中班老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿敬重的各位家長(zhǎng)們：

您們好！

一、自我介紹：

我叫xx，是我們預(yù)備（6）班的副班。我任教的科目是語(yǔ)言、閱讀、寫字和安康這四門課程。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

語(yǔ)言和閱讀這兩門科目，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：通過兒歌、小散文、看圖敘述和講故事，鼓舞幼兒大膽地、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展，養(yǎng)成用手教導(dǎo)讀課文內(nèi)容和仔細(xì)傾聽別人敘述的好習(xí)慣。

寫字：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒熟悉田字格，把握29個(gè)根本的筆畫，把握正確的坐姿和握筆姿態(tài)，正確的做好握筆姿態(tài)和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力愛護(hù)。

安康：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒熟悉我們身體的各個(gè)部位，懂得愛護(hù)自己的身體部位，講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，懂得根本的自我愛護(hù)。

三、保育工作：

進(jìn)餐：

①學(xué)校每餐的肉、油、青菜、醬料等都是挑最好的買，質(zhì)量放心。

②學(xué)校實(shí)施?？谑叙B(yǎng)分協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)制定的搭配“五個(gè)一”工程后，養(yǎng)分均衡充分，安康放心（每天一盒牛奶，每天一杯豆?jié){，每天一份水果，每天一個(gè)雞蛋，每天一份蔬菜）我們供應(yīng)的養(yǎng)分足以滿意孩子身體發(fā)育的需要。

③還有就是我們學(xué)前班的伙食是單獨(dú)做的（都是在珍寶們進(jìn)餐廳的前非常鐘炒好出鍋然后打餐）早餐（面包、包子、油條、花卷、豆?jié){、瘦肉粥、八寶粥、粉湯、炒粉等）每天早上都是不重樣。午餐都是三菜一湯。每天也不重樣。

再就是喝水方面，每節(jié)下課我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示每位珍寶喝水及上洗手間。由于喝水對(duì)我們的身體也好，助排毒，對(duì)珍寶們的要求是最少上午和下午各喝完一瓶水。有許多珍寶每天都能夠喝完三瓶，甚至是四瓶水。

因天氣變化緣由，盼望家長(zhǎng)們每天都能夠在珍寶書包里備好最少一套衣服（一件衣服、一條褲子、或一件裙子），天熱出汗時(shí)也便利我們能準(zhǔn)時(shí)提示珍寶更換。如珍寶有不舒適需在校服用藥的，麻煩家長(zhǎng)們能夠在每種藥上備注（時(shí)間、用法、用量）或用一個(gè)小袋子把藥一起裝著，然后用標(biāo)簽或紙標(biāo)注如何服用。

由于工作緣由，手機(jī)不便利隨身攜帶，有時(shí)家長(zhǎng)打來(lái)的電話不能夠準(zhǔn)時(shí)接聽，盼望家長(zhǎng)有什么事情可發(fā)短信，我們看到短信會(huì)準(zhǔn)時(shí)回復(fù)，也望家長(zhǎng)們理解。

學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們始終努力做到最好，我們對(duì)孩子有信念，信任家長(zhǎng)也一樣。假如工作中有疏忽處，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)指正。感謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極協(xié)作，更感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的理解、支持和信任。

感謝大家！

中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（二）

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。我姓陳，是幼兒班的班主任教師，另一位教師是王教師。在這里，我們盼望各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說得好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。”幼兒班是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群得意的孩子能夠安康歡樂地成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的根底上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注意提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面安康成長(zhǎng)，盼望您支持與協(xié)作我們的工作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

我們班現(xiàn)在共35人，其中男孩子21人，女孩子14人；上學(xué)期入學(xué)的有27人，本學(xué)期新入學(xué)的有8人。上期入學(xué)的孩子根本都養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，本期新來(lái)的小朋友剛開頭不適應(yīng)學(xué)校生活，有的孩子上課時(shí)坐一會(huì)就往外走，有幾個(gè)孩子還哭了幾天，現(xiàn)在已經(jīng)沒有這些狀況發(fā)生了。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們也根本養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作說明

我們班的孩子都只是4、5歲的孩子，對(duì)他們的培育目標(biāo)是：讓他們養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣，能夠初步評(píng)價(jià)自己的行為，還能在成人的幫忙下，調(diào)控自己的行為，有初步的責(zé)任感、道德感，有初步的推斷是非的力量，有積極安康的思想。而不是看他數(shù)數(shù)能不能數(shù)到100、200，加減法又會(huì)不會(huì)算幾十幾十的，漢字能不能認(rèn)到幾十個(gè)、幾百個(gè)。家長(zhǎng)們有時(shí)間可以翻一翻孩子的書，看看書上有沒有要求孩子要寫多少，認(rèn)多少。這些書都是國(guó)家教育部門會(huì)同教育專家，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)來(lái)編寫的，不是隨任憑便在路邊攤上買的。盼望家長(zhǎng)們要協(xié)作學(xué)校的教育，不要拔苗助長(zhǎng)。

三、生活方面

現(xiàn)在大局部孩子的自理力量都還是不錯(cuò)的，能夠獨(dú)立上廁所、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服。但也有一局部幼兒還不會(huì)系鞋帶，建議這局部幼兒的家長(zhǎng)，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，假如鞋帶松了，教師又沒準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來(lái)了，家長(zhǎng)可以給孩子預(yù)備一個(gè)小水壺，在家裝上溫開水帶來(lái)學(xué)校，以免孩子在學(xué)?？诳孰y過。另外，請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子裝一點(diǎn)紙巾在包里。

四、家校協(xié)作

今日對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說聲感謝！同時(shí)，我們也信任，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)連續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們學(xué)校和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有安康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能安康歡樂地成長(zhǎng)！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。

因此盼望家長(zhǎng)協(xié)作我們做好以下的工作：

（1）堅(jiān)持讓孩子上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大局部家長(zhǎng)來(lái)說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的心情。為讓幼兒不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子按時(shí)到學(xué)校，假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知教師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向教師請(qǐng)假說明！

（2）安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具、零食及有危急的東西，有的孩子可能覺得好玩，把打火機(jī)，小刀，小珠子等帶到幼兒園里來(lái)。假如損害到孩子自己或損害到其他小朋友都不好。

（3）幼兒穿戴：首先要結(jié)合天氣給幼兒穿適宜的衣褲；其次，請(qǐng)不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子，不會(huì)系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子；另外，不要給幼兒佩戴項(xiàng)鏈、手鏈、手表等飾品，一來(lái)簡(jiǎn)單引起幼兒的攀比心理，二來(lái)存在安全隱患，以往就發(fā)覺有個(gè)別幼兒把項(xiàng)鏈墜子放入口中。

（4）盼望家長(zhǎng)在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來(lái)好象是一件小事，但是我盼望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立教師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告知教師，讓教師來(lái)批判你?！币晕覀兊拈啔v總結(jié)出家長(zhǎng)比擬喜愛問孩子的問題是：“你最喜愛哪個(gè)教師？哪個(gè)教師最好？哪個(gè)教師最兇？”家長(zhǎng)既然給孩子提出了教師有好有壞、有兇有善、有喜愛的有不喜愛的，那么你的孩子確定會(huì)根據(jù)你的思路去答復(fù)，他就必需選出最兇的，一個(gè)他最喜愛的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)教師。由于他的思維力量還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟識(shí)的一個(gè)教師。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我盼望家長(zhǎng)能讓孩子了解：教師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候教師會(huì)幫忙他；教師會(huì)教給他許多東西；讓他高快樂興、快歡樂樂的安康成長(zhǎng)；固然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)教師會(huì)教育他，但是站在不損害孩子的根底上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)教師產(chǎn)生恐驚心理，而是讓他喜愛教師，情愿與教師溝通，不會(huì)由于教師批判了他而不上幼兒園。

（5）由于班級(jí)孩子比擬多，孩子們又比擬好動(dòng)，平常手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)難免會(huì)有一些小磕碰消失一些小意外，消失有一些缺乏之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，多溝通。

（6）家長(zhǎng)給孩子做典范。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是陪伴孩子成長(zhǎng)最久的人。記得中心一套有一個(gè)公益廣告，不知大家還記得不？敘述的是一個(gè)孩子看到媽媽給奶奶洗腳，他也去端了一盆水來(lái)給媽媽洗腳。還有小時(shí)候聽到的一個(gè)故事：敘述的是一個(gè)孩子伴同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了，爸爸把抬的木棒也一起扔了，但孩子卻把木棒又撿了回來(lái)，問他為什么要撿，他的答復(fù)是：“放到那以后抬爸爸?！庇纱丝梢钥闯?，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，孩子都是會(huì)學(xué)習(xí)的。因此，盼望家長(zhǎng)朋友們肯定要給孩子做一個(gè)好典范。例如：我們教育孩子不能說臟話，但有的家長(zhǎng)罵孩子時(shí)張口就是臟話；我們教育孩子不能打人，結(jié)果有的家長(zhǎng)孩子稍有點(diǎn)不對(duì)就打孩子，這樣你就會(huì)讓孩子覺得打人是可以解決問題的；又比方，我們教育孩子不要亂扔垃圾，有時(shí)孩子在外面找不到垃圾箱，叫家長(zhǎng)把垃圾拿著，或者孩子看到操場(chǎng)上有垃圾，主動(dòng)地把垃圾撿起來(lái)，家長(zhǎng)反而把孩子罵一頓。像這樣又怎樣把孩子教育得好呢？

（7）關(guān)注孩子接送狀況。學(xué)校規(guī)定家長(zhǎng)必需按時(shí)接送孩子，上午是8：00——8：30到校，11：00放學(xué)，下午是2：00——2：30到校，4：00放學(xué)，夏天是2：30——3：00到校，4：30放學(xué)。我們班的孩子都還小，有的家長(zhǎng)一天說農(nóng)活多，有的家長(zhǎng)一天牌桌上坐起，對(duì)孩子不聞不問。我想問一下：“孩子和農(nóng)活、麻將比起來(lái)，哪個(gè)重要？”我信任你們的答復(fù)確定是一樣的，那就是“孩子”。我們班絕大局部家長(zhǎng)都是做得很好的，比方XXX等孩子的家長(zhǎng)，每天都是按時(shí)接送孩子，有時(shí)的確來(lái)不了，都會(huì)提前給我說一聲，但有的家長(zhǎng)就有點(diǎn)不負(fù)責(zé)了，比方XXX等孩子的家長(zhǎng)，許多時(shí)候都不能按時(shí)來(lái)接。上一周X縣走丟了孩子，信任大家都已經(jīng)聽說了，他們比我們的孩子大多了，更何況是我們班這么小的孩子。請(qǐng)家長(zhǎng)們肯定要按時(shí)接送孩子，并做好接送卡的交接工作。假如家長(zhǎng)的確很忙，沒方法來(lái)接孩子，也要請(qǐng)他人代接，把接送卡拿給代接孩子的人或是給教師打個(gè)電話。別到時(shí)候出了事追悔莫及。

（8）不要溺愛孩子。在家可讓孩子做一些力所能及的事情。例如穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗臉等可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子如何做得更好，讓孩子的自我效勞力量得到

熬煉。

（9）假如你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來(lái)，為了我們的工作能夠做得更好，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出珍貴的建議和意見。

最終，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問題也盼望您能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通和溝通。再次感謝您對(duì)我們工作的協(xié)作與支持，同時(shí)歡送各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出珍貴的意見和建議。讓我們共同攜手、細(xì)心照看好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健安康康、平平安安、快歡樂樂地成長(zhǎng)！感謝大家！

中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（三）

敬重的各位家長(zhǎng)：

下午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與我園的家長(zhǎng)會(huì)。信任許多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比擬生疏，那我就簡(jiǎn)潔的自我介紹一下，我姓唐，大家可以叫我唐教師。今日召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，以及家長(zhǎng)需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

首先在這里感謝家長(zhǎng)協(xié)作，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)在震驚狀態(tài)，假如有什么問題我們會(huì)后在溝通爭(zhēng)論，感謝大家。

下面我就幼兒園的生活工作做一簡(jiǎn)潔的匯報(bào)：

一、我們?cè)谟變荷罘矫嫠龅墓ぷ?/p>

1、入園晨檢，晨檢我們做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。

2、盥洗：幼兒進(jìn)餐前要洗手，檢查幼兒是否正確洗手。養(yǎng)成幼兒洗手后甩手和擦手的習(xí)慣。教育幼兒節(jié)省用水

3、入廁：讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)入廁的習(xí)慣，但允許幼兒隨時(shí)入廁。幫助教師幫忙自理力量差的小朋友。觀看幼兒大小便的狀況。

4、用餐狀況。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（即早餐、午餐、午點(diǎn)）每餐都是依據(jù)幼兒的膳食養(yǎng)分進(jìn)展合理搭配的。引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐，知道吃飯時(shí)飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒根本做到不剩飯，由于我們實(shí)行了“少盛多添的方式”。

5、衛(wèi)生消毒工作。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我園的教室、寢室每天都用84消毒液進(jìn)展消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì)進(jìn)展統(tǒng)一暴曬。為了讓孩子睡得舒適衛(wèi)生，還請(qǐng)家長(zhǎng)每月把被子抱回家洗曬一次。

6、午睡：在幼兒入睡前調(diào)整好窗簾和室內(nèi)溫度。再入睡前摸摸幼兒有沒有發(fā)熱，有沒有帶玩具（小東西）看看幼兒有沒有汗?jié)褚路缬?，要?zhǔn)時(shí)更換，以免感冒。讓幼兒養(yǎng)成睡前入廁的好習(xí)慣，冬天將脫下的衣服放到固定的地方。午睡過程中隨時(shí)觀看幼兒，發(fā)覺特別狀況，如發(fā)熱、腹痛、吞異物等需要時(shí)通知家長(zhǎng)。

7、起床：在幼兒起床時(shí)，保育員要幫助教師幫忙幼兒起床，整理床鋪和開窗通風(fēng)。依據(jù)氣候變化為幼兒增減衣物。幫忙幼兒穿好衣服，鼓舞幫忙幼兒自己穿衣和疊被子。（大班幼兒要自己會(huì)疊被子，教師檢查）

8、培育幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣，鼓舞幼兒飲水的行為，引導(dǎo)、催促幼兒喝足量的水。喝水也一樣，我們每天集體喝水2次，其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜愛去吃自己不喜愛吃的.，學(xué)著去多喝水。

9、引導(dǎo)幼兒做事專注，有條理，懂得珍惜時(shí)間。

10、培育幼兒自我愛護(hù)意識(shí)，在生活中學(xué)會(huì)愛護(hù)自己不受損害，也留意不損害他人（由于孩子年齡小，缺乏自我愛護(hù)力量，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開自己的視線。但由于孩子在不斷的活動(dòng)，有些事情發(fā)生的特殊突然，我們難免有照看不到的地方，盼望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解。

11、學(xué)習(xí)整理玩具，并能整理自己的物品，保持環(huán)境干凈。

二、分班級(jí)介紹幼兒在園狀況

（一）小班

這個(gè)班都是新入園的孩子，我們要用愛心和急躁對(duì)待每一位孩子，讓他們感到教師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識(shí)，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、生活自理力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、在體質(zhì)上，鼓舞幼兒積極參與熬煉活動(dòng)，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)催促孩子添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子特殊護(hù)理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，每天需要在教師的提示下，才能完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力量。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

4、安全常識(shí)：（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。（2）懂得交通安全。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

5、生活力量（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗潔凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。（2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，留意觀看，細(xì)心照看幼兒，輕聲和氣地指導(dǎo)幫忙幼兒把握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笳頋崈?，培育文明行為?xí)慣和吃完自己的一份飯菜。（3）寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有序、快速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。（4）保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

（二）中班

中班幼兒的年齡特點(diǎn)

1留意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；能動(dòng)能靜。反響快，動(dòng)作敏捷，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔馳等，不能很好的掌握自己，把握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。這些說明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消退了生疏感。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此，孩子與孩子間簡(jiǎn)單產(chǎn)生肢體的接觸，特殊是一些比擬淘氣的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度寧?kù)o的活動(dòng)安排的多，教師會(huì)停地提示孩子接下去該做什么了，幫忙他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

開學(xué)兩周，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，到現(xiàn)在孩子們不但能高快樂興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向教師問好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們協(xié)作我們工作的結(jié)果。

生活方面：

1、現(xiàn)在我們的全部孩子根本上能夠自己用餐，但有局部幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要教師的幫忙。我們根本上以鼓舞為主，正面提出要求，很多幼兒在教師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常诳隙ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，經(jīng)常需要教師提示。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，盼望各位家長(zhǎng)在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。

2、午睡：由于中班孩子們究竟已經(jīng)上過幼兒園熟識(shí)幼兒園的生活進(jìn)步很大，現(xiàn)在大局部幼兒都能夠進(jìn)臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。力量弱一點(diǎn)的孩子也知道等待教師的幫忙。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣盼望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大局部幼兒都能感知解便的需要并告知教師，開學(xué)兩周還沒消失尿褲子的現(xiàn)象。

還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開頭進(jìn)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比擬愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好教師，比方喜愛在教師面前告狀。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答下列問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。

中班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（四）

各位家長(zhǎng)你們好！

首先我們特別感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝！為了我們中1班全體孩子得到更好的進(jìn)展，今日我們坐到了一起，探討這個(gè)學(xué)期以來(lái)在教育、護(hù)理方面的勝利、缺乏和今后的進(jìn)展目標(biāo)。中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才？我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛剛提到的問題的最好答復(fù)，那就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。

一、班級(jí)狀況分析

首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)根本狀況：班級(jí)幼兒總數(shù)30人，其中男生14人，女生16人。孩子們個(gè)方面的進(jìn)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特殊是自理力量有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就消失了兩個(gè)問題：1、局部孩子的留意力不集中，總喜愛想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事，比方：田宇銘、朱幸波、陳彬彬等這些小朋友;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比擬被動(dòng)，而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，非常的隨便。為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣動(dòng)身，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課，以嬉戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，一次提高他們的留意力和活動(dòng)的興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不活潑或留意力不集中的孩子，我們會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓舞他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。（舉例）

我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動(dòng)中，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一局部，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如：孩子和別人的交往、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí)。

總之，兒童應(yīng)當(dāng)享有童年的歡樂，我們家長(zhǎng)也沒有必要總是埋怨自己的孩子有多淘氣，孩子是在和四周環(huán)境的探究中進(jìn)展起來(lái)的，假如他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能進(jìn)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特殊是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇異。固然自由也不是指完全的放任自由，根本的規(guī)章還是要遵守的，我們要幫忙幼兒克制自我為中心的思想，幫忙他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享為他們更好的融入到集體生活中打好根底。

生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特殊好。每天吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣（舉例談?wù)劊?，盼望家長(zhǎng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的時(shí)機(jī)，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證，在日常教育中，我們注意更多途徑，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)展行為習(xí)慣的培育，通過分發(fā)紅花、小蘋果等鼓舞手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

孩子是父母心中的太陽(yáng)，是父母生活的盼望?？粗⒆影部档某砷L(zhǎng)，做父母的就感到自己生命的連續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，盼望全部的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！”

二、本學(xué)期的主題教育內(nèi)容

本學(xué)期我們連續(xù)開展主題探究活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了很多家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，為我們的工作開展起到了極大的幫忙。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)協(xié)作、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)準(zhǔn)時(shí)的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長(zhǎng)學(xué)問預(yù)備上的協(xié)作：比方有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)學(xué)問，而我們正需要這方面的學(xué)問、也盼望你能幫忙我們。

三、班級(jí)主要工作重點(diǎn)

（一）關(guān)于良好行為習(xí)慣的培育要做到一貫性與全都性。

好習(xí)慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習(xí)慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)展培育，將收到事半功倍的效果，而且終身受益。

孩子良好行為習(xí)慣的培育需要我們家長(zhǎng)和教師一起協(xié)作，有的孩子在家習(xí)慣較差，在幼兒園也時(shí)常會(huì)有不好的行為習(xí)慣消失。盼望家長(zhǎng)能和教師一起，共同協(xié)作讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講文明的孩子。在家，家長(zhǎng)也要以身作則給孩子樹立一個(gè)良好的典范。孩子的好習(xí)慣不是一天兩天培育出來(lái)的，它需要我們長(zhǎng)時(shí)間的培育，所以假如孩子習(xí)慣消失偏差請(qǐng)家長(zhǎng)能急躁的進(jìn)展指導(dǎo)。

1、遵守作息制作的習(xí)慣。

科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比擬簡(jiǎn)單執(zhí)行;而在家里往往就不那么簡(jiǎn)單執(zhí)行了。主要由于家長(zhǎng)缺乏堅(jiān)決性，對(duì)孩子違反制度的行為寬容、遲疑、動(dòng)搖。有的家長(zhǎng)留意培育孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，到該睡覺的時(shí)候，孩子會(huì)自己寧?kù)o地躺在床上，很快入睡。其次天按時(shí)起床，精神飽滿，心情開心。也有的家長(zhǎng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴(yán)格執(zhí)行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(zhǎng)連喊帶拉好不簡(jiǎn)單才把孩子叫起床，還不斷地督促：“快穿衣服”，“快洗臉”，“快吃飯”？？有的家長(zhǎng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理力量的培育。

怎樣培育孩子遵守作息制度呢？要依靠家長(zhǎng)的急躁教育和機(jī)靈敏捷。當(dāng)孩子正在做一件好玩的事情時(shí)，立刻讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很情愿的，有時(shí)甚至?xí)挚购筒粷M。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前幾分鐘提示孩子預(yù)備完畢活動(dòng)，立刻要吃飯或睡覺了。假如有的孩子熟悉時(shí)鐘，家長(zhǎng)可將一日作息時(shí)間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘按時(shí)活動(dòng)，這樣，更有利于孩子自制力的培育。

2、良好的飲食習(xí)慣

吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和汲取。首先要飯菜把戲多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃鈑時(shí)要有寧?kù)o舒適的氣氛，積極開心的心情，家長(zhǎng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批判孩子。第三，堅(jiān)持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統(tǒng)按規(guī)律、有節(jié)奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應(yīng)會(huì)感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛孩子，家里巧克力、糖、水果等應(yīng)有盡有，他們認(rèn)為孩子多吃東西簡(jiǎn)單身體強(qiáng)壯，所以就隨便讓孩子吃零食。結(jié)果零食吃得許多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，重量要恰當(dāng)。不要牽強(qiáng)孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開座位，不講閑談，不玩玩具，留意力集中。第五，講究色、香、味的烹調(diào)技術(shù)。

3、看電視的良好習(xí)慣

看電視，尤其是看兒童節(jié)目，可以擴(kuò)展兒童的視野，活潑思維，增進(jìn)美感，學(xué)習(xí)榜樣人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要留意：

1）要把握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以內(nèi)，以免影響視力，削減與同伴嬉戲和閱讀的時(shí)間。

2）要選擇適宜的內(nèi)容。目前播放的動(dòng)畫片內(nèi)容不少以打斗或暴力沖突為主，特殊是男孩子簡(jiǎn)單仿照而增加同伴間的沖突。

3）家長(zhǎng)最好和兒童一道觀看。對(duì)其中某些情節(jié)作必要的評(píng)價(jià)和解釋。

4）要留意愛護(hù)幼兒視力。孩子離電視機(jī)的距離一般在2~3米左右，視線高度應(yīng)與電視屏幕相齊。

5）要留意廣告的影響。

4、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容繁多，包括仔細(xì)傾聽的習(xí)慣、急躁做事的習(xí)慣和做事動(dòng)作麻利的習(xí)慣等。我們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)展，有些孩子聽課時(shí)往往心不在焉，留意力不集中，當(dāng)提問他時(shí)，他或答非是問，或緘默不語(yǔ)。一節(jié)課下來(lái)，似乎一點(diǎn)收獲也沒有，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家中要制造條件利用時(shí)機(jī)，培育孩子仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，如預(yù)備一些錄音磁帶，讓孩子聽聽，聽完家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)提問，以促使孩子仔細(xì)聽講，漸漸培育其仔細(xì)傾聽的習(xí)慣。

還有的小朋友做事缺少急躁，特殊是畫畫呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著要交起來(lái)了，家長(zhǎng)在家中可預(yù)備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(zhǎng)對(duì)他點(diǎn)滴進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞，漸漸讓他學(xué)會(huì)急躁、細(xì)致地做事。

還有局部小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫畫、做數(shù)學(xué)練習(xí)，一般小朋友很快能完成，而他們總要教師不斷催促、督促，而且要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(zhǎng)肯定加強(qiáng)教育、催促孩子麻利做事。盼望我們家園攜起手來(lái)，共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭，更進(jìn)一步。

（同時(shí)介紹幼兒園工作）

（二）孩子