法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)權(quán)首都師范大學(xué)附屬麗澤中學(xué)李世娟財(cái)產(chǎn)的分類：根據(jù)歸屬不同，可以分為：個(gè)人財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)、國家財(cái)產(chǎn)根據(jù)內(nèi)容不同，可以分為：有形財(cái)產(chǎn)、無形財(cái)產(chǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)家庭無形財(cái)產(chǎn)虛擬物品2007年夏，王某考上遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的一所大學(xué)，父母給他買了一臺(tái)筆記本電腦。王某個(gè)人財(cái)產(chǎn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)閱讀教材62頁，了解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的四項(xiàng)內(nèi)容，找出每項(xiàng)權(quán)利的關(guān)鍵詞財(cái)產(chǎn)所有權(quán)占有使用收益處分

實(shí)際控制權(quán)利用性能和用途利用財(cái)產(chǎn)獲得經(jīng)濟(jì)利益處理，決定財(cái)產(chǎn)歸屬財(cái)產(chǎn)所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移開學(xué)時(shí)，王某把電腦攜帶至學(xué)校。假期，他把電腦帶回家。王某在行使對(duì)電腦的占有權(quán)在學(xué)校里，上課時(shí)，王某有時(shí)用電腦記錄課堂筆記。課余，他用電腦看電影、聽音樂，有時(shí)玩游戲、與同學(xué)聊天交流，當(dāng)然，他也經(jīng)常上網(wǎng)與父母視頻聊天告知父母自己的近況。王某在行使對(duì)電腦的使用權(quán)2008年暑假，應(yīng)同鄉(xiāng)張某請(qǐng)求，王某把電腦租借給張某用于完成其畢業(yè)設(shè)計(jì)。9月份開學(xué)，張某把電腦完好地歸還給王某，同時(shí)按照約定給付王某租金300元。王某在行使對(duì)電腦的收益權(quán)今年，王某感到自己的筆記本電腦相對(duì)于自己所學(xué)的數(shù)字技術(shù)專業(yè)而言，配置已過低。春節(jié)時(shí)，他將筆記本電腦送給了正上高中的表弟。王某在行使對(duì)電腦的處分權(quán)國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)。《憲法》第十三條公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。未成年人享有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律保護(hù)手段民事法律手段

——最常用刑事法律手段

——最嚴(yán)厲最有效民事法律手段

——最常用手段確認(rèn)所有權(quán)恢復(fù)原狀返還原物排除妨害賠償損失盜竊罪詐騙罪搶奪罪聚眾哄搶罪侵占罪敲詐勒索罪故意毀壞財(cái)物罪搶劫罪刑事法律手段

——最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法深圳機(jī)場(chǎng)女工撿到黃金討論：注意本組思考角度做好記錄,理由要條理分明選出代表，匯報(bào)本組討論結(jié)果討論聲音不能蓋過音樂聲時(shí)間：5分鐘深圳機(jī)場(chǎng)女工撿到黃金這些黃金是梁麗的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)嗎？梁麗的行為如何判定？為什么？這一案件告訴我們什么道理？勿以惡小而為之法眼看生活2010年春晚，因創(chuàng)作者馬未都要求15萬元稿酬事宜協(xié)商