高中教務(wù)處?工作總結(jié)范?文下半學(xué)?期，是一個?平常有特殊?的時期，平?常是因?yàn)槲?們的常規(guī)工?作有條不紊?的進(jìn)行，特?殊是因?yàn)槲?們的常規(guī)工?作是在冰雪?、車禍、火?炬?zhèn)鬟f、藏?青分子、地?震、水災(zāi)等?中進(jìn)行的。?根據(jù)本學(xué)?期的工作計?劃，我們在?全面宣傳的?基礎(chǔ)上，重?在檢查落實(shí)?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確指?導(dǎo)和廣大教?師的大力支?持下，我們?教務(wù)處主要?進(jìn)行的工作?有以下幾個?方面。敬請?批評指導(dǎo)。?一、繼續(xù)?加強(qiáng)和政教?處、教科室?的聯(lián)系，密?切合作關(guān)系?，提高工作?效率。和?政教處的合?作主要是，?營造優(yōu)秀班?級文化，提?高班級的凝?聚力，向心?力，發(fā)揮班?主任的核心?作用，培養(yǎng)?班主任協(xié)調(diào)?班級學(xué)科發(fā)?展的能力，?堅(jiān)持整體戰(zhàn)?，提高班級?綜合的文化?課成績。?和教科室的?合作是主要?的，通過和?教科室的合?作，提升教?師的專業(yè)素?養(yǎng)，提高教?師課堂的針?對性和有效?性，提高教?學(xué)效果，實(shí)?現(xiàn)自己的職?業(yè)理想。?二、教務(wù)上?，注重教務(wù)?處職員的學(xué)?習(xí)本學(xué)期?，我們主要?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?有：1.?學(xué)校教務(wù)處?工作人員的?基本要求，?明確各自的?分工和責(zé)任?。2.學(xué)?_____?文件，領(lǐng)會?黨在新的歷?史時期的工?作目標(biāo)和要?求，集合自?己的工作特?點(diǎn)，提高服?務(wù)教學(xué)的思?想意識。?3.___?收看收聽關(guān)?于___汶?川地震的系?列報道，提?升自己的人?生觀和價值?觀，___?參加獻(xiàn)愛心?捐款活動。?三、教學(xué)?指導(dǎo)上，?教學(xué)的指導(dǎo)?思想是。以?本學(xué)期__?_市教育局?的校本教研?的中心工作?“學(xué)科建設(shè)?”為指導(dǎo)，?以提高教師?學(xué)科能力為?主線，以提?高教師的教?育和教學(xué)水?平統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)?工作。繼續(xù)?貫徹《__?_中學(xué)科建?設(shè)實(shí)施方案?》學(xué)校教?務(wù)處在指導(dǎo)?年級和教研?組日常的教?學(xué)工作中以?提高教師的?學(xué)科能力為?核心。明?確教師的學(xué)?科___要?包括設(shè)計教?學(xué)的能力、?實(shí)施教學(xué)的?能力和評價?教學(xué)的能力?和要提高教?師的學(xué)科能?力必須使教?師能夠把握?學(xué)科的思想?、掌握學(xué)科?的知識結(jié)構(gòu)?和明確學(xué)科?的課程標(biāo)準(zhǔn)?（學(xué)科目標(biāo)?）。并把這?些重點(diǎn)列入?學(xué)期的教學(xué)?工作計劃之?中。為了?貫徹上述教?育教學(xué)改革?精神，結(jié)合?___市教?育教學(xué)工作?會議中心要?求，實(shí)現(xiàn)校?本教研擯棄?在光滑的冰?面上，回到?粗糙的地面?的心理目標(biāo)?。學(xué)校教務(wù)?處主要從以?下幾個方面?進(jìn)行落實(shí)。?1.__?_新課程標(biāo)?準(zhǔn)圖書，_?__教師，?以教研組、?備課組為單?位，學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)。?通過這項(xiàng)活?動，使教師?能夠把握學(xué)?科的思想和?明確學(xué)科的?課程標(biāo)準(zhǔn)（?學(xué)科目標(biāo)）?。2.學(xué)?科組___?全體教師總?結(jié)構(gòu)建本學(xué)?科三年教材?的主干知識?系統(tǒng)。通過?這項(xiàng)活動使?教師能夠掌?握本學(xué)科的?知識結(jié)構(gòu)和?框架，3?.繼續(xù)貫徹?落實(shí)我校的?“自主學(xué)習(xí)?+調(diào)節(jié)教學(xué)?”課堂教學(xué)?模式。通過?此項(xiàng)活動，?提高教師課?堂教學(xué)的實(shí)?施能力。?4.___?的學(xué)科教研?活動。通過?此項(xiàng)活動，?實(shí)現(xiàn)同伴互?助。5.?進(jìn)行學(xué)科講?座活動，通?過此項(xiàng)活動?，實(shí)現(xiàn)專業(yè)?引領(lǐng)。6?認(rèn)真落實(shí)每?次大型考試?的試卷分析?通過此項(xiàng)活?動，實(shí)現(xiàn)提?高教師評價?教學(xué)的能力?。7.堅(jiān)?持聽評課制?度8.堅(jiān)?持青年教師?（___周?歲）參加_?__市一檢?同步考試?9.要求高?三教師，期?末的工作總?結(jié)改寫為學(xué)?科質(zhì)量分析?。內(nèi)容主要?是：依據(jù)今?年的高考試?題，結(jié)合自?己一年的高?三教學(xué)實(shí)踐?，認(rèn)真撰寫?高考的質(zhì)量?分析，為新?___屆高?三的教學(xué)提?供一些指導(dǎo)?性建議。（?落實(shí)）質(zhì)?量分析的格?式：（1?）.今年學(xué)?科的試題；?（2）.?今年學(xué)科試?題的特點(diǎn)；?（3）.?學(xué)生考試的?基本情況描?述（通過了?解學(xué)生）；?（4）.?自己一年教?學(xué)過程的得?和失；（?5）.對本?學(xué)科高三復(fù)?習(xí)的建議?10.高三?在最后要求?各學(xué)科依據(jù)?對高考信息?的把握，整?理出最后學(xué)?科對學(xué)生參?加高考的指?導(dǎo)建議（落?實(shí)）11?.___講?評課的觀摩?活動，提高?講評課的效?率，