倉儲培訓(xùn)學(xué)?習(xí)工作總結(jié)?倉儲培訓(xùn)?學(xué)___結(jié)?1經(jīng)過區(qū)?域___的?倉儲培訓(xùn)后?，收益頗多?，讓我深深?的意識到，?作為一個基?層管理者的?責(zé)任重大，?同時也思考?了很多。?一、正直律?己。以身?作則，樹立?榜樣，對公?司的規(guī)章制?度自覺遵守?和執(zhí)行，才?能帶好團(tuán)隊(duì)?；只有以身?作則，才能?讓員工服從?你，尊敬你?，才能很好?的開展工作?，才能把公?司的規(guī)章制?度和行政指?令貫穿下去?；只有樹立?榜樣，才能?讓員工有學(xué)?習(xí)的目標(biāo)，?有學(xué)習(xí)的動?力，自覺的?去完成每天?的工作，才?有可能把工?作當(dāng)成事業(yè)?去努力。?正直律己是?每個倉庫主?管必備的素?質(zhì)，作為和?員工打交道?時間最久的?管理者，在?一定成面上?就是代表著?公司，主管?的一言一行?都時刻影響?著每個員工?，尤其是新?進(jìn)員工；如?果主管做得?不稱職，一?方面會給員?工造成不良?的影響，另?一方面會讓?員工對公司?也會產(chǎn)生不?好的印象。?尤其是我?們外倉的主?管，離領(lǐng)導(dǎo)?的眼睛遠(yuǎn)，?要保持倉庫?良好的運(yùn)營?，許多時候?更要靠我們?自身去帶動?員工，提高?員工的積極?性和自覺性?，對公司下?達(dá)的文件指?示等精神也?要靠主管去?宣傳，如果?我們自身不?正直，不律?己又怎么要?求員工認(rèn)真?積極去的面?對，去工作?。作為主?管，公司給?的是一份榮?譽(yù)和對能力?的認(rèn)可，相?應(yīng)的我們更?加要把這份?責(zé)任承擔(dān)起?來，所以正?直律己是一?個主管的基?本素質(zhì)和要?求。二、?思想統(tǒng)一。?現(xiàn)在許多?基層員工大?多都是89?后，90后?的，這批新?興青年思想?獨(dú)特，對事?物都有自己?的見解，要?讓員工融入?公司，認(rèn)可?公司，很多?方面都需要?主管去操作?。晨會是?一項(xiàng)非常重?要的內(nèi)容，?通過每天晨?會的宣讀，?讓他們大腦?里可以第一?時間知道公?司的宗旨，?形成條件反?射，意識到?自己的重要?性，以飽滿?的精神狀態(tài)?去完成一天?的工作。?談心。因?yàn)?每個人都有?不同的性格?，每個人都?有不同的想?法，如果時?間呆久了難?免會互相受?到不好的影?響。作為主?管，尤其是?外倉主管，?一定要每隔?一段時間和?員工談?wù)勑?，能掌握第?一手信息，?知道自己的?員工在想什?么，可以做?出相應(yīng)的措?施；同時要?讓員工感受?到公司對他?們的關(guān)懷。?培訓(xùn)也是?公司和員工?近距離的交?流，也是宣?傳公司文化?的一種方式?，同時也可?以讓員工看?到自己發(fā)展?的希望；主?管也可以自?己___培?訓(xùn)，把自身?的經(jīng)歷和在?公司所學(xué)的?體會和員工?交流，以自?己為例，增?加員工的信?心；每個員?工還可以積?極發(fā)言，對?自己工作的?看法，工作?中遇到的問?題等，這樣?主管不但可?以及時指出?問題的所在?，還能讓其?他員工遇到?類似的問題?知道怎么去?解決。板?報(bào)。我認(rèn)為?，板報(bào)也是?一種很好的?溝通方式。?統(tǒng)一思想?是必要的，?只有思想的?統(tǒng)一員工才?能融入__?_，融入公?司，認(rèn)可公?司，才會一?心一意的跟?隨公司成長?。三、務(wù)?實(shí)執(zhí)著。?務(wù)實(shí)要求倉?庫主管，不?但要對庫存?貨物負(fù)責(zé)，?還要對倉庫?所有的設(shè)施?設(shè)備進(jìn)行監(jiān)?管；要對倉?庫所有的資?產(chǎn)做到心中?有數(shù)。在?平時的管理?中，知道怎?么去實(shí)際避?規(guī)有可能給?公司造成損?失的風(fēng)險(xiǎn)，?對將來可能?會發(fā)生的風(fēng)?險(xiǎn)有實(shí)際的?評估，做好?一切預(yù)防措?施；對倉儲?運(yùn)營過程中?產(chǎn)生的所有?費(fèi)用做好記?錄和數(shù)據(jù)說?明，對后期?的工作可以?做到有案可?循；詳細(xì)分?工，明確每?個員工的責(zé)?任和權(quán)力，?對公司的政?策要執(zhí)行下?去，所有的?出入庫單據(jù)?，貨物存卡?加強(qiáng)保管，?存卡意味著?責(zé)任，也意?味著公司的?信任和公司?資產(chǎn)保護(hù)；?尊重員工的?主動性，合?理利用每一?個成員的知?識和技能協(xié)?同工作，可?以做到相互?補(bǔ)充。在?實(shí)際的倉儲?管理過程中?會遇到各種?各樣的問題?，這就需要?我們執(zhí)著的?去解決，而?不是退縮；?當(dāng)我們無法?解決的問題?，不是置之?不理，可以?詢問他人，?尋求解決的?方法；當(dāng)一?個問題出現(xiàn)?后，解決它?，下次就不?再是問題，?有助自身的?經(jīng)驗(yàn)增長。?在執(zhí)著的?過程中，也?要善于變通?，尋求最優(yōu)?的方法；對?待具體的問?題作出相應(yīng)?的解決方案?，以最小的?代價換取最?大的利益。?四、忠誠?靈敏。做?為倉庫主管?，管理的對?象都是價值?成千上萬的?物品，我們?首先要做的?就是忠誠，?忠于職守，?忠于公司，?保護(hù)好財(cái)物?的安全。?做為服務(wù)型?企業(yè)，客戶?就是我們的?衣食父母，?可是在實(shí)際?的工作中，?總會出現(xiàn)客?戶不滿意而?導(dǎo)致投訴的?現(xiàn)象，在這?種情況下，?作為第一責(zé)?任人要及時?溝通，找到?客戶的__?_點(diǎn)，從客?戶關(guān)心的要?害下手，_?__解決。?對客戶的?要求，我們?不能無原則?的遵循，因?為首先我們?是公司的員?工，其次才?是服務(wù)者，?所以在實(shí)際?解決客戶所?提出的要求?，主要是無?理的，都要?站在公司這?個高度，堅(jiān)?持公司利益?不損壞的原?則下，遵循?客戶要求解?決問題。?當(dāng)然，技巧?是要講究的?，不致于讓?客戶心存不?滿，終止了?與我們的合?作，這就要?看各人的靈?敏度了。?五、公平公?正。公司?的發(fā)展離不?開人才，作?為基層主管?，在做好本?職工作的同?時，還可以?為公司發(fā)現(xiàn)?人才，培養(yǎng)?人才。善?于發(fā)現(xiàn)人才?也是一個管?理者所具備?的素質(zhì)之一?。一個團(tuán)隊(duì)?總有一兩個?可以獨(dú)當(dāng)一?面的人，也?許一時的埋?沒沒有顯現(xiàn)?出來，但作?為主管，在?平常的工作?中要善于發(fā)?現(xiàn)，并可以?放手去讓其?鍛煉，不但?可以為公司?儲備管理資?源，對自己?也是一個很?好的提高。?作為主管?，要做到公?平公正，不?能以自己的?愛好喜惡去?判斷自己的?員工，要在?團(tuán)隊(duì)中做到?機(jī)會面前人?人平等，良?好的工作環(huán)?境，和-諧?的工作氛圍?，簡單真誠?的人際關(guān)系?；做到恰當(dāng)?的分權(quán)，提?高工作效率?，以達(dá)到做?更好的管理?者的目標(biāo)，?只有這樣，?員工成長起?來的同時自?己也得到進(jìn)?一步的發(fā)展?。六、綜?合素質(zhì)。?一個合格高?效的管理者?，在自己的?團(tuán)隊(duì)里擔(dān)任?的是教練和?后盾的角色?，對團(tuán)隊(duì)提?供指導(dǎo)和支?持，他的權(quán)?限會根據(jù)團(tuán)?隊(duì)的成熟度?逐漸降低，?而不是試圖?控制她。?作為一個倉?庫主管，一?個合理的管?理者，不一?定要親力親?為，但是所?有的流程都?要懂，都要?知道；對工?作的細(xì)節(jié)要?把握到位，?對于工作錯?誤的存在，?可以一眼看?出來并給與?指正；對公?司的政策文?件要熟知理?解并傳達(dá)到?位；國家一?些相關(guān)的法?律法規(guī)也應(yīng)?該清楚，可?以避規(guī)不必?要的風(fēng)險(xiǎn)；?和倉庫有相?關(guān)業(yè)務(wù)往來?的崗位也要?知道，這樣?可以做到內(nèi)?部協(xié)同管理?，加強(qiáng)公司?內(nèi)部不同部?門以及和相?關(guān)客戶之間?的良好溝通?。作為一?名倉庫主管?，要___?公司運(yùn)營情?況，關(guān)心公?司未來的發(fā)?展，要有空?杯心態(tài)，有?很強(qiáng)的學(xué)習(xí)?能力，要提?升自身各方?面的工作技?能，能為員?工也為自己?規(guī)劃未來。?善于思考?，勤于思考?，有助思維?的提高；對?于倉庫的規(guī)?劃，人員的?配置，設(shè)施?設(shè)備的配比?，資源的整?合等可以做?到完善的分?析和操作；?對國家相關(guān)?政策的頒行?，同行業(yè)的?發(fā)展進(jìn)程進(jìn)?行___，?有助我們不?會落后他人?。結(jié)語：?隨著安得?走過了十個?年頭，發(fā)展?越來越快，?舞臺也越來?越大，在發(fā)?展的過程中?一些不盡意?的地方也趨?漸完善；安?得的客戶群?體也由單一?的家電向快?消品，服裝?，醫(yī)藥，日?用品等轉(zhuǎn)型?，她在嘗試?著倉儲創(chuàng)新?運(yùn)營的模式?；我在加強(qiáng)?自身能力的?同時，也在?思考，在安?得高速發(fā)展?的轉(zhuǎn)型期，?有沒有學(xué)習(xí)?新的知識，?新的倉儲管?理模式，是?否還是茫然?無措，是否?跟得上安得?前進(jìn)的步伐?，是否準(zhǔn)備?好了接受安?得對我新的?考驗(yàn)和挑戰(zhàn)?。時刻準(zhǔn)?備著。倉?儲培訓(xùn)學(xué)_?__結(jié)[篇?___]?領(lǐng)導(dǎo)辛苦了?。首先感謝?您在百忙之?中抽空來看?我這篇總結(jié)?，從而更加?鼓舞了我對?工作的熱情?，激發(fā)我學(xué)?習(xí)的動力。?時間如白?駒過隙，轉(zhuǎn)?眼間我到_?__號倉庫?已經(jīng)___?個星期了。?不管是任何?工作，都有?一個從不懂?到懂，從陌?生到熟悉的?過程，當(dāng)經(jīng)?歷了這個過?程，則是一?大成長。在?此我感謝公?司給我提供?這樣一個學(xué)?習(xí)的平臺和?突破自我的?機(jī)會。在這?___個星?期中我學(xué)到?了許多物流?倉儲知識，?也認(rèn)識到了?自己存在的?許多問題。?從而讓我倍?加感覺到自?身的不足，?激勵我在下?步的工作中?更加努力的?工作，虛心?求教，充實(shí)?自我，為公?司的發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的一?點(diǎn)力量。?以下是我在?這段時間學(xué)?習(xí)的總結(jié)：?一、學(xué)習(xí)?過程與經(jīng)歷?當(dāng)我來到?___號倉?庫，領(lǐng)導(dǎo)就?已經(jīng)對我制?定了一套完?整的學(xué)習(xí)計(jì)?劃。一周w?ms系統(tǒng)進(jìn)?庫，一周現(xiàn)?場進(jìn)庫，一?周wms系?統(tǒng)出庫，一?周現(xiàn)場出庫?，兩周ci?q系統(tǒng)操作?。第二周?第一個工作?日對我在前?一周的學(xué)習(xí)?情況做一個?考核。我不?得不佩服領(lǐng)?導(dǎo)考慮的周?全，同時也?感謝領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心與照顧?。第一周?我隨顧老師?學(xué)習(xí)wms?系統(tǒng)進(jìn)庫，?按照領(lǐng)導(dǎo)的?意思就是我?這一周什么?都不要干，?就學(xué)wms?系統(tǒng)進(jìn)庫。?由于我以前?也接觸過一?點(diǎn)，覺得這?樣也太簡單?了，認(rèn)為沒?那個必要，?多學(xué)點(diǎn)比較?好。隨著我?當(dāng)時的認(rèn)識?，什么都學(xué)?，有單子也?做，但思考?和總結(jié)的太?少，以致熟?練程度和應(yīng)?變能力都不?足。到現(xiàn)在?我才發(fā)現(xiàn)我?的認(rèn)識是錯?誤的，接觸?過并不代表?熟練。所以?在那一周我?學(xué)的并不好?，反而更加?認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)?的決策英明?與經(jīng)驗(yàn)成熟?。所以我決?定在以后的?學(xué)習(xí)中要努?力學(xué)習(xí)并加?以理解，“?學(xué)而不思則?罔”正確對?待每一次學(xué)?習(xí)的機(jī)會。?生疏加模棱?兩可還不如?不學(xué)。這就?是領(lǐng)導(dǎo)帶給?我的第一個?認(rèn)識。第?二周我跟著?盛師傅學(xué)習(xí)?倉庫收貨。?這周我總結(jié)?了前一周的?教訓(xùn)，虛心?求教，遇到?不懂的就問?，從接到單?子卸貨到清?點(diǎn)，碼放一?一羅列方法?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。讓我學(xué)到?了許多以前?不懂的知識?，也拓寬的?思維和應(yīng)變?能力。例如?當(dāng)時遇到一?票查驗(yàn)的貨?物進(jìn)庫，單?子上沒有蓋?“已過機(jī)”?字樣，盛師?傅要我去問?顧老師收到?信息沒有。?我當(dāng)時不知?道什么意思?，當(dāng)我去問?過顧老師后?得知收到了?，就告訴盛?師傅，卻不?知道怎么收?到。___?收到信息就?可以接收。?等等問題。?領(lǐng)導(dǎo)及時的?糾正我，“?遇事不懂就?問，與其留?著疑問還不?如搞清楚問?題，下次遇?到就可以順?利的解決”?。經(jīng)過仔細(xì)?詳問，和顧?老師的解說?，后來我終?于明白了。?不懂就問，?加與理解。?這是領(lǐng)導(dǎo)帶?給我的第二?個認(rèn)識。?有了前兩周?的經(jīng)驗(yàn)，接?下來這一周?我學(xué)習(xí)的困?難就小多了?。第三周?跟著俞老師?學(xué)習(xí)wms?系統(tǒng)出庫，?由于我認(rèn)真?學(xué)習(xí)，虛心?求教，不懂?就問，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，在出?庫方面學(xué)到?了許多知識?，對wms?系統(tǒng)也有了?一個更全面?的認(rèn)識。當(dāng)?第四周領(lǐng)導(dǎo)?對我考核時?，我發(fā)現(xiàn)其?實(shí)都很簡單?，只要平時?多學(xué)習(xí)，遇?事多思考總?結(jié)，把我所?學(xué)到的概述?出來就是我?的成績。同?時領(lǐng)導(dǎo)讓我?領(lǐng)會“關(guān)聯(lián)?和控制”我?一直都在思?考這個問題?。任何事情?都不可能是?孤立存在的?，他與周圍?總有著千絲?萬縷的聯(lián)系?。后來我逐?漸明白其中?的個個關(guān)聯(lián)?，也為我在?工作中遇到?了盲點(diǎn)沒有?頭緒，提供?了一個解決?的主線，思?路一下子就?清晰了。關(guān)?于控制，我?認(rèn)為就是駕?馭問題和處?理問題的能?力，這種能?力還需要一?個慢慢積累?的過程。在?以后的工作?中多多學(xué)習(xí)?，多多積累?經(jīng)驗(yàn)。關(guān)聯(lián)?與控制就是?領(lǐng)導(dǎo)帶給我?的第三個認(rèn)?識。第四?周領(lǐng)導(dǎo)安排?我前___?天在倉庫“?轉(zhuǎn)”，所謂?“轉(zhuǎn)”就是?指在這__?_天內(nèi)熟悉?倉庫的揀貨?、復(fù)核、發(fā)?貨、貼標(biāo)、?打托、等等?一系列的出?庫操作。?第三天專門?隨著沈師傅?學(xué)揀貨，第?四天跟陳師?傅學(xué)復(fù)核，?第五天跟陳?師傅學(xué)出貨?。問題出來?了，前兩天?我發(fā)現(xiàn)自己?像個無頭蒼?蠅似得，沒?有頭緒。揀?貨也是一樣?，只知道跟?在后面看，?卻不知道方?法的理解和?融會貫通。?領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后?及時指正，?讓我明白了?自己的不足?，積極主動?參與到其中?。這一周還?遇到了盤點(diǎn)?，由于我的?粗心還有庫?位沒勾到。?第五周考?核的時候領(lǐng)?導(dǎo)總結(jié)說我?比較粗心，?和主動性不?夠，讓我醍?醐灌頂，不?是不能干好?，而是自己?的原因?！?細(xì)節(jié)決定成?敗”積極主?動這是態(tài)度?的問題，在?___的時?候時時注意?的問題，到?了社會上卻?把他忘光了?，還需要提?醒，這令我?我自己覺得?很羞愧。不?斷反思。這?是領(lǐng)導(dǎo)給我?帶來的第三?點(diǎn)認(rèn)識。?第五、六周?我跟這張老?師學(xué)習(xí)ci?q系統(tǒng)，這?是一個全新?的知識，以?前沒有接觸?過，我更加?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?，因?yàn)槲抑?道這種機(jī)會?不多了，留?給自己的時?間也不多了?。新的知識?帶給了我新?的挑戰(zhàn)，我?知道自己面?臨的困難，?從而更加激?勵我努力的?吸收。第?五周我跟著?張老師從c?iq進(jìn)庫搜?信息，普通?出庫，分撥?出庫，延展?進(jìn)庫，延展?出庫，拉提?貨單，拉分?撥單，拉卡?口聯(lián)，拉延?展單，做二?放到去__?_號門接車?，送車等都?過了幾遍。?也漸漸明白?了其中的一?些流程和其?中的關(guān)聯(lián)。?第六周在?這些方面我?就著重加以?強(qiáng)化學(xué)習(xí)，?總結(jié)學(xué)習(xí)的?心得，不斷?的求教，不?斷的吸收，?同事積極主?動的幫助張?老師制作各?種單證。對?歐姆龍和亨?斯邁這兩家?客戶著重去?做，嘗試著?做各種狀態(tài)?的貨物進(jìn)出?庫。去海關(guān)?改單，核銷?以前從沒接?觸的知識，?我一樣的詳?細(xì)了解并嘗?試著去做，?不但能學(xué)到?許多知識還?能混個臉熟?。隨著慢慢?的學(xué)習(xí)ci?q系統(tǒng)重要?性也一樣被?我熟悉，但?是我知道離?正真駕馭還?有很長一段?距離。這在?以后的工作?中我會努力?的去學(xué)，爭?取把它學(xué)好?，運(yùn)用好。?二、收獲?與成果1?、在這__?_個星期當(dāng)?中，我學(xué)會?了wms系?統(tǒng)的進(jìn)出庫?基本操作流?程，倉庫現(xiàn)?場的收發(fā)貨?流程，倉庫?盤點(diǎn)，ci?q海關(guān)系統(tǒng)?的基本操作?流程，熟悉?了倉庫的5?s管理操作?，熟悉了保?稅倉庫的一?般作業(yè)流程?。能獨(dú)立的?完成一票貨?物從wms?系統(tǒng)進(jìn)庫到?倉庫現(xiàn)場收?貨、清點(diǎn)及?上架到位;?能獨(dú)立完成?一票貨物從?wms系統(tǒng)?清關(guān)出庫到?倉庫現(xiàn)場揀?貨、復(fù)核、?發(fā)貨、盤點(diǎn)?。能熟悉操?作ciq進(jìn)?庫，普通出?庫，分撥出?庫，拉提貨?單、卡口聯(lián)?、分撥單;?能熟悉操作?延展系統(tǒng)，?拉延展進(jìn)庫?單和出庫單?。2、對?一些客戶的?增值收費(fèi)也?有一定的了?解。從最小?pcs數(shù)清?點(diǎn)到分揀、?打包、打托?、貼標(biāo)、換?標(biāo)、換包裝?等簡單加工?也認(rèn)識到位?。3、對?一些問題的?處理也有了?深刻的理解?。從卸車清?點(diǎn)，外包裝?破損，缺貨?，型號不對?，標(biāo)簽破損?，貨物滲漏?，污跡等拍?照留底作證?到裝車，裝?箱拍照留底?，司機(jī)簽字?等都能靈活?運(yùn)用。4?、對倉庫3?防5距有了?全新的認(rèn)識?。從貨架的?安置到庫位?調(diào)整，消防?栓滅火器的?設(shè)置和安全?距離，通風(fēng)?設(shè)施的安放?，照明設(shè)施?的安放，攝?像頭的監(jiān)控?范圍到安全?通道的設(shè)置?等都有了更?加全面的了?解。從貨物?的擺放，托?盤的擺放，?貨物的保管?，貨架的承?重到庫容庫?貌的整理清?潔都有了更?加清晰的認(rèn)?識。5、?能獨(dú)立完成?延展貨物去?卡口接車，?和延展貨物?，分撥貨物?送車出卡口?等一系列工?作。6、?還有最重要?的是——方?法。什么事?情做久了都?能熟練，單?純的學(xué)是不?行的，這里?就是一個方?式方法的問?題。這個方?法就是學(xué)習(xí)?——理解—?—反思——?總結(jié)——融?會貫通。我?感覺這是我?學(xué)到的最重?要的一課。?來到___?號倉庫后，?我明顯感覺?到這里的學(xué)?習(xí)氛圍濃厚?，同事間氣?氛融洽，大?家都對我熱?情幫助，寬?容理解，竭?盡所能的教?我。當(dāng)一個?星期的學(xué)習(xí)?結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)?都對我在上?一周的學(xué)習(xí)?情況進(jìn)行考?核，這就更?加激勵我反?復(fù)的學(xué)習(xí)，?思考，應(yīng)變?，總結(jié)，從?而讓我對所?學(xué)更加的鞏?固，也拓寬?了我的思維?面。三、?好的方面?1、虛心學(xué)?習(xí)，努力吸?收來到_?__號倉庫?后，能明確?學(xué)習(xí)目的和?方向，虛心?向每一位師?傅學(xué)習(xí)倉庫?的操作模式?和管理理念?。針對不同?的客戶做出?相應(yīng)的調(diào)整?，從系統(tǒng)到?現(xiàn)場不斷的?學(xué)習(xí)、反思?、總結(jié)，把?真正有用的?東西學(xué)到手??？梢哉f在?這個倉庫學(xué)?到的知識是?我以往歷經(jīng)?每個倉庫都?無法比擬的?，學(xué)習(xí)筆記?，心得，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)等等?，也是記錄?最多的。?2、正確對?待每一項(xiàng)工?作，把握每?一次學(xué)習(xí)的?機(jī)會不論?是系統(tǒng)還是?現(xiàn)場都能很?好的融入當(dāng)?中，從不同?的角度出發(fā)?，觀察學(xué)習(xí)?員工的操作?與其中存在?的關(guān)聯(lián)，領(lǐng)?會其中的精?髓，不斷的?積累經(jīng)驗(yàn)。?而不僅僅是?簡單的重復(fù)?。有句話叫?“透過現(xiàn)象?看本質(zhì)”經(jīng)?驗(yàn)總是在不?斷的實(shí)踐總?結(jié)總得來的?。不管是哪?個崗位它都?有學(xué)問，善?于發(fā)現(xiàn)其中?的奧妙，舉?一反三，便?能學(xué)到知識?，充實(shí)自己?。把自己定?位為一張白?紙，來這里?我就是要把?它寫滿字的?。3、吃?苦耐勞，責(zé)?任心強(qiáng)在?這段時間里?，我能每天?堅(jiān)持在崗在?位，工作學(xué)?習(xí)積極主動?。辦事不拖?沓，工作不?打折扣，對?上傳下達(dá)的?指令能按部?就班的執(zhí)行?并堅(jiān)決完成?。強(qiáng)化責(zé)任?意識，把自?己真正融為?___中的?一員。在工?作學(xué)習(xí)上盡?量不給大家?帶來累贅感?，把學(xué)到的?東西牢記心?中，不重復(fù)?詢問，導(dǎo)致?大家厭煩。?對領(lǐng)導(dǎo)交代?的工作按質(zhì)?按量的完成?，不給工作?留死角，不?給大家?guī)?麻煩。4?、為人謙和?，___責(zé)?任感強(qiáng)在?學(xué)習(xí)過程中?，為人低調(diào)?，把自己定?位成一個零?，以后的每?一筆都有自?己填寫。_?__號倉庫?每一名員工?都是十分善?良的人，是?他們的善良?和主動接納?給了我一個?良好的學(xué)習(xí)?工作環(huán)境。?他們每一個?人對工作的?熱情，對崗?位的熱愛，?員工間的配?合，工作中?的默契都深?深的感動著?我，讓我也?情不自禁的?融入進(jìn)來。?讓我意識到?我已經(jīng)是_?__中的一?員，從而更?增強(qiáng)了我的?___責(zé)任?感和榮譽(yù)感?。三、存?在不足1?、自身思想?還有待提高?，工作態(tài)度?不夠端正?經(jīng)過這段時?間的學(xué)習(xí)工?作，讓我意?識到了其實(shí)?不管到哪干?什么工作，?都應(yīng)該盡心?盡力，把他?當(dāng)作一項(xiàng)事?業(yè)來做，或?者是當(dāng)作是?一件藝術(shù)品?，要仔細(xì)的?精雕玉琢。?以前總覺得?差不多就行?了，工作只?是謀生的手?段，干的好?壞無所謂的?覺悟是極其?錯誤的。當(dāng)?我看到大家?對工作的熱?愛后，深深?的感染了我?。___我?就不能干好?呢。性格決?定命運(yùn)，態(tài)?度決定高度?。我想從現(xiàn)?在覺醒還為?時不晚。?2、反思總?結(jié)不經(jīng)常，?關(guān)聯(lián)應(yīng)變能?力比較弱?學(xué)習(xí)過程中?，僅僅知識?學(xué)到了其中?的操作方法?，而對于精?髓卻沒有融?會貫通。這?就是通常所?說的“魚”?與“漁”之?間的關(guān)系。?只知道接受?而不知道_?__接受。?怎樣接受。?這是不行的?，長此以往?最終只會竹?籃打水。這?種關(guān)聯(lián)應(yīng)變?能力還需要?多多摸索，?自己還需要?下功夫。?3、思維極?限，控制能?力不強(qiáng)當(dāng)?遇到一個問?題時，總是?考慮欠周全?，感覺下手?困難或解決?思路不明確?。這就是經(jīng)?驗(yàn)不足，駕?馭能力不強(qiáng)?的表現(xiàn)。當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)第一次?給我講控制?的時候我就?在想什么是?控制，而且?在網(wǎng)上查詢?了一下，大?概意思是：?“經(jīng)濟(jì)學(xué)中?定義，是指?有權(quán)決定一?個企業(yè)的財(cái)?務(wù)和經(jīng)營政?策，并能據(jù)?以從該企業(yè)?的經(jīng)營活動?中獲取利益?。投資企業(yè)?能夠?qū)Ρ煌?資單位實(shí)施?控制的，被?投資單位為?其子公司，?投資企業(yè)應(yīng)?當(dāng)將子公司?納入合并財(cái)?務(wù)報(bào)表的合?并范圍;管?理學(xué)中的定?義，對員工?的活動進(jìn)行?監(jiān)督，判定?___是否?正朝著即定?的目標(biāo)健康?地向前發(fā)展?，并在必要?的時候及時?采取矯正措?施.”我想?這方面的能?力應(yīng)該還需?要日積月累?的鍛煉，實(shí)?踐養(yǎng)成。?四、下步打?算1、精?于專業(yè)技能?，勤于現(xiàn)場?觀察通過?這段時間的?學(xué)習(xí)，對保?稅倉儲的進(jìn)?出存都有了?一個理論與?實(shí)踐的基礎(chǔ)?，將這些理?論與實(shí)際的?操作相結(jié)合?，在實(shí)踐中?提高運(yùn)用知?識的能力是?下一步我工?作的首要任?務(wù)。下大力?把本職工作?做好，做到?“一精多能?”把所學(xué)變?為己用，不?管是那一步?工作都應(yīng)該?有預(yù)見性。?“凡是預(yù)則?立，不預(yù)則?廢”所以在?下步的工作?中我會多多?思考，多做?研究，善于?分析，勤于?觀察，不段?的提高業(yè)務(wù)?水平。倉?儲培訓(xùn)學(xué)_?__結(jié)[篇?___]?經(jīng)過三天的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我感覺對倉?儲管理的認(rèn)?識有了很大?的提高。關(guān)?鍵不在于學(xué)?習(xí)了什么具?體的知識內(nèi)?容，而在于?觀念態(tài)度的?轉(zhuǎn)變，這才?是最重要的?。一邁入?健峰學(xué)校的?大門，就感?覺他們的服?務(wù)很舒心，?在熱情招待?之余還明確?告訴你今天?的學(xué)習(xí)日程?安排，為了?防止你的臨?時性忘記特?地給你一份?寫有本日學(xué)?習(xí)計(jì)劃的詳?細(xì)說明書，?以便你好隨?時查閱。在?以后的學(xué)習(xí)?中才知道這?叫宣貫：宣?傳，宣導(dǎo)。?即讓每個人?都明確自己?該做什么，?什么時候做?，什么地點(diǎn)?做。接下來?讓人記憶最?深的恐怕就?數(shù)吃飯了，?這是一個簡?單到不能再?簡單的事，?誰不會做啊?。但健峰就?做得很有特?色：通過使?用兩種不同?顏色的筷子?來完成。即?先用白色的?竹筷把自己?喜歡吃的菜?從餐桌上的?大盤子里夾?到一個自己?專用的小碟?子里，然后?放下白色竹?筷。拿起咖?啡色的筷子?在自己專用?的小碟子里?夾取菜肴享?用。如果還?想添菜，依?照上述程序?來進(jìn)行?？?似簡單，說?