專題二身邊的化學(xué)物質(zhì)第6單元地球周圍的空氣永定縣坎市中學(xué)盧榮毅E-mail：lurongyi@考試要求

1.了解空氣的主要成分，認(rèn)識空氣的污染以及空氣污染的防治。3.了解二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。

⒉了解氧氣的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。4.了解實驗室制取氧氣和二氧化碳原理。5.了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)?？諝?/p>

[解析]

空氣成分中不含有氫氣，所以分離不出氫氣。

D回顧知識習(xí)題P28-1（2011?珠海）用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應(yīng)該選用（）D

A．鐵片 B．硫粉 C．木炭 D．紅磷B4．有利于空氣凈化的措施有____________(填序號)。①工廠廢氣處理合格后才排放；②禁止燃燒化石燃料；③農(nóng)作物秸稈環(huán)保利用；④完全禁止森林砍伐；⑤開發(fā)和利用新能源；⑥加高煙囪；⑦盡量選擇“低碳”的出行方式；⑧多用電器，少用各種燃具。①③⑤⑦⑧

一、空氣的組成及其用途、空氣污染

1．空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)

空氣是一種__________(填“純凈物”或“混合物”)。混合物復(fù)習(xí)要點空氣的成分(體積分?jǐn)?shù))氮氣______99%主要成分氧氣______稀有氣體______1%二氧化碳______其他氣體和雜質(zhì)______

0.03%

78%21%0.94%0.03%(2)實驗現(xiàn)象2．空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定方法

(1)實驗原理：過量的______與氧氣反應(yīng)，使容器內(nèi)______減小，吸入瓶內(nèi)的水的體積等于______的體積。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________。點燃①紅磷(不能用木炭、硫黃、鐵絲等代替)燃燒時有大量________生成。②冷卻后，打開彈簧夾，集氣瓶內(nèi)水面上升約______。紅磷氣壓氧氣4P＋5O2=====2P2O5白煙1/5

(3)實驗結(jié)論：氧氣約占空氣體積的________，剩余主要氣體具有________(填字母)的性質(zhì)。A．密度比空氣大C．不能燃燒B．難溶于水D．不能支持燃燒

(4)實驗反思：實驗中若測得集氣瓶內(nèi)水面上升小于1/5體積。其原因可能是(3個)________________；_______________________；沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。紅磷的量不足裝置漏氣(或氣密性不好)1/5

BCD3.空氣對人類生活的重要作用氧氣、氮氣、稀有氣體的主要用途成分主要用途氧氣潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及登山和宇宙航行等氮氣根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣；醫(yī)療上用作冷凍麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有氣體利用惰性作保護(hù)氣；用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的光源；用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境等4.空氣的污染及防治一氧化碳

二氧化硫氮氧化物粉塵有害氣體化石燃料的燃燒工廠的廢氣汽車的尾氣消除污染源減少排放有害氣體A習(xí)題鞏固

2．(2010年廣東梅州)當(dāng)汽車受到一定力量的撞擊時，安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)會迅速分解，生成一種空氣中含量最多的氣體，使氣囊彈出并迅速膨脹，以保護(hù)車上人員安全。該氣體是()。BA．O2B．N2C．CO2D．He2.6防止錐形瓶底部因局

部受熱而炸裂(3)白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是__________________________________。(4)燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是__________________________(只寫一條)。(5)反思：白磷燃燒________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是_______________________________________________________________________________。裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是_____________________________________________。(2)燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則圖9－4托盤天平中游碼的讀數(shù)為______g。產(chǎn)生白煙，氣球脹大，后又縮小裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)遵守生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與P29-9.（2011?成都）實驗室常用下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量．（1）若有1.24g紅磷發(fā)生反應(yīng)，則根據(jù)化學(xué)方程式計算，產(chǎn)生的固體（P2O5）有多少克？（2）該試驗中紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理？（填“是”或“否”），你的理由是

．．（3）在動手實驗的過程中，你認(rèn)為該實驗的不足是

(至少一條）是紅磷過量，盡可能將集氣瓶中的氧氣消耗完紅磷被點燃后緩慢伸入集氣瓶內(nèi)，致使部分空氣因熱膨脹而溢出集氣瓶（或磷在空氣中燃燒會污染空氣或?qū)夤軆?nèi)存有空氣會使實驗誤差較大）．氧氣1．(2011年廣東清遠(yuǎn))空氣中含量最多的氣體是()。A．氧氣C．二氧化碳B．氮氣D．稀有氣體

2．(2010年廣東揭陽)搜救人員克服嚴(yán)重的高原反應(yīng)等困難，全力展開搜救工作。吸氧是克服高原反應(yīng)的方法之一。吸氧可以幫助搜救人員克服高原反應(yīng)的原因是()。A．氧氣可供呼吸C．氧氣可以支持燃燒

B．氧氣可以燃燒D．氧氣是無色、無味的無毒氣體BA回顧知識習(xí)題3．下列關(guān)于氧氣的說法中錯..的是(誤)。

A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動

D．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少B4.（2012年廣東廣州)下列敘述正確的是()。

A．鎂片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成MgO B．紅磷放置在空氣中，不需加熱就能燃燒生成P2O5

C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒生成SO3氣體

D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒生成Fe2O3

固體

點撥：非金屬單質(zhì)C、S、P等在點燃條件下都能在氧氣中燃燒，但要留心產(chǎn)物的不同。

答案：A一、氧氣的性質(zhì)1．物理性質(zhì)通常狀況下，氧氣為______色、______味的氣體，______溶于水，密度比空氣______。無不易略大

2．化學(xué)性質(zhì)

氧氣具有________性，化學(xué)性質(zhì)__________，在一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時放出熱量。物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做__________。較活潑氧化反應(yīng)無氧化復(fù)習(xí)要點物質(zhì)類別可燃 物

在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

化學(xué)方程式(1)

非 金 屬①木炭發(fā)出____光；放熱；生成能使澄清 石灰水變____的氣體_______________________

②硫在空氣中，火焰呈____色，在氧氣中，火焰呈____色；放熱；生成有 ______氣味的氣體_______________________③紅磷產(chǎn)生大量__________；放熱______________________④氫氣發(fā)出________火焰；放熱；火焰上 罩著的干冷燒杯內(nèi)有______產(chǎn)生______________________金屬①鐵劇烈燃燒，__________；放熱；生 成______色固體

———————————白渾濁

點燃C＋O2=====CO2淡藍(lán)藍(lán)紫刺激性

點燃S＋O2=====SO2白煙

4P＋5O2=====2P2O5點燃淡藍(lán)色水霧

點燃2H2＋O2=====2H2O火星四射黑

3Fe＋2O2=====Fe3O4點燃物質(zhì)類別可燃 物在氧氣中燃燒的現(xiàn)象化學(xué)方程式金屬②鎂發(fā)出耀眼的白光；放熱；生成___

色固體———————————(3)

其 他①CO火焰呈______色；放熱；生成能使 澄清石灰水變渾濁的氣體———————————②甲烷

火焰呈淡藍(lán)色；放熱；罩著的干冷燒杯內(nèi)壁有______產(chǎn)生，生成能使 澄清石灰水變______的氣體——————————————————————③酒精

火焰呈淡藍(lán)色；放熱；罩著的干冷燒杯內(nèi)壁有______產(chǎn)生，生成能使 澄清石灰水變______的氣體——————————————————————白

點燃2Mg＋O2=====2MgO藍(lán)

點燃2CO＋O2=====2CO2

點燃CH4＋2O2=====CO2＋2H2OC2H5OH＋3O2=====2CO2

＋3H2O水霧渾濁渾濁水霧點燃注意事項：1.夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下緩慢伸入瓶中；2.硫的用量不能過多，防止對空氣造成污染，實驗應(yīng)在通風(fēng)櫥中進(jìn)行。集氣瓶底要放少量水或氫氧化鈉溶液；3.

①把鐵絲繞成螺旋狀，裹一根火柴，引燃鐵絲;

②集氣瓶底部先放一些細(xì)沙或水

【易混易錯】注意物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，主要包括以下三方面：①光(煙、火焰、火星)；②放熱；③生成物顏色、狀態(tài)等(不出現(xiàn)名稱)。(1)“煙”與“霧”的區(qū)別。“煙”是固體小顆粒懸浮在空氣中形成的現(xiàn)象；“霧”是小液滴懸浮在空氣中形成的現(xiàn)象。 (2)“光”與“火焰”的區(qū)別。

“光”是指物質(zhì)燃燒時的溫度超過該物質(zhì)的沸點時表現(xiàn)出來的現(xiàn)象；“火焰”是氣態(tài)物質(zhì)燃燒時產(chǎn)生的特有現(xiàn)象。一般說來，可燃性氣體和熔沸點較低且易汽化的固體、液體，燃燒時除發(fā)光、放熱外都有火焰，如氫氣、酒精、硫等。沸點

[注意]①氧氣的工業(yè)制法是物理變化，氧氣的實驗室制法則是化學(xué)變化。②近年來，出現(xiàn)了利用膜分離技術(shù)富集空氣中氧氣的方法。二、氧氣的制法2

2

2

集氣瓶口

氣密性檢查略向下只稍伸出橡皮塞一團(tuán)棉花水滴回流到試管底部，而使試管炸裂

加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

⑤加熱時，先______________使試管均勻受熱（又稱預(yù)熱），然后集中在試管底部加熱。⑥用排水法收集氧氣時，應(yīng)等氣泡

放出時，再收集氧氣。⑦用排水法收集完畢，應(yīng)將________移出水面，再____________，防止水進(jìn)入試管中，使試管炸裂。熄滅酒精燈移動酒精燈導(dǎo)管連續(xù)而均勻三.自然界中的氧循環(huán)二氧化碳

氧氣的說法不...的是(例1．(2012年廣東揭陽)人的生存離不開氧氣，下列有關(guān)氧氣正確)。

A．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

B．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

C．硫在氧氣里燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

D．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D例題C

集氣瓶水槽氣密性KMnO4(或KClO3和MnO2)氣泡連續(xù)、均勻地放出將導(dǎo)管移出水面1.（2011年廣東廣州)實驗室用下圖所示裝置制取和收集O2，下列操作不正確的是A．將KClO3

和MnO2

混合，用紙槽裝入試管中B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C．待集氣瓶充滿O2，蓋好玻璃片后，再移出水面D．收集完成后，松開橡皮塞，再熄滅酒精燈

中考真題B

2．(2011年廣東佛山節(jié)選)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實驗可以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。實驗室制取氣體是初中重要的一組實驗，結(jié)合下面實驗裝置圖回答有關(guān)問題。(1)裝置Ⅰ是加熱固體的裝置，指出其中的錯誤：_____________________；要改正錯誤需要操作的按鈕是________(填字母)。試管口向上傾斜A、B________________________。使用裝置Ⅱ制取O2,化學(xué)方程式為：MnO2

(3)使用裝置Ⅱ前要檢查氣密性，方法是_________________________________________________________________________________________________。

(4)實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3

等五種氣體，可選用裝置Ⅲ來收集的氣體有________________(填化學(xué)式)。2H2O2=====2H2O＋O2↑夾緊裝置中導(dǎo)管的橡膠管，向長頸漏斗中加水至在漏斗頸中形成一段水柱，水柱保持不動說明氣密性良好H2、O2、CO二氧化碳

1．有下列物質(zhì)：A.金剛石；B.石墨；C.木炭；D.活性炭；E.炭黑。請選擇合適物質(zhì)的序號填空： (1)用作燃料的是________________；

(2)用作鉛筆芯的原料的是__________；

(3)用作潤滑劑的是__________；

(4)用于除去水中異味的物質(zhì)是__________；

(5)碳素墨水中含有__________；(6)自然界中最硬的物質(zhì)是__________；A(7)用于防毒面具濾毒罐中的物質(zhì)是__________。CBBC或DED回顧知識習(xí)題)。2.(2011年廣東廣州)下列說法正確的是（）A．CO2

能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒B．CO能溶于水生成酸C．用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和COD．CO可以在O2中燃燒DA．干冰升華時吸熱，降低可燃物的著火點B．CO2

覆在可燃物表面，隔絕空氣C．CO2

不能支持燃燒D．干冰升華后不污染檔案資料A3.固體CO2又稱干冰，易升華。干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說法不正確的是（）

A．焚燒廢舊塑料解決“白色污染”B．多用煤發(fā)電，少用風(fēng)力發(fā)電C．把還未用完的作業(yè)本燒掉D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車D

4.（2011年廣東湛江)“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中符合該主題的是（）一、碳單質(zhì)1．概述單質(zhì)化學(xué)物理碳原子的排列方式不同

金剛石、石墨、C60都是由______元素組成的________，它們的________性質(zhì)相似，而________性質(zhì)存在較大的差異，原因是______________________________。碳復(fù)習(xí)要點

2．碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途

(1)金剛石是天然存在的________的物質(zhì)，可制作鉆探機(jī)的鉆頭。

(2)石墨具有________、________，可用于制作電池的電極和高溫工作機(jī)器的潤滑劑?；伕?/p>

(3)活性炭具有________性，可用作防毒面具濾毒罐中的吸附劑。最堅硬導(dǎo)電性吸附C＋O2=====CO2C＋2CuO=====2Cu＋CO2↑3．碳的化學(xué)性質(zhì)(1)碳單質(zhì)在常溫下的化學(xué)性質(zhì)____________，可用作墨汁。(2)碳具有________，與氧氣完全反應(yīng)的化學(xué)方程式是：__________________________。點燃

(3)碳具有________，在高溫條件下能與一些金屬氧化物發(fā)生還原反應(yīng)，如碳還原氧化銅的化學(xué)方程式是：_________________________。高溫不活潑可燃性還原性

二、一氧化碳的性質(zhì)和用途1．物理性質(zhì)

通常情況下，一氧化碳是_______色、_______味的氣體，______溶于水，密度比空氣略______。無難小無

(1)可燃性(用化學(xué)方程式表示)：_______________________。 (2)毒性：CO與人體內(nèi)的__________結(jié)合，使人缺氧而死。 (3)還原性。CO還原氧化銅(用化學(xué)方程式表示)________________________?！?．用途冶煉金屬CO可用作________和用于____________。2CO＋O2====2CO2點燃血紅蛋白CuO＋CO===Cu＋CO2燃料2．化學(xué)性質(zhì)

【實驗探究】1．實驗原理：CuO＋CO===Cu＋CO2。2．實驗過程： ①通入CO；②加熱；③等反應(yīng)完成后，現(xiàn)象為黑色粉末變紅時，先停止加熱；④繼續(xù)通入氣體直至玻璃管冷卻，再停止通入CO。拓展：一氧化碳還原氧化銅實驗△3．實驗裝置。4．注意事項。

(1)注意操作順序：先通CO，后加熱；實驗完畢，先停止加熱，繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。記憶技巧：“CO早出晚歸，酒精燈遲到早退”。(2)凡是有CO參加的實驗，都需對尾氣進(jìn)行處理，方法是將CO點燃，使其轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2(或收集起來)。三、二氧化碳的性質(zhì)和用途1．物理性質(zhì)大能干冰

通常狀況下，CO2

是一種____色、無味的氣體，密度比空氣____，____溶于水。固體CO2

叫做“________”。

2．化學(xué)性質(zhì)

(1)“三不”：CO2

不能________，不支持_______，不供給_______。燃燒呼吸(2)“二水”：CO2________溶于水；可與水反應(yīng)：CO2＋

H2O===______________H2CO3無燃燒可

(3)如圖所示，向燒杯中倒入CO2，觀察到燒杯中下面一支小蠟燭火焰先熄滅，上面一支隨后熄滅。從這個實驗可以得出的結(jié)論：①____________________;②______________________；③_____________________.CO2

不能燃燒CO2

不支持燃燒CO2

密度比空氣大3．二氧化碳的用途和對環(huán)境的影響(1)二氧化碳的用途。①干冰：可用于____________(原理是干冰升華________大量的熱)；吸收②用于滅火劑：因為二氧化碳______________________________________________。③可作工業(yè)原料制________等。④氣體肥料：CO2是植物進(jìn)行________作用的原料。人工降雨不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大飲料光合(2)二氧化碳對環(huán)境的影響。

①引起溫室效應(yīng)的主要原因：________________________________________________________________；溫室效應(yīng)的危害是____________。

②減少溫室效應(yīng)的措施：___________________________________________________________________________-_______。人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中二氧化碳含量不斷上升全球氣候變暖減少使用煤、石油等化石燃料，多用清潔能源；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林(合理即可)4.二氧化碳的制取A.實驗室制法2 拓展：在實驗室中，制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。確定氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮反應(yīng)物的________和____________。確定收集裝置時，應(yīng)考慮生成氣體的性質(zhì)(包括________和________)，并且不能與________等反應(yīng)。反應(yīng)條件密度溶解性水狀態(tài)2）制取裝置發(fā)生裝置：固＋液不加熱型，裝置圖如圖11－4(a)(b)。收集裝置：________排空氣法，裝置圖如圖11－4(c)。向上

實驗裝置(不加熱裝置)。3)CO2的密度________，可用______________收集，但CO2___________________，故不能用排水法收集。

4)①CO2

的檢驗：將氣體通入________________中，現(xiàn)象是______________。石灰水變渾濁②CO2

的驗滿：用燃著的木條放在____________，若燃著的木條__________，說明已收集滿。集氣瓶口熄滅B.工業(yè)制法煅燒石灰石?；瘜W(xué)反應(yīng)方程式為：_______________________

比空氣大向上排空氣法澄清石灰水CaCO3====CaO＋CO2↑高溫能溶于水并與水反應(yīng)5.自然界中的碳循環(huán)二氧化碳

氧氣[注意]CO2不是空氣污染物。CO2在自然界不斷循環(huán)，是氧氣的間接來源。但是由于CO2的增多，會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”，只是影響環(huán)境，不能算污染。例1．實驗室制取CO2

應(yīng)選擇的裝置是()。

A．①③C．②④B．②③

D．②⑤B例題

例2.(2011年廣東清遠(yuǎn))化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)所取得的豐碩成果，與實驗的重要作用是分不開的。結(jié)合下圖所示實驗裝置圖回答下列問題：集氣瓶ABCDE(1)寫出指定儀器的名稱：①________，②________。試管CH3COONa＋NaOH→CH4↑＋Na2CO3(2)實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷：可選用的發(fā)生裝置是________(填字母，下同)，可選用的收集裝置是________。

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是_____(任答一種)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________________，收集該氣體的裝置是________。A

D、ECO2CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑C

(4)實驗室通常用如右圖所示的洗氣裝置對氧氣進(jìn)行干燥，洗氣瓶里面盛裝的藥品可以是______(填字母)。A．濃硫酸C．生石灰B．氫氧化鈉溶液D．氯化鈉固體A長頸漏斗

c端紫色的石蕊溶液變紅滅火

1.CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如下實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題：

(1)CO氣體能使人中毒，其原因是__________________________________________________________________________________________。極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成人體內(nèi)缺氧中考真題

(2)實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是__________________________________________。

(3)實驗時圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是__________________________，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____________________________?！?/p>

(4)實驗時圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是___________________，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：__________________________________。 (5)該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法______________________________