兒歌Erge第一頁(yè)，共44頁(yè)。一、兒歌(érgē)的基本概念兒歌是以低幼兒童為主要接受對(duì)象，符合兒童聽覺要求，淺顯易懂、瑯瑯上口(lánglángshàngkǒu)的短小詩(shī)歌。是兒童文學(xué)最基本的文體形式之一。第二頁(yè)，共44頁(yè)。二、兒歌(érgē)的歷史發(fā)展明代(mínɡdài)前明、清二十世紀(jì)初新中國(guó)(zhōnɡɡuó)成立后第三頁(yè)，共44頁(yè)。三、兒歌(érgē)的特點(diǎn)（一）篇幅(piānfu)短小，內(nèi)容淺顯《爬》趙家瑤爬臺(tái)階(táijiē)，往上爬，回頭瞧：爸爸媽媽沒我高。

共傘風(fēng)來了，雨來了，幼兒園里放學(xué)了?？匆豢?，誰來了，媽媽撐著傘來了。走出門，回頭瞧，屋檐下站著張小寶。招招手，笑一笑，傘下多了一雙腳。一二一二齊步走，踏著水花回家了。

張繼樓

第四頁(yè)，共44頁(yè)。（二）節(jié)奏鮮明，音韻(yīnyùn)和諧三、兒歌(érgē)的特點(diǎn)大西瓜大西瓜圓又圓切開就是(jiùshì)兩大碗你吃一大碗我吃一大碗留下空碗當(dāng)小船—金近××××××××

×××××××××××××××××

×××××第五頁(yè)，共44頁(yè)。《啄木鳥》山林里——托！托！托！啄木鳥——啄！啄！啄！為樹林(shùlín)——除害蟲一條不漏捉！捉！捉！胡鳴樹（二）節(jié)奏鮮明(xiānmíng)，音韻和諧三、兒歌(érgē)的特點(diǎn)第六頁(yè)，共44頁(yè)。（三）童趣盎然，天真(tiānzhēn)稚拙三、兒歌(érgē)的特點(diǎn)小花狗學(xué)寫2小花狗，游過河，游過河來找大白鵝。它找大鵝干什么？它要學(xué)寫2，來看大鵝的彎彎(wānwān)脖兒。薛衛(wèi)民

“天機(jī)活潑，時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)于童謠?！薄帮L(fēng)行水上，自然成文,真率渾成之至。”

——[清]鄭旭旦《天籟集》

第七頁(yè)，共44頁(yè)。（四）歌戲互補(bǔ)，充滿(chōngmǎn)動(dòng)感三、兒歌(érgē)的特點(diǎn)《丟手絹(shǒujuàn)》《拍手謠》《坐火車》《翻餅烙餅》邊唱兒歌邊游戲會(huì)使游戲活潑而有吸引力。幼兒可以在游戲中一邊念兒歌一邊玩耍，即得到語言的鍛煉，又獲得游戲的愉悅和樂趣。第八頁(yè)，共44頁(yè)。兒歌一般(yībān)藝術(shù)形式三言五言(wǔyán)七言雜言從內(nèi)容(nèiróng)上

生活兒歌知識(shí)兒歌從年齡上母歌兒戲從形式上四、兒歌的藝術(shù)形式第九頁(yè)，共44頁(yè)。兒歌(érgē)特殊藝術(shù)形式1、搖籃曲

風(fēng)不吹，浪不高，小小船兒輕輕搖，小寶寶啊要睡覺(shuìjiào)。風(fēng)不吹，樹不搖，小鳥不飛也不叫，小寶寶啊快睡覺(shuìjiào)。風(fēng)不吹，云不飄，藍(lán)色的天空靜悄悄，小寶寶啊好好睡一覺。

又叫搖籃歌，催眠曲，是成人幫助嬰兒入睡(rùshuì)時(shí)吟唱的兒歌。是人生最早接觸的文學(xué)樣式。小寶寶要睡覺（陳伯吹）第十頁(yè)，共44頁(yè)。2、游戲(yóuxì)歌

一個(gè)毽兒，踢兩半兒，打花鼓(huāgǔ)兒，饒花線兒，里踢外拐，八仙過海，九十九個(gè)一百。

游戲歌是配合兒童游戲動(dòng)作的兒歌。即幼兒(yòuér)在游戲中吟唱的歌謠。在游戲中配合歌謠，能激發(fā)游戲的興趣，加強(qiáng)游戲時(shí)快樂的感覺。傳統(tǒng)歌謠

第十一頁(yè)，共44頁(yè)?！居懻摗浚耗阏J(rèn)為柯巖的《坐火車》這首兒歌(érgē)，最適合哪一個(gè)年齡階段的兒童，它能夠滿足孩子哪些方面的閱讀需求?坐火車小板凳,擺一排,/小朋友們坐上來,/我們的火車跑得快,/我當(dāng)司機(jī)把車開。/(轟隆隆隆,轟隆隆隆,嗚!嗚!)抱娃娃的靠窗坐,/牽小熊的往后挪,/皮球積木都擺好,/大家坐穩(wěn)就開車(kāichē)。/(轟隆隆隆,轟隆隆隆,嗚!嗚!)穿大山，過大河，/火車跑遍全中國(guó)。/大站小站我都停，/注意車站別下錯(cuò)。/(轟隆隆隆,轟隆隆隆,嗚!嗚!)哎呀呀，怎么啦，你們一個(gè)也不下？收票啦，下去啦，快讓別人坐坐吧。/(轟隆隆隆,轟隆隆隆,嗚!嗚!)——柯巖第十二頁(yè)，共44頁(yè)。一二三，爬上山(shànɡshān)，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個(gè)手指頭。金近

3、數(shù)數(shù)(shùshù)歌

數(shù)數(shù)歌是一種按照數(shù)序，結(jié)合一定具體事物，把計(jì)數(shù)與文學(xué)巧妙結(jié)合的供幼兒(yòuér)吟唱的兒歌?？膳囵B(yǎng)孩子數(shù)的概念，訓(xùn)練孩子的思維和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

七個(gè)妞妞來摘果一二三四五六七，七六五四三二一。七個(gè)妞妞來摘果，七個(gè)花籃手中提，七個(gè)果子擺七樣：蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

第十三頁(yè)，共44頁(yè)。4、問答(wèndá)歌誰的耳朵(ěrduǒ)長(zhǎng)？誰的耳朵(ěrduǒ)短？誰的耳朵(ěrduǒ)遮著臉？驢的耳朵(ěrduǒ)長(zhǎng)，馬的耳朵(ěrduǒ)短，象的耳朵(ěrduǒ)遮著臉。

用一問一答形式或幾問幾答的方式來結(jié)構(gòu)的兒歌，又叫盤歌、對(duì)歌。常通過一組問答來表現(xiàn)互相(hùxiāng)關(guān)聯(lián)的事物，引導(dǎo)孩子在比較中觀察事物。誰的耳朵（唐魯峰）第十四頁(yè)，共44頁(yè)。5、連鎖(liánsuǒ)調(diào)

蓋、蓋、蓋花樓花樓低碰著雞雞下蛋(xiàdàn)碰著雁雁叼米碰著小孩就是你

采用(cǎiyòng)頂真的手法來結(jié)構(gòu)的兒歌，即上一句或上一句末尾的字、詞或短句，做下一句或下一節(jié)的開頭，隨韻粘和，環(huán)環(huán)相扣。也稱為連珠體，或叫銜尾式。蓋花樓（傳統(tǒng)歌謠）第十五頁(yè)，共44頁(yè)。6、顛倒(diāndǎo)歌忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手，拾起狗來打磚頭(zhuāntóu)，又被磚頭(zhuāntóu)咬了手。騎了轎子抬了馬，吹了鼓，打喇叭。

把自然生活和社會(huì)生活中常見事物之間的正常關(guān)系以及它們的各自特點(diǎn)有意識(shí)加以顛倒，形成違背常理(chánɡlǐ)的奇怪現(xiàn)象或“廢話連篇”的一類兒歌。又叫古怪歌、滑稽歌或錯(cuò)了歌。引導(dǎo)兒童從悖反的現(xiàn)象中引發(fā)思索。傳統(tǒng)兒歌第十六頁(yè)，共44頁(yè)。7、繞口令墻上一面(yīmiàn)鼓，鼓上畫老虎，老虎抓破鼓，買塊布來補(bǔ)，不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎

用讀音相近或容易(róngyì)讀錯(cuò)的字、詞組成有趣的句子，要求誦讀者快速無誤地讀出的兒歌。這種兒歌稍不留神就會(huì)讀錯(cuò)，引人發(fā)笑；而讀準(zhǔn)，又會(huì)產(chǎn)生極大的成就感。布補(bǔ)鼓（傳統(tǒng)(chuántǒng)兒歌）第十七頁(yè)，共44頁(yè)。8、字頭歌

擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個(gè)小孩子。小孩子，卷袖子，幫助媽媽(māmā)掃屋子，忙的滿頭汗珠子。

每句未尾的字完全相同且一韻到底的兒歌。常見作為字頭的字有：“子”、“頭”、“兒”。一般有較完整的故事情節(jié)，語言親切(qīnqiè)風(fēng)趣，富有韻律感。好孩子

徐青第十八頁(yè)，共44頁(yè)。9、謎語(míyǔ)歌出門肥肥胖胖，進(jìn)門瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，倚在門角落，眼淚(yǎnlèi)流千行。（打一用品）謎語，古稱“隱語(yǐnyǔ)”，即不便明言而有所藏匿的話。即把事物的真實(shí)面目隱敝起來，用簡(jiǎn)短的歌謠集中描繪事物在形態(tài)、性質(zhì)、動(dòng)作或功能等方面特征的兒歌。第十九頁(yè)，共44頁(yè)。五、兒歌閱讀(yuèdú)指導(dǎo)培育(péiyù)情感啟迪(qǐdí)心智訓(xùn)練語言☆了解兒歌的功能☆以豐富的想象充實(shí)簡(jiǎn)單的畫面

兒歌內(nèi)容淺顯，情節(jié)往往集中在一個(gè)簡(jiǎn)單的畫面中，讀者可以發(fā)揮豐富的想象力，使畫面得以充實(shí)，體驗(yàn)其中所蘊(yùn)含的兒童稚趣。第二十頁(yè)，共44頁(yè)。月兒彎彎(wānwān)，像只小船，搖呀搖，越搖越圓。月兒圓圓，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，越轉(zhuǎn)越彎。【課堂討論】:結(jié)合這首兒歌(érgē)，談一談如何通過兒歌(érgē)來啟發(fā)兒童的想象力?！对聝骸吩S浪第二十一頁(yè)，共44頁(yè)。☆體驗(yàn)兒歌中的修辭(xiūcí)，領(lǐng)會(huì)兒歌的生動(dòng)性擬人

比喻摹狀兒歌(érgē)的修辭下雪了，下雪了，半天云里飛鵝毛。塊塊水田鑲銀邊，座座青山戴白帽，青松長(zhǎng)起白頭發(fā)，翠竹(cuìzhú)反穿羊皮襖。小狗跟我去上學(xué)，朵朵梅花灑滿道石榴婆婆，寶寶最多，一個(gè)一個(gè)，滿屋子坐，哎唷哎唷，擠破小屋。

滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽?！崩鏄湔f：“下吧，下吧，我要開花?！?/p>

……

滴答，滴答，下小雨啦第二十二頁(yè)，共44頁(yè)。六、兒歌創(chuàng)作(chuàngzuò)指導(dǎo)要有兒歌(érgē)味小蚱蜢小蚱蜢，學(xué)跳高(tiàogāo)，一跳跳上狗尾草。腿一彈，腳一蹺：“哪個(gè)有我跳得高！”草一搖，摔一跤，頭上跌個(gè)大青包。張繼樓用兒童天真的眼光觀察事物用兒童稚氣的心靈抒發(fā)感情用兒童的想象和語言表達(dá)感受第二十三頁(yè)，共44頁(yè)。六、兒歌(érgē)創(chuàng)作指導(dǎo)通過情節(jié)因素營(yíng)造兒歌(érgē)的趣味放大有特征的細(xì)節(jié)產(chǎn)生趣味性要有趣(yǒuqù)味性《比》小淘淘，長(zhǎng)大了，來和爸爸比身高，墊起腳，抬頭瞧：個(gè)子只到爸爸腰，爬上桌，拍手笑，“哈哈，我比爸爸高?！?/p>

傳統(tǒng)兒歌小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來，吱兒吱兒叫奶奶，奶奶不肯來，骨碌骨碌滾下來！

第二十四頁(yè)，共44頁(yè)。要有知識(shí)性符合兒童年齡(niánlíng)特點(diǎn)從兒童身邊事物寫起小斑馬，上學(xué)校，黑白鉛筆買兩套。老師(lǎoshī)叫他畫圖畫，他在身上畫道道。謝采伐《小斑馬》六、兒歌創(chuàng)作(chuàngzuò)指導(dǎo)小樹苗，聽指揮，排隊(duì)跑到大西北。站穩(wěn)當(dāng)，手拉手，風(fēng)沙不敢隨便走。挺直腰，畫圖畫，畫出一片綠浪花。郜彬如《小樹苗》第二十五頁(yè)，共44頁(yè)。優(yōu)秀兒歌賞析與創(chuàng)作指導(dǎo)（以林芳萍兒歌為例）§對(duì)動(dòng)物形象的刻畫蝸牛小蝸牛，慢慢(mànmàn)爬，看看草，看看花，過田野，和籬笆，天黑了，不用怕——我的殼，是一件鐵盔甲，我的殼，就是我的家！

小孔雀小孔雀，找春天。歪歪頭，眨眨眼，喔——春天就在我的尾巴(wěiba)上面！第二十六頁(yè)，共44頁(yè)。小花鹿小花鹿，頭長(zhǎng)角，搖搖(yáoyáo)尾巴，吃青草，老虎來了——快跑！第二十七頁(yè)，共44頁(yè)。海底世界大章魚，八只腳，追著彩色魚兒跑；大蚌殼，拍拍手，邊加油邊吐泡泡；大龍蝦，靜靜瞧，長(zhǎng)長(zhǎng)觸角搖一搖；大海龜，微微(wēiwēi)笑，蓋著水草睡午覺；大鯊魚，一來到，大嘴一張全吃掉！第二十八頁(yè)，共44頁(yè)。對(duì)植物(zhíwù)形象的刻畫青果子青果子，小又圓，擠在一起蕩秋千(qiūqiān)。秋千(qiūqiān)蕩得高，蕩上了樹梢；秋千(qiūqiān)蕩得遠(yuǎn)，蕩到了天邊——跟太陽(yáng)公公說：“親親我的臉”第二十九頁(yè)，共44頁(yè)。散步對(duì)兒童生活的表現(xiàn)(biǎoxiàn)（自主性活動(dòng)）誰要跟我去散步？風(fēng)兒拉著我，夕陽(yáng)看著我，花香繞著我，影子(yǐngzi)跟著我，一起說：“走！走！走！”風(fēng)兒跟我去散步，停一停，走一走。夕陽(yáng)跟我去散步，一下(yīxià)前，一下(yīxià)后。花香跟我去散步，有時(shí)左，有時(shí)右。影子跟我去散步，手拉手，一起走!第三十頁(yè)，共44頁(yè)。抱抱和親親(qīnqīn)白白的頭發(fā)像雪花，爺爺來了，抱一下！長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋像小河，奶奶(nǎinai)笑了，親一個(gè)！對(duì)兒童(értóng)生活的表現(xiàn)（兩代人之間的活動(dòng)）第三十一頁(yè)，共44頁(yè)。長(zhǎng)長(zhǎng)的小路長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，有花，有樹。爺爺(yéye)牽著我，我牽著爺爺(yéye)，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路，一步一步散步，看花，看樹。第三十二頁(yè)，共44頁(yè)。對(duì)兒童生活(shēnghuó)的表現(xiàn)（現(xiàn)代社會(huì)生活(shēnghuó)場(chǎng)景）蜜豆冰老板，老板，來碗冰！什么冰，蜜豆冰。什么蜜？甜蜜蜜。什么甜，糖水甜。什么糖，QQ糖。什么Q？粉圓Q。什么粉？冰涼粉。什么冰？雪花冰，綿綿(miánmián)冰，吃一口，涼涼冰。 第三十三頁(yè)，共44頁(yè)。娃娃(wáwa)吃餅干娃娃(wáwa)吃餅干，邊吃，邊玩。玩什么？蝴蝶、老虎、牛、大象還有一艘船蝴蝶呢？飛上牛背啦。牛呢？老虎抓啦。老虎呢？大象踩啦。大象呢？船載走啦。船呢？娃娃(wáwa)吃啦。呈現(xiàn)兒童(értóng)的游戲生活第三十四頁(yè)，共44頁(yè)。呈現(xiàn)兒童的游戲(yóuxì)生活玩水小溪兒，水清清，清清水(qīnɡshuǐ)游小魚兒。小魚兒，輕輕親，小親親的手指兒。打水漂石頭石頭比跳遠(yuǎn)，湖水搖搖(yáoyáo)呼啦圈。石頭撲通撲通跳！湖水一圈一圈搖……第三十五頁(yè)，共44頁(yè)。對(duì)自然界的描摹(miáomó)海邊大海藍(lán)藍(lán)，漁船點(diǎn)點(diǎn)，浪花(lànghuā)朵朵，夕陽(yáng)片片，貝殼顆顆，躺在海邊，畫畫唱歌，想念夏天！第三十六頁(yè)，共44頁(yè)。月亮(yuèliang)船月亮船，天上開，搖搖擺擺走過來。云朵兒，快讓開！銀色月光(yuèguāng)撒下來，捕到星星一大袋，送給地上的乖小孩。第三十七頁(yè)，共44頁(yè)。浪花一波波，一朵朵，浪花(lànghuā)浪花(lànghuā)手牽手，搔搔石頭胳肢窩！一朵朵，一波波，浪花(lànghuā)浪花(lànghuā)一排排走，追著海鷗打勾勾！第三十八頁(yè)，共44頁(yè)。對(duì)聽覺形象(xíngxiàng)的刻畫