6.小攝影師點(diǎn)此播放教學(xué)視頻高爾基簡(jiǎn)介高爾基

(1868--1936)：前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家。發(fā)表了《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《母親》等多部小說以及著名的散文詩(shī)《海燕》和一系列劇本。他的作品在我國(guó)廣為流傳，得到人們的喜愛。高爾基名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣觳懦鲇谇趭^?！郀柣澜缟献羁於肿盥?，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！郀柣N（）吩（）社（）沾（）紛（）杜（）測(cè)（）秘（）膠（）側(cè)（）密（）郊（）者（）雜（）著（）染（）貼上沾濕吩咐紛紛測(cè)量側(cè)身杜絕社會(huì)膠卷郊外秘密秘書作者著作雜志感染基突按擺

弄準(zhǔn)備側(cè)膠卷輛秘

雜社jītūànbǎinòngzhǔnbèicèjiāojuǎnliàngmìzáshè我會(huì)寫我會(huì)寫：

基本突然按照擺弄

準(zhǔn)備

側(cè)面膠卷一輛秘書雜志社

我會(huì)認(rèn)攝基媚鞠躬

shèjīmèijūgōng膠秘社

jiāomìshè天氣真好啊，讀這些詞，我的心情非常輕松愉快。陽(yáng)光明媚風(fēng)和日麗天高云淡晴空萬里碧空如洗秋高氣爽攝影師明媚鞠躬打量咧開嘴吩咐擺弄停當(dāng)膠卷秘書雜志社照相機(jī)記者人行道轉(zhuǎn)告突然liědàngjiāo一（）早晨一（）紙團(tuán)一（）電車一（）照相機(jī)一（）雜志社一（）攝影師個(gè)個(gè)輛架家位1、小攝影師是誰(shuí)？2、小攝影師給誰(shuí)拍照？3、他拍成了嗎？課文講了一件什么事？這篇課文的主要內(nèi)容是什么，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以下的內(nèi)容填空，試著概括。一名（）為蘇聯(lián)文學(xué)家（）（），因?yàn)橥泿Вǎ┪茨埽ǎ┑墓适?。自讀課文少先隊(duì)員高爾基照相膠卷照成試學(xué)要求：思考：課文告訴我們一件什么事？

這篇課文講了一位少先隊(duì)員為前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基照相，沒帶膠卷,沒照成相的故事。自學(xué)要求:1、讀課文，思考：理清文章按照怎樣的敘述順序來寫的。（）飛進(jìn)窗口，（）請(qǐng)求（）允許他（）-----忘帶（），（）哭著離開----（）等著（）再次來（）。紙團(tuán)男孩高爾基照相膠卷男孩高爾基男孩拍照

3“是你扔的紙團(tuán)嗎？”高爾基問。

4“是的，”小男孩站起來，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”

5“來吧，我讓他們放你進(jìn)來?！备郀柣f。

小男孩高爾基

1.扔紙條請(qǐng)進(jìn)來過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對(duì)著他微笑。過了一會(huì)兒，小男孩站在高爾基面前了。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了，然后用手指了指沙發(fā)，說：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對(duì)著他微笑。

小男孩高爾基

2.擺姿勢(shì)按吩咐旁白：突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。高爾基：你怎么了？旁白：高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：小男孩：我把膠卷忘在家里了。旁白：高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：高爾基：孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。

小男孩高爾基

3.忘膠卷給膠卷小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！薄笆莻€(gè)小男孩嗎？”高爾基問?！安皇恰Ｊ且患译s志社的記者?！薄罢?qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來小男孩高爾基

4.上電車盼回來小練筆

你覺得小男孩還會(huì)回來嗎？編一個(gè)小故事吧！

小男孩回家的路上，不斷地責(zé)備自己：“我不但沒給高爾基照成相，還浪費(fèi)了他這么寶貴的時(shí)間，這都是粗心惹的禍?！被氐郊乙院?，小男孩裝好膠卷，準(zhǔn)備第二天再去找高爾基照相。第二天早上，他又認(rèn)真地檢查了一遍相機(jī)，確定萬無一失后才出門。他來到高爾基住的房子前，碰到了高爾基的秘書。小男孩說：“您好，我想給高爾基同志照張相，請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”秘書高興地說：“太好了，高爾基同志正等著你呢，你快進(jìn)去吧！”不一會(huì)兒，小男孩又站到了高爾基的面前了。小男孩向高爾基道歉：“對(duì)不起，高爾基先生，上次浪費(fèi)了你這么多時(shí)間?！薄皼]關(guān)系”，高爾基笑著回答：“我們快開始吧?！毙∧泻⒂檬种噶酥复斑叺膶懽峙_(tái)說：“請(qǐng)你在這里讀書。”“好啊?！闭f完，高爾基便坐下讀起書來。小男孩拿起照相機(jī)，“咔嚓”一聲，高爾基認(rèn)真工作的樣子印在了膠卷上。

“謝謝你，高爾基先生，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。”小男孩鞠了個(gè)躬，提著相機(jī)高興地走了。這件事發(fā)生在什么時(shí)間，什么地方？小男孩為什么要給高爾基照相？▲▲▲▲思考：我知道“突然”是什么意思？

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。

高爾基側(cè)過臉，對(duì)他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。突然：在短時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。我想圍繞“突然”提幾個(gè)問題……一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。這樣要求照相的方式對(duì)嗎？高爾基什么反應(yīng)？說明什么？不正規(guī)、不禮貌，但是高爾基沒有生氣拒絕孩子，說明他理解、愛護(hù)孩子。小男孩是怎么吩咐的？高爾基是怎么做的？高爾基這樣聽小男孩的指揮，你有什么想法？▲▲▲▲▲▲▲思考：扔紙團(tuán)找高爾基說明男孩怎樣？聰明，會(huì)想辦法大膽“是的。”小男孩站起來，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”仍紙團(tuán)不是不懂禮貌，是出于無奈。他仔細(xì)打量著高爾基，咧開嘴笑了對(duì)高爾基的崇敬、見到高爾基后的激動(dòng)與驚喜。小男孩為什么哭了？為什么高爾基答應(yīng)給他膠卷，結(jié)果他還是跳上電車走了？▲▲▲▲思考：然后用手指了指沙發(fā)，說：“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”

小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！笔炀毜恼障嗉夹g(shù)做事認(rèn)真有主見高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對(duì)著他微笑。從紅色的詞語(yǔ)你能讀出什么？高爾基對(duì)孩子充滿耐心、充滿愛。

突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。

“你怎么了？”高爾基不知出了什么事。迷惑不解關(guān)心高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這有很多膠卷?！睆募t色的詞中你能讀出高爾基什么心情？想幫助孩子的急切心情高爾基為什么不見記者，卻希望來的是個(gè)小男孩？小男孩傷心地跑回家去還會(huì)再來嗎？思考：小男孩往地上一坐，哭了起來。

小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了?！?/p>

小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。

小男孩哭著，跳上一輛電車。電車馬上開走了。

慚愧、失望突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。為什么小男孩要哭??？因?yàn)闆]有帶膠卷，浪費(fèi)了高爾基很多工作時(shí)間，時(shí)間對(duì)高爾基來說是寶貴的。小男孩感到很（），也為自己的失誤感到很失望。所以當(dāng)高爾基要主動(dòng)給他膠卷時(shí)，他沒有回應(yīng)，哭著跳上了電車。慚愧高爾基告訴秘書：“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！备郀柣鶎?duì)媒體宣傳自己并不關(guān)心，相反，對(duì)于這個(gè)少先隊(duì)員卻非常重視。從側(cè)面反映了高爾基關(guān)懷下一代、愛護(hù)下一代的崇高品質(zhì)。“是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問。掛念、關(guān)切

晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師。”

“是個(gè)小男孩嗎？”高爾基問。

“不是。是一家雜志社的記者。”

“請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！?/p>

哪句話體現(xiàn)了高爾基依舊掛念小男孩？請(qǐng)同學(xué)們找出，并用橫線畫出來。——————

————“很忙”、“一定”反映出高爾基什么品質(zhì)？高爾基對(duì)媒體宣傳自己并不（），相反，對(duì)這個(gè)少先隊(duì)員卻非常（），反映了高爾基（）下一代，（）下一代的崇高品質(zhì)。關(guān)心重視關(guān)懷愛護(hù)思考：讀了這篇課文，你對(duì)高爾基有那些了解？你有哪些體會(huì)？

這種對(duì)少年兒童的關(guān)心、愛護(hù)，從課文的哪些地方可以看出來？

高爾基熱愛少年兒童，關(guān)懷少年兒童，把對(duì)未來的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定會(huì)再回來。小攝影師高爾基小攝影師(有禮貌)關(guān)懷愛護(hù)課文告訴我們一件什么事？紙團(tuán)墻報(bào)鞠躬打量吩咐擺弄膠卷秘書雜志社轉(zhuǎn)告按照這些詞語(yǔ)的順序復(fù)述課文想一想，課文主要是通過對(duì)人物哪方面的描寫推進(jìn)故事情節(jié)的呢？《小攝影師的最大表達(dá)特點(diǎn)，就是抓住人物的語(yǔ)言，刻畫人物的內(nèi)心及品質(zhì)。自讀，說說你讀出了一個(gè)怎樣的高爾基和一個(gè)怎樣的小男孩，并找出相關(guān)的語(yǔ)句證明你的觀點(diǎn)。這是一個(gè)（）的小男孩。聰明、有禮、認(rèn)真在課文中找找，哪些話可以體現(xiàn)小男孩的這些特點(diǎn)？聰明

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)紙團(tuán)從窗外飛到桌子上。高爾基打開紙團(tuán)，上面寫著：親愛的高爾基同志:我是一名少先隊(duì)員。我想給您照張相，貼在我們的墻報(bào)上。請(qǐng)您讓他們放我進(jìn)去。我照完相立刻就走。有禮“是的?！毙∧泻⒄酒饋恚狭藗€(gè)躬，“請(qǐng)讓我認(rèn)真小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！边@是一個(gè)

的小男孩？（聰明、有禮貌、認(rèn)真）小結(jié)要認(rèn)識(shí)一個(gè)人，我們要關(guān)注他的語(yǔ)言，還要關(guān)注他的動(dòng)作和神態(tài)。特別是高爾基，文中為了突出高爾基的形象，多處進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫，讓我們對(duì)高爾基的印象更加深刻?，F(xiàn)在來說說對(duì)高爾基的印象。這是一個(gè)（）的高爾基。這是一個(gè)

的高爾基？（對(duì)孩子有耐心、關(guān)愛孩子）對(duì)孩子有耐心、關(guān)愛孩子說說你是從哪些地方感受到高爾基對(duì)孩子的關(guān)愛和耐心？描寫高爾基的細(xì)節(jié):

讀出高爾基對(duì)孩子的耐心。高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下。高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑。高爾基趕緊站起來。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷。”請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！弊x一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法（1）小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”（2）“來吧，我讓他們放你進(jìn)來?！备郀柣f。（3）“你怎么啦？”高爾基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起來，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”（引用語(yǔ)放在說的后面）（一句話分兩部分說）（引用語(yǔ)放在說的前面）（引用語(yǔ)放在說的前面）小男孩拍照高爾基仔細(xì)打量坐下擺弄很久微笑坐、哭趕緊站跳、跑一定讓他進(jìn)來關(guān)心愛護(hù)熱愛崇敬6.小攝影師讀一讀，體會(huì)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。（1）小男孩擺弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！保?）“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。（3）“是的?！毙∧泻⒄酒饋?，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”（說的話放在“說”字的后面）（省去“說”字，說的話放在前面和后面）（說的話放在“說”字的前面）給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）媽媽高興地說真是個(gè)好孩子（2）是我弄壞的小麗不好意思地說（3）顏色不錯(cuò)爸爸夾了口菜放進(jìn)嘴里有點(diǎn)咸少放點(diǎn)鹽就好了：“！”““?！??！?。，“，，?！?/p>

早上天沒亮?xí)r我就被驚醒了翻了個(gè)身準(zhǔn)備起床就聽媽媽說還沒有5點(diǎn)呢再睡會(huì)兒吧不了睡不著還不如起來看書我邊穿外套邊說媽媽你在多睡會(huì)兒吧我一會(huì)兒煮飯媽媽看了看我也沒說什么把被子蓋好了我拉拉媽媽的被子轉(zhuǎn)身離開了房間，：“，?！薄?，，?！保?，，。”，。“?！保?。四個(gè)蝌蚪真奇妙，前攬后抱是引號(hào)。人物語(yǔ)言引在內(nèi)，三種形式要記牢。逗號(hào)句號(hào)和問號(hào)，放準(zhǔn)位置別溜掉?！?/p>

”引號(hào)歌

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然，一個(gè)小紙團(tuán)從窗外飛到了桌子上。????照樣子，寫句子。貼（）吩（）社（）沾（）紛（）杜（）測(cè)（）秘（）膠（）側(cè)（）密（）郊（）者（）雜（）著（）染（）貼（）吩（）社（）沾（）紛（）杜（）測(cè)（）秘（）膠（）側(cè)（）密（）郊（）者（）雜（）著（）染（）貼上沾濕吩咐紛紛測(cè)量側(cè)身杜絕社會(huì)膠卷郊外秘密秘書作者著作雜志感染續(xù)寫《小攝影師》

小男孩回家取了膠卷后，又來到高爾基門外，忐忑不安地站了一會(huì)兒，他擔(dān)心高爾基不會(huì)再給他機(jī)會(huì)了。想了一會(huì)兒，小男孩還跟上次那樣，寫了一張紙條扔進(jìn)高爾基的房間。高爾基撿起男孩的紙條，看見上面寫著：“親愛的高爾基同志，由于我