有教無(wú)類的教育思想說(shuō)一說(shuō)“無(wú)類”指什么？有教無(wú)類不因?yàn)樨毟?、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對(duì)象之外，對(duì)誰(shuí)都進(jìn)行教育。一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、習(xí)性，對(duì)所有的人都平等地加以教育。因材施教

抽象與具體啟發(fā)式教學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的?！獝?ài)因斯坦高等教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生具備會(huì)思考、探索的本領(lǐng)?！獝?ài)因斯坦

善于思考是關(guān)鍵。——2009年河南高考文科狀元李昶

子曰：“不曰‘如之何，如之何’者，吾末如之何也已矣?！薄墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》思考的必要——舉一反三子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>

《論語(yǔ)·述而》憤：郁結(jié)；不痛快。悱：想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。隅：墻角。反：類推。宋代名儒朱熹注：憤者，心求通而未得之意。悱者，口欲言而未能之貌。啟，謂開(kāi)其意。發(fā)，謂達(dá)其辭。近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)：“學(xué)問(wèn)之道，通了一樣，旁的地方就很容易。學(xué)問(wèn)門(mén)類雖多，然而方法很少，如何用腦，如何用目，如何詢問(wèn)、搜集、養(yǎng)成習(xí)慣，可以利用到任何方面?！彼伎嫉臈l件——學(xué)思結(jié)合子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

《論語(yǔ)·為政》而：表轉(zhuǎn)折，卻。罔：欺騙，蒙蔽。殆：危險(xiǎn)。子貢曰：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂(lè)，富而好禮者也?！倍簠s。諂：討好，奉承。驕：驕傲自大。子貢曰：“《詩(shī)》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩(shī)》已矣，告諸往而知來(lái)者！”《論語(yǔ)學(xué)而》磋：磨治。琢：雕刻。其斯之謂與：賓語(yǔ)前置句；之，提賓標(biāo)志。諸：兼詞，之于。子夏曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以為絢兮’，何謂也？”子曰：“繪事后素?！鼻尚Γ好篮玫男?。倩：笑時(shí)兩頰呈現(xiàn)酒窩的好看的樣子。盼：轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛的樣子。素：未染色的絲綢。絢：艷麗的衣裳。繪事：繪畫(huà)，圖畫(huà)。思考的效果——教學(xué)相長(zhǎng)曰：“禮后乎？”子曰：“起予者商也！始可與言《詩(shī)》已矣！”《論語(yǔ)·八佾》禮后：禮后于人的本性。起：?jiǎn)l(fā)。觸類旁通【解釋】：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識(shí)或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識(shí)或規(guī)律。

【出自】：《周易·系辭上》：“引而伸之，觸類而長(zhǎng)之，天下之能事畢矣?！?/p>

【近義詞】：融會(huì)貫通、舉一反三

【反義詞】：一竅不通

有教無(wú)類有教無(wú)類yǒujiàowúlèi【解釋】：類：類別。不管什么人都可以受到教育。

【出自】：《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》：“子曰：‘有教無(wú)類。’”

切磋琢磨qiēcuōzhuómó【解釋】：將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問(wèn)題時(shí)彼此商討，互相吸取長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。

【出自】：《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！?/p>

【近義詞】：取長(zhǎng)補(bǔ)短、推本溯源

【反義詞】：不求甚解、淺嘗輒止

【二則譯文】孔子向師襄子學(xué)習(xí)彈琴，學(xué)了十天仍止步不進(jìn)。師襄子說(shuō)：“可以增加學(xué)習(xí)內(nèi)容了?！笨鬃诱f(shuō)：“我已經(jīng)熟習(xí)曲子，但還沒(méi)有掌握演奏的技巧。”過(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“已經(jīng)熟習(xí)演奏的技巧，可以繼續(xù)往下學(xué)了?！笨鬃诱f(shuō)：“我還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)其中的志趣啊?！边^(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)，“已經(jīng)熟習(xí)其中的志趣，可以繼續(xù)往下學(xué)了?！笨鬃诱f(shuō)：“我還不知道樂(lè)曲的作者啊?！边^(guò)了一段時(shí)間，孔子默然沉思，心曠神怡，高瞻遠(yuǎn)望而意志升華。說(shuō)：“我知道樂(lè)曲的