玩轉(zhuǎn)記憶魔方一、設(shè)計(jì)理念依據(jù)中小學(xué)心理健康綱要，結(jié)合小學(xué)高年級掌握記憶方法能夠提高學(xué)習(xí)效率的現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課的主題，通過學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生了解記憶的規(guī)律，掌握記憶的方法。培養(yǎng)學(xué)生的記憶力，對于學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界，開發(fā)潛力以及未來發(fā)展，都有著十分重要的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1本.著教學(xué)重啟發(fā)、學(xué)習(xí)重探索的教學(xué)原則，教學(xué)目標(biāo)如下：（1）知識(shí)目標(biāo)：通過活動(dòng)與探索，掌握記憶的方法。（2）能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用適合自己的記憶方法，快速記憶材料中的內(nèi)容。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)記憶在學(xué)習(xí)中的重要性，提高記憶事物的興趣。2教.學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：掌握記憶的方法，增強(qiáng)記憶力。（2）教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況，主動(dòng)運(yùn)用學(xué)到的記憶方法嘗試記憶，體驗(yàn)巧記的樂趣。3教.學(xué)準(zhǔn)備（1）學(xué)生搜集記憶方法。（2）教師準(zhǔn)備音樂、視頻等媒介，制作多媒體演示課件。三、教法與學(xué)法特色新課標(biāo)的教育理念提出，要通過創(chuàng)造自然生成的課堂效果，師生共成長。所以本節(jié)課我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探索能力，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上我采用了放松訓(xùn)練法、闖關(guān)訓(xùn)練法、知識(shí)講授法等多種指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中采用小組討論法、總結(jié)歸納法主動(dòng)探索記憶的方法，通過闖關(guān)大活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納記憶方法并加以利用。四、教學(xué)過程（一）教學(xué)提綱。.熱身游戲（2分鐘）——放松體驗(yàn).視頻欣賞（4分鐘）——?jiǎng)赢嫾と?，引發(fā)學(xué)生對超強(qiáng)記憶力的向往。.記憶方法的探索（17分鐘）——闖關(guān)大行動(dòng)：文學(xué)篇地理篇常識(shí)篇數(shù)字篇4分.享記憶魔方（6分鐘）——總結(jié)記憶方法5記.憶方法的應(yīng)用——記憶大挑戰(zhàn)（1）超市大采購（2分鐘）。（）圓周率"的巧妙記憶（分鐘）。（）艾賓浩斯的遺忘曲線（分鐘）。6總.結(jié)深化，感悟升華（2分鐘）。（二）具體的教學(xué)過程如下：熱身活動(dòng)一一放松體驗(yàn)（背景音樂：久石讓的）同學(xué)們，大家好，很開心來到我們的心理樂園?，F(xiàn)在，讓我們聽著音樂，跟隨老師一起做放松體驗(yàn)。請同學(xué)們用心體驗(yàn)，記住你的心情，體驗(yàn)結(jié)束分享給大家。請選擇一個(gè)你覺得比較舒適的坐姿，放松你的雙手，雙腿，輕閉雙眼，想象那些最讓你身心感到輕松愉悅的情景，比如在美麗的草原上悠閑的休息，在寧靜的沙灘上自由地玩耍，你像一只快樂的小鳥，自由地飛向藍(lán)天，藍(lán)天中，風(fēng)吹在你的臉上，白云在你的身邊飄來飄去，你感到輕松極了??（停頓）現(xiàn)在請慢慢地睜開你的眼睛。問題：現(xiàn)在，哪位同學(xué)把你此刻的心情分享給大家。總結(jié)：輕松、愉悅的體驗(yàn)，就是心理課帶給大家的感覺，現(xiàn)在就讓我們帶著快樂的心情走進(jìn)今天的心理活動(dòng)——玩轉(zhuǎn)記憶魔方。2視.頻欣賞——?jiǎng)赢嫾とぃ?）導(dǎo)入：科技在進(jìn)步，人類在發(fā)展，我們的人腦更是以不可思議的歷程在進(jìn)化，下面請欣賞記憶神童董迅的故事。（2）視頻大概內(nèi)容：文靜的迅迅今年十一歲，記憶力超強(qiáng)。如果給她一幅撲克牌，迅迅就會(huì)立刻變身世界記憶大師，52張牌，她一分鐘就可以全部記下來。有一位記者給迅迅拿來一幅打亂順序的撲克牌，迅迅看了一分鐘，間隔十分鐘后，迅迅竟然能夠完全記住撲克牌的順序。迅迅的超強(qiáng)記憶力并不是天生的，她是靠勤奮訓(xùn)練出來的，從201年1開始，迅迅就參加了記憶力的訓(xùn)練班，兩年以來，迅迅每晚都會(huì)做一個(gè)小時(shí)的記憶訓(xùn)練，然后努力做出詳細(xì)的訓(xùn)練記錄。迅迅參加了世界腦力錦標(biāo)賽，在抽象圖形、人物頭像等十項(xiàng)比賽中，迅迅拿了六金三銀一銅，成為了少年組的總冠軍。如此超強(qiáng)的記憶力讓迅迅背課文就非?？欤\(yùn)用思維導(dǎo)圖的超強(qiáng)記憶方法，大大提高了學(xué)習(xí)效率。（3）互動(dòng)——小組成員分享交流：觀看視頻的感受。問題1：看了這個(gè)短片，你有哪些感想與同學(xué)分享一下吧！問題2：你想像董迅一樣擁有神奇的記憶魔法嗎？總結(jié)：同學(xué)們響亮的聲音讓老師看到了你們對超強(qiáng)記憶力的向往，掌握良好的記憶方法能夠有效提高學(xué)習(xí)效率，現(xiàn)在就讓我們通過闖關(guān)的形式，一起探索記憶的方法。記.憶方法的應(yīng)用。呈現(xiàn)闖關(guān)大行動(dòng)，學(xué)生自由選擇闖關(guān)類型，然后全班同學(xué)一起闖關(guān)。（）

闖關(guān)活動(dòng)之——常識(shí)篇活動(dòng)規(guī)則：30秒時(shí)間記憶九個(gè)詞語；男生女生嘗試回憶，比比誰最棒?；顒?dòng)過程：學(xué)生自由閱讀記憶材料15秒，然后嘗試回憶，同學(xué)們回憶的時(shí)候，教師追問同學(xué)們是怎樣記住的？運(yùn)用了什么記憶方法，放手讓學(xué)生自己探索總結(jié)記憶方法。呈現(xiàn)記憶材料故宮盤古開天嫦娥奔月九寨王安石后羿射日白居易龍門石窟師生總結(jié)方法：故宮盤古開天嫦娥奔月九寨王安石后羿射日白居易龍門石窟師生總結(jié)方法：歸類記憶法。著名詩人：蘇王安石白居易旅游勝地：故九寨溝龍門石窟神話故事：盤古開天嫦娥奔著名詩人：蘇王安石白居易旅游勝地：故九寨溝龍門石窟神話故事：盤古開天嫦娥奔后羿射日（2）闖關(guān)活動(dòng)之——數(shù)字篇游戲規(guī)則：30秒內(nèi)記憶九個(gè)數(shù)字，看誰記得又快又準(zhǔn)。呈現(xiàn):總結(jié)方法：分組記憶法。闖關(guān)活動(dòng)之——文學(xué)篇指導(dǎo)語：魯迅先生是我國著名的文學(xué)家，你能記住以下他的作品嗎？活動(dòng)規(guī)則：1分鐘內(nèi)嘗試記憶魯迅先生的7部文學(xué)作品?；顒?dòng)過程：小組成員討論自己是如何記憶這些作品的，時(shí)間1分鐘。《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《阿正傳》、《社戲》、《一件小事》、《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》總結(jié)方法：聯(lián)想記憶法。編一個(gè)小故事：魯迅回故鄉(xiāng)看社戲，為了一件小事和孔乙己從百草園到三味書屋找藤野先生，路上遇見阿Q（4）闖關(guān)活動(dòng)之——地理篇活動(dòng)規(guī)則：世界上面積排在前五位的國家，你能記住嗎？活動(dòng)過程：同學(xué)們在30秒內(nèi)記憶世界上面積排在前五位的國家。俄羅斯加拿大中國美國巴西總結(jié)方法：諧音記憶法。俄羅斯（我）加拿大（家）中國（中）美國（美）巴西（吧）諧音記憶法：我家中美吧。記憶大行動(dòng)—-分享記憶魔方（）呈現(xiàn)多種記憶方法。故事記憶法、歌訣記憶法、分組記憶法、特征記憶法、諧音記憶法、聯(lián)想記憶法、鎖鏈記憶法、歸類記憶法、口訣記憶法、推導(dǎo)記憶法、圖畫記憶法、重復(fù)記憶法、首字記憶法、縮句記憶法、思維導(dǎo)圖法??（2）活動(dòng)過程：通過討論，選擇兩種你們小組最喜歡的記憶方法，寫在卡片上。寫好后，找兩個(gè)學(xué)生貼在黑板上的指定位置。說說你們小組喜歡理由。5記.憶大挑戰(zhàn)（1）記憶方法的應(yīng)用——練一練：超市大采購設(shè)計(jì)意圖：通過練一練，調(diào)動(dòng)大家的積極性，鞏固歸類記憶的方法?；顒?dòng)過程：老師給大家呈現(xiàn)一組物品—九張圖片。請同學(xué)們認(rèn)真閱讀30秒，30秒后同桌互相回憶。呈現(xiàn)：水果類：菠蘿、蘋果、香蕉蔬菜類：胡蘿卜、黃瓜、茄子日用品：衣架、拖把、布鞋總結(jié)：運(yùn)用歸類記憶法的方法可以更高效的記憶。()記憶大挑戰(zhàn)一一限時(shí)強(qiáng)記：圓周率口的巧妙記憶。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)讓學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的記憶方法嘗試記憶，不僅能夠很好地運(yùn)用所學(xué)到的記憶方法，而且能夠?yàn)榱昙墝W(xué)習(xí)圓周率打下良好的基礎(chǔ)。活動(dòng)過程：在分鐘的時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用自己喜歡的記憶方法，記憶圓周率"小數(shù)點(diǎn)后的30位，三分鐘后嘗試回憶。呈現(xiàn)：總結(jié)：圓周率"是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)，沒有誰知道它的精確數(shù)值究竟是多少，要記住它的精確的數(shù)值更是不可能，通過本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，能夠很好地引導(dǎo)同學(xué)們把學(xué)習(xí)到的記憶方法靈活運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中。(3)艾賓浩斯的遺忘曲線設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生回憶魯迅的文學(xué)作品，然后引出艾賓浩斯的遺忘曲線，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，讓孩子懂得及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性?；顒?dòng)過程：學(xué)生嘗試回憶魯迅先生的文學(xué)作品。呈現(xiàn)德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線。橫坐標(biāo)表示記憶的天數(shù)，縱坐標(biāo)表示記憶的保持量。問題：看到這條曲線，你有什么建議想說給大家？總結(jié)：剛剛學(xué)過的知識(shí)，24小時(shí)內(nèi)會(huì)忘掉百分之七十左右。人腦的遺忘速度是先快后慢，隨著時(shí)間的推移，有些內(nèi)容遺忘是很正常的現(xiàn)象，所以要想記住學(xué)過的知識(shí)，就一定要及時(shí)復(fù)習(xí)。(七)總結(jié)深化，感悟升華1.測一測——關(guān)于記憶的小調(diào)查設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生了解自己的記憶現(xiàn)狀，幫助學(xué)生掌握更好的記憶方法，引導(dǎo)同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中更好地運(yùn)用記憶方法。在學(xué)習(xí)中你都用到了哪些記憶的技巧或方法？測一測。符合的畫“J”，不符合的畫“X”TOC\o"1-5"\h\z1、你上課是否能夠認(rèn)真聽，認(rèn)真記？（）2、你學(xué)完一個(gè)單元后是否及時(shí)復(fù)習(xí)？（）3、讀書時(shí)你能否做到“三到”：心到、眼到、口到？（）4、你是否有隨時(shí)作記錄的習(xí)慣？（）5、你是否經(jīng)常對學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)？（）6、當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)你是否當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí)？（）2總.結(jié)升華：同學(xué)們，良好的記憶方法能夠提高記憶效率，讓我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。記憶有法但無定法，適合自己的才是最好的，希望同學(xué)們掌握合適的記憶方法，促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，陪伴你的成長。同學(xué)們，讓我們拿起記憶魔法這把鑰匙，去開啟成功的大門，祝愿同學(xué)們在學(xué)習(xí)路上走得越來越遠(yuǎn)。五、板書設(shè)計(jì)玩轉(zhuǎn)記憶魔方歸類記憶法方分組記憶法法諧音記憶法聯(lián)想記憶法六、教學(xué)反思（一）教學(xué)效果本課充分發(fā)揮多媒體的功能，激發(fā)兒童的興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。在闖關(guān)大行動(dòng)環(huán)節(jié),游戲的環(huán)節(jié)，用有趣的小游戲打破了傳統(tǒng)的教師講授模式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過游戲過程中的引導(dǎo)，學(xué)生們掌握了記憶的幾種方法諧音記憶法，聯(lián)想記憶法，分組記憶法，歸類記憶法，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)了本課，學(xué)生們明白了良好的記憶方法能夠提高記憶效率，讓我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。記憶