第40頁共40頁家庭教育指導(dǎo)中心2023年總結(jié)家庭教育指導(dǎo)中心2023年總結(jié)。一年來，在x縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，x縣家庭教育指導(dǎo)中心共開展公益性講座7場，受益家長達(dá)1130人；開展公益性家庭教育沙龍52期，受益家長達(dá)800人次；外地拜師學(xué)習(xí)10次，舉辦培訓(xùn)2次，對有問題學(xué)生和家長進(jìn)展免費咨詢25人次，另外還獲得有關(guān)證書和許多獎項。一、公益性講座1、于今年2月25日、3月16日、5月2日，分別在鄭州進(jìn)展家庭教育講座，主講人：張xx，受益人大約500名；2、10月11日，在x縣教育局三樓會議室，主講人：張xx、趙x、蘇x、呂x，受益30人；3、11月8日，由縣計生委按排在棗村鄉(xiāng)政府，主講人：趙x、蘇x，受益300人；4、12月1日，在留固鄉(xiāng)白馬墻，主講人:張xx，受益200名；5、12月7日，產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)新村x村，主講人：蘇x、鄭x，受益100人；二、公益性沙龍一年來，無論是在炎熱的夏天還是在寒冷的冬天，無論刮風(fēng)還是下雨，我們家庭教育指導(dǎo)中心的老師們每逢星期六上午，都到現(xiàn)場為家長開展公益性沙龍，無論人數(shù)多少，我們都一期不漏地堅持著；由于我們這種執(zhí)著的精神，很多領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長都伸出友誼的手幫助我們，為我們出謀劃策，排憂解難，還有很多家庭教育愛好者紛紛參加我們的公益行動中，我們的隊伍不斷地擴(kuò)大，就像王館長說的那樣：“星星之火可以燎原?！比輲煂W(xué)藝、多方請教為了使家庭教育更好地開展下去，為了得到社會各界人士的認(rèn)可，打鐵必須本身硬，我們家庭教育指導(dǎo)中心的老師還是一如既往地堅持自費到外地學(xué)習(xí)；為了少走彎路，我們到處去拜師請教；一年來我們從上海到北京走遍大江南北，一年里我們大局部時間都是在路上，由于本身不掙錢還得花錢我們出差都是買硬座，有的甚至沒座，在火車上一站就是十幾個甚至二十幾個小時，吃飯更加減省都是啃饅頭喝涼水，在大城市里辦事從來沒坐過出租車，不是擠公交、就是步行，有一次在外地半個月，鞋都爛了也不舍得買新的，這樣的裝飾與身份一點也不般配，做的是高尚的事業(yè)，過的是乞丐的生活。一年來去外地的記錄如下：1、3月15日—18日，張xx、趙發(fā)現(xiàn)到鄭州參加關(guān)于如何做一個優(yōu)秀講師的培訓(xùn)；2、4月25日，張x____師到x拜見x省教育廳家庭教育辦公室任法全主任；3、5月1日3日，張xx、蘇x、呂x、王x到鄭州參加了《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》；4、6月19—21日，張xx、蘇x到北京參加亞州成功學(xué)之父陳安之老師的培訓(xùn)；5、6月25—29日，張xx到上海參加世界催眠大師馬休史維老師的培訓(xùn)；6、9月23，到鄭州拜見河南省家庭教育演講團(tuán)團(tuán)長周慧玲團(tuán)長，請教家庭教育開展的方法；7、9月24—27日，張xx、蘇萍到鄭州參加著名講師楊濤鳴老師的培訓(xùn)；8、10月13日，張xx、趙發(fā)現(xiàn)、蘇萍到商丘參加教育部根底教育司家庭教育研究會對家庭教育的培訓(xùn)。并拜訪教育部根底教育司家庭教育研究所趙剛秘書長，向其請教家庭教育以后開展的方向。9、10月2224日，張x____師到鄭州吸引力培訓(xùn)公司上班，學(xué)習(xí)有關(guān)企業(yè)開展的實戰(zhàn)經(jīng)歷和才能；10、12月3日，張xx、郭志勇老師到鄭州拜訪著名企業(yè)開展策化大師閆博士，請教家庭教育以后開展的詳細(xì)規(guī)劃。四、喜遷新址為了更好地效勞于家長和學(xué)生，為家長和學(xué)生提供更方便、更舒適的環(huán)境，在圖書館王館長的大力支持下，于今年5月9日，x縣家庭教育指導(dǎo)中心從七道里搬到了縣圖書館東園新蓋的辦公房里，這里有圖書館提供的桌椅、板凳、電腦網(wǎng)線、空調(diào)等各種設(shè)施，即舒適又溫馨。五、舉辦培訓(xùn)5月1012日，為了提升團(tuán)隊人員的各種才能，特邀請鄭州吳志華老師來我縣進(jìn)展了免費培訓(xùn)；7月9—14日，為了進(jìn)步等待就業(yè)的大學(xué)生的各種才能，比方：自信心、感恩心、責(zé)任心等，也為了把外出學(xué)到的知識用于理論，對大學(xué)生進(jìn)展了六天的免費培訓(xùn)；五、中選政協(xié)委員今年3月份，張美____師在關(guān)工委的推薦下，榮耀地中選為x縣政協(xié)委員；并在政協(xié)會議上進(jìn)展發(fā)言，也向縣領(lǐng)導(dǎo)遞交了關(guān)于家庭教育的提案。六、榮獲證書和獎項今年7月份，張x____師在全省學(xué)法愛國的征文活動中榮獲一等獎；10月份，張c、趙ccc共十位老師獲得了由國家家庭教育研究會頒發(fā)的家庭教育講師證；通過我們對有問題學(xué)生的咨詢和教育，有兩個即將輟學(xué)的學(xué)生返回學(xué)校，有四個孩子學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步，有五個孩子在圖書館《書香家庭》活動中獲獎。總之，一年來在x縣各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在x縣家庭教育指導(dǎo)中心全體老師的努力下，做出了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求差的很遠(yuǎn)，為了x縣的教育，為了x縣的孩子，我們以后還要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，爭取把x縣家庭教育工作做的更好！寒假家庭教育總結(jié)國家教育主管部門設(shè)置寒暑假的目的，是從孩子的心理和教育規(guī)律等方面進(jìn)展考慮的，是為了讓孩子有一段比擬輕松、自由的光陰，可以按照自己的愛好和興趣，參加力所能及的社會理論，親身體驗社會生活，開闊視野，增長知識，進(jìn)而培養(yǎng)廣泛的學(xué)習(xí)興趣，以利于今后的學(xué)習(xí)。一、家庭教育成主角張弛有度是關(guān)鍵寒假中，雖然家庭教育成為主角，但家長不應(yīng)該過多占用孩子可以自由支配的時間，一味地逼著他們上“興趣班”，或者上補(bǔ)課班。在一個學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)完畢之后，孩子們渴望得到一絲放松，假如家長不顧他們的心理需求，一味地施加壓力迫使他們鉆在題海里，不難想像，當(dāng)其他學(xué)生在愉快地玩樂時，泡在作業(yè)堆里的孩子會是怎樣的心情。事實證明，當(dāng)學(xué)生在家長強(qiáng)迫下學(xué)習(xí)時，自然就失去了愉快學(xué)習(xí)、自主開展的可能，漸漸地失去積極主動學(xué)習(xí)的意識。因此，家長可以嘗試著讓孩子自主安排假期時間，根據(jù)他們自己的興趣愛好，打造張弛有度的假期氣氛，喚醒孩子們創(chuàng)新的欲望與潛能。當(dāng)然，學(xué)生自主安排的才能還有限，所以做家長的還要注重引導(dǎo)教育，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如幫他們規(guī)劃好學(xué)習(xí)與玩耍的時間，與孩子一同合作完成假期生活方案安排表，每天鼓勵他們完成定量的作業(yè)，鼓勵他們用來完成作業(yè)的時間越少越好，鼓勵他們看課外讀物的時間越長越好，讓他們養(yǎng)成高效完成作業(yè)、自覺閱讀書籍的習(xí)慣，只要方式科學(xué)合理，親子關(guān)系會明顯增強(qiáng)。二、感恩教育好時機(jī)管好紅包善引導(dǎo)春節(jié)期間，大多數(shù)孩子會得到一筆或多或少的“壓歲錢”。作為家長理當(dāng)教育孩子正確對待，既要讓孩子明白壓歲錢的含義，又要讓孩子合理使用它，同時杜絕同學(xué)之間互相攀比的陋習(xí)。家長可以引導(dǎo)孩子把紅包分成幾份，比方可以提醒他：買份小禮物給長輩，表達(dá)對于長輩的感恩之情；日后幫助貧困同學(xué)，讓別人因為自己多些幸福；購置學(xué)慣用品，學(xué)會合理安排零用錢等等。讓學(xué)生學(xué)會合理使用零花錢，養(yǎng)成節(jié)省反對浪費的好習(xí)慣?？傊?，家長一定要遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育方法教育孩子，幫助孩子合理安排寒假生活，讓他們能真正感受到寒假的快樂，進(jìn)而保護(hù)好他們的學(xué)習(xí)興趣，過上一個歡樂、有意義的寒假。銅陵家庭教育培訓(xùn)總結(jié)臨沂市舉辦了家庭教育培訓(xùn)活動，我非常有幸地參加了這次培訓(xùn)。這為期四天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有學(xué)員的互動討論，讓我最難忘的是與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂?；厥姿奶靵淼膶W(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進(jìn)步，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在培訓(xùn)期間我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，積極參與討論，通過培訓(xùn)進(jìn)步了我對家庭教育的認(rèn)識，下面我添一談我在本次培訓(xùn)中的所得：首先聆聽了山師大博士生導(dǎo)師王美芳教授的《幼兒開展問題成因及分析^p》的精彩講座，其中多是涉及幼兒開展問題，如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應(yīng)問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題，表現(xiàn)為情感或認(rèn)知上的煩惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括別離焦慮，軀體傷害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。詳細(xì)表現(xiàn)：防止與別人目光交流，行為與年齡不同，不能和別人說話，不能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導(dǎo)致身體的病癥，即無生理或醫(yī)學(xué)原因此出現(xiàn)的身體問題。體訴出現(xiàn)的情況：父母顧不上孩子、與父母別離、家庭沖突特別是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批評。王教授說，這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點有很大關(guān)系，是與生俱來的，在出生時就有差距，是很難改變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表如今幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點講解了多動癥兒童形成的原因，以及攻擊的代替方法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應(yīng)問題，分析^p了孩子不適應(yīng)的原因主要是因為生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的集體生活，心理壓力大等等。在分析^p原因的同時，王教授還提出理解決的對策，非常富有指導(dǎo)作用。最后王教授講了幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是因為孩子有時還不能把想象中的事物和真實的事物清楚地區(qū)分開來，因此常常把想象當(dāng)做現(xiàn)實。老師和父母應(yīng)耐心的說明情況，幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實。幼兒的說謊，有時只是一種“托詞”，幼兒常常會用這種“托詞”對付成人的各種要求，以滿足自己的一時之需。在孩子出現(xiàn)這些問題的時候，重點以行為訓(xùn)練法培養(yǎng)孩子良好的行為，其中王教授重點講解了正強(qiáng)化方法的使用。其次濰坊學(xué)院曲振國教授的《家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課》的報告，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設(shè)目的以及對老師的意義。曲教授認(rèn)為家長課堂的開設(shè)對我們老師的成長具有非常重要的意義主要表如今：他要求老師要具有以下知識構(gòu)造：1、本體性知識：專業(yè)知識、根底，我們往往過高的估計了這類知識。2、社會文化知識：寬闊的社會文化知識時做好老師的重要條件。3、理論性知識：來自于教育理論的經(jīng)歷和智慧。4、條件性知識：教育學(xué)、心理學(xué)知識，做好老師的必要條件。知識構(gòu)造具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認(rèn)清家長課程開設(shè)的作用——促進(jìn)四個和諧：〔！〕促進(jìn)親子和諧?！泊龠M(jìn)家庭和諧，包括老師自己的家庭。〕〔2〕促進(jìn)師生和諧幫助家長就是幫助自己〔3〕促進(jìn)家校和諧幫助家長理解教育，從而理解學(xué)校、理解老師?！?〕促進(jìn)社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧，我們對社會的進(jìn)步與和諧開展都負(fù)有責(zé)任。曲教授說家長學(xué)校是根底教育，是溝通家長與學(xué)校的重要橋梁，是學(xué)校教育的重要延伸。在這里，老師要扮演多種角色：〔1〕學(xué)習(xí)者：老師首先應(yīng)當(dāng)謙虛，在對待每一個孩子方面，每個家長都是專家，至少比你更理解孩子?！?〕研究者：抱著研究者的心態(tài)，研究家長，研究孩子，老師都是教育家，只要把研究付諸行動?！?〕幫助者：起到幫助者的作用，幫助家長處理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情，包括家庭的事情?！?〕朋友：與家長交朋友，才能更好的贏得家長的信任。〔5〕專家：最后才是某個方面的專家，我們不是全才，但我們愿意研究，我們更客觀。最后曲教授給我們講了該如何組織家長課堂：第一步：課前準(zhǔn)備。第二步：課堂導(dǎo)入。第三步：觀看光盤。第四步：開場討論。第五步：總結(jié)。家長學(xué)校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明了方向。12月9日聽了中科院婚姻專家陳一筠教授《現(xiàn)代婚姻何處去及解讀青春密碼，疏導(dǎo)早戀情結(jié)>>的報告。陳教授首先給我們講了現(xiàn)代婚姻的演變趨勢，以及動亂的原因。重點講了經(jīng)濟(jì)環(huán)境對婚姻的影響：〔1〕經(jīng)濟(jì)觀念的改變。〔2〕居住環(huán)境的改變?！?〕人口環(huán)境的影響.(4)人均壽命的延長。陳教授著重給我們講解了該如何對孩子進(jìn)展青春期教育及青春期教育的作用。有利于青春期身體安康、排解煩惱、鼓勵學(xué)習(xí)進(jìn)步，進(jìn)步自尊心。面對孩子的早戀問題，家長，老師要筑起三道防火墻：(1〕老師、家長不贊成，反對，制止“早戀”?！?〕講解避孕以及如何避孕的方法〔在家中講〕?！?〕講解三個月終止妊娠〔在家中講〕。青春期教育對我們來說一直是個敏感的話題，陳教授為我們解放了思想，開拓了思路?！?』接著趙忠心教授的《家庭教育論》的報告，趙教授主要講解了家庭教育的歷史開展過程以及開展中的問題。雖然不是富有條理的講解知識，但趙教授教給了我們辯證的對待為題的思想，這是讓我們受益匪淺之處。聽了唐玉萍教授關(guān)于《兒童營養(yǎng)和保健>>的講座，唐教授首先給我們講解了安康含義：它包括個人安康、家庭安康、社會安康。影響安康的因素是遺傳、環(huán)境、生活方式及衛(wèi)生效勞。同時唐教授還給我們講了營養(yǎng)學(xué)根本知識和概念吃什么？、吃多少？、怎么吃？同時講解了目前我國兒童的營養(yǎng)安康現(xiàn)狀：〔1〕營養(yǎng)過剩、體力下降，〔2〕營養(yǎng)缺乏比擬明顯。最后唐教授全面分析^p了幼兒的營養(yǎng)與保健、學(xué)齡前兒童的營養(yǎng)與膳食、學(xué)齡兒童的營養(yǎng)和膳食、青春期營養(yǎng)和膳食。聽了孔萍教授的《家庭教育個案分析^p》，孔教授通過李某某的個案分析^p。重點提出了以下問題的原因及解決對策：一、學(xué)習(xí)動機(jī)缺乏的原因分析^p及解決對策：1．教育的一個根本原那么是能懂才教，孩子的教育要等其心智發(fā)育成熟后再教。二、感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因分析^p及解決對策：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、大肌肉運(yùn)動才能：走、滾、跑、跳、投等、精細(xì)運(yùn)動才能：眼動訓(xùn)練：視覺追蹤訓(xùn)練、手指操作才能：折紙、夾豆等，視動協(xié)調(diào)訓(xùn)練：拍球、跳繩、拋接球，動作協(xié)調(diào)才能：聽動協(xié)調(diào)訓(xùn)練：搶椅子、丟手帕等，觸覺訓(xùn)練，本體感馴練：蕩秋千、丟沙包等。三、社會適應(yīng)不良的原因分析^p及教育對策：理解孩子、尊重孩子、耐心等待孩子成長。四、學(xué)習(xí)障礙的原因分析^p及教育對策：〔一〕注意障礙的原因分析^p及教育對策修復(fù)孩子的自然學(xué)____質(zhì)、補(bǔ)償孩子的玩耍和游戲；學(xué)習(xí)的時間要控制在年齡程度；讓孩子盡可能多地親近大自然?！捕骋曋X障礙的原因分析^p及教育對策：提供豐富的視覺學(xué)習(xí)刺激、在日常生活中引導(dǎo)孩子不斷地觀察，學(xué)會根本的觀察是開展孩子視知覺才能的好方法?！踩陈犞X障礙的原因分析^p及教育對策；(1)訓(xùn)練聽覺分辨力，(2)訓(xùn)練聽覺記憶力。聽了孔教授的課讓我們有更多的方法來指導(dǎo)班級中孩子所出現(xiàn)的問題。最后，聽了錢志亮教授的《學(xué)生學(xué)業(yè)不良的原因及對策》。其主要原因為：一、父母責(zé)任：先天遺傳問題——天資缺乏，成長環(huán)境不利——家境影響，家庭學(xué)習(xí)氣氛——處境不利，父母教養(yǎng)方式——寬嚴(yán)失度，父母的期望值——期望不當(dāng)。二、開展異常早期發(fā)育受挫——失之毫厘，入學(xué)成熟程度——提早上學(xué)，智力發(fā)育不良——智力問題，早期開展失衡——異常開展，孩子心理沖突——情緒影響，認(rèn)知技能失調(diào)——學(xué)習(xí)障礙，知覺才能問題——知覺偏常，行為自控障礙——不能自制三、非智力因素學(xué)習(xí)興趣的問題——讀書無用，學(xué)習(xí)動機(jī)的問題——漫無目的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題——惡習(xí)已成，學(xué)習(xí)積極性問題——學(xué)習(xí)沒勁，學(xué)習(xí)主動性問題——人事未盡，缺乏毅力的問題——不愿吃苦，不良個性的問題——同伴影響。四、體制問題教育價值扭曲——功利控制，人才選拔制度——重學(xué)歷輕閱歷，學(xué)習(xí)制度問題——高速度高效能，留級制度問題——取消差生留級，內(nèi)容選擇制度——重認(rèn)知輕道德，評價制度問題——考試內(nèi)容單一，教材遴選制度——構(gòu)造層次不清，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重——“習(xí)得性無助”。五、教學(xué)問題教學(xué)形式問題——精英教育，評估方式簡單——惟有考試，老師指導(dǎo)不力——方法不當(dāng)，師生“八字相克”——課堂差異，所處班級環(huán)境——處境不利。六、對待學(xué)業(yè)不良學(xué)生的態(tài)度多些寬容，更多支持，更多撫慰，更多理解。以上是我對所有老師講授內(nèi)容的簡單概括，下面我談一談我的收獲：1、進(jìn)步了自己的家庭教育水準(zhǔn).從家庭教育培訓(xùn)起，就對我原有的家庭教育觀和專業(yè)成長目的有了更大的豐富和提升。使我深切領(lǐng)悟到家庭教育的重要性。2、進(jìn)步了家庭教育知識程度.深化了家庭教育根底知識，加強(qiáng)了對家庭教育根本知識和根本理論理解，掌握了家庭教育的一些開展動態(tài)，理解到家庭教育新開展，進(jìn)步了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改良教學(xué)方法的才能。3、家庭教育教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng).，平時忙于教學(xué)，很少有時機(jī)靜下心來讀書，本次培訓(xùn)專家的講座可謂：深化獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實獲益匪淺。4、在培訓(xùn)中提升完善自我。在培訓(xùn)期間我大量閱讀家庭教育教育教學(xué)理論書籍，認(rèn)真摘錄了幾千字的筆記，并且針對市里的要求認(rèn)真完成了測試任務(wù)，我相信，孜孜以求、堅持不懈的理論淀積，一定能不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。正是這次培訓(xùn)班的引領(lǐng)，讓我養(yǎng)成了“邊學(xué)邊思，邊思邊悟”的習(xí)慣，讓我在理論與反思中不斷成長，不斷提升完善自我。在這八天的時間里，我感受到了一種從未有過的充實和愉悅！這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了家庭教育的重要意義，以及老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的才能，離不開民主、開放的管理才能，離不開探究、研究的精神；老師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的開展為己任，以愛為動力?？傊?，在市教育局精心安排和組織下，我充分把握這次時機(jī)，刻苦認(rèn)真，自覺完成學(xué)習(xí)班交給的各項任務(wù)，按時參加每次活動，自覺遵守各項規(guī)章制度，通過培訓(xùn)使我在今后的工作中，一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新家庭教育理念，進(jìn)步個人素養(yǎng)，我會在自己的工作中努力嘗試，不斷探究，把培訓(xùn)中學(xué)到的新理念，新方法在教學(xué)中得以實現(xiàn)，向著更高的目的邁出堅決的步伐，爭取在新的課程改革工作中奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。家庭教育工作總結(jié)家庭是孩子們成長的搖籃，家長的言談舉止，啟蒙和滋潤著孩子的幼年，指導(dǎo)和催促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,進(jìn)步家庭教育程度，我區(qū)積極施行親子共成長工程，簡要說來，表達(dá)在以下四個方面：一、三段聯(lián)動，打造萬人課堂我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、進(jìn)步家長科學(xué)教育子女的才能的目的，家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此，我區(qū)把建立標(biāo)準(zhǔn)的家長課程課堂作為施行家長課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了根本的授課流程：每次開課，組織全區(qū)教研，確定每個學(xué)段授課內(nèi)容；提早通知家長，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題；學(xué)校教研，討論授課內(nèi)容；綜合意見，形成公共教案；個人研究，準(zhǔn)備個性教案；開課〔總結(jié)上次作業(yè)情況、看錄像、講解，互動交流、布置作業(yè)〕；課后家長上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng)，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課，大大進(jìn)步了課堂效益，調(diào)動了家長的積極性，保證了“萬名家長進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長”氣氛迅速形成，工作良性推進(jìn)。二、鼓勵創(chuàng)新，增強(qiáng)研究意識只會工作不會考慮，工作就沒有創(chuàng)新。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵學(xué)校確立課題或工程，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極，積極開展行動研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題，希望幼兒園的研究工程獲得2023年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀工程獎，老師們寫的的研究論文、案例、教案，很多獲得市級以上獎項。三、注重積累，加強(qiáng)課程建立加強(qiáng)過程性材料積累，開發(fā)家長學(xué)校課程，不斷豐富課程資。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書，實現(xiàn)了優(yōu)秀資的積累共享。其中，希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點，利用每周對話的形式，編寫了家長和幼兒共同使用的一套叢書，分為小中大三冊，做到人手一冊，效果明顯。中心小學(xué)搜集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書，推廣了典型，擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師，來自于家長，更貼近學(xué)校和家庭實際，更吸引家長的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資。四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程1.兩個必須，加強(qiáng)硬件建立。每校必須裝備齊全多媒體設(shè)備，保證滿足家長課程開課的所有需求；必須添設(shè)家庭教育和心理安康類圖書，保證老師家長閱讀需要。2.兩級評價，健全鼓勵機(jī)制。事業(yè)局每年進(jìn)展一次集中展示交流，每年一次專項督導(dǎo)，結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)程度評估；學(xué)校對班級的工程開展情況進(jìn)展評價，結(jié)果納入對級部、班級工作的量化考核。3.三項活動，持之以恒的開展下去?！拔抑改感摹备卸鞲改富顒樱汉⒆永斫飧改?、感恩生命；“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)立活動：努力營造“書香家庭”；教學(xué)開放日活動：親密家校聯(lián)絡(luò)，拉近老師、學(xué)生、家長的間隔；4.四個示范評選，充分發(fā)揮典型帶動作用。即評選示范學(xué)校，建起交流學(xué)習(xí)的平臺：全區(qū)每個學(xué)段確定一所家長學(xué)校示范校，對其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用；骨干老師評選，立起老師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤?、家長課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干老師；示范家庭評選，建起家庭教育的樣板：每個學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)〔村〕，評選考察建立一個家庭教育示范家庭，作為本校的家庭教育示范聯(lián)絡(luò)點，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個樣板；示范課堂評選，大力進(jìn)步課堂效益：積極探究新的課堂教學(xué)形式，嘗試建立特色專題課程，滿足家長的個別需求，進(jìn)步課程實效。家庭教育情況小結(jié)本學(xué)期我園家教工作緊緊圍繞著《園務(wù)方案》，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。在詳細(xì)理論中我們重視常規(guī)性的家長工作、重視大膽嘗試家教創(chuàng)新活動的開展、重視課程施行中家長資的開發(fā)與利用、重視扎實開展園本課程活動。一學(xué)期來，我園各項工作得到了家長極大地支持、配合與肯定；家長對我園的滿意度、信任度在不斷提升?，F(xiàn)將本學(xué)期工作作一下小結(jié)。一、重視常規(guī)性家長工作常規(guī)性的家長工作表達(dá)在日常工作的點點滴滴，為了使家長理解我們的工作，我們要求各班老師多途徑地與家長溝通，利用班級網(wǎng)頁及時反應(yīng)幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容、及時向家長展現(xiàn)幼兒在園活動掠影，同時盡可能滿足不同家長對幼兒園教育的需求。如中大班的一些家長要求向老師借翻蓋樂的學(xué)具，好讓孩子回家進(jìn)展練習(xí)，我們的班主任二話沒說就設(shè)計了一本出借本，做好借還的記錄工作，方便教學(xué)具的整理和保管，也方便了家長指導(dǎo)孩子的工作；開學(xué)初在家長會上各班老師不僅向家長分析^p了本班的詳細(xì)情況和方案安排，還結(jié)合新《綱要》將各年齡班的活動目的向家長進(jìn)展詳細(xì)介紹。又如為了及時讓家長理解每月教學(xué)目的、每周教學(xué)內(nèi)容，每周末各班準(zhǔn)時將下周教學(xué)內(nèi)容、下階段活動主題內(nèi)容告知家長。再如為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，老師們利用家長來園幼兒接送時間主動與每一位家長進(jìn)展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，各班老師都會以書面形式通知家長或在網(wǎng)頁上告知家長，使家長理解各個活動的目的和任務(wù)。通過一系列常規(guī)性的家長工作，使我們的家長更廣泛地理解我們幼兒園、更全面地理解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，從而進(jìn)一步增強(qiáng)對幼兒園工作的理解、支持。另外，我們成立了新一屆家委會成員，并向成員們告知了他們的職責(zé)和義務(wù)，宣讀了家委會章程和制度等，讓他們填寫了志愿表，重要的活動我們在施行前積極聽取他們的意見，積極采納他們合理化的建議。本學(xué)期開展了三次家委會例會，同時為家長出版了家園小報，第一時間讓家長知道了幼兒園的各類活動，其次，“每月一題”變成了我園的家教日常工作，我們每月讓家長做不同的題目，目的是讓家長去主動翻閱家教指導(dǎo)書籍，進(jìn)步家教指導(dǎo)的才能，使我園的家長有科學(xué)的家教理念，改變古老陳舊的教育觀念。二、重視親子互動活動的開展本學(xué)期，由于0至3歲寶寶的早教活動落實到街道以后，我們和社區(qū)寶寶的互動相對來說有所減少了，但是，我們沒有放松對園內(nèi)3歲寶寶的親子活動的開展，在開學(xué)前，我們的小班老師向家長們進(jìn)展了開學(xué)前的親子活動，十月份，我們的小班老師又結(jié)合園本動手動腦翻蓋樂活動開展了小班翻蓋樂親子活動，11月，全園進(jìn)展了松江影視基地一日游親子活動，十二月全園開展了迎新年親子運(yùn)動會。一月份我們的家委會家長還帶著孩子來園參加家委會親子娛樂活動呢！中大班的孩子還進(jìn)展了“文明伴我行”親子繪畫活動。三、重視課程施行中家長資的開發(fā)與利用《上海市學(xué)前教育課程指南解讀》一書中指出：“要重視家長在幼兒教育中重要作用，家長不僅是課程決策的重要參與者，而且也是課程施行的重要資，他們可以為幼兒園開展適宜于幼兒開展的課程方案獻(xiàn)計獻(xiàn)策，可以為幼兒園開展的各項活動提供物質(zhì)上、精神上的幫助?！彪S著二期課改的不斷深化，我們感到，幼兒園課程的施行愈加需要依托家長的教育資。如：在每個主題的開展中，老師都會請家長和幼兒一起搜集相關(guān)的資料：在“美麗的秋天”主題中，老師讓家長到網(wǎng)上查找落葉樹和常綠樹的區(qū)別；讓家長和孩子一起撿落葉和制作葉畫等等；在殘奧會期間搜集各類運(yùn)動工程，運(yùn)動工程的簡筆畫，理解一些獲獎運(yùn)發(fā)動的名字等等；在“馬路邊”的主題中，家長們給孩子介紹車子的內(nèi)部構(gòu)造等，家長帶孩子觀察馬路上的各種車，網(wǎng)上查看各種車子的用處等。小班的主題“水果”，家長們積極幫助孩子搜集相關(guān)的信息，如帶孩子去水果攤買水果，有的家長讓孩子把水果拼成很多不同的造型，讓孩子喜歡上吃水果；還有家長把許多圖片打印出來，供孩子們認(rèn)識，家長們?yōu)榱朔奖憷蠋熡脤嵨锝虒W(xué)，把水果都帶來班級中，老師們把它們布置在區(qū)域活動中，即美化環(huán)境，使環(huán)境布置與主題相交融，又能讓孩子互相交流，增進(jìn)對水果的理解，感受到各種水果的營養(yǎng)價值。有了家長的積極參與，使孩子對此活動產(chǎn)生了濃重的興趣。四、大膽嘗試家教創(chuàng)新活動的開展上學(xué)期，我園嘗試開展了小型家家互動活動，在活動中，家長們互相學(xué)習(xí)討論各種家教指導(dǎo)方法等，他們?nèi)￠L補(bǔ)短，收到了一定的效果。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒園實際情況，嘗試開展了“班班有講座”的活動，活動前，我們征詢家委會意見，然后，家教組長設(shè)計表格，向全園家長征詢，最后再進(jìn)展匯總，安排園內(nèi)骨干老師等進(jìn)展講座，我們在12月19日，開展了5個講座，受到了家長的好評，老師們精心準(zhǔn)備講座內(nèi)容，制作ppt，利用理論和事例相結(jié)合的形式，讓家長收益非淺，有的家長聽完了“和孩子一起成長”的講座后，對孩子說：“來，寶寶，以后爸爸要和你一起學(xué)習(xí)，和你作好朋友好嗎？”這些內(nèi)容的聽取讓我園的家長漸漸改變了他們的教育方法和態(tài)度，不再讓自己高高凌駕于孩子之上了。為了讓家長看到自己孩子的各種表現(xiàn)，給一些膽小的孩子有充分鍛煉的時機(jī)，我園在本學(xué)期開展了“我行我秀”的活動，根據(jù)年齡組的實際情況，活動宗旨是讓每個孩子都要上臺參加表演，我們把孩子們表演的實況拍攝成照片上傳到班級網(wǎng)頁，家長們看到后都發(fā)言：“我們的孩子喜歡表現(xiàn)自己了。”“我的孩子變得開朗英勇了?！蔽濉⒃鷮嶉_展園本課程活動11月底，大班的孩子在體育盧老師的帶著下，向家長展示了一堂精彩的體育活動，孩子們的各種技能展示讓家長贊嘆不已。本學(xué)期的一課三研活動內(nèi)容是園本動手動腦翻蓋樂課程的研討，通過這些活動的展示，讓我們的家長充分理解了我園的各類教育教學(xué)活動。六、認(rèn)真抓好班主任的家園指導(dǎo)工作隨著社會的開展，網(wǎng)絡(luò)、媒體在家園互動中的作用也日漸凸現(xiàn)，根據(jù)本園家長的不同需求，我們要求班級老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長互動。班上孩子兩天沒來園，就要主動和家長獲得聯(lián)絡(luò)，問清孩子情況并做好家訪記錄，遇到寶寶在園尿褲嘔吐等突發(fā)事件，第一時間更換好干凈的衣褲，假設(shè)沒有更換衣褲，要馬上和家長聯(lián)絡(luò)等。要求老師仔細(xì)觀察每一位來園的寶寶，利用班級網(wǎng)頁、手機(jī)短信、qq、網(wǎng)絡(luò)郵箱等多種形式與家長就孩子教育問題進(jìn)展共性與個性的溝通。其次，我們要求班主任充分利用好來離園的接待工作，利用這個平臺，抓好個別孩子的個性化教育指導(dǎo)工作，多形式的家?；樱瑵M足了不同家長的需求，拉近了家長與幼兒園、家長與老師的間隔，連續(xù)兩個學(xué)期，我園無一封家長投訴信，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。反思：1、逐步提升園內(nèi)青年老師對家教指導(dǎo)工作的才能。2、創(chuàng)設(shè)并提供班主任進(jìn)展各類家教講座的培訓(xùn)活動。3、繼續(xù)做好班班有菜單講座及家家互動活動，使我園的家長工作更上一個臺階鎮(zhèn)家庭教育工作總結(jié)上水鎮(zhèn)家庭教育工作總結(jié)家庭教育作為社會教育的重要組成局部，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鎮(zhèn)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹施行《家庭教育工作“xx”方案》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動，全鎮(zhèn)家庭教育程度有了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織程度有了新進(jìn)步。家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鎮(zhèn)抓好以下幾點：1、進(jìn)步認(rèn)識，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。我鎮(zhèn)家教委一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，充分認(rèn)識到家庭是一個人成長的起點，是孩子承受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育是人類一切教育的根底，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是進(jìn)步全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我鎮(zhèn)教育整體程度的根底性工作。基于以上認(rèn)識，我鎮(zhèn)分管政工的黨委副書記親自抓，分管文教的石鎮(zhèn)長詳細(xì)抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，爭取領(lǐng)導(dǎo)對家教工作的關(guān)心與支持。2、建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我鎮(zhèn)成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管政工的黨委副書記擔(dān)任，鎮(zhèn)婦聯(lián)、計生、工會、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校長任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學(xué)校工作班子，詳細(xì)施行家教“xx”方案，根本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。3、建立完善考核制度，形成了有效的鼓勵體系。在工作中，我鎮(zhèn)按照年初的家教方案，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監(jiān)測評估制度等，根本做到年初有方案，季度有小結(jié)，年終有總結(jié)，家教工作列入婦聯(lián)、計生等相關(guān)部門的月度、年度工作目的考核，直接與獎金掛鉤。二、廣泛宣傳，深度發(fā)動，營造出重視家教的社會氣氛。家庭教育是一項根底工作。必須加大宣傳，形成強(qiáng)大的社會言論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開展。我鎮(zhèn)利用多種渠道，采取多種形式進(jìn)展宣傳發(fā)動。1、運(yùn)用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法。村利用公開欄，學(xué)校利用櫥窗，鎮(zhèn)政府利用機(jī)關(guān)干部每月的學(xué)習(xí)日介紹家教的根底知識。鎮(zhèn)婦聯(lián)、工會、共青團(tuán)還結(jié)合學(xué)校利用“三·八”“五·四”“六·一”節(jié)，印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料1000多份。上水中學(xué)在開學(xué)時還向?qū)W生家長發(fā)放公開信，倡導(dǎo)家長重視家教、科學(xué)家教。2、廣泛開展宣傳教育活動，增強(qiáng)家教工作的實效性?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鎮(zhèn)機(jī)關(guān)部門利用集場或者節(jié)日開展家教咨詢會8場，為600人提供咨詢效勞；舉辦知識競賽6場，評選出一批優(yōu)秀家庭；各中小學(xué)還開展了親子聯(lián)歡會、家庭讀書比賽等豐富多彩的活動，寓教于樂，家教的實效性明顯增強(qiáng)。3、培養(yǎng)骨干，壯大隊伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鎮(zhèn)采取請進(jìn)來與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、老師與老師之間、本地與外地之間，開展學(xué)習(xí)交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷進(jìn)步家教隊伍的程度。每年舉辦骨干培訓(xùn)班兩期，培訓(xùn)人員近200名；通過培養(yǎng)骨干，全鎮(zhèn)家教隊伍不管是理論上，還是在業(yè)務(wù)上都得到了進(jìn)一步進(jìn)步。依靠這批骨干將家教知識傳播到千家萬戶。長山中學(xué)還聘請了鎮(zhèn)派出所警官擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，做兼職家教老師。三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，家庭教育與社會事業(yè)互動開展。家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鎮(zhèn)家教委只是起到牽頭的作用，大量細(xì)致復(fù)雜的工作還需要上級的關(guān)心、下級的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的理論使我們認(rèn)識到，必須調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結(jié)合其它工作一道做，才能獲得實效。在工作中，我鎮(zhèn)做到“三個結(jié)合：一是家庭教育與精神文明建立相結(jié)合。我鎮(zhèn)利用爭創(chuàng)省級文明鎮(zhèn)，各村爭創(chuàng)省、市級文明村的契機(jī)，主動把家庭教育納入創(chuàng)立方案，納入文明村評選標(biāo)準(zhǔn)。二是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結(jié)合。讓群眾認(rèn)識到家庭教育對遵紀(jì)守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女安康成長的親密關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過“十星級文明戶”的深化開展，引導(dǎo)家庭樹立正確的“教子觀”、“婚育觀”，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。三是家庭教育與法制教育相結(jié)合。利用xx普法，加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度，進(jìn)步家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。我鎮(zhèn)的家教工作雖然獲得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，我鎮(zhèn)將不斷探究，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把我鎮(zhèn)家教程度進(jìn)步到新臺階！期末家庭教育工作總結(jié)伴隨著期末的臨近，我們的家庭教育工作也已經(jīng)進(jìn)展了收尾工作，本學(xué)期我們主要做了如下的工作：一、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊伍的建立。1、鼓勵老師積極參加市教委組織的各項家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不斷進(jìn)步指導(dǎo)家長工作的理論程度。2、幼兒園不定期定期組織老師開展有關(guān)家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。3、根據(jù)幼兒園的實際情況，鼓勵班級老師開展小型班級指導(dǎo)講座，不斷進(jìn)步家長和老師的教育程度，掌握科學(xué)的教育方法。4、讓家長參與幼兒教育管理，選出優(yōu)質(zhì)家長，在管理中不斷進(jìn)步和加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者的指導(dǎo)程度。二、開展各種形式的家園同步教育。1、繼續(xù)豐富北斗幼兒園骨干家長群，協(xié)助家庭教育站的各項工作。2、九月，十月與十一月組織大中小班幼兒及局部家長慰問老年公寓，與銀河金色桑榆居家養(yǎng)老的老人們共度端午節(jié)。3、12月9日邀請本園家庭教育骨干、高級老師卡德麗亞老師進(jìn)展了維語家庭教育講座活動，受到了家長朋友們的歡送。4、鼓勵家長書讀書心得，讓更多的家長互相理解育兒心得，收到了很好的效果，家長比擬支持我們的工作。5、在小中大班按照市教育局開展了家教征文活動)，讓更多的家長關(guān)注家庭教育，共有22名家長積極熱情地參加了征文工作，希望以后有更多的家長朋友們參加。6、12月31日與家長、幼兒一起開展新年快樂親子慶賀活動。三、建立形式多樣的家園聯(lián)絡(luò)方法：1、各班每月一次家園之窗聯(lián)絡(luò)(定期調(diào)換教育內(nèi)容及家園聯(lián)絡(luò)和教育指導(dǎo))。2、各班老師每學(xué)期發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)單8份，及時收回，理解家長對幼兒在家情況的評價。3、鼓勵家長積極參加我園的家庭教育指導(dǎo)站群，學(xué)習(xí)家庭教育的多方面知識，不斷進(jìn)步家教指導(dǎo)的質(zhì)量。4、幼兒園家教指導(dǎo)站每月初出一份雙語家教小報，每月末一份家庭教育菜單，本學(xué)期小報3期，家庭教育菜單3份。下學(xué)期我們將仍然認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，標(biāo)準(zhǔn)教育管理，把施行素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，我園民族幼兒較多，外地打工子女也占到了半數(shù)，下學(xué)期的工作會針對這種情況幫助班級老師開展小型的家庭教育交流活動，讓老師們有更多的時機(jī)理解孩子的家庭情況，便于更好地開展工作，其他常規(guī)性的工作會繼續(xù)保持，幼小銜接工作也是下學(xué)期工作的重點，我們會與大班老師一起，制定出更合適大班幼兒適應(yīng)小學(xué)生活的各項活動，如參觀小學(xué)、與爸爸媽媽制定合理的作息時間，與哥哥姐姐手拉手等活動，讓孩子們對學(xué)校生活更加向往。一學(xué)期過去了，孩子們也日漸成熟，他(她)們的安康成長就是我們的無窮動力，家庭教育就像一株大樹，讓一顆顆嬌小純真的心靈受到保護(hù)與支持，將來的道路曲折而漫長，但幸福的家庭與安康的教育，一定會讓這些小樹苗茁壯成長，成為棟梁之才。鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭教育工作總結(jié)家庭教育作為社會教育的重要組成局部，是學(xué)校教育的前奏和延伸。近幾年來，我鄉(xiāng)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，積極貫徹施行《家庭教育工作十一五規(guī)劃》，立足家庭學(xué)校，建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳，深度發(fā)動，全鄉(xiāng)家庭教育程度有了新的進(jìn)步，現(xiàn)將我鄉(xiāng)XX--XX年年家庭教育總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，家教組織程度有了新進(jìn)步。家庭教育同其它工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)重視的程度決定著工作的力度。領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好家庭教育工作的總開關(guān)，這個閘門不開啟，要抓好家教工作，就是一句空話。在家教組織工作中我鄉(xiāng)抓好以下幾點：1、進(jìn)步認(rèn)識，增強(qiáng)做好家教工作責(zé)任心。我鄉(xiāng)家教委一班人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，充分認(rèn)識到家庭是一個人成長的起點，是孩子承受教育的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育是人類一切教育的根底，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是進(jìn)步全民素質(zhì)的一項重要戰(zhàn)略措施，是推進(jìn)我鄉(xiāng)教育整體程度的根底性工作?；谝陨险J(rèn)識，我鄉(xiāng)分管的黨委副書記親自抓。并定期向黨政主要領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，爭取領(lǐng)導(dǎo)對家教工作的關(guān)心與支持。2、建立健全機(jī)構(gòu)，形成了布局合理的家教網(wǎng)絡(luò)。我鄉(xiāng)成立了家教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由分管的黨委副書記擔(dān)任，鄉(xiāng)婦聯(lián)、計生、工會、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)人和中學(xué)、小學(xué)、幼兒園校長任組員，各學(xué)校、幼兒園分別成立了一把手任組長的家長學(xué)校工作班子，詳細(xì)施行家教十一五規(guī)劃，根本上形成了布局合理的家庭教育網(wǎng)絡(luò)。3、建立完善考核制度，形成了有效的鼓勵體系。在工作中，我鄉(xiāng)按照年初的家教方案，有針對性制定考評制度，如：家庭教育工作制度，檢查匯報制度，評比表彰制度，監(jiān)測評估制度等，根本做到年初有方案，季度有小結(jié)，年終有總結(jié)，家教工作列入婦聯(lián)、計生等相關(guān)部門的月度、年度工作目的考核，直接與獎金掛鉤。二、廣泛宣傳，深度發(fā)動，營造出重視家教的社會氣氛。家庭教育是一項根底工作。必須加大宣傳，形成強(qiáng)大的社會言論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進(jìn)家教工作的開展。我鄉(xiāng)利用多種渠道，采取多種形式進(jìn)展宣傳發(fā)動。1、運(yùn)用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性，大力普及優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教的科學(xué)方法。村利用公開欄，學(xué)校利用櫥窗，鄉(xiāng)政府利用機(jī)關(guān)干部每月的學(xué)習(xí)日介紹家教的根底知識。鄉(xiāng)婦聯(lián)、工會、共青團(tuán)還結(jié)合學(xué)校利用三八五四六一節(jié)，印發(fā)宣傳家教的材料。據(jù)初步統(tǒng)計幾年來共印發(fā)材料1000多份。實驗中學(xué)在開學(xué)時還向?qū)W生家長發(fā)放公開信，倡導(dǎo)家長重視家教、科學(xué)家教。2、廣泛開展宣傳教育活動，增強(qiáng)家教工作的實效性?；顒邮情_展工作的載體，沒有活動就沒有活力。近幾年來，我鄉(xiāng)共開展家長培訓(xùn)會38場，培訓(xùn)家長26600人次。3、培養(yǎng)骨干，壯大隊伍。培養(yǎng)一支觀念新、知識新、有事業(yè)心、責(zé)任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我鄉(xiāng)采取請進(jìn)來與走出去的方法，在學(xué)校與學(xué)校之間、老師與老師之間、本地與外地之間，開展學(xué)習(xí)交流，更新觀念，創(chuàng)新思維，不斷進(jìn)步家教隊伍的程度。三、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，家庭教育與社會事業(yè)互動開展。家庭教育工作是一項面廣量大的綜合性工作，是分散性教育。我鄉(xiāng)家教委只是起到牽頭的作用，大量細(xì)致復(fù)雜的工作還需要上級的關(guān)心、下級的支持，才能有效地推進(jìn)家教工作。幾年的理論使我們認(rèn)識到，必須調(diào)動方方面面的積極性，形成合力，并結(jié)合其它工作一道做，才能獲得實效。在工作中，我鄉(xiāng)做到二個結(jié)合：一是家庭教育與十星級文明戶評選活動相結(jié)合。讓群眾認(rèn)識到家庭教育對遵紀(jì)守法，促進(jìn)家庭和睦作用，明確優(yōu)化家庭環(huán)境與子女安康成長的親密關(guān)系，使優(yōu)化家庭環(huán)境成為家長的自覺行動，通過十星級文明戶的深化開展，引導(dǎo)家庭樹立正確的教子觀、婚育觀，促進(jìn)了文明新風(fēng)的形成。二是家庭教育與法制教育相結(jié)合。利用五五普法，加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的普及力度，進(jìn)步家長的法制觀念，促使家長依法教子，依法履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。我鄉(xiāng)的家教工作雖然獲得一點成績，但與上級的要求還有很大差距，我鄉(xiāng)將不斷探究，積極進(jìn)取，進(jìn)一步把我鄉(xiāng)家教程度進(jìn)步到新臺階！小學(xué)家庭教育2023年工作總結(jié)家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多實在有效地措施，并獲得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：一、詳盡調(diào)查，深化理解我校學(xué)生家庭教育情況。我校為地處純回民地區(qū)的一所農(nóng)村學(xué)校，周邊的居民受宗教禮儀的影響較深，他們對教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)展了詳盡、深化的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一局部家長都希望自己的孩子將來能有長進(jìn)，可以出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對孩子的學(xué)習(xí)和身心安康很少過問。也有的家長平時讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績不佳，便“一股腦兒算總賬”，對其進(jìn)展打罵。由于大多數(shù)家長文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。3、“唯我獨尊”的家長作風(fēng)。一局部家長要求孩子必須惟命是從，假設(shè)有不順，便采取“高壓政策”，甚至拳腳相加、施以棍棒。據(jù)統(tǒng)計，90％的家庭教育中都有打罵行為，這些家