年華逝去之悲;④連戰(zhàn)皆捷希望破幽燕平定叛亂的國家命運之憂。實戰(zhàn)演練漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的感情？寄和州劉使君①張籍別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。送客特過沙口堰，看花多上水心亭。曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰聽？【注】①劉使君，指唐代詩人劉禹錫，時任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭均在和州。.尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤連①，病入中年日月遒②。百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。【注】①逢：狹窄。②遒：迫近。.根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因?！炯住克驮拱参魍蹙S渭城朝雨港輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！疽摇克投派俑问裰萃醪顷I輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。.【甲】【乙】表達(dá)的情感有什么異同？請作簡要說明。【答案解析】.此句用典，表達(dá)詞人的思鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)不甘還鄉(xiāng)的矛盾之情。解析：解答此題，依靠字眼和典故。關(guān)鍵字眼“家萬里”，作者身負(fù)重任，防守危城，天長日久，難免思念家鄉(xiāng)?！把嗳晃蠢諝w無計”一句運用典故，戰(zhàn)爭沒有取得勝利，還鄉(xiāng)之計是無從談起的，說明詞人渴望建功立業(yè)。.對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情;對劉禹錫目前境況的同情之感;對自己能感知對方心意的知音之許。解析：作答畤，關(guān)注詩詞中抒情議論的句子。尾聯(lián)“到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn)”，這是直接表達(dá)對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情?！白碇懈咴佊姓l聽"，“有誰聽”是對劉禹錫目前懷才不遇境況的同情，并暗示自己對對方的理解。.壯志難酬，懷抱未展；中年多病，時光日迫；國土淪喪，戰(zhàn)事未寧。解析：“醉憑高閣乾坤連，病入中年日月遒”，“乾坤建”，國土狹窄是因國土淪喪,這是一“愁”，“病入中年日月遒”說明中年多病時光迫近，這是二“愁百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁”，“百戰(zhàn)”，戰(zhàn)事不斷，這是三愁，“空許國”，“空”，白白地，徒然而無措，空有報國之壯志，卻無法施展，這是四愁?！爱嫿恰币话阍诶杳骱忘S昏之時吹奏，相當(dāng)于出操和休息的信號，發(fā)音哀厲高亢，古代軍中常用來警報昏曉、高亢動人振奮士氣，聽到五更的畫角之聲更添愁思。.同：都抒發(fā)了對友